八年級(jí)下冊(cè)語文？八年級(jí)下冊(cè)語文生字注音及詞語解釋 Màn huì xùn nì jié fēi 爛漫 蘆薈 不遜 匿名 詰責(zé) 緋紅 宛如wǎn 驛站yì 解剖pōu 油光可鑒jiàn畸形jī 杳無消息yǎo 凄然qī 教誨huì 瞥見piē 抑揚(yáng)頓挫cuò 深惡痛疾wù爛漫：顏色鮮明而美麗。坦率自然，毫不做作。油光可鑒：這里是說頭發(fā)上摸油，梳得很光亮，那么，八年級(jí)下冊(cè)語文？一起來了解一下吧。
初二下冊(cè)語文必背古詩有如下：
1、《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
2、《赤壁》杜牧
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。
東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
3、《過零丁洋》文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
4、《水調(diào)歌頭》蘇軾
明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
5、《山坡羊·潼關(guān)懷古》張養(yǎng)浩
峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。
傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。
生詞解釋
第一單元
人跡罕至——少有人來。跡，足跡、腳印。罕，稀少。
人聲鼎沸——形容人聲喧鬧。鼎，古代的一種銅鑄的鍋，一般是三足兩耳。沸，水開。鼎沸，本意是鍋里
的水燒開了，發(fā)出響聲。
高枕而臥——與“高枕無憂”同義，墊高枕頭、無憂無慮地睡覺。
興高采烈——興致高，情緒熱烈。
來勢(shì)洶洶——形容聲勢(shì)盛大的樣子。
荒草萋萋——形容雜草叢生的樣子。
恭恭敬敬——對(duì)尊長(zhǎng)或賓客嚴(yán)肅有禮貌。
第二單元
九曲連環(huán)——形容很曲折、復(fù)雜的情況，也形容河流彎曲。
亦復(fù)如是——同樣也是如此
回環(huán)曲折——指山路、道路或水流曲折、蜿蜒，曲折環(huán)繞，也常比喻事情不順利或形容事情的困難性。
第三單元
可歌可泣——值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動(dòng)。
鮮為人知——很少有人知道。鮮，少。
至死不懈——到死都不松懈。形容堅(jiān)持到底。
鞠躬盡瘁，死而后已——兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛勞，知道死了為止，指辛勤地貢獻(xiàn)自己的一切。
當(dāng)之無愧——當(dāng)?shù)闷鹉撤N榮譽(yù)或稱號(hào)，沒有愧色。
家喻戶曉——每家每戶都知道，都明白。
鋒芒畢露——比喻銳氣和才干全部顯露出來。
截然不同——形容完全不同，有很大的差別。
婦孺皆知——連婦女和小孩都知道了，形容人人都知道。
馬革裹尸——用馬皮把尸體包裹起來，指軍人戰(zhàn)死于沙場(chǎng)。
八年級(jí)下冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn)歸納
語文是一門博大精深的學(xué)科，八年級(jí)下冊(cè)的語文知識(shí)點(diǎn)繁多且重要，掌握這些知識(shí)點(diǎn)有利于學(xué)生提升語文素養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、語言文字
字詞：掌握生字新詞，積累常用成語和古詩文名句，并理解其含義和用法。
語法：復(fù)習(xí)主謂賓結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)動(dòng)詞、形容詞和副詞的用法，以及介詞、連詞和助詞的作用。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：熟練運(yùn)用句號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，準(zhǔn)確表達(dá)語意。
二、閱讀理解
閱讀技巧：掌握閱讀三大步驟（預(yù)覽、細(xì)讀、總結(jié)），掌握各種常見題型的解題技巧。
文章分析：理解文章的中心思想、主要內(nèi)容、主要人物和事件，分析人物形象和矛盾沖突。
語言品味：學(xué)習(xí)本文的語言特色，包括修辭手法、表達(dá)技巧和語言風(fēng)格。
三、寫作
