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四年級(jí)下語(yǔ)文配套答案，四年級(jí)上冊(cè)新版語(yǔ)文配套答案

語(yǔ)文
2023-05-28

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配套練四年級(jí)上冊(cè)答案

四年級(jí)下語(yǔ)文小冊(cè)答案是怎么樣的呢？那么，關(guān)于四年級(jí)下語(yǔ)文小冊(cè)答案分享給大家，以下就是我整理的四年級(jí)下語(yǔ)文小冊(cè)答案，一起來(lái)看看吧！

1. 《宿建德江》的作者是唐朝詩(shī)人孟浩然，題目的意思是(這首詩(shī)寫(xiě)了江邊夜景，表現(xiàn)了詩(shī)人的旅愁。)

2. 掂，讀音：(diān)音序(D)組詞(掂量)。

二、根據(jù)要求寫(xiě)句子。

1.造句。

一次又一次：小銘一次又一次的欺騙爸爸媽媽，導(dǎo)致大家都不在相信他了。

既然……就……：既然這里已經(jīng)有人了，那我就先離開(kāi)了。

樸實(shí)無(wú)華：走進(jìn)周總理的家，是那么的樸實(shí)無(wú)華。

功高蓋世：武俠中，那些豪俠縱使武功蓋世，也有挨刀的時(shí)候。

告誡：媽媽常常告誡我：平時(shí)要多讀書(shū)，不能總想著尋歡作樂(lè)。

直到……才……：直到今天你舍命的`救出他，我才明白你原來(lái)是個(gè)好人。

2.修改病句。

今年公司效益不好，與去年相比，生產(chǎn)總量縮減了兩倍。

修改：3、今年公司效益不好,與去年相比,生產(chǎn)總量縮減了二分之一.。

3.填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

他(寧可)自己受點(diǎn)累，(也不)讓同學(xué)們多跑路。

21世紀(jì)的青年，要能文能理，(所以)不管你喜不喜歡，一定要學(xué)好語(yǔ)文。

4.改成夸張句。

王明的心眼很小，沒(méi)人愿意和他交朋友。

王明的心眼比針孔還小，所以沒(méi)人愿意和他交朋友。

5.改顫褲成反問(wèn)句。

我們向著美好的未來(lái)展翅飛去。

我們?cè)趺茨懿幌蛑篮玫奈磥?lái)展翅飛去。

三、根據(jù)要求填詞語(yǔ)。

1.組詞。

韁(脫韁) 謠(謠言) 蓬(蓮花)

2.填詞語(yǔ)。

(驚人)的消息

(震驚)的消息

3.根據(jù)句子意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

形容十分害怕。(膽戰(zhàn)心驚)

花費(fèi)大量錢(qián)財(cái)，追求過(guò)分茄念簡(jiǎn)享受。(奢侈 )

約束自己，恪守清貧，不隨便放棄操守。(安貧樂(lè)道)

4.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

亭臺(tái)樓閣(酸甜苦辣)(琴棋書(shū)畫(huà))(筆墨紙硯)(鍋碗瓢盆高中)

四年級(jí)語(yǔ)練答案上冊(cè)答案

四年級(jí)的小學(xué)生們平時(shí)多做些語(yǔ)文試卷，這樣利于吸收更多的語(yǔ)文課外知識(shí)，對(duì)提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)是非常有幫助的。以下是我給你推薦的四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試卷及答案，希望對(duì)你有幫助!

人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試卷

一、拼音寫(xiě)字我最棒。(6分)

shāo huǐ kǎi xuán ā yí

chén jìn wéi hùjīng tōng

二、在加點(diǎn)字正確讀音下畫(huà)“____”。(6分)

祈盼(qǐqí)巡弋(gēyì)

仿銷卓越(zhuōzhuó) 柳絮(xùrú)

晉察冀(yìjì) 紙屑(xuèxiè)

三、我把加點(diǎn)字的正確讀音送回家。(4分)

zházhā

1.舊社會(huì)，人民在苦難中掙扎()。

2.雨來(lái)喜歡在水里扎()猛子。

yùxū

3.小明身體不好，才跑了50米就氣喘吁()吁的了。

4.我們應(yīng)該呼吁()全社會(huì)積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)母親河。

四、選字填空組詞語(yǔ)。(9分)

供貢

()獻(xiàn)()認(rèn)()給

貫慣

習(xí)() ()性 ()徹

健鍵

()康 ()盤(pán) ()身

五、我能把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。(14分)

以____萬(wàn)一不____之客知____知____

百____百____ 圍____救____ ____東____西

草木________ 風(fēng)聲________ 神出________

________無(wú)敵攻____不____ ____ ____千里

________________________________________________________________________

六、給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?4分)

