幼兒園數(shù)學(xué)練習(xí)題？6-2= 5+5= 10-5= 5+4= 13+2= 3+0= 3-3= 3+1= 8-3= 1+2= 9-1= 9+2= 六、應(yīng)用題。1、河里有6只鴨子，又游來5只，河里共有多少只鴨子？2、那么，幼兒園數(shù)學(xué)練習(xí)題？一起來了解一下吧。
幼兒數(shù)學(xué)教育主要包括幼兒的數(shù)概念、計數(shù)和運算的教育、量與計量的教育、幾何圖形和空間關(guān)系、時間關(guān)系的教育等。
①幼兒的數(shù)、計數(shù)與運算
10以內(nèi)數(shù)的實際意義；數(shù)的守恒；相鄰數(shù)；數(shù)與數(shù)之間的數(shù)差關(guān)系；認識序數(shù)，能夠用自然數(shù)表示物體排列的次序關(guān)系，說出物體排第幾；認識10以內(nèi)數(shù)的組成和分解，以及部分數(shù)之間的互換和互補關(guān)系等；學(xué)會10以內(nèi)的計數(shù)；認讀和書寫10以內(nèi)的阿拉伯?dāng)?shù)字；10以內(nèi)數(shù)的加、減運算，包括認識加號、減號和等號，理解加減法的意義，學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的口頭加減運算，并能夠用加中脊、減法解決實際生活中的簡單問題。
②量與計量的初步知識
能區(qū)分物體量的差異，比較物體的多少、大小、長短、高低、粗細，厚薄、寬窄、輕重、容積等；理解初步的量的守恒；在比較物體量的差異時，感知量的相對性；幫助兒童建立序的概念賣游滲，并體驗其中的傳遞關(guān)系；學(xué)習(xí)計量，會進行初步的自然測量。
③簡單的幾何圖形知識
能夠正確辨認常見的平面圖形――正方形、三角形、長方形、半圓形、圓形和梯形，并能說出它們的名稱和主要特征；能夠正確辨認幾種常見的立體幾何圖形――球體、正方體、圓柱體、長方體；能夠區(qū)分平面圖形和立體圖形，理解圖形之間的簡單關(guān)系。
佳園幼兒園中大班數(shù)學(xué)期末測試
一．正數(shù)：1_____________________________10。
倒數(shù)：10_____________________________1。
10以內(nèi)的單數(shù)：__________________________。
10以內(nèi)的雙數(shù)：數(shù)慶__________________________。
二．序數(shù)。
( ) ( )
( ) ( )
三．相鄰數(shù)。
1___32___44___6 7___9
10 9__ 87__ 32__ 45__
姓名_________ 分櫻早數(shù)___________
四．比較大小。(＞、＜、＝)
4 6 85498 8
7 3 0 23359
五．分解運算。
7 8 9
( )5( ) 7 6( )
( ) ()( )
2 3 54 5 2
六．找規(guī)律。
______________________
___________________.
_________________________
七．看圖列式子。
—＝____________
( )-( )=()
＋ ＝脊畢雀______________________
( )+( )=()
－ ＝______________________
( )-( )=()
＋ ＝________________
()+ ( )= ()
八．計算。
中班數(shù)學(xué)練習(xí)題姓名： 得分：一、按物取數(shù)，圈出與前面數(shù)量相等的數(shù) 243645 67 5 354二、連線 674三、大的如燃畫“”，小的畫“ ” 多的畫“”，少的畫“ ” （旅銷）（）（ ）（ ）四、拆橡游數(shù)一數(shù)圖形分別有幾個 （）個 （）個、 五、把不是一類的物品圈起來1、2、
一、寫1—10的數(shù)字
三、填寫下列各數(shù)的相鄰數(shù)
____5________13________9____ ____11_______16____
四、填寫數(shù)的組成及加減法。
7 6 9
/\ /\ /\
5 ( ) 4 ( ) 6 ( )
2 ( )2 ( ) 3 ( )
( )+( )=( ) ( )+( )=( ) ( )+( )=( ) ( )+( )=( )( )+( )=( ) ( )+( )=( )
( )--( )=( ) ( )--( )=( ) ( )--( )=( ) ( )--( )=( ) ( )--( )=( ) ( )--( )=( )
五、口轎伍算10以內(nèi)加減法。
1+2= 9-1= 9+2=6+4=12+3=3+1=8-3=8+4=12-7=7+1=15+1= 4+2=
6-2= 5+5= 10-5= 5+4=13+2=3+0=3-3=3+1= 8-3=1+2=9-1=9+2=
六、應(yīng)用題。
1、河里有6只鴨子，又游來5只，河里共有多少只鴨子？
2、草地上3只小雞在做游戲，來了2只小雞后，后來又來了3只小雞，現(xiàn)在共有多少小雞在做游戲？
3、小仔氏紅有10個本子，用了5個本子做念帆散作業(yè)，小紅還剩下多少個本子？
4、樹上有12只小鳥，又飛來5只，不久有4只小鳥飛到草地上覓食去了，樹上還有幾只鳥？
幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，主要分六大模塊：
1、集合：教孩子學(xué)會分類，幫助孩子感知集合的意義，逐步形成關(guān)于具體事物的集合概念，這是計數(shù)的前提，是形成數(shù)概念的基礎(chǔ)，為孩子數(shù)學(xué)能力做準備。
2、數(shù)：孩子總是先口頭數(shù)數(shù)開始，到結(jié)合實物數(shù)數(shù)。從無意義的數(shù)字到掌握數(shù)的實際意義，認識數(shù)字，理解數(shù)字，運用數(shù)字，最終形成數(shù)的概念。
3、量：通過對集合和數(shù)的學(xué)習(xí)，孩子從不精確的集合感知到確切的數(shù)量，這是數(shù)量由具象化到形象化的過渡，為加減概念打下基礎(chǔ)。
4、形：在兒童早期數(shù)學(xué)啟蒙的階段，除了加減法，還有幾何圖形的學(xué)習(xí)。幾何在數(shù)學(xué)中占據(jù)很重要的比例，對孩子空間立體思維的發(fā)展也有很重要的影響。
5、時：孩子對時鐘的認識，可以幫助其形成時間概念，有助于養(yǎng)成良好規(guī)律的生活習(xí)慣，有利于培養(yǎng)孩子的守時觀念，對孩子的成長有重要意義。溝通
6、空：空間思維是指識別物體的形狀、位置、空間關(guān)系，通過想象與視覺化形成新的視覺關(guān)系的能力?？臻g思維對于孩子在學(xué)習(xí)幾何等類型題時能起到有效幫助，對孩子大腦起到開發(fā)作用。具備空間思維的孩子能跳出點、線、面的限制，多個角度"立體思考"，對其未來社會性的發(fā)展會產(chǎn)生深遠的影響。
用孩子聽得懂的語言，感興趣的主題和游戲，從具體到抽象，真正培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維！讓每個孩子都愛數(shù)學(xué)！
以上就是幼兒園數(shù)學(xué)練習(xí)題的全部內(nèi)容，問題一：幼兒園大班數(shù)學(xué)大小多少輕重練習(xí)題 釋為貪婪的欲望。一旦有了這個欲望，一些人就會被迷住心竅，失去基本的判斷能 問題二：比粗細 比大小 比多少 學(xué)前班數(shù)學(xué)題 用吃的、玩的或者游戲吧，孩子們感興趣不生硬。