作文類型：熟悉并掌握記敘文、說明文、議論文等常見的作文類型。
寫作步驟：掌握作文的步驟（審題、立意、構(gòu)思、起*、修改），學(xué)會(huì)謀篇布局和遣詞造句。
常見文體：學(xué)習(xí)人物傳記、游記、書信、散文等文體的特點(diǎn)和寫作技巧。
四、文學(xué)鑒賞
文學(xué)常識(shí)：了解中國(guó)古代文學(xué)的發(fā)展歷程，熟悉文學(xué)體裁和作家作品。
文學(xué)鑒賞：學(xué)習(xí)文學(xué)作品的鑒賞方法，包括內(nèi)容分析、手法分析和主題思想分析。
詩歌鑒賞：掌握詩歌的基本格律和意象，學(xué)習(xí)欣賞詩歌的語言、意境和情感。
1. 八年級(jí)下冊(cè)語文作文心理描寫關(guān)于親情
奶奶在為我翻閱食譜，準(zhǔn)備飯菜的情景。
夢(mèng)里，你依舊是坐在那間朝陽的房子里，背對(duì)著陽光，帶著老花鏡，倚在躺椅上，花白的頭發(fā)在陽光的照耀下閃出晶瑩的色澤。一本普通的食譜，你每天總是翻上一遍，嘴里喃喃自語：“小丫頭正在發(fā)育，得給她弄點(diǎn)好吃又有營(yíng)養(yǎng)的?！崩鲜降氖找魴C(jī)在紅木的床頭柜上沙啞地唱著錫劇，那幅畫面，定格在我的夢(mèng)里……
2、我為生命垂危的外婆祈求，希望外婆長(zhǎng)命百歲。
睡覺的時(shí)候，外婆在我身邊躺下，身子微微顫抖，我緊緊的抱著她，用力嗅著她身上的熟悉的味道，外婆撫摸著我的后背，嘆了口氣：“如果外婆不在了，你怎么辦??？”我聽了后淚水涌了出來，帶著哭腔說：“不會(huì)的，外婆會(huì)長(zhǎng)命百歲的！我還沒長(zhǎng)大啊，你不許不在?！?/p>
半夜里，我悄悄爬起來，赤腳跪在冰冷的地上，對(duì)著一根點(diǎn)燃的蠟燭輕輕念著：“‘三贖’啊，請(qǐng)福佑外婆吧，如果她有什么病痛讓我來承受吧，只求……”我那樣虔誠(chéng)地說著，無聲地哭泣起來。
2. 八年級(jí)語文作文親情
我的母親是一位平凡的婦女，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。
記得小學(xué)一年級(jí)是，我與同學(xué)一起在操場(chǎng)上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一塊石頭上。同學(xué)把我送到醫(yī)務(wù)室，老師說要去醫(yī)院縫針。
八年級(jí)下冊(cè)語文必背古詩有《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，《過零丁洋》，《白雪歌送武判官歸京》等。一、酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 劉禹錫 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。 前四句，寫詩人因被貶23年，受沉重打擊，內(nèi)心憤憤不平、凄涼傷感。后四句情調(diào)變高昂，一方面諷刺了那些善于見風(fēng)使舵往上爬的人，另一方面又表示不能如此消沉還得挺起腰板來。頸聯(lián)：本意是比喻在自己被貶謫邊地好像沉舟病樹般奄奄一息之時(shí)，有多少人卻飛黃騰達(dá)爬了上去。后來引申出“新事物終究要取代舊事物”這一客觀規(guī)律和真理。 二、過零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。 山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 首聯(lián)回顧自己大半生的經(jīng)歷，特別是四年抗元斗爭(zhēng)經(jīng)歷。頷頸聯(lián)抒發(fā)祖國(guó)即將淪亡自己雖竭盡全力挽救然而卻被俘無力回天的無限悲憤與痛苦心情。尾聯(lián)：表明自己誓死不屈以身殉國(guó)的必死決心，及對(duì)自己為國(guó)盡忠為民效命必將留名青史的自信。激勵(lì)著無數(shù)仁人志士為正義事業(yè)從容就義。 三、赤壁 杜牧 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。
以上就是八年級(jí)下冊(cè)語文的全部?jī)?nèi)容，八年級(jí)語文下冊(cè)第一單元作文1 我只所有,我只所能,都源自于我那天使般的母親。 ——題記 在我出生的那一刻之前,上帝就為我選則了一個(gè)守護(hù)神,她就是媽媽。我曾認(rèn)為從小就體弱多病的我會(huì)成為您的“累贅”,我曾想過您會(huì)因照顧我太累而拋棄我。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
