目錄提升數(shù)學(xué)最快最有效的方法 數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么提高 怎樣快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)初中 怎樣才能提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)提高成績(jī)的小妙招
高考數(shù)學(xué)要想拿到一個(gè)好的分?jǐn)?shù)不是件容易的事，那么有什么提高分?jǐn)?shù)的方法和技巧嗎?下面是我分享的提高數(shù)學(xué)成績(jī)的十種方法，一起來(lái)看看吧。
提高數(shù)學(xué)成績(jī)的十種方法
一：直選法——簡(jiǎn)單直觀
這種方法一般適用于基本不需要“轉(zhuǎn)變”或推理的簡(jiǎn)單題目.這些題目主要考查考生對(duì)物理識(shí)記內(nèi)容的記憶和理解程度，屬常識(shí)性知識(shí)題目.常見(jiàn)考綱中的Ⅰ級(jí)要求內(nèi)容。
二：比較排除法——排除異己
這種方法要在讀懂題意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求，先將明顯的錯(cuò)誤或不合理的備選答案一個(gè)一個(gè)地排除掉，最后只剩下正確的答案。如果選項(xiàng)是完全肯定或否定的判斷，可通過(guò)舉反例的方式排除;如果選項(xiàng)中有相互矛盾或者是相互排斥的選項(xiàng)，則兩個(gè)選項(xiàng)中可能有一種說(shuō)法是正確的，當(dāng)然，也可能兩者都錯(cuò)，但絕不可能兩者都正確。
三：特殊值法、極值法——投機(jī)取巧
對(duì)較難直接判斷選項(xiàng)的正誤量，可以讓某些物理量巧取滿(mǎn)足題設(shè)條件的特殊值或極值，帶入到各選項(xiàng)中逐個(gè)進(jìn)行檢驗(yàn)，凡是用特殊值或極值檢驗(yàn)證明是不正確的選項(xiàng)，就一定是錯(cuò)誤的，可以排除。這種方法往往可以省去嚴(yán)密的邏輯推理或繁雜的數(shù)學(xué)證明。
四：極限思維法——無(wú)所不極
物理中體現(xiàn)的極限思維常見(jiàn)方法有極端思維法、微元法。當(dāng)題目所涉及的物理量隨條件單調(diào)變化時(shí)，可用極限法是把某個(gè)物理量推向極端，即極大或極小，極左或極右，并據(jù)此做出科學(xué)的推理分析，從而給出判斷或?qū)С鲆话憬Y(jié)論。
微元法是把物理過(guò)程或研究對(duì)象分解為眾多細(xì)小的
“微元”，只需對(duì)這些“微元”進(jìn)行必要的數(shù)學(xué)方法或物理思想處理，便可使問(wèn)題得于求解。
五：代入法——事半功倍
對(duì)于一些計(jì)算型的選擇題，可以將題目選項(xiàng)中給出的答案直接代入進(jìn)行檢驗(yàn)，或在計(jì)算程中某階段代入檢驗(yàn)，?？梢杂行У販p少數(shù)學(xué)運(yùn)算量。
六：對(duì)比歸謬法——去偽存真
對(duì)于一些選項(xiàng)間有相互關(guān)聯(lián)的高考選擇題，有時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)如果選項(xiàng)A正確即會(huì)有選項(xiàng)B正確或選項(xiàng)C也正確的情況，對(duì)于答案應(yīng)為單選或雙選的選擇題可用此方法進(jìn)行排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。
七：整體、隔離法——雙管齊下
研究對(duì)象為多個(gè)時(shí)，首先要想到利用整體、隔離法去求解。常用思路是整體求外力，隔離求內(nèi)力，先整體后隔離，兩種方法配合使用。
八：對(duì)稱(chēng)分析法——左右開(kāi)弓
對(duì)于有對(duì)稱(chēng)性的物理問(wèn)題，我磨銀們可以充分利用其特點(diǎn)，快速簡(jiǎn)便地求解問(wèn)題
九：圖像圖解法——立竿見(jiàn)影
根據(jù)題目的內(nèi)容畫(huà)出圖像或示意圖，如物體的運(yùn)動(dòng)圖像、受力示意圖、光路圖等，再利用圖像分析尋找答案，利用圖像或示意圖解答時(shí)，具瞎襲宴有形象、直觀的特點(diǎn)，便于了解各物理量之間的關(guān)系，能夠避免繁瑣的計(jì)算，迅速簡(jiǎn)便地找出正確的答案。
十：逆向思維法——另辟蹊徑
很多物理過(guò)程具有可逆性，如運(yùn)動(dòng)的可逆性，光路的可逆性等，在沿著正向“由因到果”去分析受阻時(shí)，可“反其道而行之”，沿著逆向“由果到因”的過(guò)程去思考，常常收到化難為易、出奇制勝的效果。
高考數(shù)學(xué)短時(shí)間快速提分方法
數(shù)學(xué)，不管對(duì)哪個(gè)層次的考生來(lái)說(shuō)，最后40天里基礎(chǔ)都是同樣重要的。建議考生結(jié)合模考的情況，對(duì)得分點(diǎn)、失分點(diǎn)做個(gè)總結(jié)。找出集中錯(cuò)誤，回歸課本再重新看知識(shí)原理，適當(dāng)加強(qiáng)相應(yīng)的練習(xí)?？偟膩?lái)說(shuō)，在緊跟老師步伐的同時(shí)，考生最好抽時(shí)間把所有知識(shí)理出綱要或者把總復(fù)習(xí)資料再理一遍;每周保持一定練習(xí)，做1～2套試卷，在考前最好達(dá)到看到題目就知道考哪部分內(nèi)容的程度，做到知識(shí)脈絡(luò)和框架禪橘了然于胸。
同時(shí)，考生也很有必要在認(rèn)識(shí)自己水平的基礎(chǔ)上，實(shí)行分層次復(fù)習(xí)。
