目錄數(shù)學考試自我反思 數(shù)學考試自我反思400字左右 數(shù)學考試50字反思 數(shù)學卷子反思200字 語文月考成績反思500字
我懷著沉重的心情對自己最近一段的數(shù)學學習進行了深刻的反思。這次的數(shù)學成績深深地刺痛了我，我用最誠摯的心來反省自己。
我認為之所以會有這樣的結(jié)果，是因為以下幾個原因:
第一是因為上課注意力不夠集中，有時候沒跟上老師的節(jié)奏。沒能積極地思考，陷入思維磨畢手的惰性。第二是完成作業(yè)方面，不夠獨立，習慣討論，自己獨立思考不夠。而且有做作業(yè)時不夠?qū)Ｗⅲ菀追中?，拖拉。大大降低了解題思考瞎嫌的速度。以致在測試時無法發(fā)揮好的水平。第三是由于心中并沒有及時解決疑惑，問題越積越多，沒有主動尋問。也沒有自己去做課外的資料。最后一點也是最重要的一點，我對數(shù)學學習的態(tài)度還不夠端正。一直都沒有引起足夠的重視。
針對以上問題，我痛定思痛，決定這樣解決:以后上課要專注，跟著老師的思路走。有問題主動尋問，及時數(shù)陸解決問題。做作業(yè)爭取獨立思考，培養(yǎng)思維能力，最后就是在數(shù)學多花時間，我相信數(shù)學成績會有所進步！
數(shù)學考試反思：
1、在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面，這樣數(shù)學成績才能節(jié)節(jié)攀升。
還要細心，比如在我的試卷上，一道題的列式正確，可最后的計算卻錯了。所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。
2、通過此次考試，發(fā)現(xiàn)了自己的缺點，今后上課一定要認真聽，課后認真復習，課前認真預習。
認真總結(jié)，多多問問題，及時完成作業(yè)，望下次數(shù)學成績更上一層樓。
考試反思總結(jié)內(nèi)容：
1、提高學習效率
刻苦勤奮、增加學習時間是基礎(chǔ)，充分利用好時間、保證學習效果和提高學習效率是關(guān)鍵。
有的學生總想快點學，急功毀畝滲近利，不愿意慢下功夫、深下功夫，不愿意反復地、溫故知新地下功夫，反倒欲速則不達，學習效果差、效率低。
數(shù)學比較難，難思考、難理解，淺嘗輒止、一知半解、夾生飯都是學習的大敵。
其實，循序漸進、慢功出細活、趁熱打鐵、熟能生巧，都是高效利用耐棚時間、提高效率和保證效果的基本思路。
2、改進學習方法
那些成績優(yōu)秀的學生，可能學習時間不一定多，但多的是有效的學習策略與方法、良好的思考習慣與做題習慣，以及自己默默的用功努力。纖脊
我們要把自己的功課做到家，以不變應萬變，這是學習策略與方法的總思路。
做磨數(shù)學考旦握試反思200字范文一：
這次考得最糟糕的就是數(shù)學，雖然說班的平均分不是很高，但是，還是有一些同學取得比較高的分數(shù)，當然，我不在其中之列，這更加說明了我對基礎(chǔ)知識掌握的不牢固，對比較新穎的題目比較陌生、不知所措、無從下手。結(jié)果是考得一塌糊涂。在今后的學習中，我要狠抓基礎(chǔ)知識的掌握，多做練習。
希望通過我的努力，改正這些缺點，爭取在今后的考試中取得比較好的`成績。
數(shù)學考試反思200字范文二：
就從考試說起吧!考試的時候因為我沒認真檢查‘解決問題’，所以‘解決問題’的最后一道題因為沒有把余數(shù)計算在內(nèi)而出錯。還有一道判斷題我不明白錯在哪里?回家問爸爸后才明白‘分數(shù)乘分數(shù)積比因數(shù)小’。下次考試不管什么題我都要認真檢查。還有上學期我不愛舉手發(fā)言，沒有和大家一起分享學習的快樂!這學期我一定多舉手發(fā)言。上學期上課的時候，我有時專心致志，有時分神，有時還粗心大意，到學年.月.日的知識時，我經(jīng)常沒有進入狀態(tài)，所以沒有掌握，多虧陳肯我才學會年.月.日的基本知識。今后上課我每次都要專心致志了!
