數(shù)學(xué)歸納法隱患？例如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)歸納法時(shí)，對(duì)于方法可靠性同學(xué)們都感到困難，也表示懷疑，在聽(tīng)課時(shí)就應(yīng)該高度集中注意力，看老師是如何妙例辟喻的，一但突破了個(gè)難點(diǎn)，余下的問(wèn)題就迎刃而解了。二， 關(guān)注開(kāi)頭，那么，數(shù)學(xué)歸納法隱患？一起來(lái)了解一下吧。
首先要有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。兩千多年前的孔子就說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”這里的“好”與“樂(lè)”就是愿意學(xué)、喜歡學(xué)，就是學(xué)習(xí)興趣，世界知名的偉大科學(xué)家、相對(duì)論學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立者愛(ài)因斯坦也說(shuō)過(guò)：“在學(xué)校里和生活中，工作的最重要?jiǎng)訖C(jī)是工作中的樂(lè)趣?！睂W(xué)習(xí)的樂(lè)趣是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，我們經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)，為了弄清一個(gè)數(shù)學(xué)概念長(zhǎng)時(shí)間埋頭閱讀和思考；為了解答一道數(shù)學(xué)習(xí)題而廢寢忘食。這首先是因?yàn)樗麄儗?duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究感興趣，很難想象，對(duì)數(shù)學(xué)毫無(wú)興趣，見(jiàn)了數(shù)學(xué)題就頭痛的人能夠?qū)W好數(shù)學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣首先要認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，數(shù)學(xué)被稱(chēng)為科學(xué)的皇后，它是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和應(yīng)用科學(xué)知識(shí)必 的?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有數(shù)學(xué)，也就不可能學(xué)好其他學(xué)科；其次必須有鉆研的精神，有非學(xué)好不可的韌勁，在深入鉆研的過(guò)程中，就可以 略到數(shù)學(xué)的奧妙，體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)獲取成功的喜悅。長(zhǎng)久下去，自然會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，并激發(fā)出學(xué)好數(shù)學(xué)的高度自覺(jué)性和積極性。
有了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，要學(xué)好數(shù)學(xué)，還要注意學(xué)習(xí)方法并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，要切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)包括概念學(xué)習(xí)，定理公式學(xué)習(xí)以及解題學(xué)習(xí)三個(gè)方面。
不知道你是幾年級(jí)的.數(shù)學(xué)本人認(rèn)為是最好學(xué)的.只要理解了不需要太死背.想學(xué)好第一點(diǎn)就是感興趣.如果是小學(xué)就找一本比較全面的的習(xí)題書(shū),按照分類(lèi)做,多練多方面思維方式.另外計(jì)算基本功一定要扎實(shí).初中就需多理解課本內(nèi)容,吃透,再做相應(yīng)的練習(xí).高中的學(xué)習(xí)應(yīng)在初中的基礎(chǔ)上多抓住各知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)及練習(xí).好了多動(dòng)腦是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵,祝你成功!
初中數(shù)學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)的繼續(xù)，可以分為代數(shù)、幾何兩大部分，目前，初一上學(xué)期我們只學(xué)習(xí)代數(shù)。
在小學(xué)里，由于我們年紀(jì)還小，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要靠記憶公式、法則和結(jié)論（再加上練習(xí)），有時(shí)明白它們的道理，有時(shí)不明白，不明白也沒(méi)有多大關(guān)系，只要算得對(duì)就可以了?，F(xiàn)在我們學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)，就不僅要記住公式、法則、性質(zhì)和結(jié)論，還要弄清它們是怎么得來(lái)的，它們之間的關(guān)系是什么。就是說(shuō)，不僅要會(huì)算，還要弄清為什么可以這樣算。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，要以教科書(shū)為根據(jù)。要認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真做題。我們的代數(shù)教科書(shū)，在每一小節(jié)的開(kāi)頭都有一個(gè)長(zhǎng)方形的框框，框內(nèi)的文字叫做“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”，就是說(shuō)，通過(guò)這一小節(jié)，你應(yīng)該知道什么，會(huì)什么。你可以根據(jù)框內(nèi)的文字去進(jìn)行預(yù)習(xí)。認(rèn)真預(yù)習(xí)后再去聽(tīng)課，比不預(yù)習(xí)要好得多。聽(tīng)課后，在做習(xí)題前，還要進(jìn)行復(fù)習(xí)，檢查書(shū)上還有哪些文字看不懂，要認(rèn)真想，都想明白了，再開(kāi)始做題。
初中數(shù)學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)的繼續(xù)，可以分為代數(shù)、幾何兩大部分，目前，初一上學(xué)期我們只學(xué)習(xí)代數(shù)。
在小學(xué)里，由于我們年紀(jì)還小，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要靠記憶公式、法則和結(jié)論（再加上練習(xí)），有時(shí)明白它們的道理，有時(shí)不明白，不明白也沒(méi)有多大關(guān)系，只要算得對(duì)就可以了?，F(xiàn)在我們學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)，就不僅要記住公式、法則、性質(zhì)和結(jié)論，還要弄清它們是怎么得來(lái)的，它們之間的關(guān)系是什么。就是說(shuō)，不僅要會(huì)算，還要弄清為什么可以這樣算。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，要以教科書(shū)為根據(jù)。要認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真做題。我們的代數(shù)教科書(shū)，在每一小節(jié)的開(kāi)頭都有一個(gè)長(zhǎng)方形的框框，框內(nèi)的文字叫做“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”，就是說(shuō)，通過(guò)這一小節(jié)，你應(yīng)該知道什么，會(huì)什么。你可以根據(jù)框內(nèi)的文字去進(jìn)行預(yù)習(xí)。認(rèn)真預(yù)習(xí)后再去聽(tīng)課，比不預(yù)習(xí)要好得多。聽(tīng)課后，在做習(xí)題前，還要進(jìn)行復(fù)習(xí)，檢查書(shū)上還有哪些文字看不懂，要認(rèn)真想，都想明白了，再開(kāi)始做題。通過(guò)做題，可以對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)加深記憶。
章末都附有一套“自我測(cè)驗(yàn)題”，可以用來(lái)檢查自己學(xué)習(xí)這一章的情況。書(shū)末附有題目的答案。注意：一定要把題目全部做完后再核對(duì)答案。
數(shù)學(xué)作為一門(mén)具有很強(qiáng)邏輯性和連續(xù)性的學(xué)科,是每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí).小學(xué)數(shù)學(xué)重點(diǎn)是基礎(chǔ)知識(shí)的掌握基和學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)就是能夠?qū)υ搶W(xué)籍范圍內(nèi)的題目進(jìn)行正確的解答.考察公式概念是小學(xué)數(shù)學(xué)重點(diǎn)要掌握的知識(shí),下面這幾個(gè)學(xué)習(xí)方法帶你學(xué)好數(shù)學(xué).