程度較好，想沖高分的學(xué)生，再加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí)，提高命中率的前提下，可適當(dāng)找一些難題、新穎題型練手。
程度中等的學(xué)生，最后50天里，抓基礎(chǔ)就是抓高考。高考數(shù)學(xué)150分里，基礎(chǔ)分占到120分左右，包括填空、選擇、大題前三題，大題后三題難度比較大，但設(shè)問(wèn)的第一問(wèn)相對(duì)容易。中等及中等以下的學(xué)生主要的奪分點(diǎn)就在這幾部分。對(duì)這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，心態(tài)上要懂得舍棄，分清哪些是自己可得的，哪些是不可得的。做題寧可穩(wěn)一點(diǎn)、慢一點(diǎn)，哪怕舍棄最后兩道難題、只要基礎(chǔ)部分的題做好，數(shù)學(xué)上100分是沒(méi)有問(wèn)題的。
做題注意解題規(guī)范、避免不必要失分，做填空題、解答題時(shí)要注意計(jì)算準(zhǔn)確、表述清楚、書(shū)寫(xiě)規(guī)范，避免出現(xiàn)“會(huì)而不對(duì)、對(duì)而不全”的情況。比如，解應(yīng)用題時(shí)，設(shè)的未知量代表什么要有適當(dāng)說(shuō)明，不能單給個(gè)式子;做題步驟要詳細(xì)寫(xiě)出，不要隨意跳步。另外，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，等號(hào)、不等號(hào)、特殊點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)也不可漏，避免不必要的失分。
對(duì)于最后兩道難度較大的題，第一問(wèn)做不出來(lái)沒(méi)關(guān)系，不要放空，可在承認(rèn)第一問(wèn)、第二問(wèn)成立的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做下一問(wèn)，說(shuō)不定會(huì)有意外收獲。
至于創(chuàng)新題型，不少考生長(zhǎng)期以來(lái)都有“題目怕新、計(jì)算怕煩”的毛病，所以一看到新題就慌了手腳，其實(shí)高考仍然以考查基礎(chǔ)知識(shí)為主干，建議考生平時(shí)要有遇到新題型的心理準(zhǔn)備，一旦遇到不忘給自己打氣，明確新題型都是來(lái)自課本基礎(chǔ)，“換湯不換藥”，解題仍要從基本知識(shí)、基本概念入手。
另外，在高考前，考生還需要學(xué)會(huì)加強(qiáng)應(yīng)試訓(xùn)練，在平時(shí)考試中不要“算分”。這三次?？冀Y(jié)束后，有考生直接把知識(shí)掌握程序等同于卷面分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)高了就忘乎所以，分?jǐn)?shù)低了就一蹶不振。實(shí)際上試卷難度有差異，容易卷考140多分，難的卷子考130 分，分?jǐn)?shù)看似降了，但水平不變;且統(tǒng)考卷成績(jī)遇易升遇難降，這是普遍情況，考生應(yīng)該放寬心，不要一遇到難的卷子就先膽怯。
高考時(shí)數(shù)學(xué)的搶分技巧
考前做好準(zhǔn)備
1.帶個(gè)量角器進(jìn)考場(chǎng)，遇見(jiàn)解析幾何馬上可以知道是多少度，小題求角基本馬上解了，要是求別的也可以代換，關(guān)系。大題角度是個(gè)很重要的結(jié)論，然后你可以亂吹些上去，最后寫(xiě)出結(jié)論。
2.圓錐曲線(xiàn)中最后題往往聯(lián)立起來(lái)很復(fù)雜導(dǎo)致k算不出，這時(shí)你可以取特殊值法強(qiáng)行算出k過(guò)程就是先聯(lián)立，后算代爾塔，用下偉達(dá)定理，列出題目要求解的表達(dá)式。
3.圓錐曲線(xiàn)中最后題往往聯(lián)立起來(lái)很復(fù)雜導(dǎo)致k算不出，這時(shí)你可以取特殊值法強(qiáng)行算出k過(guò)程就是先聯(lián)立，后算代爾塔，用下偉達(dá)定理，列出題目要求解的表達(dá)式。
解題法
1.特值檢驗(yàn)法：對(duì)于具有一般性的數(shù)學(xué)問(wèn)題，我們?cè)诮忸}過(guò)程中，可以將問(wèn)題特殊化，利用問(wèn)題在某一特殊情況下不真，則它在一般情況下不真這一原理，達(dá)到去偽存真的目的。
例：△abc的三個(gè)頂點(diǎn)在橢圓4x2+5y2=6上，其中a、b兩點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)o對(duì)稱(chēng)，設(shè)直線(xiàn)ac的斜率k1，直線(xiàn)bc的斜率k2，則k1k2的值為
a.-5/4b.-4/5c.4/5d.2√5/5
解析：因?yàn)橐髃1k2的值，由題干暗示可知道k1k2的值為定值。題中沒(méi)有給定a、b、c三點(diǎn)的具體位置，因?yàn)槭沁x擇題，我們沒(méi)有必要去求解，通過(guò)簡(jiǎn)單的畫(huà)圖，就可取最容易計(jì)算的值，不妨令a、b分別為橢圓的長(zhǎng)軸上的兩個(gè)頂點(diǎn)，c為橢圓的短軸上的一個(gè)頂點(diǎn)，這樣直接確認(rèn)交點(diǎn)，可將問(wèn)題簡(jiǎn)單化，由此可得，故選b。
極端性原則
在我看來(lái)平時(shí)數(shù)學(xué)一定要多做，高考說(shuō)白了就是做題。
然而，只一味地做題是不對(duì)的。必須加以歸類(lèi)，總結(jié)，比如悉虧可以弄個(gè)改錯(cuò)本。
