大學(xué)學(xué)語(yǔ)文嗎？有的，大學(xué)語(yǔ)文屬于通識(shí)必修課。是所有專業(yè)都要學(xué)習(xí)的課程。大學(xué)語(yǔ)文的內(nèi)容包括古詩(shī)詞，文言文，近代散文，其中也有不少需要背誦的內(nèi)容。不過(guò)這點(diǎn)不用擔(dān)心，背誦的內(nèi)容不算很多。那么，大學(xué)學(xué)語(yǔ)文嗎？一起來(lái)了解一下吧。
有的，大學(xué)語(yǔ)文屬于通識(shí)必修課。是所有專業(yè)都要學(xué)習(xí)的課程。
大學(xué)語(yǔ)文的內(nèi)容包括古詩(shī)詞，文言文，近代散文，其中也有不少需要背誦的內(nèi)容。不過(guò)這點(diǎn)不用擔(dān)心，背誦的內(nèi)容不算很多。
并且老師在上課時(shí)講的內(nèi)容與高中所講內(nèi)容有重合的部分，講述頗為細(xì)致，這里不需要擔(dān)心有聽(tīng)不懂的情況，只要跟著老師的思路，認(rèn)真聽(tīng)講就不會(huì)有問(wèn)題。
大學(xué)也會(huì)有平時(shí)分，所以大學(xué)前叢語(yǔ)文是一定要去上的，否則會(huì)被扣平時(shí)分，導(dǎo)致最后的期末成績(jī)不理想，如果卷面分不高，甚至有掛科的風(fēng)慧祥櫻險(xiǎn)宴虛。
由衷的祝愿你的大學(xué)生活理想，可以達(dá)到自己的目標(biāo)。
如下圖第14行，大學(xué)語(yǔ)文是通識(shí)必修課。
大學(xué)里有語(yǔ)文課，其在五族拿或十年代曾被取消，而后又被恢復(fù)至今。
20世紀(jì)三四十年代的“大一國(guó)文”，50年代因教育界模仿前蘇聯(lián)教育模式而取消，1978年，在教育家匡亞明、徐中玉、蘇步青等倡導(dǎo)下，“大學(xué)語(yǔ)文”復(fù)開(kāi)。
2006年發(fā)布的《國(guó)家“十一五”時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》提出：“高等學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件，面向全體大學(xué)生開(kāi)設(shè)中國(guó)語(yǔ)文課。” 教育部的質(zhì)量工程為高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、大學(xué)語(yǔ)文立了4個(gè)建設(shè)項(xiàng)目。在過(guò)去，大學(xué)語(yǔ)文是得不到這種“敏廳待遇”的。
擴(kuò)展資料：
徐中玉先生30多年前在《大學(xué)語(yǔ)文》序言中指出：“大學(xué)里開(kāi)設(shè)語(yǔ)文課，意義重大。”在他的倡議下，大學(xué)語(yǔ)文在中斷數(shù)十年后被社會(huì)各界高度重視并得以重新在大學(xué)課堂開(kāi)設(shè)。
然而，關(guān)注語(yǔ)文教學(xué)的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，相較兆伍于開(kāi)課伊始的熱烈情景，近年來(lái)基于種種原因，全國(guó)有些高校特別是理工高校，或取消大學(xué)語(yǔ)文，或事實(shí)上將其邊緣化，大學(xué)語(yǔ)文成為雞肋般的尷尬存在。對(duì)于這一現(xiàn)狀，徐中玉先生明確表示大學(xué)作為高等教育機(jī)構(gòu)不應(yīng)“失語(yǔ)”。
大學(xué)語(yǔ)文必須“活”起來(lái)。所謂“活”的人文，取自“為有源頭活水來(lái)”。重在強(qiáng)調(diào)大學(xué)語(yǔ)文本源自鮮活的生活，最動(dòng)人的當(dāng)是它關(guān)乎心靈、關(guān)乎情懷。
大學(xué)有一門課程是大學(xué)語(yǔ)文。
2006年發(fā)布的《國(guó)家“十一五”時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》提出：“高等學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件，面向全體大學(xué)生開(kāi)設(shè)中國(guó)語(yǔ)文課。” 教育部的質(zhì)量工程為高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、大學(xué)語(yǔ)文立了4個(gè)建蔽寬設(shè)項(xiàng)目。在過(guò)去，大學(xué)語(yǔ)文是得不到這種“待遇”的。
2007年，教育部高等教育司發(fā)函，建議各地教委、部屬高校“結(jié)合本地區(qū)、學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真做好大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革工作。”接到通知后，北大、南開(kāi)、清華、北航、華東師大等學(xué)校笑衫馬上采取行動(dòng)，把大學(xué)語(yǔ)文列為除中文系以外的學(xué)生必修課。
