目錄數(shù)學(xué)繪本怎么畫(huà)簡(jiǎn)單又漂亮三年級(jí) 三年級(jí)下冊(cè)制作數(shù)學(xué)繪本 數(shù)學(xué)三年級(jí)繪本圖片 三年級(jí)自制數(shù)學(xué)繪本 三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)繪本畫(huà)10張
大臉貓和藍(lán)皮鼠都認(rèn)為自己跑得快.大臉貓說(shuō)：“我腿明桐長(zhǎng),步子大,一步頂你兩步,我跑得一定比你快!”藍(lán)皮鼠不甘示弱地說(shuō)：“我雖然腿短,但是步子邁得快,你剛邁出一步,我三步都邁出去了,我跑得肯定比你快!”它們兩個(gè)爭(zhēng)論半天,誰(shuí)也不服氣,只好實(shí)地比試一下.剛好一個(gè)工地上畫(huà)了三個(gè)半圓（一個(gè)大的半圓,兩個(gè)小的半圓；已知大的半圓的直徑是小的半圓的直徑的二倍）.大臉貓指著半圓說(shuō)：“沿著這個(gè)大半圓可以從甲跑到乙,沿著這兩個(gè)小的半圓也可以從甲跑到乙.兩條道路你挑吧.”藍(lán)皮鼠挑選了兩個(gè)小半圓連接中芹成的道路.他們兩個(gè)在甲處站好,一聲令下,各自沿著自己選擇的道路飛快地跑著.大臉貓腿長(zhǎng)步大,藍(lán)皮鼠步小輕快.說(shuō)也奇怪,他們兩個(gè)不先不后同時(shí)到達(dá)了乙處.他們盡管誰(shuí)也不服氣,可是誰(shuí)也說(shuō)不出什么來(lái).這兩條道路哪個(gè)長(zhǎng)呢?其實(shí)是一樣長(zhǎng).如果把兩個(gè)小半圓改成三個(gè)小半圓、四個(gè)小半圓……激培坦一百個(gè)小半圓呢,大半圓的周長(zhǎng)和這些小半圓的周長(zhǎng)之和仍然相等嗎?回答是肯定的.從計(jì)算圓周長(zhǎng)的公式上很容易看到這個(gè)結(jié)論,不信你就動(dòng)手算算.
需要材料：繪畫(huà)筆數(shù)根、紙張一張
1、在紙上打一個(gè)方格并寫(xiě)上題目，如慶掘下圖所示：
2、在方格中央畫(huà)一個(gè)放大鏡，如下圖所示：
3、畫(huà)一返碼個(gè)數(shù)字一，如下圖所示：
4、在譽(yù)世核放大鏡左側(cè)換一副眼鏡并在下方畫(huà)兩株小草，如下圖所示：
5、用黑色筆勾邊并涂色即可，如下圖所示：
數(shù)學(xué)封面的畫(huà)法如下：
1、首先在頂部寫(xiě)上“數(shù)學(xué)藝術(shù)字，可以給標(biāo)題做一個(gè)創(chuàng)意橡陪的設(shè)計(jì)，在周?chē)砑由虾线m的圖案。
2、右下角畫(huà)上符號(hào)，中間畫(huà)上一個(gè)大大的正方體邊框，四周畫(huà)上尺子和數(shù)字做點(diǎn)綴，頂部畫(huà)上葉子。
3、左側(cè)畫(huà)上一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的正方形邊框，在纖雀邊框的底部畫(huà)上書(shū)本，左下角畫(huà)上鉛筆，這樣手抄報(bào)線(xiàn)稿就完成了。
4、最后將文字和邊框上色。
知識(shí)科普：
數(shù)學(xué)[英語(yǔ)：mathematics，源自古希臘語(yǔ)μ?θημα（máthēma）；經(jīng)常被縮寫(xiě)為math或maths]，是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門(mén)學(xué)科。
數(shù)學(xué)是人類(lèi)對(duì)事物的抽象結(jié)構(gòu)與模式進(jìn)行嚴(yán)格描述、推導(dǎo)的一種通用手段，可以應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)世界的任何問(wèn)題，所有的數(shù)學(xué)對(duì)象本質(zhì)上都是人為定義的。從這個(gè)意義上，數(shù)學(xué)屬于形式科學(xué)，而不是自然科學(xué)。不同的數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家對(duì)數(shù)學(xué)的確切范圍和定義有一系列的看法。
在人類(lèi)歷史發(fā)展和社會(huì)生活中，數(shù)學(xué)發(fā)揮著不可替代的作用，同時(shí)也是學(xué)習(xí)和研究梁豎蠢現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基本。
第一步找扒拆到一張A4紙,將紙短的一邊對(duì)折,然后再一羨隱次對(duì)齊對(duì)折,將長(zhǎng)的那一邊對(duì)折,再把折好的打開(kāi)到剛剛對(duì)折春派棗的樣子。
2.
