數(shù)學1年級下冊？一年級下冊數(shù)學學20以內(nèi)的退位減法、認識圖形等。一年級下冊數(shù)學共七個單元和一個期末復習。分別為：第一單元減法（20以內(nèi)的退位減法）。分三段安排：（1）十幾減9；（2）十幾減8、7；（3）十幾減6、5、4、3、2。那么，數(shù)學1年級下冊？一起來了解一下吧。
一年級下冊數(shù)學教案5篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要精心設(shè)計一份教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么一年級下冊數(shù)學教案該怎么寫呢？下面是我給大家整理的一年級下冊數(shù)學教案，希望大家喜歡！
一年級下冊數(shù)學教案篇1
教學目標：
1.通過十個十個數(shù)，認識百的組成，初步感知十進制計數(shù)方法。
2.通過百數(shù)圖，掌握百以內(nèi)整十數(shù)的加減法。
3.讓學生運用自己的經(jīng)驗和方法認識與掌握百的分拆，培養(yǎng)學生積極探索、主動發(fā)現(xiàn)的學習態(tài)度和習慣。
教學重難點：
認識百的組成，掌握百以內(nèi)整十數(shù)的加減法計算。
教學準備：
多媒體教學，百數(shù)圖
教學過程：
一、引入
1.媒體演示裝面包，讓學生仔細觀察一下叔叔阿姨是如何裝面包的。
2.出示10袋面包，問學生：一共有幾個面包？你是怎么數(shù)的？
3.引導學生概括：10個十是1個百。
板書：10個十是1個百。
4.追問：誰知道100里面有幾個十？
5.討論：如何把100這個數(shù)放到數(shù)位表中呢？
二、展開
出示百數(shù)圖閉陵：你知道這里一共有多少個小圓點嗎？
讓學生觀察百數(shù)圖，討論自茄態(tài)源己的數(shù)法，并交流。
完成右邊的練習，并一起朗讀。
三、深入
1.在百數(shù)圖上我們還可以做加減法呢。
2.用教學“百數(shù)圖”依次演示。
【 #一年級#導語】教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據(jù)課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題消襪為單位，對教學內(nèi)容、教學步驟、教學方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學文書。以下是整理的《小學一年級下冊數(shù)學教案10篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學一年級下冊數(shù)學教案
《認識米》：教學目標
1、使學生在實踐活動中，初步建立1米的長度表象。能根據(jù)初步形成的1米的表象，進行一些直觀的判斷與思考。
2、知道1米=100厘米，能用米尺測量物體的長度。
3、在小組活動中，學會與他人合作解決問題，逐步養(yǎng)成認真、細致的學習態(tài)度和習慣。
教學準備
教師準備：米尺、卷尺、剪刀、綢帶、膠帶、標簽紙等。
學生按小組準備：米尺、卷尺、剪刀、綢帶、標簽紙等。
教學過程
一、談話引入
談話：昨天老師讓大家回去測量自己的身高，都量了嗎？誰來說一說，你的身高是多少？（學生交流自己的身高）大家都不約而同地用了同一個字“米”。今天我們就來認識米（板書課題）。量比較長的物體，常用“米”作單位。
二、初步認識1米
1、估計1米的實際長度。
談話：老師的身高是1米72厘米，你能估計一下，從地面到老師身上的哪兒大約是1米高呢？（學生根據(jù)已有的經(jīng)驗進行估計）
談話：大家都想估計，那我們來做個游戲好嗎？請兩個同學把這卷綢帶慢慢地拉開，其他同學認真觀察拉開的綢帶，如果你覺得拉開的綢帶的長夠1米了，就立即喊“?！?。
1.小學一年級數(shù)學下冊知識點 篇一
1.角的動態(tài)定義
一條射線繞著它的端點從一個位置旋轉(zhuǎn)到另一個位置所形成的圖形叫做角。所旋轉(zhuǎn)射線的端點叫做角的頂點，開始位置的射線叫做角的始邊，終止位置的射線叫做角的終邊
2.角的種類
角的大小與邊的長短沒有關(guān)系;角的大小決定于角的兩條邊張開的程度，張開的越大，角就越大，相反，張開的越小，角則越小。在動態(tài)定義中，取決于旋轉(zhuǎn)的方向與角度。角可以分為銳角、直角、鈍角、平角、周角、負角、正角、優(yōu)角、劣角、0角這10種。以度、分、秒為單位的角的度量制稱為角度制。此外，還有密位制、弧度制等。
銳角：大于0°，小于90°的角叫做銳角。
直角：等于90°的角叫做直角。
鈍角：大于90°而小于180°的角叫做鈍角。
負角：按照順時針方向旋轉(zhuǎn)而成的角叫做負角。
正角：逆時針旋轉(zhuǎn)的角為正角。
0角：等于零度的角。
余角和補角：兩角之和為90°則兩角互為余角，兩角之和為180°則兩角互為補角。等角的余角相等，等角的補角相等。
對頂角：兩條直線相交后所得的只有一個公共頂點且兩個角的兩邊互為反向延長線，這樣的兩個角叫做互為對頂角。兩條直線相交，構(gòu)成兩對對頂角。互為對頂角的兩個角相等。
一年級學生在學習完下冊數(shù)學課本時要掌握哪些知識點呢？我為一年級師生歸納整理了一年級數(shù)學下冊知識點，希望大家有所收獲!