數(shù)學考試反思200字范文三：
在這次考試中，我的數(shù)學成績很不理想。其實，不怪老師，而是我自己做的不好。這次數(shù)學試題并不難，有一些題都是我不該錯的，由于我的粗心而做錯。所以，今后我一定要改掉粗心的毛病，在下次考試中我會取得我滿意的成績。加油!加油!
數(shù)學考試反思200字范文四：
今天，我們考了數(shù)學期中測試，我只得了97分，是我這學期數(shù)學考得最差的一次，如果不算這次，那么我的最低分才98分。
做完了試卷，我依然和以前一樣，認真檢查試卷，檢查出來了一個錯誤，我自認為我應該沒錯誤了，才不再進行第二次檢查。試卷發(fā)下去后，我發(fā)現(xiàn)，純遲斗我的一個“只寫算式，不求答案”的題錯了，所以減了三分，得了個“97”。做錯這道題的原因就是粗心大意，本來我應該用單位一減去這兩天用這些沙子的幾分之幾，而我卻因為看題太快，所以想成了用兩噸沙子乘以第一天用這些沙子的幾分之幾，再加上兩噸沙子乘以第二天用這些沙子的幾分之幾，所以被畫上了一個大大的問號。
這次數(shù)學考試我考的很不理想，下一次我一定要更加努力，再考出一個“100”分!
數(shù)學考試反思200字范文五：
本次數(shù)學考試題目能緊扣新課程理念，從概念、計算、應用和動手操作方面考查了學生的雙基、思維、解決問題的能力，可以說全面考查了學生的綜合學習能力。平均分90分，及格率98%，優(yōu)秀率86%。在這次考試中，大多數(shù)學生對所學知識能夠基本掌握。當然，也有個別學生思維不夠靈活，不夠嚴密，考試時的心理素質(zhì)不大好，成績也不夠理想。整張試卷在考查基礎(chǔ)知識的同時，也滲透了對學生行為習慣的考查。有些題雖然很容易，但沒有良好的學習習慣，沒有細心、認真審題的習慣，也很容易出錯。例如，口算不夠熟練，運算符號看錯導致失分;解決問題存在的主要問題是一部分學生缺少一定的分析能力，看不出題中隱藏的干擾條件，今后應加大解決問題的教學力度，著重對班里的中等生以及后進生在如何分析信息和問題上多加以指導。
數(shù)學考試反思與總結(jié)1000字（通用7篇）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的結(jié)論;總和各方面的情況。以下就是我整理的數(shù)學考試反思與總結(jié)1000字范文，一起來看看吧!
數(shù)學考試反思與總結(jié) 篇1
隨著時光的流逝，我和三年級學生又度過了半個學期的光陰。在這段日子里我有過喜悅，也有過困惑;有收獲，也有失敗。期中考試也結(jié)束了，我所帶的兩個班，學生考得不太理想。作為三年級數(shù)學老師的我也在不斷反思，為什么學生的成績考得不高。面對那一張張稚嫩的小臉我覺得更多反醒的應該是自己。結(jié)合本次期中考試，我做以下幾點分析：
一、學生方面
1、學生在讀題時不夠認真仔細，甚至有漏題現(xiàn)象，;據(jù)監(jiān)考老師反映，學生拿到試卷后，不是東張西望，就是做小動作，也不認真讀題審題，做完后也不認真檢查。所以說學生獨立做題的能力有待加強。
2、學生們理解能力不強;特別表現(xiàn)在綜合應用上。做題是一知半解。不夠全面。
3、學生對成績對知識的掌握缺乏必要的責任感，很多同學無所謂，當時講能明白，過了幾天又忘了。
4、相當一部分的同學基礎(chǔ)知識不扎實，不過關(guān)。這次考試中有幾個學生甚至連加、減、乘、除四則運算都不過關(guān)。就因為對所學知識掌握不扎實、不牢固，導致做起題來丟三落四的，錯誤百出。還有部分學生中存在著思維不夠靈活，在運用所學知識方面不夠靈活，題目稍微“轉(zhuǎn)了個彎”，脊此就解答不出來;另外，由于做題不夠小心謹慎，也容易失分。而失分的原因多在于做題馬虎，不細心，把數(shù)字看錯或漏寫。這里面也包括一些優(yōu)生。
原因分析：
1、對于農(nóng)村學生來說，有的父母長期在外面打工，孩子的生活和學習無法得到父母的照顧和指導，成了留守兒童。這些學生在家學習上無人指導和監(jiān)督，就變得自由散慢，學習無自主性。
2、部分學生上課不認真聽講，平時作業(yè)也不認真，根本沒有把心思放在學習上。
