二年級數(shù)學上冊試卷分析？一、數(shù)據(jù)分析 參加考試30人，總分2550分，均分85分，合格率為100%，轉化率為67%。與上學期制定的奮斗目標相同，合格率達到了，轉化率達到了，只能均分沒有達到目標，與制定的奮斗目標均分為88分，相差2分。二、那么，二年級數(shù)學上冊試卷分析？一起來了解一下吧。
【 #二年級#導語】試卷分析是分析考生群體的成績分布，依據(jù)成績分布，研究學生學習與大綱要求和試題命制之間的存在的問題。 以下是 考 網(wǎng)整理的《小學二年級上冊試卷分析》相關資料，希望幫助到您。
1.小學二年級上冊試卷分析
一、直接寫得數(shù)（20分）這個題目是考查學生的口算能力，是最基礎的知識，這部分內容學生訓練比較多，掌握得比較好，沒有失分的現(xiàn)象。
二、想一想、填一填（30分）
本題含蓋的基礎知識面廣，包括了教材前四個單元的基礎內容，題量大，內容簡單，只要學生做到仔細認真，那么就很容易都做對了。
三、祝你都算對（16分）
本題是加減乘除混合運算中的最簡單的兩步計算的直接寫得數(shù)的題目，這個題目是出錯較高的題目之一。學生大多數(shù)是因為計算不認真出錯，有少數(shù)幾個學生沒有認真讀題，用豎式（錯誤豎式）計算了，說明學生在平時的練習中形成了思維定式，看到算式下面留的空隙大了，就用豎式，這個還需要教師在平常的教學中，讓學生養(yǎng)成認真讀題，做題，獨立思考的能力。
四、判斷對錯（10分）
這個題目很簡單，只有5個小題，有少數(shù)幾個學生因為粗心，不認真審題出錯了。
五、解決問題（24分）
本題包括4個小題，其中第1小題和第4小題出錯最多。
【 #二年級#導語】試卷分析是分析考生群體的成績分布，依據(jù)成績分布，研究學生學習與大綱要求和試題命制之間的存在的問題。以下是整理的《小學二年級數(shù)學試卷分析》相關資料，希望幫助到您。
【篇一】小學二年級數(shù)學試卷分析
一、數(shù)據(jù)分析參加考試30人，總分2550分，均分85分，合格率為100%，轉化率為67%。
與上學期制定的奮斗目標相同，合格率達到了，轉化率達到了，只能均分沒有達到目標，與制定的奮斗目標均分為88分，相差2分。
二、取得成績的`主要原因
1、在平時的課堂教學中，我十分注重知識點的拓展與延伸，加強了知識點的歸納與綜合訓練，加強了知識點的縱橫對比，本次期考試，學生對知識點的掌握相當好，只有個別學生由于粗心丟了分。
2、在平時的綜合訓練中，我注重強調，培訓學生的動手操作訓練。
3、在平時的教學中，我十分重視學生的書寫習慣，認真計算的習慣，注重口算、筆視、視算三結合。
4、在課堂教學中，注重和培養(yǎng)學生的自主學習、合作學習、探索的能力，收到了較好的效果，走進生活，解決問題，滿分18分，90%的學生答題的正確率高，基本上都得了滿分。
三、教學中存在的問題
1、在教學中學生提出問題、分析問題、解決問題的能力，抓的不夠透徹，不能使學生用已學到的知識靈活解決生活中的實際問題，學生的綜合能力有待于進一步加強。
二年級數(shù)學月考試卷分析及改進措施如下：
1、加強基礎知識的鞏固和練習。對于課本中的重點知識點，教師應在課堂上重點講解，并針對學生的掌握情況進行有針對性的練習。
2、培養(yǎng)學生的解題思維和解題習慣。教師應通過適量的練習題，引導學生學會分析問題、解決問題的方法，培養(yǎng)學生的解題思維和解題習慣。
3、注重培養(yǎng)學生的綜合素質。除了數(shù)學知識，還應注重培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力、解決問題的能力等綜合素質。
4、對于成績不理想的學生，教師應及時進行針對性的輔導，幫助他們找出問題所在，并指導他們進行相應的訓練和提高。