歷史沿革
1904年，癸卯學(xué)制，規(guī)定國(guó)文科為高等學(xué)堂必修課，大學(xué)堂“隨意科”(選修課)。
1913年，民國(guó)教育部頒布《大學(xué)規(guī)程》，亦規(guī)定國(guó)文為預(yù)科必修課。
1929年，民國(guó)教育部再次頒布《大學(xué)規(guī)程》，規(guī)定國(guó)文為“一年級(jí)學(xué)生共同必修科目”，碰并腔其后大學(xué)國(guó)文逐漸演變成“大一國(guó)文”。
1952年，國(guó)內(nèi)高校進(jìn)行大規(guī)模院系調(diào)整，大學(xué)語(yǔ)文作為公共課程從此消失，中斷了近三十年。
1978年，南京大學(xué)恢復(fù)了大學(xué)語(yǔ)文課程，并與華東師范大學(xué)聯(lián)手重新編定了大學(xué)語(yǔ)文教材。
問(wèn)題一：大學(xué)里有語(yǔ)文課嗎有。特定專業(yè)會(huì)有語(yǔ)文課。
例如，語(yǔ)文教育專業(yè)，就是專門針對(duì)語(yǔ)文教育的，大學(xué)生也需要學(xué)習(xí)語(yǔ)文課。
語(yǔ)文教育專業(yè)是“語(yǔ)文”和“教育”的綜合，是人文社會(huì)科學(xué)的一門重要學(xué)科（文學(xué)）。學(xué)制：三年。與其相同的本科專業(yè)為：漢語(yǔ)言文學(xué)，同屬于文學(xué)類專業(yè)。
語(yǔ)文，是人們相互交流思想的漢文及漢語(yǔ)。教育，是培養(yǎng)新生一代準(zhǔn)備行擾巧從事社會(huì)生活的整個(gè)過(guò)程，也是人類社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)得以繼承發(fā)揚(yáng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主要指學(xué)校對(duì)適齡兒童、少年、青年進(jìn)行培養(yǎng)的過(guò)程。
學(xué)習(xí)的主要課程有：現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品、中國(guó)古代文學(xué)史、中國(guó)古代文學(xué)作品、外國(guó)文學(xué)史、文學(xué)概論、西方文論、新聞寫作、語(yǔ)文課程與教學(xué)論、語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐、邏輯學(xué)、三筆書法、語(yǔ)言學(xué)概論、教育學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)、文藝學(xué)、民間文學(xué)、兒童文學(xué)、中國(guó)文學(xué)批評(píng)史、應(yīng)用文寫作、英語(yǔ)、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、 *** 思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、影視文學(xué)等。
問(wèn)題二：大學(xué)每個(gè)專業(yè)都有語(yǔ)文么大學(xué)沒(méi)有語(yǔ)文這個(gè)專業(yè)，與語(yǔ)文有關(guān)的專業(yè)漢語(yǔ)言，隸屬中文系的。
問(wèn)題三：大學(xué)還有語(yǔ)文嗎？你要是大學(xué)學(xué)的是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，那基本上主干課程都是和語(yǔ)文有關(guān)的，因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)本來(lái)就相當(dāng)于語(yǔ)文專業(yè)，而選擇其他文科類專業(yè)一般也會(huì)有大學(xué)語(yǔ)文這門課程。
要看不同的專業(yè)，如果是中文類專業(yè)當(dāng)然要孝畝學(xué)語(yǔ)文了，如果是理畢宴科類專業(yè)一般不會(huì)開(kāi)語(yǔ)文課。不手慎銀過(guò)在大學(xué)都不是叫“語(yǔ)文課”了，而是其他的名字比如“古文鑒賞”等等
以上就是大學(xué)學(xué)語(yǔ)文嗎的全部?jī)?nèi)容，問(wèn)題二：大學(xué)每個(gè)專業(yè)都有語(yǔ)文么 大學(xué)沒(méi)有語(yǔ)文這個(gè)專業(yè)，與語(yǔ)文有關(guān)的專業(yè)漢語(yǔ)言，隸屬中文系的。問(wèn)題三：大學(xué)還有語(yǔ)文嗎？ 你要是大學(xué)學(xué)的是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，那基本上主干課程都是和語(yǔ)文有關(guān)的。
