目錄數(shù)學(xué)學(xué)具手工制作二年級 簡單自制數(shù)學(xué)學(xué)具 制作一個(gè)學(xué)具 4一6年級數(shù)學(xué)教具自制 四年級手工數(shù)學(xué)制作學(xué)具
小學(xué)六年級數(shù)學(xué)學(xué)具盒的制作方法：
1.本實(shí)用新型的技術(shù)解決方案是一種小學(xué)六年級數(shù)學(xué)學(xué)具盒，有一個(gè)盒體，盒體上有盒蓋，其與現(xiàn)有技術(shù)的不同點(diǎn)是盒體中裝有立方體框架組件、立方體塊、表面積輔助學(xué)習(xí)器、圓參數(shù)操作器、及多用尺。
本實(shí)褲歷遲用新型中所述的盒體中裝有的立方體框架組件分為長方體框架爛并組件和正方體框架組件；各框架組件分別由8個(gè)三維接頭及12根塑料棒組成；塑料棒橫截面為正六邊形。當(dāng)然，也可以采用其他合適結(jié)構(gòu)形式。
本實(shí)用新型中所述的長方體框架組件有二套，其中一套的兩個(gè)面由正方形構(gòu)成。當(dāng)然，也可以采用其他合適數(shù)量和結(jié)構(gòu)。
2.本實(shí)用新型中所述的立方體塊采用厘米立方體塊。當(dāng)然，也可以采用其他合適的立方體塊。
本實(shí)用新型中所述的表面積輔助學(xué)習(xí)器包括長立方體表面積器和正方體表面積器，均由相應(yīng)立方體的平面展開圖片構(gòu)成。當(dāng)然，也可以采用其他合適結(jié)構(gòu)形式。
本實(shí)用新型中所述的圓參數(shù)操作器包括圓平面參數(shù)操作器和圓立體參數(shù)操作器。當(dāng)然，也可以采用其他合適結(jié)構(gòu)形式。
3.本實(shí)用新型中所述的圓平面參數(shù)操作器分為圓周長操作器和圓面積操作器；圓周長操作器為透明塑料片，圓面積操作器為畫分成16等分的圓硬紙片。當(dāng)然，也可以采用其他合適胡李結(jié)構(gòu)形式。
本實(shí)用新型中所述的圓立體參數(shù)操作器分為圓柱表面積器和圓錐體積器；均由相應(yīng)圓柱體和圓錐體的平面展開圖片構(gòu)成。當(dāng)然，也可以采用其他合適結(jié)構(gòu)形式。
本實(shí)用新型中所述的多用尺為一個(gè)矩形透明塑料模板尺，其一側(cè)邊為厘米尺，其余部分分別開有幾何圖形孔。當(dāng)然，也可以采用其他合適形狀和合適結(jié)構(gòu)。
本實(shí)用新型中所述的幾何圖形孔包括圓形孔、橢圓形孔、長方形孔、正方形孔、梯形孔、三角形孔等。
本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)是更貼近教材內(nèi)容、提高了使用效率，總結(jié)了以往學(xué)具盒的經(jīng)驗(yàn)，吸取了數(shù)學(xué)和教研人員的寶貴意見，根據(jù)當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的不斷深入和人教社關(guān)于《人教版九年義務(wù)教育教材、現(xiàn)行中小學(xué)教材的調(diào)整意見》以及人教版教材中的重難點(diǎn)，及教學(xué)實(shí)際需要?？膳囵B(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)智力，培養(yǎng)分析和解題能力，提高課堂教學(xué)效率，有利于大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。使用和攜帶方便。
用三合板，或者五合伍沒板。根據(jù)比例腔敏納畫好之后，用電鉆打孔，鋼絲鋸切下不用的部分。再用砂紙磨光就行了。有條件可以拿州再刷漆。
四年級手工數(shù)學(xué)計(jì)數(shù)器做法：
準(zhǔn)備：紙盒、紙板、彩筆桿、厚塑料包裝紙。
1、準(zhǔn)備好做計(jì)數(shù)器用的紙盒、紙板、彩筆桿、厚塑料包裝紙等材料。
2、在紙盒上穿上孔，試試正好插住彩筆桿。注意孔不要打大了，不然固定不住彩筆桿。
3、用包裝紙剪一些圓片，中間剪上孔洞，大小正好能穿進(jìn)彩筆桿去。
4、將圓片穿在彩盯好筆桿上。
5、然后再插到盒子上。