錯(cuò)的原因要分析出來(lái)，也好觸類(lèi)旁通帶轎。
平時(shí)筆記也要總結(jié)，老師講的例子下去最好自己做一遍。蠢陸肆
還有就是一題多解很重要，這樣考試時(shí)就不會(huì)完全沒(méi)有思路。
在這些總結(jié)中，你就要去發(fā)現(xiàn)考點(diǎn)是什么，考你具體什么能力。
比如立體幾何，我個(gè)人認(rèn)為，籠統(tǒng)來(lái)說(shuō)考的就是思維由點(diǎn)，線(xiàn)，面，體的發(fā)散能力
解析幾何考計(jì)算能力，心理素質(zhì)也尤為重要。
考試時(shí)候，首先不能圖快。一定要看清楚，特別是那些什么定義域之類(lèi)的條件尤為重要。
還有就是一些隱含條件
比如m=n平方+n+1（m,n都是實(shí)數(shù)）....后面還給你些條件
最后讓你求m，這時(shí)m除了明給出條件之外就還有范圍，即m大于或等于0.75
等等諸如此類(lèi)特別要注意
選擇題不一定循規(guī)蹈矩，可以用些投機(jī)取巧的辦法。（排除法一般會(huì)用得著）
力求做對(duì)就好。
有些可以考慮做出圖像，這是個(gè)很重要的。
平時(shí)最好專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練圖像解決問(wèn)題的能力（物理也可以）
還有一些計(jì)算量比較復(fù)雜的，最好盡量少地引進(jìn)變量
解析幾何求軌跡方程的方法要特別掌握
公式很重要
務(wù)求記牢記準(zhǔn)
比如那個(gè)什么什么定比分點(diǎn)坐標(biāo)公式
實(shí)際問(wèn)題要轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型
相信自己能做到的。最后祝你考試成功~。~
1.養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。這是我多年學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)好方法，因?yàn)樘嶂?jǐn)櫻前把老師要講的知識(shí)先學(xué)一遍，就知道自己哪里不會(huì)，學(xué)的時(shí)候就有重點(diǎn)。當(dāng)然，如果完全自學(xué)就懂更好了。
2.課后做練習(xí)題。預(yù)習(xí)完不是目的，有時(shí)間可以把例題和課后練習(xí)題做了，檢查預(yù)習(xí)情況，如果都會(huì)做了說(shuō)明學(xué)會(huì)了，即使不會(huì)還能再聽(tīng)老師講一遍。
3.做老師布置的作業(yè)，認(rèn)真做。做的時(shí)候可以把解題過(guò)程直接寫(xiě)在題目旁邊信晌態(tài)，比如選擇題和填空題，因?yàn)榻獯痤}有很多空白處可寫(xiě)，這樣做的好處就是，老師講題時(shí)能跟上思路，不容易走神。
4.學(xué)好數(shù)學(xué)的方法是整理錯(cuò)題。每次考試結(jié)束后，總會(huì)有很多錯(cuò)題，對(duì)于這些題目，我們不要以為上課聽(tīng)懂了就會(huì)做了，看花容易繡花難，親手做過(guò)了才知道會(huì)不會(huì)。而且要把錯(cuò)的題目對(duì)照書(shū)本去看，重新學(xué)習(xí)知識(shí)。
5.提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法是查缺補(bǔ)漏。在做了大量習(xí)題以后，數(shù)學(xué)成績(jī)有所提高，但還是存在一些不會(huì)做的題目，我們要善于發(fā)現(xiàn)哪些類(lèi)型的題目還存在盲區(qū)滑源，然后逐一擊破。
數(shù)學(xué)題型千變?nèi)f化，數(shù)學(xué)思維錯(cuò)綜復(fù)雜，那么怎么才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？下面是我整理的提高數(shù)學(xué)成績(jī)的四個(gè)方法，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家有所幫助。
提高數(shù)學(xué)成績(jī)的四個(gè)方法
首先，要從數(shù)學(xué)概念入手
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法千變?nèi)f化，但終歸是有規(guī)律可循的，其中“基礎(chǔ)”就是永恒不變的，只有把基礎(chǔ)夯實(shí)，才能在今后的學(xué)習(xí)中有所建樹(shù)。學(xué)好數(shù)學(xué)基本概念就是夯實(shí)基礎(chǔ)的重要途徑之一。
數(shù)學(xué)概念包括：數(shù)學(xué)定義、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)定理等內(nèi)容。只有掌握了正確的數(shù)學(xué)概念，才能懂得基本的數(shù)學(xué)語(yǔ)言，才能更好的理解數(shù)學(xué)含義，才能用數(shù)學(xué)的思維去處理問(wèn)題。
這就需要我們理解課本上的基本定義、熟練掌握課本上的數(shù)學(xué)公式以及數(shù)學(xué)定理、理解課本上例題的解題的解題思路。只有熟練掌握了基本的數(shù)學(xué)概念，才能舉一反三，讓數(shù)學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，進(jìn)而提升數(shù)學(xué)成績(jī)。