月考的作用：
1、檢測學生的學習進度和質量：通過月考，教師可以了解學生對所學內容的掌握情況，以便更好地安排教學進度和教學方法。同時，學生也可以通過考試檢測自己的學習進度和質量，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而調整學習方法。
2、督促學生認真學習：月考的考核成績是對學生學習態(tài)度和效果的直接反映，可以督促學生認真學習，提高學習積極性。
3、發(fā)現(xiàn)學生的學科弱項：通過月考的分數(shù)和錯題情況，可以發(fā)現(xiàn)學生在某些學科或知識點上的弱項，從而為教師提供反饋，以便更好地指導學生進行有針對性的學習。
導讀：這次的期中考試
（1）班的平均分不到80分，這個成績對于這次的試卷來說，還是不太理想。仔細分析發(fā)現(xiàn)，導致平均分不高的原因有兩方面：一是部分學生的個別個題目做的不夠理想，應該拿高分，卻考的低了，低分的人較多，及格率不高。二個別同學成績太低，最低分是21分。
（2）班的情況就更不夠樂觀了，不及格的人數(shù)達到了7人，占得比例較大，平均分只有73.4分，主要是有些有一部分學生的基礎較差，加之平時學習就不夠認真，所以導致普遍成績偏低，分96分，很不理想。
一、題型、題目難易度及答題情況分析
本次考試題型有填空，選擇，判斷，計算，解決問題類型，最后有道題是一個技巧題，有一定的難度，其他題目都不難。
我對本次期中考試學生的答題情況進行了分析總結，發(fā)現(xiàn)學生對計算掌握得比較到位，學生對計算方法能較好理解，計算技能也已經(jīng)基本形成。體現(xiàn)在第一、二題“算一算”的得分率較高。但是存在幾處明顯的薄弱環(huán)節(jié)，引起我們的思考，主要體現(xiàn)如下：
第二題“脫式計算”，此題失分主要在第1小題.原因在于個別一部分同學當算式里面包含括號時沒有先計算小括號里面的，導致計算錯誤。
第三大題“填空”，失分最多的是第一小題。個別同學把除法的概念沒有搞清楚。
【 #二年級#導語】試卷分析是分析考生群體的成績分布，依據(jù)成績分布，研究學生學習與大綱要求和試題命制之間的存在的問題。 以下是整理的《小學二年級數(shù)學期中試卷分析5篇》相關資料，希望幫助到您。
1.小學二年級數(shù)學期中試卷分析
一、基本情況本次期末考試共有121人參加，及格率97.52％，其中優(yōu)生有64人，占52.89％，總分10537分，平均分87.08分。
二、卷面分析
本次試卷共有六大題：一、我能填；二、我來判斷；三、我是計算小能手；四、操作題；五、寫出鐘面上的時間；六、解決問題。各種題型都注重了基礎知識的訓練，整個試卷體現(xiàn)“數(shù)學即生”的理念，讓學生用學到的數(shù)學知識，去解決生活中的各種數(shù)學問題。試卷檢測的范圍應該說內容是非常全面的，難易也適度，比較能如實反映出學生的實際數(shù)學知識的掌握情況。
三、學生答題分析
1、學生答題的總體情況
對學生的成績統(tǒng)計過程中，我們的心情可以說是“喜憂參半”。大部分學生基礎知識扎實，學習效果較好，特別是在計算部分、把對應的時間連起來，解決問題，這部分丟分較少。同時，從學生的答卷中也反映出了教學中存在的問題，如何讓我們的教育教學走上良性軌道，應當引起重視。
以上就是二年級數(shù)學上冊試卷分析的全部內容，二年級數(shù)學試卷分析報告(一) 一.質量分析 本次全年級參加人數(shù):43人,平均成績82.12分 及格率97.67% 優(yōu)秀率58.14,最高分99分,最低分50分,兩極分化十分嚴重。 二.試題具體情況分析 1、在基本知識中,計算的情況較好。