3、學生的成績提不高，還在于很多學生對于數(shù)學的學習興趣不夠，不能自覺、自主地學習。遇到不懂的問題，也不聞不問，得過且過。甚至有些學生，根本就不知道自己哪些知識不懂，整天迷迷糊糊的。學生的學擾野洞習興趣非常重要，很多學生對于學習沒興趣，上課也不能專心聽講，課后又不能自主學習，成績就無法提高了。再者，根據(jù)家訪所了解到的情況，很多學生在家里的學習不自覺，相當一部分的學生回到家里只是完成當天的作業(yè)而已，談不上預習、復習。
二、教師方面
當然，學生考的成績不理想，作為任課教師的我，也有不可推卸的責任。
1、挖掘教材不夠深，知識的滲透度不高，學生對知識掌握的不夠牢固;教學目標不明確，課堂隨 意性較大;教學重點不突出，抓不住規(guī)律性的東西，知識交代不到位。
2、教學中設(shè)計的練習題的類型太少;練習設(shè)計不科學，沒有層次性，練習效率低下。
3、緩枯對學生的學習和作業(yè)習慣，要求不夠嚴格。
4、對后進生的耐心輔導不夠。
5、對學生每節(jié)課所學知識點鞏固的不夠及時。
三、采取的措施
面對上述存在的問題，為了能更好地完成本學期的教學任務(wù)，在以后的教學中，將采取以下措施：
1、及時調(diào)整教學方法，做到一步一個腳印的教學。
2、針對學困生，讓他們知道自己為什么差，差在什么地方，同時，找出他們身上的閃光點，讓他們鼓起勇氣，奮勇爭先，力爭趕上中等學生;優(yōu)秀生，讓他們平時不僅要管好自己，使自己天天向上，還要經(jīng)常幫助學困生。開展“一幫一”教學的活動，讓每一個成績優(yōu)秀的學生都與成績較差的學生交朋友，互為小老師，互幫互助，共同進步和提高。
3、營造寬松民主的學習環(huán)境，讓所有學生產(chǎn)生學習數(shù)學的積極性，夯實基礎(chǔ)，日日進步，相信苦盡甘來的道理。
4、加強課堂常規(guī)管理，提高課堂效率。三年級是小學階段重要的轉(zhuǎn)折期，學習習慣的養(yǎng)成至關(guān)重要。所以要重點抓學生的習慣養(yǎng)成，比如書寫習慣、聽課習慣、及時訂正錯題習慣、傾聽習慣、思考習慣等等。這些習慣的養(yǎng)成是一個循序漸進的過程，需要教師耐心的指正與督促，并且要至始至終的堅持。包括學生的坐姿、傾聽、舉手發(fā)言、尊重別人等方面。使整個班級富有朝氣和向上的學習氛圍;當教師和同學在發(fā)言時要學會傾聽，自己不但要會思考，更要傾聽別人的意見和見解，只有學會了傾聽，才會使自己更會思考，思考的更加完整;數(shù)學課要學會思考，只有學會了思考，才能學數(shù)學，有了自己的思考后還要會發(fā)表，向別人闡述自己的想法;尊重別人，當別人在發(fā)言的時候，不允許插嘴打斷別人的思路，即使別人說錯了或者自己有更好的方法，也要在別人講完后方可發(fā)表，這是對別人的尊重。只有把課堂常規(guī)管理抓好了，才能有效地提高我們的課堂效率。
5、關(guān)注學生良好的考試習慣的養(yǎng)成。首先讓學生放松緊張的心理，在試卷發(fā)下來以后，先整體瀏覽一下試卷，看看題型和題量，做到心中有數(shù)。考試時做到專注、投入。還應教給學生檢驗的方法，對于不同的題型有不同的檢驗方法，這些在平時就應教給學生。每次考完試以后，讓學生做試卷分析和辨析。
6、家校同步，孩子進步。加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長的配合。
以上是對這次期中考試的反思。在下半學期里，我將以提高學生的學習興趣為主，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。在今后的教學過程中，對學生及時跟蹤輔導，因材施教。同時，虛心向其他教師請教，學習經(jīng)驗，爭取下半學期把成績提高上去。
數(shù)學考試反思與總結(jié) 篇2
一、本次數(shù)學試卷的命題內(nèi)容比較全面，難易適度，有的題比較靈活。既能檢測出學生的基礎(chǔ)知識和基本能力，又能考查學生的靈活應變能力。，是一份不錯的試卷。
這次考試共設(shè)六道大題，包括了二年級下冊所學內(nèi)容，題型多樣，涵蓋面廣，有口算、`填空、選擇、計算、統(tǒng)計、、畫圖、解決問題，體現(xiàn)了新課標的教學目標。從卷面來看，學生的字跡工整，卷面比較整潔，書寫還算認真，基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實。