第二，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣包括課堂習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、考試習(xí)慣，下面就來(lái)詳細(xì)這三個(gè)習(xí)慣：
一、課堂習(xí)慣
課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要陣地，課堂效率也會(huì)直接影響學(xué)習(xí)效果，因此，課堂上，要做到“四會(huì)”，即：會(huì)思考、會(huì)提問(wèn)、會(huì)筆記、會(huì)“發(fā)現(xiàn)”。
會(huì)思考：就是要跟著老師的思路走，這樣就能讓數(shù)學(xué)知識(shí)更加有條理，也更容易接受。
會(huì)提問(wèn)：學(xué)習(xí)就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，所以，有疑就問(wèn)，才能獲得更多的數(shù)學(xué)知識(shí)。
會(huì)筆記：做課題筆記的過(guò)程就是手、眼、大腦多器官參與的過(guò)程，這樣會(huì)加深知識(shí)的掌握程度，提高課堂效率。
會(huì)“發(fā)現(xiàn)”：通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)題的總結(jié)歸納，能夠找到規(guī)律，這樣學(xué)起來(lái)就能事半功倍。
二、作業(yè)習(xí)慣
很多學(xué)生覺(jué)得自己在課堂上已經(jīng)學(xué)會(huì)了，所以，對(duì)于數(shù)學(xué)作業(yè)就是“混”，結(jié)果導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)不牢，基本概念模糊不清。
好的作業(yè)習(xí)慣核心是“獨(dú)立完成，積極主動(dòng)”，日常作業(yè)要做到“今日事今日畢”，當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天完成，這樣，才能在第一時(shí)間鞏固課堂知識(shí)，保證記憶效率。此外，作業(yè)要獨(dú)立完成，“抄襲”是很多同學(xué)的通病，一旦養(yǎng)成抄襲的壞習(xí)慣，數(shù)學(xué)成績(jī)就會(huì)一落千丈；即使遇到難題，也要請(qǐng)同學(xué)或者老師幫忙，共同探討，這樣才能加深印象，學(xué)習(xí)效果才越來(lái)越好。
三、考試習(xí)慣
考試是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)考試能夠總結(jié)某一階段的學(xué)習(xí)成果，能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。數(shù)學(xué)學(xué)科中，同學(xué)們最長(zhǎng)犯的錯(cuò)誤就是“粗心”，當(dāng)然，粗心并非表面那么簡(jiǎn)單，實(shí)則有很多原因，后期方法君會(huì)和大家詳細(xì)聊“粗心”的話(huà)題。而想要養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣就要從認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真審題、認(rèn)真思索、認(rèn)真總結(jié)這四個(gè)過(guò)程中入手，才能讓每一次考試成為進(jìn)步的階梯。
第三，做數(shù)學(xué)題要講技巧
很多教育專(zhuān)家、數(shù)學(xué)老師都不建議大家采用“題海戰(zhàn)術(shù)”，題海戰(zhàn)術(shù)究竟可不可取呢？“題海戰(zhàn)術(shù)”其實(shí)也是一種學(xué)習(xí)方法，只是需要加兩個(gè)詞“有選擇”“善總結(jié)”。
我們?cè)谧鲱}的過(guò)程中要有選擇性，想好了這道題主要是考哪些知識(shí)點(diǎn)、以前是否遇到過(guò)類(lèi)似的題目，只有精選、精做代表性的題目，才能強(qiáng)化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。
很多學(xué)生只知道做題，不懂得總結(jié)，體現(xiàn)不出任何的學(xué)習(xí)效果。因此在做題后要總結(jié)至關(guān)重要，只有認(rèn)真總結(jié)才能不斷積累做題經(jīng)驗(yàn)，這樣才能取得理想成績(jī)。
第四，要刻苦努力
“一分耕耘一分收獲”，想要獲得好成績(jī)不僅僅是“耍小聰明”，更多的是辛苦的付出，很多學(xué)生成績(jī)不好，不是因?yàn)椴宦斆饕膊皇且驗(yàn)榉椒ú粚?duì)，而是不能吃苦?！皩殑︿h從磨礪出”，凡是成績(jī)好的學(xué)生都是把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種興趣，而非任務(wù)，所以，想要數(shù)學(xué)成績(jī)好，就要做好長(zhǎng)期攻堅(jiān)的準(zhǔn)備，只有辛勤付出，才能有所收獲。
提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法與技巧
第一，要學(xué)會(huì)吃透課本
吃透課本要從以下四個(gè)方面做起：弄清所學(xué)課本共有幾章內(nèi)容，每章主要講什么，也就是熟悉知識(shí)框架；衫念猜每章有什么基本題型；將知識(shí)框架和基本題型列成提綱，反復(fù)看；通過(guò)做題，熟悉并補(bǔ)充上述提綱。
第二，善于總結(jié)