第二步按照上一步對(duì)折的樣子會(huì)有四等分,然后用手要撕開(kāi)中間的那一豎,然后將A4紙打開(kāi),長(zhǎng)邊對(duì)折,撕開(kāi)的就在中間不動(dòng),...
3.
第三步就是將對(duì)折好的A4紙推好之后,慢慢的就可以變成可以翻得書(shū),本子的樣子了。
4.
第四步在做好的書(shū)上邊畫(huà)上一些好看。有趣的圖畫(huà),將具有意義的數(shù)學(xué)問(wèn)題寫(xiě)在本子上最
數(shù)學(xué)手抄報(bào)畫(huà)法如下：
首先在頂部寫(xiě)上數(shù)學(xué)當(dāng)標(biāo)題，可以給標(biāo)題做一個(gè)創(chuàng)意的設(shè)計(jì)底部畫(huà)上一串阿拉伯?dāng)?shù)字。
左側(cè)畫(huà)上一支帶有表情彎彎的鉛筆中間畫(huà)上一道長(zhǎng)長(zhǎng)的彩虹橋，彩虹橋上方畫(huà)上葉子做裝飾。右褲備下角畫(huà)上喊運(yùn)正方體和一個(gè)圓錐體，上面寫(xiě)上數(shù)字和符號(hào)，頂部畫(huà)上云朵，右側(cè)畫(huà)上葉子，這樣手抄報(bào)線(xiàn)稿就完成了。
下面開(kāi)始上色，用橙色和黃色涂標(biāo)題背景框，鉛筆用黃色涂，圓錐用橙色涂，正方體用紅色涂。彩虹邊框用粉色，黃色和橙色涂，天空用藍(lán)色涂，數(shù)字用紅色，藍(lán)色，黃色，粉色和綠色涂。最后在中間畫(huà)上格子線(xiàn)，整理一下，這樣一幅好看的數(shù)學(xué)手抄報(bào)就完成了。
數(shù)據(jù)測(cè)量：
三年級(jí)數(shù)學(xué)周長(zhǎng)面積手抄報(bào)內(nèi)容：1、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=（長(zhǎng)+寬）×2。2、正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4。3、長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬。4、正方形的面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)。5、三角形的面積=底×高÷2。一起來(lái)畫(huà)三年級(jí)數(shù)學(xué)周長(zhǎng)面積手抄報(bào)吧！
內(nèi)容：
數(shù)字分兩隊(duì)
你發(fā)現(xiàn)了嗎?:“03、8、9”，都是長(zhǎng)得圓滾滾的，而且都是用曲線(xiàn)寫(xiě)成的。那么“1、4、7”呢?嘿嘿!它們是不是都長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的?也就是說(shuō)，它們?nèi)己鷿B毀是由直線(xiàn)寫(xiě)成的數(shù)字
聰明一點(diǎn)通
圓柱是一種地面為圓形而上下一樣粗的圖形。從上往下看，它是圓的，從層面看，圓柱是方的。