巧：①心思靈敏，技術(shù)高明。②(手、口)靈巧。③恰好。

卜沒(méi)④虛浮不實(shí)的(話)。

1.“挺巧!小孩子，你做得挺巧哇?！避姽冱c(diǎn)了點(diǎn)頭。()

2.這游廊是古代多少能工巧匠的心血和汗水凝聚而成的啊!()

3.我正要去找你，在這兒遇到了，真巧啊!()

4.烏鴉被狐貍的花言巧語(yǔ)騙了。()

七、我把詞語(yǔ)巧分類。(8分)

A.飄飄悠悠B.嘩啦嘩啦C.吧嗒吧嗒

D.推推搡搡E.噼噼啪啪F.嘰嘰咕咕

G.唔哩哇啦H.蹦蹦跳跳

表示聲音的詞語(yǔ)有：______________________________________________________

表示動(dòng)作的詞語(yǔ)有：______________________________________________________

八、選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(5分)

因?yàn)椤浴词埂病?/p>

不但……而且…… 既然……就……

雖然……但是…… 無(wú)論……都……

1.()雨來(lái)從小長(zhǎng)在還鄉(xiāng)河邊，()游泳的本領(lǐng)很高。

2.()敵人怎樣誘導(dǎo)小夜鶯，他()不肯說(shuō)實(shí)話。

3.我們()要熱愛(ài)和平，(型大納)還要勇敢地用自己的生命保衛(wèi)和平。

4.()你已經(jīng)答應(yīng)幫忙了，()不應(yīng)該反悔。

5.()風(fēng)很大，()我們?nèi)詧?jiān)持把所有的小樹(shù)種完了。

九、病句確診再醫(yī)治。(8分)

A.用詞不當(dāng)B.成分殘缺C.自相矛盾D.啰唆重復(fù)

1.爺爺是一位出色的、杰出的園藝工程師。()

改正：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2.把手放下來(lái)，覺(jué)得胳膊又酸又痛。()

改正：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3.我們有時(shí)天天去樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練。()

改正：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4.重逢后的父子無(wú)比幸福地緊緊擁擠在一起。()

改正：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

十、讀句子，體會(huì)每組句子有什么不同。(4分)

①戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，大道兩旁全是黑色的碎瓦，燒焦的樹(shù)彎著腰。

②戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，大道兩旁全是黑色的碎瓦，燒焦的樹(shù)垂頭喪氣地彎著腰。

1.第②句中加上帶點(diǎn)的詞，更能體現(xiàn)出戰(zhàn)爭(zhēng)的________________________，反襯出人們________________________________________________的強(qiáng)烈愿望。

③那雙手扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。

④那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。

2.第④句運(yùn)用了______________的修辭手法，表達(dá)了_________________________。

十一、快樂(lè)閱讀輕松答。(12分)

兒童和平條約

我們世界的兒童——宣告未來(lái)的和平，

我們想要一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和武器的星球。

我們要除掉疾病和破壞，

我們?cè)僖膊灰?憎恨厭惡)和饑餓，再也不要無(wú)家可歸。我們要消滅這一切。

我們的大地給()予我們足夠的食品——我們將共享。

我們的天空給予我們美麗的彩虹——我們將保衛(wèi)它們。

我們的河水給予我們不朽的生命——我們保持它的(整潔潔凈)。

我們要共同歡笑，共同游玩，共同工作，互相學(xué)習(xí)、探索和(改善改造)大家的生活。

我們是為和平，為現(xiàn)在的和平，永久的和平，我們大家的和平。

世界上的成年人和我們一起，你們丟掉的只是(驚慌恐懼)和悲傷。抓住我們的歡笑和想象，我們?cè)谝黄?，和平就是可能的?/p>

1.給加點(diǎn)字注音。(2分)

2.用“\”畫(huà)去文中搭配不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)

3.用“”畫(huà)出文中的一組排比句。(3分)

4.在孩子們的眼睛里，未來(lái)世界應(yīng)該是________的，

沒(méi)有__________、__________、__________、__________、__________，應(yīng)該共享大自然的恩惠。(3分)

5.1986年在美國(guó)紐約舉行的世界兒童聯(lián)歡會(huì)上，兒童代表簽署了《______________》，表達(dá)了全世界兒童渴望________的美好愿望。(2分)

十二、小小新聞發(fā)布會(huì)。(20分)

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n外搜集各方面新聞，召開(kāi)“小小新聞發(fā)布會(huì)”，然后把活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。

人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試卷答案

一、燒毀凱旋阿姨沉浸維護(hù)精通

二、qíyìzhuóxùjìxiè

三、1.zhá2.zhā3.xū4.yù

四、貢供供慣慣貫健鍵健

五、防速己彼戰(zhàn)勝魏趙聲

擊皆兵鶴唳鬼沒(méi)所向無(wú)克

決勝(造句略)