二、取得的成績及經(jīng)驗
1、學習習慣良好，從整個班級的試卷中，字跡工整規(guī)范美觀，沒有亂畫現(xiàn)象，說明學生日常書寫習慣好，態(tài)度認真，為今后的學習打下了基礎(chǔ)，提供了保證。
2、學生的計算能力強?？谒闩c筆算是二年級學習的重點，同時是學生認為最簡單又最容易出錯的內(nèi)容。試卷中設(shè)計的口算，90%多的學生計算得了滿分，說明學生學的扎實，計算能力強
3、學生分析問題和解決問題的能力較上學期有了進一步的提高。選擇題學生已經(jīng)學會先分析，再去解決。應用題能夠和生活緊密相連，把所學知識運用到實際生活中。
三、存在的問題及原因：
(1)個別學生讀題、審題、分析問題的能力還有待提高。
(2)少數(shù)學生沒有養(yǎng)成良好的檢查習慣，
四、改進措施：
(1)繼續(xù)加強學生對基礎(chǔ)知識的掌握，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。
(2)繼續(xù)加強計算的訓練，以便提高學生的計算能力。
(4)學習中對點滴進步給予及時鼓勵，以培養(yǎng)他們的學習興趣，樹立學習的自信心。
(5)繼續(xù)加強學生良好的學習習慣的培養(yǎng)及檢查的習慣。
以上是我們二3班數(shù)學這次期末考試的情況，也是我辛勤勞動的成果，它有力地證明了我們教師對待教學工作的認真嚴謹與精益求精的態(tài)度，在今后的教學工作中，把教學工作做得更好。
數(shù)學考試反思與總結(jié) 篇3
對于本次期中考試成績，平均分在81分，優(yōu)秀率為50%，及格率為90%。這份試卷基本對上個學期重要的知識點進行了有效的測評，難度適宜。
對于這次考試，我覺得問題有以下幾種情況：
1 平時沒有養(yǎng)成認真檢查的習慣，考試的時候經(jīng)常粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2 準備不充分?？荚嚵耍瑢W生卻沒有養(yǎng)成一種認真復習的好習慣，應該對本章有一個全面的、整體的把握。
3平時作業(yè)不夠認真。這次考試有很多類似于我們平時作業(yè)的題目，而有些學生仍然出現(xiàn)錯誤，他們沒有知其然而知其所以然的意識。
一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復習。
新知識的接受，數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特別重視課內(nèi)的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，出現(xiàn)問題應該及時向老師請教。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，盡量回憶而不要囫圇吞棗。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。
二、多做相關(guān)習題，養(yǎng)成良好習慣。
要想學好數(shù)學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣。
三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為沖刺，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候冷靜思考，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打垮，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
由此可見，要把數(shù)學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數(shù)學學科的特點，使自己進入數(shù)學的廣闊天地中去。我相信在以后漫長教學生涯道理上，加強培養(yǎng)學生的薄弱環(huán)節(jié) ，讓他們得到更好的學習數(shù)學的方法和技能。
