一年級(jí)數(shù)學(xué)上？掌握100以內(nèi)的數(shù)數(shù)。熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的形成及加減法認(rèn)識(shí)常見的幾何圖形，如：正方形、長方形、三角形、圓形、正方體、長方體、圓柱體等.認(rèn)識(shí)鐘面，知道簡單的時(shí)刻，如：幾時(shí)、幾時(shí)半等，認(rèn)識(shí)人民幣票面元、角、分。那么，一年級(jí)數(shù)學(xué)上？一起來了解一下吧。
【 #一年級(jí)#導(dǎo)語】數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)性的科學(xué)，值得每個(gè)人去學(xué)習(xí)，尤其是孩子，更要去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并且以此來構(gòu)架自己大此的思維體系。學(xué)數(shù)學(xué)就是在學(xué)一種思維體系，在日常教導(dǎo)孩子的過程中也要注重這一點(diǎn)。以下是整理的《小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)題（3篇）》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)題
一、填空題。1、時(shí)針從上一個(gè)數(shù)字走到下一個(gè)數(shù)字，就是（）。
2、學(xué)過的時(shí)間單位有（）（）（）。計(jì)量很短的。時(shí)間時(shí)，常用比分小的單位（）。
3、時(shí)針走一大格是（），分針走一大格是（），秒針走一大格是（），走一圈是（）。
4、1時(shí)=（）分1分=（）秒120秒=（）分
180分=（）時(shí)5分=（）秒4時(shí)=（）分
2時(shí)20分=（）分75分=（）時(shí)（）分
3分13秒=（）秒100秒=（）分（）秒
5、填合適的時(shí)間單位。（時(shí)、分、秒）
（1）一節(jié)課40（）。
（2）李靜跑50米的時(shí)間是12（）。
（3）爸爸每天工作8（）。
（4）小明跳50下繩約需30（）。
二、判斷題。
1、秒針走一大格，分針就走一小格。（）
2、火車下午1：05從南京出發(fā)，當(dāng)天下午3：50到達(dá)上海，火車共行駛了2小時(shí)45分。（）
3、時(shí)針在4與5之間，分針指著10，這時(shí)是5：30。
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)一般都學(xué)什么？
不同版本的教材，所學(xué)內(nèi)容不同。但大致學(xué)100以內(nèi)的數(shù)的加減法、認(rèn)識(shí)位置、認(rèn)識(shí)基本圖形、認(rèn)識(shí)人培盯尺民幣、認(rèn)識(shí)鐘表等等。以下以人教版數(shù)學(xué)教材為例。
一、一年級(jí)上冊(cè)所學(xué)內(nèi)容
1.認(rèn)數(shù)：認(rèn)識(shí)1-20以內(nèi)的數(shù)；
2.算數(shù)：20以內(nèi)的進(jìn)位加法；
3.認(rèn)識(shí)位置：前、后、左、右、配高中間
4.認(rèn)識(shí)鐘表
5.認(rèn)識(shí)圖形：長方體、正方則納體、圓柱
二、一年級(jí)下冊(cè)所學(xué)內(nèi)容
1.算數(shù)：20以內(nèi)的退位減法、100以內(nèi)的加法和減法
2.認(rèn)識(shí)人民幣
3.分類與整理
4.找規(guī)律
拓展資料
一年級(jí)數(shù)學(xué)電子課本網(wǎng)址，涵蓋了人教版、蘇教版、北師大版、冀教版、浙教版、青島版、西師大版等7個(gè)版本。
一年級(jí)數(shù)學(xué)電子課本
天才就是勤奮曾經(jīng)有人這樣說過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。學(xué)習(xí)，就算是天才，也是需要不斷練習(xí)與記憶的。下面是我給大家整理的一些一年級(jí)數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
1、數(shù)數(shù)：根據(jù)物體的個(gè)數(shù)，可以用11—20各數(shù)來表示。
2、數(shù)的順序褲坦納：11—20各數(shù)的順序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、
3、比較大?。嚎梢愿鶕?jù)數(shù)的順序比較，后面的數(shù)總比前面的數(shù)大，或者利用數(shù)的組成進(jìn)行比較。