要從以下三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：（1）總結(jié)解法，尤其注意一題多解和一解多題現(xiàn)象；（2）總結(jié)大的題型。做到先總結(jié)題型，后總結(jié)方法；（3）總結(jié)錯(cuò)誤。如果遇到想不通的馬上請(qǐng)教老師或同學(xué)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，再拿起題目時(shí)已不像無(wú)頭蒼蠅一般無(wú)所適或型從了。
第三，合理使用例題
例題在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中占據(jù)重要的地位，我們要從以下兩個(gè)方面來(lái)讓例題高耐發(fā)揮出更大的作用。
1、課后分析看例題 課堂上例題弄懂了，并不說(shuō)明你具備了解題能力和知識(shí)遷移能力。課后還需要從一個(gè)新的角度重新審視、分析例題。由于新的知識(shí)的掌握、知識(shí)面的擴(kuò)展以及老師的引導(dǎo)、點(diǎn)撥，再看例題時(shí)則對(duì)難點(diǎn)有了不同的認(rèn)識(shí)，進(jìn)入了更高的層次。對(duì)題中基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用，分析、推理方法的選擇都會(huì)有更深的理解。如果課后不看例題思維就會(huì)停留在一個(gè)淺層次，無(wú)法完成由淺入深，由表及里的轉(zhuǎn)化過(guò)程。
2、作業(yè)推理識(shí)例題。做練習(xí)是運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題提高能力的最重要最有效的方法，也是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。做作業(yè)時(shí)首先要識(shí)別例題，即這道題屬于本章節(jié)所講例題的哪一類(lèi)型；其次要回憶上課老師是如何解題的，再分析有幾種解題方法，最后明確哪一種方法最簡(jiǎn)便。如果識(shí)記不清或?qū)σ郧皩W(xué)過(guò)的例題產(chǎn)生了遺忘，要不惜時(shí)間去翻閱、分析、記憶。
第四，要學(xué)會(huì)使用錯(cuò)題本
1、對(duì)照答案進(jìn)行批改，將錯(cuò)題打上紅叉，將正確答案用不同顏色的筆寫(xiě)在旁邊，并重做這道題，直到得到正確答案為止。
2、建立錯(cuò)題本，將每道錯(cuò)題抄在上面，每次考前看一看。從錯(cuò)題中提煉出抽象的錯(cuò)誤原因，提取共性，總結(jié)成今后應(yīng)該注意的一條條規(guī)則，考前看一看。
比如：將做過(guò)的卷子釘在一起，然后在每份卷子的卷頭表明自己做錯(cuò)的題的題號(hào)。這樣一翻開(kāi)卷子，哪些是錯(cuò)題，一目了然，不用前翻后找地浪費(fèi)時(shí)間了。
再如：將錯(cuò)題按知識(shí)點(diǎn)所在的章節(jié)排列，這樣便于分析錯(cuò)誤原因。還有可以在每一道錯(cuò)題后加上自己的注釋?zhuān)浵伦约哄e(cuò)誤的原因。考前看看自己寫(xiě)下的注釋?zhuān)瑫?huì)很有收獲的。
初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)救
1總結(jié)規(guī)律很多數(shù)學(xué)題都有非常明顯的規(guī)律性，而這種規(guī)律的探索，只能靠你自己，老師們所能教會(huì)你們的，僅僅是發(fā)現(xiàn)規(guī)律的竅門(mén)。很多學(xué)生、家長(zhǎng)都很好奇如何摸索規(guī)律，除了大量練習(xí)之外，小城老師沒(méi)有更好的建議。
2做題求精在公式記清楚的前提下，適當(dāng)?shù)淖鲱}，不要盲目的做很多題型，然后到最后一種都沒(méi)有記住，其實(shí)這樣就是在浪費(fèi)時(shí)間，然后成績(jī)還沒(méi)有提高上去，不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣的一句話(huà)，就是不管做題也好，做事情也好不在于做的多，而是在于精，只要你把一種題型掌握熟練了，以后遇到同類(lèi)型的題，還是會(huì)易如反掌的，所以不要盲目追求多。
3量變到質(zhì)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)離不開(kāi)做題，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)很難做到舉一反三，既然做不到我們就需要用用大量的題來(lái)彌補(bǔ)，但是做題也不能盲目的去做。第一，做題要由易到難，第二，做題要先專(zhuān)題后限時(shí)?？?，第三，做題要學(xué)會(huì)整理錯(cuò)題，第四，做題要學(xué)會(huì)分析試題，第五，做題要會(huì)猜題。
4檢查錯(cuò)題養(yǎng)成寫(xiě)完檢查錯(cuò)題的習(xí)慣。在考試時(shí)，讓孩子將檢查出的錯(cuò)題數(shù)量記下來(lái)，老師和家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子檢查的成果給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，借以鼓勵(lì)孩子認(rèn)真檢查。
初中數(shù)學(xué)五大解題思想
初中數(shù)學(xué)想要取得好成績(jī)除了基礎(chǔ)好之外，解題效率也是影響成績(jī)的重要因素，因此，要掌握正確的解題思想也是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵，下面是初中數(shù)學(xué)五大解題思想，一起來(lái)學(xué)習(xí)。