數(shù)學考試反思與總結(jié) 篇4
一、考試情況總結(jié)：
一?？荚嚱Y(jié)束了，我班有24人取得了進步，總體成績保持了原有的狀態(tài)，位居平行班第一，各學科較上學期期末均有一定的進步。特別是本次考試班級的及格率有了很大的突破，300分以下的人員減少到4人。
非常遺憾的是班級的優(yōu)秀率仍然沒有提高，除了李爽、李明洋兩個學生的成績能夠躋身年級前50外，其他學生離優(yōu)秀還有很大的差距。從成績上看，多數(shù)學生集中在340分—380分段，處于年級的中等或偏下的位置。
二、開展的工作及學生的變化：
進入初三第二學期，學習壓力增大，四班的學生明顯變得緊張而焦慮。考慮到學生的實際情況，我首先與各學科教師進行了碰頭，將學生分類進行分析，對于不同的學生將進行怎樣的工作與各位任課教師協(xié)商。全員參與學生的管理，特別是幫助學生管理自己的情緒，面對知識漏洞及檢測的失敗或是學習上的壓力，要進行情緒的疏導。
第二步，堅持目標管理措施，每個月月初制定個人月目標，月底進行自我反思總結(jié)。
第三，班會時間、自習課時間、午休時間與學生談心，了解他們的學習狀。
態(tài)及困難，幫助他們緩解壓力。同時，將談話內(nèi)容反饋給家長，做到雙方合力，以達到效果。
值得欣慰的是，四班學生的情緒基本上保持了穩(wěn)定，班級狀態(tài)的穩(wěn)定是促使班級學習風氣日益濃厚，一?？荚嚩鄶?shù)學生能夠取得進步正是源于良好的風氣。
學生的變化有一下幾個方面的體現(xiàn)：
1、出現(xiàn)了一批好學的學生，帶動班級整體學習風氣的變化。除了李爽、王雅琪等學生保持一貫的努力外，還有一些中等偏上的學生例如趙昕童、陳曉雨等也表現(xiàn)得非常努力。這些孩子在一?？荚囍卸既〉昧诉M步。
2、晨檢及自習課多數(shù)學生都能夠自己安排時間，有效學習。
3、一部分學生表現(xiàn)出了積極向上的狀態(tài)，如袁浩皓、高林等因為有強烈的入團要求，在行為、學習上都有了明顯的轉(zhuǎn)變。
4、對于即將面臨的中考，雖然每個人都有焦慮，但是學生之間能夠互相鼓勵，沒有保留的給予幫助，秉承了四班一貫的“相親相愛”的風格，這是我非常愿意看到的。
三、反思與下階段工作：
從一?？荚嚨那闆r看，班級仍然存在一些不和諧現(xiàn)象：有一部分學生沒有學習動力，學習效率低；有個別學生仍在擾亂課堂秩序；有一部分學生心理出現(xiàn)問題，需要加強關(guān)注。
下一階段對于重點學生要開展一系列的工作。課堂紀律仍然存在問題的李沅杰，需要從感情上拉攏，從常規(guī)上嚴格要求；學習缺乏動力的張犇原野，需要做好家長的工作，對孩子多關(guān)心；疏于家庭管理的閆紹蒙，對其常規(guī)要常抓不懈，曉之以情；自我控制能力較差的孟啟東，恩威并用，時常對其施加一定的壓力；有早戀問題的王婉童，從家長到學校都嚴格控制他的時間，給予他更多的關(guān)注。心理壓力過大，家長不知道怎樣教育的張鈺，幫她聯(lián)系心理老師，對其進行考前心理指導。
數(shù)學考試反思與總結(jié) 篇5
這次數(shù)學期末考試，我考了95分，感到挺滿意，不過還需繼續(xù)努力。最近，我總結(jié)了一些學習方法來學習數(shù)學。首先，應科學的進行復習。我們不得不提到德國著名心理學家艾賓浩斯記憶規(guī)律曲線。他在1885年發(fā)表了他的實驗報告，論述了人類記憶的遺忘規(guī)律。經(jīng)過大量的實驗，他發(fā)現(xiàn)遺忘并不是均衡分布的，而是先多后少、先快后慢。經(jīng)過測試得到一組數(shù)據(jù)：時間間隔記憶量剛剛記憶完畢100分鐘后58.2%1小時后44.2%8-9個小時后35.8%1天后33.7%2天后27.8%6天后25.4%一個月后21.1%根據(jù)遺忘曲線，科學家們對復習時間做了很巧妙的設(shè)計，就是七次復習，按照這個時間去復習，會產(chǎn)生很好的記憶效果。第一次復習20分鐘下課前第二次復習1小時課間第三次復習2小時課間操第四次復習1天寫作業(yè)第五次復習1周周末第六次復習1個月月考第七次復習3個月期中（期末）科學研究表明，如果你嚴格按照這個時間去復習的話，可以節(jié)省70%的時間，保持的記憶量達到90%以上。
