數(shù)學故事的手抄報？圖五 數(shù)學小故事手抄報資料1：數(shù)學家高斯的故事 八歲的高斯發(fā)現(xiàn)了數(shù)學定理 德國著名大科學家高斯1777～1855出生在一個貧窮的家庭。高斯在還不會講話就自己學計算，在三歲時有一天晚上他看著父親在算工錢時，那么，數(shù)學故事的手抄報？一起來了解一下吧。
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數(shù)學手抄報內(nèi)容及圖片
生活中我們都離不開數(shù)學,比如買菜的幾斤幾兩、日歷上的幾年幾月幾日,還有一些數(shù)學的等式都旦缺好與數(shù)學有關。下面是我為大家分享有關數(shù)學手抄報內(nèi)容及圖片，歡迎大家來閱讀!
數(shù)學手抄報圖片數(shù)學手抄報圖片1 【數(shù)學手抄報內(nèi)容】
一個故事引發(fā)的數(shù)學家
陳景潤是家喻戶曉的數(shù)學家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大貢獻，創(chuàng)立了著名的“陳氏定理”，所以有許多人親切地稱他為“數(shù)學王子”。但有誰會想到，他的成就源于一個故事。
1937年，勤奮的陳景潤考上了福州英華書院。一天，沈元老師在數(shù)學課上給大家講了一個故事：“200年前有個法國人發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7，28=5+23，100=11+89。每個大于4的偶數(shù)都可以表示為兩個奇數(shù)之和。因為這個結(jié)論沒有得到證明，所以還是一個猜想。大數(shù)學歐拉說過：雖然我不能證明它，但是我確信這個結(jié)論是正確的。
數(shù)學手抄報圖片2
從此，陳景潤對這個奇妙問題產(chǎn)生了濃厚的興趣。課余時間他最愛到圖書館，不僅讀了中學輔導書，這些大學的數(shù)理化課程教材他也如饑似渴地閱讀。
興趣是第一老師。正是這樣的數(shù)學故事，引發(fā)了陳景潤的興趣，引發(fā)了他的勤奮，從而引發(fā)了一位偉大的數(shù)學家。
先寫上“數(shù)學故事”幾個字，并畫上矩形邊框，接著在空白處畫上一個大的擾友矩形邊彎敏框，并在里面畫上彩虹、鉛筆等，然后在空白處畫上橫線，最后再上色，這樣，數(shù)學故事手抄報就完成了。
1、 先畫上兩個云朵和一座彩虹，上面有數(shù)字“20”、加號和鉛筆。
2、 先畫一個大的矩形邊框，上面有四個矩形邊框，還有一個太陽。
3、 空白的邊框里，寫上“數(shù)學故事”四個字，分別畫上紅色、藍色、橙色和綠色，彩虹為彩色，云朵上畫上藍色的格紋圖案，矩形邊框畫上黃色。
4、 太陽里面為黃色，外面為紅色，黃色邊框里畫上紅色的線段緩鬧槐，空白處畫上一些數(shù)學符號。
5、 在邊框力的空白處，畫上橫線，這樣，數(shù)學故事手抄報就完成了。
數(shù)學小故事 篇1
法國大數(shù)學家，物理學家帕斯卡，小時候不但喜歡問為什么，還喜歡自己去鉆研，找出問題的答案，有一次，帕斯卡在廚房外邊玩，聽到廚師把盤子弄得丁丁當當?shù)仨?。這聲音引起了帕斯卡的注意。
他想，要是敲打發(fā)出聲音的話，為何刀一離開盤子以后，聲音不馬上消失呢?他就自己做實驗。他發(fā)現(xiàn)盤子被敲打以后，聲音不斷，但是只要用手一按盤子邊，聲音就立刻停止。帕斯卡高興地發(fā)現(xiàn)，原來聲音最要緊的是震動，不是敲打。打擊停止了，只要振動不停止，還能發(fā)出聲音來。
這樣，帕斯卡11歲就發(fā)現(xiàn)了聲學的震動原理，開始了科學的滲敬探索。他能夠在16歲就發(fā)表數(shù)學論文，22歲研制出世界第一臺機械計算機，24歲完成著名的真空試驗，這些都是跟他從小愛動腦筋分不開的。
數(shù)學小故事 篇2
八戒去花果山找悟空，大圣不在家。小猴子們熱情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100個，八戒高興地說:“大家一起吃!”可怎樣吃呢，數(shù)了數(shù)共30只猴子，八戒找個樹枝在地上左畫右。畫，列起了算式，100÷30=3.1
八戒指著上面的3，大方的說，“你們一個人吃3個山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1個吧!”小猴子們很感激八戒，紛紛道謝，然后每人拿了各自的一份。
悟空回來后，小猴子們對悟空講今天八戒如何大方，如何自己只吃一個山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，“好個呆子，多吃了山桃竟然還嘴硬，我去找他!"
哈哈，你知道八戒吃了幾個山桃?
數(shù)學小故事 篇3
阿基米德有許多故事，其中最著名的要算發(fā)現(xiàn)阿基米德定律的那個洗澡的故事了。
還在為做數(shù)學手抄報煩惱嗎?不知道該寫什么內(nèi)容，不知道該畫什么?那么，下面是我為大家?guī)淼募百Y料，希望大家喜歡。
欣賞 圖一 圖二 圖三 圖四圖五數(shù)學小故事手抄報資料1：數(shù)學家高斯的故事
八歲的高斯發(fā)現(xiàn)了數(shù)學定理
德國著名大科學家高斯1777～1855出生在一個貧窮的家庭。高斯在還不會講話就自己學計算，在三歲時有一天晚上他看著父親在算工錢時，還糾正父親計算的錯誤。
長大后他成為當代最杰出的天文學家、數(shù)學家。他在物理的電磁學方面有一些貢獻，現(xiàn)在電磁學的一個單位就是用他的名字命名。數(shù)學家們則稱呼他為“數(shù)學王子”。
他八歲時進入鄉(xiāng)村小學讀書。教數(shù)學的老師是一個從城里來的人，覺得在一個窮鄉(xiāng)僻壤教幾個小猢猻讀書，真是大材小用。而他又有些偏見：窮人的孩子天生都是笨蛋，教這些蠢笨的孩子念書不必認真搭扒畝，如果有機會還應該處罰他們，使自己在這枯燥的生活里添一些樂趣。
這一天正是數(shù)學教師情緒低落的一天。
以上就是數(shù)學故事的手抄報的全部內(nèi)容，數(shù)學小故事 篇1 法國大數(shù)學家，物理學家帕斯卡，小時候不但喜歡問為什么，還喜歡自己去鉆研，找出問題的答案，有一次，帕斯卡在廚房外邊玩，聽到廚師把盤子弄得丁丁當當?shù)仨憽＿@聲音引起了帕斯卡的注意。他想。