1、函數(shù)與方程思想
函數(shù)與方程的思想是中學(xué)數(shù)學(xué)最基本的思想。所謂函數(shù)的思想是指用運(yùn)動(dòng)變化的觀點(diǎn)去分析和研究數(shù)學(xué)中的數(shù)量關(guān)系，建立函數(shù)關(guān)系或構(gòu)造函數(shù)，再運(yùn)用函數(shù)的圖像與性質(zhì)去分析、解決相關(guān)的問(wèn)題。而所謂方程的思想是分析數(shù)學(xué)中的等量關(guān)系，去構(gòu)建方程或方程組，通過(guò)求解或利用方程的性質(zhì)去分析解決問(wèn)題。
2、數(shù)形結(jié)合思想
數(shù)與形在一定的條件下可以轉(zhuǎn)化。如某些代數(shù)問(wèn)題往往有幾何背景，可以借助幾何特征去解決相關(guān)的代數(shù)三角問(wèn)題；而某些幾何問(wèn)題也往往可以通過(guò)數(shù)量的結(jié)構(gòu)特征用代數(shù)的方法去解決。因此數(shù)形結(jié)合的思想對(duì)問(wèn)題的解決有舉足輕重的作用。
3、解題類(lèi)型
①“由形化數(shù)”：就是借助所給的圖形，仔細(xì)觀察研究，提示出圖形中蘊(yùn)含的數(shù)量關(guān)系，反映幾何圖形內(nèi)在的屬性。
②“由數(shù)化形” ：就是根據(jù)題設(shè)條件正確繪制相應(yīng)的圖形，使圖形能充分反映出它們相應(yīng)的數(shù)量關(guān)系，提示出數(shù)與式的本質(zhì)特征。
③“數(shù)形轉(zhuǎn)換” ：就是根據(jù)“數(shù)”與“形”既對(duì)立，又統(tǒng)一的特征，觀察圖形的形狀，分析數(shù)與式的結(jié)構(gòu)，引起聯(lián)想，適時(shí)將它們相互轉(zhuǎn)換，化抽象為直觀并提示隱含的數(shù)量關(guān)系。
分類(lèi)討論思想
分類(lèi)討論的思想之所以重要，原因一是因?yàn)樗倪壿嬓暂^強(qiáng)，原因二是因?yàn)樗闹R(shí)點(diǎn)的涵蓋比較廣，原因三是因?yàn)樗膳囵B(yǎng)學(xué)生的分析和解決問(wèn)題的能力。原因四是實(shí)際問(wèn)題中常常需要分類(lèi)討論各種可能性。
解決分類(lèi)討論問(wèn)題的關(guān)鍵是化整為零，在局部討論降低難度。
常見(jiàn)的類(lèi)型
類(lèi)型1：由數(shù)學(xué)概念引起的的討論，如實(shí)數(shù)、有理數(shù)、絕對(duì)值、點(diǎn)（直線(xiàn)、圓）與圓的位置關(guān)系等概念的分類(lèi)討論；
類(lèi)型2：由數(shù)學(xué)運(yùn)算引起的討論，如不等式兩邊同乘一個(gè)正數(shù)還是負(fù)數(shù)的問(wèn)題；
類(lèi)型3 ：由性質(zhì)、定理、公式的限制條件引起的討論，如一元二次方程求根公式的應(yīng)用引起的討論；
類(lèi)型4：由圖形位置的不確定性引起的討論，如直角、銳角、鈍角三角形中的相關(guān)問(wèn)題引起的討論。
類(lèi)型5：由某些字母系數(shù)對(duì)方程的影響造成的分類(lèi)討論，如二次函數(shù)中字母系數(shù)對(duì)圖象的影響，二次項(xiàng)系數(shù)對(duì)圖象開(kāi)口方向的影響，一次項(xiàng)系數(shù)對(duì)頂點(diǎn)坐標(biāo)的影響，常數(shù)項(xiàng)對(duì)截距的影響等。
分類(lèi)討論思想是對(duì)數(shù)學(xué)對(duì)象進(jìn)行分類(lèi)尋求解答的一種思想方法，其作用在于克服思維的片面性，全面考慮問(wèn)題。分類(lèi)的原則：分類(lèi)不重不漏。
4、轉(zhuǎn)化與化歸思想
轉(zhuǎn)化與化歸是中學(xué)數(shù)學(xué)最基本的數(shù)學(xué)思想之一，是一切數(shù)學(xué)思想方法的核心。數(shù)形結(jié)合的思想體現(xiàn)了數(shù)與形的轉(zhuǎn)化；函數(shù)與方程的思想體現(xiàn)了函數(shù)、方程、不等式之間的相互轉(zhuǎn)化；分類(lèi)討論思想體現(xiàn)了局部與整體的相互轉(zhuǎn)化，所以以上三種思想也是轉(zhuǎn)化與化歸思想的具體呈現(xiàn)。
轉(zhuǎn)化包括等價(jià)轉(zhuǎn)化和非等價(jià)轉(zhuǎn)化，等價(jià)轉(zhuǎn)化要求在轉(zhuǎn)化的過(guò)程中前因和后果是充分的也是必要的；不等價(jià)轉(zhuǎn)化就只有一種情況，因此結(jié)論要注意檢驗(yàn)、調(diào)整和補(bǔ)充。轉(zhuǎn)化的原則是將不熟悉和難解的問(wèn)題轉(zhuǎn)為熟知的、易解的和已經(jīng)解決的問(wèn)題，將抽象的問(wèn)題轉(zhuǎn)為具體的和直觀的問(wèn)題；將復(fù)雜的轉(zhuǎn)為簡(jiǎn)單的問(wèn)題；將一般的轉(zhuǎn)為特殊的問(wèn)題；將實(shí)際的問(wèn)題轉(zhuǎn)為數(shù)學(xué)的問(wèn)題等等使問(wèn)題易于解決。
常見(jiàn)的轉(zhuǎn)化方法
①直接轉(zhuǎn)化法：把原問(wèn)題直接轉(zhuǎn)化為基本定理、基本公式或基本圖形問(wèn)題；
②換元法：運(yùn)用“換元”把式子轉(zhuǎn)化為有理式或使整式降冪等，把較復(fù)雜的函數(shù)、方程、不等式問(wèn)題轉(zhuǎn)化為易于解決的基本問(wèn)題；
