幼兒園大班數(shù)學(xué)怎么教？一、教學(xué)內(nèi)容選自于幼兒生活需求1、教學(xué)內(nèi)容從幼兒興趣出發(fā)。學(xué)習(xí)興趣是保證幼兒快樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)的 前提。數(shù)學(xué)概念比較抽象、單調(diào)、枯燥。所以教師首要選擇兒童感興趣的、 趣味性強(qiáng)、寓教于樂(lè)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，那么，幼兒園大班數(shù)學(xué)怎么教？一起來(lái)了解一下吧。
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是我整理的幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)教案5篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖：
數(shù)的組成是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個(gè)重要部分，以往幼兒學(xué)習(xí)時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)機(jī)械記憶的情況，有些雖然開(kāi)始關(guān)注孩子的操作但是多以“就事論事”地?cái)[弄桌面材料為主，比較單一、乏味。新《綱要》中關(guān)于數(shù)學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)定義為“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。”而保齡球就是孩子們生活中常玩的一個(gè)合作體育游戲，整個(gè)活動(dòng)以保齡球館為游戲情節(jié)線索，以?xún)和季S發(fā)展的理論為依據(jù)，設(shè)計(jì)了三部曲：操作體驗(yàn)——?dú)w納提升——遷移運(yùn)用，讓幼兒在操作中體驗(yàn)快樂(lè)，積累經(jīng)驗(yàn)；在交流、歸納、提升中發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的規(guī)律，在遷移運(yùn)用中提升解決日常生活問(wèn)題的能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索發(fā)現(xiàn)將數(shù)字10分成兩個(gè)部分時(shí)，可以有不同的結(jié)果，并能分出10的所有組數(shù)。
2、能夠在觀察的基礎(chǔ)上，分析比較多組分和記錄的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并能用符號(hào)表示，體驗(yàn)互換、互補(bǔ)關(guān)系。
3、在游戲活動(dòng)中鞏固10以?xún)?nèi)數(shù)的組成，體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣。
幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)檫@是孩子們?cè)跀?shù)學(xué)領(lǐng)域打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，教師需要為孩子們提供一種積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們感受到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣和趣味。具體來(lái)說(shuō)，教師可以采取以下措施來(lái)提高幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)的效果：
首先，教師應(yīng)該根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平和興趣愛(ài)好，設(shè)計(jì)出有趣、具體、生動(dòng)的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容。例如，可以通過(guò)游戲、繪本、拼圖等方式，讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
其次，教師可以通過(guò)多樣化的教學(xué)方法，提高幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性。例如，可以采用小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、童話故事等方式，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，讓他們?cè)谟鋹偟姆諊蟹e極地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
最后，教師應(yīng)該充分利用幼兒的生活實(shí)踐和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，將數(shù)學(xué)知識(shí)融入到生活中去。例如，可以通過(guò)數(shù)數(shù)物品、比較大小、測(cè)量長(zhǎng)度等方式，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力。
總之，幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)需要教師注重培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)興趣和學(xué)習(xí)能力，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
【 #教案#導(dǎo)語(yǔ)】數(shù)學(xué)來(lái)源與現(xiàn)實(shí)，存在于現(xiàn)實(shí)，并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí)，教學(xué)過(guò)程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。教育活動(dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案一：黑白棋大賽
活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)“黑白棋大賽”幫助幼兒學(xué)習(xí)6的加法。
2、初步培養(yǎng)孩子們的合作精神。
3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大棋譜兩副，黑白棋子若干。
2、紅、黃、綠、紫隊(duì)標(biāo)志一份，每隊(duì)準(zhǔn)備一副棋譜，若干黑白子。