(知識(shí)反應(yīng))
1.穩(wěn)抓課堂,理科的學(xué)習(xí)重要的是平時(shí)的積累,不適合進(jìn)行突擊復(fù)習(xí).做到在每一節(jié)課上都能認(rèn)真的聽(tīng)講,緊跟老師講課的思路,將每一節(jié)需要記住的概念、公式了如指掌,萬(wàn)萬(wàn)不能讓一個(gè)題目限制了思維.
2.完成作業(yè)質(zhì)量要高,在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)對(duì)于同一類(lèi)的題目就要有意識(shí)的去考量準(zhǔn)確率和速度,并且在完成時(shí)候?qū)Υ祟?lèi)題目進(jìn)行總結(jié),掌握其中的規(guī)律.所謂的做題不單單只是將題作對(duì),是要在最對(duì)的基礎(chǔ)之上進(jìn)行方法和技巧的總結(jié).對(duì)于老師留置的作業(yè)要認(rèn)真準(zhǔn)確的完成,面對(duì)較難的題目,多利用空閑的時(shí)間進(jìn)行思考,你會(huì)發(fā)現(xiàn)靈感的存在.
3.勤思多問(wèn),對(duì)于課本上的定理,規(guī)律不懂的知識(shí)點(diǎn)要盡早解決,盡早提問(wèn).學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)要做到盤(pán)根問(wèn)底,用懷疑的態(tài)度去學(xué)習(xí)理科才是正確的方式.當(dāng)天的問(wèn)題不要放在次日解決,掃除學(xué)習(xí)中的隱患是學(xué)習(xí)的最佳途徑.
4.總結(jié)比較,首先是知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)比較.每學(xué)完一章都要在心中又一個(gè)輪廓,整理出其中的內(nèi)容.將容易混淆的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行比較,必要時(shí)可以進(jìn)行聯(lián)想和分析.其次是題目,每個(gè)學(xué)生都需要建立自己的題庫(kù),一個(gè)是錯(cuò)題的一個(gè)是精題的.這樣對(duì)于考試或者是作業(yè)中的題目是不是就能做一個(gè)總結(jié)呢?通過(guò)題庫(kù)來(lái)總結(jié)其中的規(guī)律,這些就是你最為寶貴的財(cái)富,對(duì)于你的學(xué)習(xí)之路有很大的幫助.
5.課外練習(xí)要有選擇性,課余的時(shí)間對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是寶貴的,在課外進(jìn)行的數(shù)學(xué)習(xí)題應(yīng)該是求精,日久天長(zhǎng)的積累會(huì)使你的思路開(kāi)闊發(fā)達(dá),而盲目的做很多的習(xí)題有時(shí)候很浪費(fèi)時(shí)間.
(同學(xué)們開(kāi)講)
學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)重點(diǎn)就是注重學(xué)習(xí)的方法,但是也需要學(xué)生有堅(jiān)持不懈的精神.勤學(xué)多問(wèn)不恥下問(wèn)是學(xué)習(xí)的良好態(tài)度,他們會(huì)把你帶到一個(gè)更高的層次,掌握好學(xué)習(xí)方法,你會(huì)對(duì)每一天的新知識(shí)充滿(mǎn)興趣.
課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，課后復(fù)習(xí)。很多老師都這么說(shuō)，真的落實(shí)下來(lái)確實(shí)很有益處。
多做練習(xí)題，寫(xiě)錯(cuò)題本，反復(fù)看，不會(huì)的題弄會(huì)
說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)真難，做到這些，取得好成績(jī)輕而易舉
以上就是數(shù)學(xué)歸納法隱患的全部?jī)?nèi)容，數(shù)學(xué)歸納法(這與邏輯學(xué)中的不完全歸納法不同)等.這些方法極為重要，應(yīng)用也很廣泛. (3)數(shù)學(xué)中的特殊方法.例如配方法、待定系數(shù)法、加減（消元）法、公式法、換元法(也稱(chēng)之為中間變量法)、。