人教版一年級下冊數(shù)學第一單元知識點：位置1、上、下
(1)在具體場景中理解上、下的含義及其相對性。
(2)能比較準確地確定物體上下的方位，會用上、下描述物體的相對位置。
(3)培養(yǎng)學生初步的空間觀念。
2、前、后
(1)在具體場景中理解前、后、最×的含義，以及前后的相對性。
(2)能比較準確地確定物體前后的方位，會用前、后、最前、最后描述物體的相對位置。
(3)培養(yǎng)學生初步的空間觀念。
3、左、右
(1)在具體場景中理解左、右的含義及其相對性。
(2)能比較準確地確定物體左右的方位，會用左、右描述物體的位置。
(3)培養(yǎng)學生初步的空間觀念。
4、位置
(1)明確“橫為行、豎為列”，并知道“第幾行第幾個”、“第幾組第幾個”的含義。
(2)在具體情境中，會用2個數(shù)據(jù)(2個維度)描述人或物體的具體位置。
(3)在具體情境中，能依據(jù)2個維度的數(shù)據(jù)找到人或物體的具體位置。
人教版一年級下冊數(shù)學第二單元知識點：20以內(nèi)的退位減法1、主題圖(10頁、11頁)
(1)能從圖中搜集數(shù)學信息，并利用信息提出恰當?shù)臄?shù)學問題。
一年級下冊數(shù)學學20以內(nèi)的退位減法、認識圖形等。
一年級下冊數(shù)學共七個單元和一個期末復習。分別為：
第一單元減法（20以內(nèi)的退位減法）。分三段安排：（1）十幾減9；（2）十幾減8、7；（3）十幾減6、5、4、3、2。
第二單元認識圖形，直觀認識長方形、正方形、圓、三角形、平行四邊形。
第三單元認數(shù)（認識100以內(nèi)的數(shù)學）。
第四單元加法和減法1（筆算兩位慶轎數(shù)加減一位數(shù)、兩位數(shù)不進位、不退位的計算）。
第五單元認識人民幣。
第六單元加法和減法2（筆算兩位數(shù)加減一位數(shù)、兩位數(shù)進位、退位的計算）。
第七單元統(tǒng)計。
第八單元期末復習。
數(shù)學簡介：
數(shù)學[英語：mathematics，源自古希臘語μθημα（máthēma）；經(jīng)常被縮櫻告寫為math或maths]，是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門學科。 數(shù)學是人類對事物的抽象結(jié)構(gòu)與模式進行嚴格描述的一種通用手段，可以應用于現(xiàn)實世界的任何問題，所有的數(shù)學對象本質(zhì)上都是人為定義的。
從這個意義上，數(shù)學屬于形式科學，而不是脊差明自然科學。不同的數(shù)學家和哲學家對數(shù)學的確切范圍和定義有一系列的看法。
以上就是數(shù)學1年級下冊的全部內(nèi)容，隨著數(shù)學的發(fā)展，運算的對象從整數(shù)發(fā)展為更一般群。乘法交換律：a×b=b×a 乘法結(jié)合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c 2.小學一年級數(shù)學下冊知識點 篇二 三角形 1、。