學習數(shù)學還需多做練習，每天限制做作業(yè)的時間，如果還有剩余時間，應多做課外習題，這點我在今年并沒有做到，下半年要多嚴格要求自己。還要做錯題本，做錯的題目應抄在專門的錯題本中，并且要堅持下來，才能有效的學好數(shù)學，定期的查缺補漏，在考試前看看，促使自己做到：“做過一遍不再錯”的使命。還應當在題前做好標記，
在“完全弄懂保證以后不會錯”的題前標“”，在“不完全明白以后有可能再錯”的題前標“？”，在“不知道為什么錯一直沒弄懂”的題前打“△”，定期復習并弄懂其做法，還可以進行總結(jié)。
我們每周都會進行一次周練，我們不僅要做錯題本，還要進行反思，盡量把不懂的弄懂，如果還覺得困難，可以和同學、老師進行討論，不能“不懂裝懂”，這十分重要。還有一點十分重要，“課前預習，課后復習”，這是很多老師強調(diào)的，無論什么學科我們都要做到這一點，課前預習有助于我們在課堂上有目的的聽課，我們在預習時要適當做好標記，打上問號啊，都可以。上完課，就要進行適當?shù)撵柟?，比如可以：做做練習，看看書。這不僅可以節(jié)省時間，還可以增加學習效率，這不是一種很好的學習方法嗎？
還有一點，學習數(shù)學應當去理解它的做法，不能死記硬背，這是“死讀書”，我們應該在理解的基礎(chǔ)上去記住它，這才能是高效率。
下半年，我們將學習坐標，這雖然學起來并不難，但是，如果忽略了這一課知識，我們的數(shù)學還是得不到提升，這不是事半功倍，那么，以上的方法都得不到作用，我們應用良好的心態(tài)去面對。對待任何學科都是一樣的，只要有用心去學習它，自然而然的會把各個學科學好，學踏實，這就不正是我們所希望，盼望的嗎？
衷心希望我通過反思能夠把數(shù)學學好，以及各個學科，“世上無難事，只怕有心人”我相信只要付出，就會收獲，加油！
數(shù)學考試反思與總結(jié) 篇6
一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，簡單與復雜相結(jié)合，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。
一、知識掌握方面：
1、學生初步學會了數(shù)據(jù)的收集和整理的方法，會看和制作簡單的統(tǒng)計表，通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計材料，學會較復雜的求平均數(shù)的方法。
2、學生知道了體積的含義，掌握了長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積和體積，發(fā)展了學生的空間觀念。
3、學生掌握了約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，以及能被2、3、5整除的數(shù)的特征，會分解質(zhì)因數(shù)；會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。
4、通過分數(shù)知識的教學，加強了分數(shù)概念的教學和新舊知識的聯(lián)系。
二、數(shù)學學習能力方面：
1、在教師的幫助下，初步學會了選擇有用信息進行歸納和類比。在解決問題過程中，能進行簡單的、有條理的思考。
2、能在教師指導下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題。了解同一問題可以有不同解法。有與同伴合作解決問題的體驗。初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。
3、在他人的鼓勵與幫助下，對身邊與數(shù)學有關(guān)系的某些事物有好奇心，能夠積極參與生動、直觀的數(shù)學活動。在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。了
為了今后能更好的工作對本學期的教學工作總結(jié)如下：
1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作