③數(shù)形結(jié)合法：研究原問(wèn)題中數(shù)量關(guān)系與空間形式關(guān)系，通過(guò)互相變換獲得轉(zhuǎn)化途徑；
④等價(jià)轉(zhuǎn)化法：把原問(wèn)題轉(zhuǎn)化為一個(gè)易于解決的等價(jià)命題，達(dá)到化歸的目的；
⑤特殊化方法：把原問(wèn)題的形式向特殊化形式轉(zhuǎn)化，并證明特殊化后的問(wèn)題，使結(jié)論適合原問(wèn)題；
⑥構(gòu)造法：“構(gòu)造”一個(gè)合適的數(shù)學(xué)模型，把問(wèn)題變?yōu)橐子诮鉀Q的問(wèn)題；
⑦坐標(biāo)法：以坐標(biāo)系為，用計(jì)算方法解決幾何問(wèn)題也是轉(zhuǎn)化方法的一個(gè)重要途徑。
5、特殊與一般思想
用這種思想解選擇題有時(shí)特別有效，這是因?yàn)橐粋€(gè)命題在普遍意義上成立時(shí)，在其特殊情況下也必然成立，根據(jù)這一點(diǎn)，同學(xué)們可以直接確定選擇題中的正確選項(xiàng)。不僅如此，用這種思想方法去探求主觀題的求解策略，也同樣有用。
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問(wèn)題二：怎樣快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)？所謂“欲速則不達(dá)” 只抱著短期提高數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，對(duì)你只有害處；
高中的數(shù)學(xué)之所以大家都覺(jué)得難，而且很難及格，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法和技巧和初中有了很大的差別：
要提高的話(huà)，請(qǐng)先確保自己的時(shí)間安排上正常，
其次：
1，確保每天學(xué)校課堂的時(shí)間必須全心認(rèn)真投入聽(tīng)講，因?yàn)楦咧胁缓统踔幸粯?，課堂時(shí)間45分鐘不聽(tīng)，回家起碼要2~3小時(shí)補(bǔ)回來(lái)（當(dāng)然，除非你們老師確實(shí)是讓人無(wú)奈的那種）
2，學(xué)校的作業(yè)，一定要在學(xué)校里寫(xiě)掉！即使實(shí)在不行，就留下一點(diǎn)點(diǎn)回家寫(xiě)，如果住的近，就把中午的時(shí)間在學(xué)校吃飯（什么？怎么吃？自己去想?。?，然后下午課前半小時(shí)睡覺(jué)，下午的精神會(huì)很好~
3，不恥下問(wèn)。至少95~2005年鼎段時(shí)間的學(xué)生學(xué)習(xí)水平普遍比現(xiàn)在的偏高很多很多，都是學(xué)習(xí)習(xí)慣，要提高，就不要害怕問(wèn)問(wèn)題，確保每天或任何時(shí)候不懂的都得去問(wèn)！去問(wèn)??！最好是追著老師問(wèn)，有了第1次，后面就不會(huì)緊張了。
4，既然學(xué)校的作業(yè)寫(xiě)完了，就晚上回家了。做課外題吧，貴在堅(jiān)持，好在精而不在多，寧缺毋濫~這里推薦2套書(shū)《龍門(mén)專(zhuān)嫌態(tài)猛題》和《高中數(shù)學(xué)精編》同步做，不懂的不要馬上去翻答案或是去問(wèn)，要花時(shí)間去鉆！
5，做題速度方面，要做到提高的話(huà)，就得去多做題，但不能過(guò)度，最好是適當(dāng)?shù)刈鲂┗A(chǔ)的，再逐步加深。
6，抽空?qǐng)?jiān)持鍛煉身體，可以確?？荚嚮蜃鲱}不會(huì)心慌。
7，自己平時(shí)做的題，記得隨時(shí)積累（比如剛做完剛問(wèn)完這題，發(fā)現(xiàn)它典型，就反復(fù)多看幾次；比如常見(jiàn)的考題題型，就多拿本子記錄下；）一些技巧/知識(shí)點(diǎn)/思路；還是推薦《龍門(mén)專(zhuān)題》跟著走，雖然難度有一些，但要提高怎么能不吃苦呢？就看你能否堅(jiān)持下去了！要知道，笑到最后的人，往往是靠汗水鋪路的！
祝你提高！
如果還有問(wèn)題請(qǐng)Q我258481808
問(wèn)題三：怎么才能讓數(shù)學(xué)成績(jī)快速提高？數(shù)學(xué)其實(shí)不難的.只要平時(shí)上課認(rèn)真聽(tīng)講加上自己平時(shí)的積累.是很容易的。理科是比較好學(xué)的.關(guān)鍵是理解加上自己的思維邏輯與簡(jiǎn)要的記憶 其實(shí)很容易的。你首先要抓基礎(chǔ).對(duì)一些簡(jiǎn)單的公式了解.在做題的時(shí)候運(yùn)用.公式其實(shí)不用記.關(guān)鍵是靠自己的理解.在理解的條件下舉一反三.不懂就問(wèn)老師.遇到難題首先要思考. 思考到不行時(shí)再參考.抓穩(wěn)基礎(chǔ).多做難題.從難題中鍛煉自己的思維能力.遇難不躁.遇易不傲.培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣.興趣是最好的老師....你最好先了解基本的公式 再去做一些有關(guān)的題目 等到基礎(chǔ)牢固后 做一些難題 不會(huì)做是很正常的 可是也不能立刻看參考 要盡自己力所能及的思維去解決 等到實(shí)在較勁腦汁了 再去參考 從參考中吸取經(jīng)驗(yàn) 不斷鍛煉自己的邏輯思維能力.......我能說(shuō)的也就這么多了 我是初三滴 QQ90355857
問(wèn)題四：如何快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)這幾天回答了很多個(gè)類(lèi)似的問(wèn)題
