目錄10歲~12歲畫數(shù)學(xué)手抄報 數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容初中 關(guān)于數(shù)學(xué)的手抄報初中 初一 初一趣味數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容 七下數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容
數(shù)學(xué)趣味小故事:
高斯念小學(xué)的時候,有一爛并次在老師教完加法后,因為老師想要休息,所以便出了一道題目要同學(xué)們算算看,題目是:1+2+3+.....+97+98+99+100=?
老師心里正想,這饑察跡下子小朋友一定要算到下課了吧!
正要借口出去時,卻被高斯叫住了?。?/p>
原來呀,高斯已經(jīng)算出來了,小朋友你可知道他是如何算的嗎?
高斯告訴大家他是如何算出的:把1加至100與100加至1排成兩排相加沒枝,也就是說:1+2+3+4+.....+96+97+98+99+100
100+99+98+97+96+.....+4+3+2+1=101+101+101+.....+101+101+101+101共有一百個101相加,但算式重復(fù)了兩次,所以把10100除以2便得到答案等于從此以后高斯小學(xué)的學(xué)習(xí)過程早已經(jīng)超越了其它的同學(xué),也因此奠定了他以后的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),更讓他成為——數(shù)學(xué)天才!
七年級上冊數(shù)學(xué)手抄報簡單又漂亮的做法如下:
1、第一張一元一次方程手抄報七年級上冊。
2、第二張一元一次方程手抄報初一。
3、第三張一元一次方程手抄報簡單。
4、第四張一元一次方程手抄報內(nèi)容。
5、第五賀碧慎張一元一次方程手抄報圖片。
6、第六張一元一次方程手抄報模板。
7、第禪敬七張一元一次方程手抄報大全。
8、第八張一元一次方程手抄報好看。
手抄報,是指新聞事業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的一種以紙為載體、以手抄形式發(fā)布新聞信息的報紙,是報紙的原形,又稱手抄新聞。
辦手抄報,從總體上考慮,首先要確立主題思想。一期手抄報,版面很有限,要辦出特色,必須在內(nèi)容上突出一個主題,做到主題突出,又豐富多彩。版面編排和美化設(shè)計,也要圍繞著主題,根據(jù)主題和文章內(nèi)容決定形式的嚴(yán)肅與活潑,做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。
手抄報的主要構(gòu)成:
1、報頭
它是手抄報的標(biāo)志,由圖案或畫面和慧神刊名組成。文字上由報頭名稱、日期等組成。
2、題花
是對文章標(biāo)題或開關(guān)的裝飾,常見的有底紋,帶有提示性的圖畫或圖案。
3、插圖
可以根據(jù)文章的內(nèi)容,畫一個能說明一個情節(jié)的畫面,這種形式與文章內(nèi)容緊密聯(lián)系;還可以采用與文章內(nèi)容毫無聯(lián)系的圖案,如花鳥、山水等,這是純粹為了美化而作的。

數(shù)學(xué)手抄報資料1:零的認識
零看上去很單調(diào),就是沒有,其實它非常地豐富,它隱藏了許多。在數(shù)學(xué)中零非常特殊,不管做什么題,你應(yīng)該考慮零。 在幾何中,“0”經(jīng)常被作為記號。 “0”的特殊源于在一些概念或題里,比如每個有理數(shù)都有倒數(shù),“0”卻沒有,有理數(shù)分為正數(shù)、負數(shù)?!?”,一個數(shù)就分為一類,這不特殊嗎?在除數(shù)里,只有零不攜枝能作除數(shù)。零作被除數(shù),不管除以什么數(shù)(“0”除外)都得零。
往往我們會忽視零,但它卻起著重要的責(zé)任。如,問等于幾?有些人就不能聯(lián)想到“0”。在數(shù)數(shù)時,有人就會忘掉零。如:不大于5不小于-5的整數(shù)有幾個?有人就會定有8個。
其實還有0。如:有哪些數(shù)的絕對值不大于本身?那就是正數(shù)和零(也可以稱之為非負數(shù))。 零在生活中更量五彩斑斕。在期末后開家長會,老師那里登記的犯錯本給家長看時,我們都希望自己的那一格記著“0”,這表示我們沒有犯過錯,家長高興,我們高興。
但是在卷辯羨敏子上我們都不希望看到這個數(shù)或接近這個數(shù)的整正數(shù),否則回家的日子就難過了。在比賽中,誰都不希望得到“0”。 零是豐富的。我認為零在題中是陷井,大家以后做題時應(yīng)考慮零。零在不同的場合也能使人的情緒改變。它是美妙而又豐富的。
數(shù)學(xué)手抄報資料2:數(shù)學(xué)游戲
四個同學(xué)在一起做數(shù)學(xué)游戲。小華、小軍和小明把手放在背后。小虎拿了二只白球、三只紅球給他們看,接著從背后給他們每人手中放一只紅球,剩下的二只白球悄悄地藏起來。然后,允許他們每人看一下另外兩個人手中拿的是什么顏色的球,但不準(zhǔn)看自己手中的球。看過以后,小虎要他們迅速判斷自己手中的是什么顏色的球。小明第一個猜出了自己手中球的顏色。他是怎樣判斷出來的呢?
小明想:小華和小軍都是紅球,那我的球可能是派告白球,也可能是紅球。如果我拿的是白球,那么小華和小軍就會很快想到他們手中拿的肯定不是白球。因為此時小華可以這樣推測:小明拿的是白球,如果我拿的也是白球,小軍就會馬上說出自己是紅球,因為白球總共只有2個。小軍也可以馬上說出自己是紅球,因為白球總共只有2個。小軍也可以作以上這番推測,并迅速作出判斷。而現(xiàn)在他們兩人都猶豫不決,可見我手中拿的一定是個紅球。

初一數(shù)學(xué)手抄報資料
一、幽默數(shù)數(shù)畢學(xué)
誰最吝嗇
“你說,世界上誰最吝嗇?”
“當(dāng)然是數(shù)學(xué)家。
”
“為什么?”
“他們是毫厘必爭呀1
短方形
"這是什么形?"父親指著長方敬搭形圖案問兒子。
"長方形。
"兒子答道。
"這是什么形?"父親又指亮畢拿著一正方形圖案問兒子。

初中數(shù)學(xué)合集
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簡介喚圓:初和皮塌中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)資料下握汪載,包括:試題試卷、課件、教材、、各大名師網(wǎng)校合集。