（1）課前準備：備好課。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的'質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
（2）課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始。
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面。
數(shù)學考試反思與總結(jié) 篇7
一、試題分析
1、考題內(nèi)型
本次期中考試共五大題，第一題為選擇題，第二題為填空題，第三題為解答題，第四題為解答分析題，第五題為探索題。
2、考題方向
選擇題共十道題，主要考學生對中心對稱、平行四邊形、菱形、正方形、算術(shù)平方根的定義、判定、性質(zhì)等基礎(chǔ)知識的掌握情況。填空題共五道題，主要考學生對實數(shù)、梯形、勾股定理、中心對稱的理解和運用。解答題共四道題，主要考學生對實數(shù)的運算能力和對幾何題的說理能力。解答分析題共三道題，主要考學生對旋轉(zhuǎn)、平移的掌握和數(shù)形結(jié)合的能力以及數(shù)學的建模能力。探索題共三道題，主要檢查學生對平行四邊形、梯形、勾股定理等特殊四邊形的基礎(chǔ)知識的靈活運用能力、幾何圖形的觀察分析能力、數(shù)學的建模能力以及學生對數(shù)形結(jié)合的分析理解能力。
3、考題設(shè)計思路
本次期中考試的目的；一是檢查學生對第一章至第四章的基礎(chǔ)知識的掌握情況，二是檢查老師對前四章的教學情況，三是通過考試激發(fā)和培養(yǎng)學生的數(shù)學學習信心。
4、學生的考分預計
本套試題預計各班高分人數(shù)在10人左右，各班及格人數(shù)在25人左右，低分人數(shù)在15人左右，考試的結(jié)果是八年級各班高分人數(shù)、及格人數(shù)、低分人數(shù)都在預計的范圍，達到了考試的預定效果。
二、學生的答題效果分析
1、學生的得分情況
選擇題的第1、5、6、7、8、9、10題，填空題的第12、14題，解答題的第16、17、19題，解答分析題的第20、22題和探索題的第23、24題的得分效果較好。
2、學生的失分情況
選擇題的第2、3、4題，填空題的第11、13、15題，解答題的第18題，解答分析題的第21、22題和探索題的第25題失分較多，失分的主要原因一是學生對基礎(chǔ)知識的靈活處理能力較差，二是學生對幾何圖形的觀察分析能力較差，三是學生對幾何推理的思想還不夠熟練，四是學生的數(shù)、形結(jié)合的能力較差，五是學生數(shù)學的建模能力還不夠好，六是學生的答題習慣還較差。
三、今后教學的對應措施
1、教學中注重基礎(chǔ)和能力并重的教學理念。
2、在學生的學習習慣上下大功夫。
3、培養(yǎng)學生幾何圖形的觀察、數(shù)學建模的能力。
4、教師要在平時的教學中加強培優(yōu)輔差的力度，特別是對差生的檢查督導要落實到位。
5、下功夫培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。
6、繼續(xù)抓好教學工作中的備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學工作。
7、進一步抓好日日清、周周清和月月清的教學工作。
8、進一步做好教師間的合作與交流。
9、充分利用好茅坪中學的優(yōu)勢教育教學資源，力爭使優(yōu)勢資源共賞。
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這次考了XX分，主要因為粗心大意，以后要改正。 平時沒有養(yǎng)成認真細致的習慣，考試的時候馬馬虎虎，導致很多題目會做都扣分。在配雀陸今后的學習中，我要加強練習，多點努力，多思歲漏考問題，認真聽課，認真做作業(yè)，認真學習......在考試前做好充分的準備，練多一點常規(guī)題，把自己的思路鋪展開。平時鍛煉自己培頃，把學習放在自己的中心地位......
有150字啦。