本人很笨，理科不好，但是該死的偏愛(ài)數(shù)學(xué)，成績(jī)還不錯(cuò)。其實(shí)數(shù)學(xué)是一門(mén)很容易就能補(bǔ)上來(lái)，就能進(jìn)步的學(xué)科。關(guān)鍵是你要能保持熱情，或者堅(jiān)定一些，有時(shí)候甚至于能為了算一個(gè)題想他一個(gè)多星期， *** 過(guò)這樣的事。
其實(shí)，做出一個(gè)很難的數(shù)學(xué)題真的是很有成就感的一件事，這就是數(shù)學(xué)的魅力所在，我如此認(rèn)為。
所以如果你的數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，差了很多，那么從現(xiàn)在開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃，首先你得做到上課前提前預(yù)習(xí)，下課要及時(shí)復(fù)習(xí)，老生常談了，這些都是。只有這樣，你才能在落后別人的基礎(chǔ)上追趕上來(lái)。
現(xiàn)在是寒假，有很多時(shí)間可以學(xué)習(xí)。差哪補(bǔ)哪，自己看課本看不懂，買(mǎi)一本資料書(shū)，有課堂解析，有課后練習(xí)的，數(shù)學(xué)這東西，做多了，就好了。慢慢你就會(huì)做更多的題了。課本很關(guān)鍵，課后練習(xí)也是必做的。然后做完課本多找些題來(lái)做，何愁不能進(jìn)步。
不用說(shuō)多長(zhǎng)，只要按照一定的芹橋節(jié)奏，每天學(xué)幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，多多少練習(xí)題、鞏固題，短的一個(gè)月，你就能很客觀地覺(jué)察到自己做題的速度快了，思維敏捷了，在這樣的基礎(chǔ)上，進(jìn)步，，那是時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生的事情。
望你能攻克這個(gè)難關(guān)！我也還在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的路上，難題很多，望與之共勉！
問(wèn)題五：如何將學(xué)習(xí)在一個(gè)月內(nèi)快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)做題，把遇到不會(huì)的題重點(diǎn)突破。做一套題，掌握一些知識(shí)和技能，逐漸積累，不要貪多貪快。
問(wèn)題六：如何讓數(shù)學(xué)成績(jī)提高想要提高數(shù)學(xué)成績(jī)，需要做到以下幾點(diǎn):
1、保證良好的睡眠，不要熬夜，定時(shí)就寢，堅(jiān)持午睡；
2、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注， 學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量；
3、學(xué)習(xí)要主動(dòng)，只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣；
4、提高記憶力和理解力；記憶力和理解力好的話(huà)，可以讓你學(xué)習(xí)事半功倍，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)最關(guān)鍵的一步。記得讀高一時(shí)，過(guò)一套開(kāi)啟潛能的課程《尼古拉特斯拉潛能訓(xùn)練》。在課程的訓(xùn)練下，我掌握了各種高效率使用大腦的技巧，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的幫助，最終考上了大學(xué)。希望我的分享能幫到你，祝你心想事成，請(qǐng)采納！
問(wèn)題七：怎樣提高數(shù)學(xué)成績(jī)額？額，當(dāng)年我就數(shù)學(xué)好點(diǎn)。個(gè)人認(rèn)為，數(shù)學(xué)可以考前不溫習(xí)，因?yàn)榉e累在平時(shí)嘛，給你幾點(diǎn)過(guò)來(lái)人的建議吧。 1、試著把一些公式和定理整理出來(lái)，這樣對(duì)以后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)有好處，也方便查找和溫習(xí)。至于概念類(lèi)的，只要理解下意思就好了。 2、整理些錯(cuò)題，雖然老師一直讓我們整理。呵呵，但是個(gè)人覺(jué)得對(duì)于我來(lái)說(shuō)沒(méi)用，因?yàn)槲冶容^懶，整理了也不看。那就試著一次弄懂就好了 3、數(shù)學(xué)是一環(huán)套一環(huán)的哦 ………… 要想考試考的好就得平時(shí)稍微的，有事沒(méi)事的做點(diǎn)練習(xí)。當(dāng)然，老師布置的已經(jīng)足夠了的叻。只要用心做就好了 4、、、、 最后，廢話(huà)一句?？荚嚨臅r(shí)候還是有技巧的。不知道你的年齡段哦，因?yàn)榍闆r不同又不同應(yīng)對(duì)方法。 數(shù)學(xué)最最最重要的是 “記憶公式”，不要死記硬背的，平時(shí)多用，然后拿個(gè)紙抄下不記得的，沒(méi)事拿出來(lái)看看
麻煩采納，謝謝!
問(wèn)題八：怎樣才能提高數(shù)學(xué)成績(jī)？先告訴我你那個(gè)年級(jí)？
問(wèn)題九：請(qǐng)問(wèn)，怎樣能在短時(shí)間內(nèi)提高數(shù)學(xué)成績(jī)？謝謝。把基本問(wèn)題弄懂，像定義，公式等，再對(duì)應(yīng)著做些題目。沒(méi)事把平時(shí)考試卷看看。
