三年級(jí)語(yǔ)文補(bǔ)充答案下？一、選擇讀音。第一行選第一個(gè)，第二行選第 2 個(gè)。二、選擇合適的詞語(yǔ)填空。1 、搜尋 尋找 查尋 2 、不但 而且 不是 而是 三、用表示聲音的詞語(yǔ)。1 、呼呼 2 、汪汪 3 、沙沙 4 、嘩嘩 四、那么，三年級(jí)語(yǔ)文補(bǔ)充答案下？一起來了解一下吧。
一略 二.遜訊訓(xùn)馴 濺漸薦漸 泄瀉屑懈 三.1融為一體 掠過 蘸藍(lán)海水的湛藍(lán),白鷗的潔白,作者擔(dān)心是因?yàn)榘t白的太美麗了,十分憐愛它,更體會(huì)到作者在這美麗的環(huán)境中陶醉了。
2快樂的孩童紅撲撲的臉蛋赤朱丹彤笑顏感染吵運(yùn)橘 金紅一色 熱烈一片太陽(yáng)光的耀眼，余暉閃耀的金光，日落環(huán)境的美妙絕倫，不僅是天悄歲和海，我們也被感染了，不僅是眼睛還有心。 3.不敢眨眼一瞬間 太陽(yáng)人們被這樣的景象震撼了，驚嘆人間竟有如此美麗的景象升團(tuán)，它們多么希望多看一會(huì)兒。 4.總領(lǐng)全文，點(diǎn)明中心 哦，這就是三亞的落日！
時(shí)間 晴朗天氣時(shí)的日出多云天氣時(shí)的日出 到了最后負(fù)著重荷一步一步慢慢努力
這是很偉大的奇觀深化主題加強(qiáng)語(yǔ)氣 進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)
一、選擇讀音。
第一行選第一個(gè)，第二行選第
2
個(gè)。
二、選擇配迅叢合適的詞語(yǔ)填空。
1
、搜尋
尋昌睜找
查尋
2
、不但
而且
不是
而是
三、用表示聲音的詞語(yǔ)。
1
、呼呼
2
、汪汪
3
、沙沙
4
、嘩嘩
四、默寫塞下曲
林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。
平明尋白羽，沒在石棱中。
1
、唐
盧綸
2
、李廣
西漢
3
、平明，沒在
4
、第二天清晨，將軍記起昨晚林間的事，順原路來到現(xiàn)場(chǎng)，他不禁大吃一驚：明亮的
晨光中，
分明看見被他射中的原來不是老虎，
而是一座巨石。
恐懼感默然蹲在那里，
那枝白
羽箭竟深深鉆進(jìn)石棱里去了。
神勇無比，臂力驚人。
五、閱讀，完成練習(xí)。
1
、朦朧
拈弓搭箭
選第一個(gè)，其余選第二個(gè)。
2
、李廣射虎的情況。時(shí)間
3
、
1,2
句話畫橫線。最后一句話畫浪線。
4
、警惕，搜尋，拈弓搭箭，運(yùn)足氣力，拉開
1
、寡不敵眾，聞名于世
2
、第
3
句話
3
、最培櫻后一句。
一、選擇讀音。
第一行選第一個(gè)，第二行選第2個(gè)
二、選擇合適的詞語(yǔ)填空。
1、搜尋 尋找 查尋
2、不但 而且 不是 而是
三罩扮、用表示聲音的詞語(yǔ)。
1、呼呼
2、汪汪
3、沙沙
4、嘩嘩
四、默寫塞下曲
林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。
平明尋白羽，沒在石棱中。
2、唐 盧綸李廣 西漢
3、平明，沒在
4、第二天清晨，將軍記起昨晚林間的事，順原路來到現(xiàn)場(chǎng)，他不禁大吃一驚：明亮的晨光中，
分明看見被他射中的原來不是老虎，而是一座巨石。恐懼感默然蹲在那里，那枝白羽箭竟深深鉆進(jìn)石棱里去了。
神勇無比，臂力驚人。
五、閱讀，完成練習(xí)。
1、朦朧 拈弓搭箭
選第一個(gè)，其余選第二個(gè)。者悶薯
2、李廣射虎的情況。時(shí)間
3、1,2
句話畫橫線。最后一句話畫浪線。
4、警惕，搜尋，拈弓搭箭，運(yùn)足氣力，拉首者開
1、寡不敵眾，聞名于世
2、第3句話
3、最后一句。
【篇一】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)及答案（語(yǔ)文）
一、請(qǐng)將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)成語(yǔ)寫句子。全神（）注（）學(xué)苦練廢寢（）食
取長(zhǎng)補(bǔ)（）（）奮人心（）口同聲
爭(zhēng)先（）后骨（）如柴開天（）地
二、按原文填空。
這地方的火燒云變化（），一會(huì)兒紅（），一會(huì)兒（），一會(huì)兒半紫（），一會(huì)兒（）。葡萄（），梨（），（），這些顏色（），還有些說也說不出來、（）的顏色。
三、請(qǐng)將下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。
（1）滴水穿石——（）
（2）師傅領(lǐng)進(jìn)門，（）
（3）失之毫厘，（）
（4）（），散作滿河星。
（5）（），怕得魚驚不應(yīng)人。
（6）好書不厭（）
（7）野曠天低樹，（）。
四、閱讀理解。
博聞強(qiáng)記的司馬光
司馬光幼年讀了很多書，獲得了豐富的知識(shí)，但是他的記憶力并不比別人強(qiáng)。不過他很明白，光怨恨自己的腦袋瓜是無濟(jì)于事的。他下決心要鍛（練煉）自己的記憶力。平時(shí)在私塾里，老師每講完一課書，他的弟兄們念一會(huì)兒就能背誦如流，然后就出去玩了。這時(shí)司馬光就一個(gè)人留在教室里，關(guān)上門窗，專心攻讀。他把老師講的課文反復(fù)的朗誦，一直到能一個(gè)字不差地背誦出來才肯休息。經(jīng)過這樣長(zhǎng)期的訓(xùn)（煉練），他的記憶力越來越強(qiáng)，看過一兩遍的東西竟能熟記不忘。
駱駝被人們稱為沙漠肢頌之舟。沙漠的環(huán)境是惡劣的，可以用“鏈饑燃不毛之地、飛沙走石”等詞語(yǔ)來形容。假如有一天，你走進(jìn)沙漠，遇到困難，你會(huì)用“想方設(shè)法、堅(jiān)定不移”等詞語(yǔ)，或“有志者事棚虛竟成”等詩(shī)句名言來鼓勵(lì)自己，克服困難，走出沙漠。
以上就是三年級(jí)語(yǔ)文補(bǔ)充答案下的全部?jī)?nèi)容，一略 二.遜訊訓(xùn)馴 濺漸薦漸 泄瀉屑懈 三.1融為一體 掠過 蘸藍(lán) 海水的湛藍(lán),白鷗的潔白,作者擔(dān)心是因?yàn)榘t白的太美麗了,十分憐愛它,更體會(huì)到作者在這美麗的環(huán)境中陶醉了。