3、數(shù)字卡片“6”以?xún)?nèi)加減算式若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、分隊(duì)推選小隊(duì)長(zhǎng)
“分成四隊(duì)，每隊(duì)4個(gè)孩子，自己選出小隊(duì)長(zhǎng)”
二、黑白棋對(duì)抗賽
1、規(guī)則：每隊(duì)選2名小隊(duì)員先后參加比賽，第一名隊(duì)員用黑子，第二名隊(duì)員用白子，要求黑子和白子合起來(lái)我給你的數(shù)。
2、幼兒比賽，教師總結(jié)比賽情況。
三、合作擺“6”
1、規(guī)則：請(qǐng)一組的小朋友合作擺“6”，一行一種擺法列一道算式，要求算式不能重復(fù)，比比看規(guī)定時(shí)間哪一隊(duì)找到的6的加法算式最多，最正確。
1、有意識(shí)的進(jìn)行數(shù)學(xué)教育
通過(guò)日常生活的一些小事情，使孩子不知不覺(jué)中接觸到數(shù)字“1”的概念。例如在給孩子喂飯的時(shí)候，可以說(shuō)“寶寶乖，先吃一口，再吃一口”，這樣子對(duì)孩子日后數(shù)字教育會(huì)有很好的啟發(fā)作用。
2、和孩子做游戲互動(dòng)
游戲室孩子最喜歡最能接受的學(xué)習(xí)方式，也是最有利于親子關(guān)系的方式。例如，和孩子爬行比賽，或者比賽撿東西的游戲等。通過(guò)游戲，不僅可以鍛煉孩子的動(dòng)手和運(yùn)動(dòng)能力，而且可以培養(yǎng)孩子的注意力、觀察力、耐力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)發(fā)展非常有好處。
3、教孩子做比較
數(shù)學(xué)啟蒙除了數(shù)數(shù)，還涉及到圖形幾何、時(shí)間空間、邏輯推理、比較分類(lèi)等。家長(zhǎng)們借助生活中的事物，教孩子大小比較、形狀配對(duì)知識(shí)。例如吃飯時(shí)讓孩子比一比誰(shuí)的碗更大，裝的東西多，甚至可以引導(dǎo)孩子動(dòng)手操作一下，怎么才能裝滿它。
4、教孩子數(shù)數(shù)之前要懂的
很多父母一提到數(shù)學(xué)啟蒙，就想到教孩子數(shù)數(shù)，其實(shí)數(shù)數(shù)隨時(shí)都可以進(jìn)行，并不單純讓孩子背數(shù)字，而是讓孩子理解數(shù)字。在教孩子數(shù)數(shù)前，家長(zhǎng)應(yīng)該多引導(dǎo)孩子觀察生活中的事物，了解到大小快慢、輕重高矮等的不同，然后才引導(dǎo)孩子去認(rèn)識(shí)數(shù)字1234，理解數(shù)字。
啟發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，不僅是數(shù)數(shù)和加減，要更多地聯(lián)系實(shí)際，讓孩子去發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)與形的關(guān)系，并引導(dǎo)孩子理解和運(yùn)用抽象數(shù)字后的實(shí)際意義，將數(shù)學(xué)與他的日常聯(lián)系起來(lái)，這是父母給孩子做數(shù)學(xué)啟蒙需要思考的，也是最恰當(dāng)?shù)姆绞健?/p>
幼兒園大班數(shù)學(xué)的教學(xué)方法1
大班數(shù)學(xué)教學(xué)生活化，其實(shí)質(zhì)就是讓幼兒在游戲中玩數(shù)學(xué)，拒絕“小學(xué)化填鴨式”學(xué)習(xí)。具體表現(xiàn)在數(shù)學(xué)活動(dòng)貼近幼兒童真生活，幼兒數(shù)學(xué)趣味化。我在幼兒園大一班(幼小銜接班)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行了以下初探，收獲了一定成效。
一、教學(xué)內(nèi)容選自于幼兒生活需求
1、教學(xué)內(nèi)容從幼兒興趣出發(fā)。學(xué)習(xí)興趣是保證幼兒快樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)的前提。數(shù)學(xué)概念比較抽象、單調(diào)、枯燥。所以教師首要選擇兒童感興趣的、趣味性強(qiáng)、寓教于樂(lè)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，逐步將興趣轉(zhuǎn)化為對(duì)數(shù)學(xué)的感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。
2、教學(xué)內(nèi)容的深淺由幼兒生活經(jīng)驗(yàn)決定。教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)針對(duì)幼兒實(shí)際能力，由淺入深、由易到難，循序漸進(jìn)。幼兒接受知識(shí)的能力是由易到難的，因此教師初設(shè)教學(xué)內(nèi)容是，應(yīng)考慮到幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)，是否在此基礎(chǔ)上有所提高。
3、教學(xué)目標(biāo)遵循幼兒發(fā)展要求。熟知幼兒園大班學(xué)前班教材內(nèi)容以及教學(xué)形式和特點(diǎn)，同時(shí)也要了解小學(xué)一年級(jí)內(nèi)容和教學(xué)形式，總體把握幼兒園幼小銜接教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，分析教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn);遵循幼兒發(fā)展要求，找準(zhǔn)它與小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)聯(lián)系、區(qū)別切入點(diǎn)，做到胸有成竹促進(jìn)孩子思維能力得到有效發(fā)展，幫助幼兒形象思維逐漸過(guò)度到抽象思維，進(jìn)而形成初步的觀察比較、分析綜合、抽象概念、判斷推理以及靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。
以上就是幼兒園大班數(shù)學(xué)怎么教的全部?jī)?nèi)容，【篇一】幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:2的組成、分解 活動(dòng)目標(biāo): 1、初步學(xué)習(xí)2的分解和組合,認(rèn)識(shí)分合符號(hào)"∧""∨"初步理解部分?jǐn)?shù)與整體數(shù)的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)數(shù)的多種分解方法。 2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的組成的興趣。