4、11—20各數(shù)的組成：都是由1個(gè)十和幾個(gè)一組成的，20由2個(gè)十組成的。
如：1個(gè)十和5個(gè)一組成15。
5、數(shù)位：從右邊起第一位是個(gè)位，第二位是十位。
6、11—20各數(shù)的讀法：從高位讀起，十位上是幾就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾。20的讀法，20讀作：胡沒二十。
7、寫數(shù)：寫數(shù)時(shí)，對(duì)照數(shù)位寫，有1個(gè)十就在十位上寫1，有2個(gè)十就在十位上寫2。有幾個(gè)一，就在個(gè)位上寫幾，個(gè)位上一個(gè)單位也沒有，就寫0占位。
8、十加幾、十幾加幾與相應(yīng)的減法
(1)、10加幾和相應(yīng)的減法的計(jì)算方法：10加幾得十幾，十幾減幾得十，十幾減十得幾。
【 #一年級(jí)#導(dǎo)語】數(shù)學(xué)給予人們御游仿的不僅是知識(shí)，更重要的是能力，這種能力包括觀察實(shí)驗(yàn)、收集信息、歸納類比、直覺判斷、邏輯推理、建立模型和精確計(jì)算。這些能力和培養(yǎng)，將使人終身受益。以下是 無 整理的《新人教版：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)各單元知識(shí)點(diǎn)》，希望幫助到您。
【第一單元：數(shù)一數(shù)、比多少】 1、數(shù)一數(shù)
數(shù)數(shù)：數(shù)數(shù)時(shí)，按一定的順序數(shù)，從1開始，數(shù)到最后一個(gè)物體所對(duì)應(yīng)的那個(gè)數(shù)，即最后數(shù)到幾，就是這種物體的總個(gè)數(shù)。
2、比多少
同樣多：當(dāng)兩種物體一一對(duì)應(yīng)后，都沒有剩余時(shí)，就說這兩種物體的數(shù)量同樣多。
比多少：當(dāng)兩種物體一一對(duì)應(yīng)后，其中一種物體有剩余，有剩余的那種物體多，磨檔沒有剩余的那種物體少。
比較兩種物體的多或少時(shí)，可以用一一對(duì)應(yīng)的方法。
【第二單元：位置】
1、認(rèn)識(shí)上、下體會(huì)上、下的含義：從兩個(gè)物體的位置理解：上是指在高處的物體，下是指在低處的物體。
2、認(rèn)識(shí)前、后
體會(huì)前、后的含義：一般指面對(duì)的方向就是前，背對(duì)的方向就是后。
同一物體，相對(duì)于不同的參照物，前后位置關(guān)系也會(huì)發(fā)生變化。
從而得出：確定兩個(gè)以上物體的前后位置關(guān)系時(shí)，要找準(zhǔn)參照物，選擇的參照物不同，相對(duì)的前后位置關(guān)系也會(huì)發(fā)生變化。
一、一年級(jí)上冊(cè)所學(xué)內(nèi)容：
1、認(rèn)指孫數(shù)：認(rèn)識(shí)1-20以內(nèi)的數(shù)。
2、算數(shù)：20以內(nèi)的進(jìn)位加法唯敏鏈。
3、認(rèn)識(shí)位置：前、后、左、右、中間。
4、認(rèn)識(shí)鐘表。
5、認(rèn)識(shí)圖形：長方體、正方體、圓柱。
二、一年級(jí)下冊(cè)所學(xué)內(nèi)容：
1、算數(shù)：20以內(nèi)的退位減法、100以內(nèi)的加法和減法。
2、認(rèn)識(shí)人民幣。
3、分類與整理。
4、找規(guī)律。
數(shù)學(xué)是人類對(duì)事物的抽象結(jié)構(gòu)與模式進(jìn)行嚴(yán)格描拿凳述的一種通用手段，可以應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)世界的任何問題，所有的數(shù)學(xué)對(duì)象本質(zhì)上都是人為定義的。從這個(gè)意義上，數(shù)學(xué)屬于形式科學(xué)，而不是自然科學(xué)。不同的數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家對(duì)數(shù)學(xué)的確切范圍和定義有一系列的看法。
在人類歷史發(fā)展和社會(huì)生活中，數(shù)學(xué)發(fā)揮著不可替代的作用，同時(shí)也是學(xué)習(xí)和研究現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基本。
以上就是一年級(jí)數(shù)學(xué)上的全部內(nèi)容，1、學(xué)會(huì)“十幾減九”的退位減法。2、讓學(xué)生探索并學(xué)會(huì)“十幾減八”的退位減法及相關(guān)數(shù)學(xué)問題。3、體會(huì)計(jì)算方法的多樣性。第一種方法：個(gè)位上的數(shù)不夠減9或8，從十位退一在個(gè)位加十再減。