6、剪兩塊紙板，寫上個(gè)十百千萬。
7、粘山返貼到紙凱唯鉛盒上。這樣，一個(gè)手工計(jì)數(shù)器就做好啦。
三年級跟數(shù)學(xué)有關(guān)的手工作品如下：
步驟1：首先，準(zhǔn)備好剪刀、尺子、膠水、硬紙、彩色筆、圖釘用具。
步驟2：在紙上才出一塊圓形，大小自定，建議不要太小也不要過大，會(huì)影響美配汪乎觀與演示。
步驟3：然后在紙上用筆畫短線將圓形紙邊上劃成12等份，每根短線都代表一個(gè)刻度。
步驟4：將【1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12】分別標(biāo)在短線處。
步驟5：然后裁剪【長指針---代表分針】和【短指針---代表秒針】，可以適當(dāng)涂自己喜歡的色。
步驟6：最后用圖釘將兩個(gè)指針定在已經(jīng)畫好的圓形表盤中間，注意：調(diào)整好孔的大小，這樣一個(gè)簡易手工鐘表我們就制作好了。
手工的好處和意義：
第一、手工活動(dòng)是探索求知的一個(gè)途徑,是促進(jìn)大腦發(fā)育的活動(dòng)，動(dòng)手做得越多，能陵行夠?qū)W到的東西就越多。
第二、手工能夠?yàn)楹⒆訋砭?xì)培悉動(dòng)作能力的鍛煉，也就是思維意識和肌肉運(yùn)動(dòng)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)。 從粗略的手工到精細(xì)的手工的進(jìn)步過程，讓孩子的動(dòng)手能力循序漸進(jìn)的提高，通過做手工能夠讓孩子更精準(zhǔn)的控制自己的動(dòng)作。
數(shù)學(xué)學(xué)具做法如下：
1、準(zhǔn)備些想要的形狀的盒子,將還沒有形成的塑料放到盒子中;
2、圖案可以用塑料的帶子,寬2厘米，長1米,在上面標(biāo)明刻度;
3、在尺寸長約4厘米,寬約1毫米的盒子里放沒有形成的塑料;
4、再做一個(gè)寬2厘米的棒子;
5、后將板放到學(xué)具盒中。
數(shù)學(xué)的名言名句如下：
1、數(shù)學(xué)是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發(fā)、促進(jìn)、鼓舞并驅(qū)使人類的思維得以運(yùn)用到最完善的程度，亦正是這種精神。
試圖決定性地影響人類的物質(zhì)、道德和社會(huì)生活;試圖回答有關(guān)人類自身存在提出的問題;努力去理解和銷裂控制自然;盡力去探求和確立已經(jīng)獲得知識的最深刻的和最完美的內(nèi)涵?！巳R因《西方文化中的數(shù)學(xué)》
2、數(shù)學(xué)是一種理性的精神，使人類的思維得以運(yùn)用到最完善的程度。——克萊因
3、數(shù)學(xué)是知識的，亦是其它知識的泉源。所有研究順序和度鍵斗族量的科學(xué)均和數(shù)學(xué)有關(guān)?！芽▋?/p>
4、不管數(shù)學(xué)的任一分支是多么抽象，總有一天會(huì)應(yīng)用在這實(shí)際世界上。—— 羅巴切夫斯基
5、數(shù)學(xué)之所以比一切其它科學(xué)受到尊重，一個(gè)理由是因?yàn)樗拿}是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學(xué)經(jīng)常處于被新發(fā)現(xiàn)的事實(shí)推翻的危險(xiǎn)稿弊?！?愛因斯坦
6、數(shù)學(xué)之所以有高聲譽(yù)，另一個(gè)理由就是數(shù)學(xué)使得自然科學(xué)實(shí)現(xiàn)定理化，給予自然科學(xué)某種程度的`可靠性?！?愛因斯坦
7、給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學(xué)習(xí);不是已有的東西，而是不斷的獲取;不是已達(dá)到的高度，而是繼續(xù)不斷的攀登?！咚?/p>
8、數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實(shí)中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。——高斯