六、1.②2.①3.③4.④

七、表示聲音的詞語(yǔ)有：BCEFG

表示動(dòng)作的詞語(yǔ)有：ADH

八、1.因?yàn)椤浴?.無(wú)論……都……3.不但……而且……4.既然……就……5.雖然……但是……

九、1.D去掉“、杰出的”。2.B在句子前邊加主語(yǔ)“我”。3.C去掉“有時(shí)”。4.A“擁擠”換成“擁抱”。

十、1.殘酷制止戰(zhàn)爭(zhēng)、渴望和平2.比喻敵人的兇惡和人們對(duì)敵人的憎惡

十一、1.jǐ2.厭惡整潔改造驚慌

3.我們的大地……我們保持它的潔凈。

4.和平戰(zhàn)爭(zhēng)饑餓疾病破壞憎恨5.《兒童和平條約》和平

十二、提示：寫(xiě)出感興趣的新聞，發(fā)表自己的看法和見(jiàn)解。敘事詳細(xì)，語(yǔ)句通順即可。

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)答案全

導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)習(xí)的過(guò)程，就是探究的過(guò)程，也是創(chuàng)造的過(guò)程。探究性和創(chuàng)造性，同樣是語(yǔ)文科必不可少的特點(diǎn)。下面是我為大家?guī)?lái)的四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題及答案，供大家學(xué)習(xí)參考！

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題

一、卷面書(shū)鉛者慧寫(xiě)。（3分）

二、你能正確讀出拼音，寫(xiě)出漂亮的漢字嗎？(10分)

sì nüè táo yě shū hū zhān yǎnɡ chǔ xù

dài màn tā xiàn jiǎn yàn chónɡ jìnɡ pín qiónɡ

三、火眼金睛（共6分）

1. 下面詞語(yǔ)中搭配正確的一組是（）

A 擔(dān)當(dāng)重任成績(jī)優(yōu)異房屋牢固發(fā)揚(yáng)作用

B 認(rèn)識(shí)深刻調(diào)查深厚態(tài)度端正性格古怪

C 維持秩序發(fā)揮威力提高質(zhì)量珍惜時(shí)間

D 改正缺點(diǎn) 改善生活分析形勢(shì) 色調(diào)鮮明

2．下面加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是（）

A 頃刻（qǐnɡ）華雄(huà) 潛水(qiǎn) 半晌(shǎnɡ)

B 號(hào)召(zhāo) 白術(shù)(zhú) 滂沱(pánɡ) 夾雜(jiā)

C 狩獵(shòu) 艄公(shāo) 川芎(xiōnɡ) 殯儀館嫌盯(bìn)

D 愧疚(jiū) 而且(ér) 應(yīng)聲(yìnɡ) 給予（jǐ）

3. 讀句子，選擇帶點(diǎn)字的正確解釋，槐答將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

顧：①注意、照管 ②拜訪 ③轉(zhuǎn)過(guò)頭看 ④珍惜、顧念

（1）劉備三顧茅廬，請(qǐng)諸葛亮出山。（）

（2）葉欣顧不上休息，又投入到對(duì)另一個(gè)患者的搶救中去。（）

（3）小云雀左顧右盼，像是在尋找著什么。（）

（4）外層螞蟻奮不顧身，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位。（）

四、詞語(yǔ)比拼 (共8分)

1. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

①_____潔_____清 ②_____ _____輒止 ③處變_____ _____

④與_____ _____進(jìn) ⑤含_____茹_____ ⑥_____呼雀_____

⑦唯才_(tái)____ _____ ⑧_____瀑_____泉 ⑨_____ _____橫溢

⑩料_____如_____

2. 下面六個(gè)詞語(yǔ)都和“說(shuō)話”有關(guān)，你能區(qū)分開(kāi)嗎？(只寫(xiě)序號(hào))

①高談闊論 ②閃爍其詞 ③妙語(yǔ)連珠 ④欲言又止 ⑤口若懸河 ⑥吞吞吐吐

（1）想說(shuō)又停止不說(shuō)______ （2）不著邊際地議論 ______

（3）滔滔不絕地說(shuō) ______ （4）遮遮掩掩，有所隱藏地說(shuō)______

（5）巧妙風(fēng)趣地說(shuō) ______ （6）想說(shuō)，但不痛痛快快地說(shuō)______

五、句子樂(lè)園。（共6分）

1.夏天的景色可美了，你留意觀察了嗎？請(qǐng)你用擬人的修辭方法寫(xiě)一句話，寫(xiě)出夏天的勃勃生機(jī)。

2．滂沱大雨已經(jīng)沖掉了薔薇花的幾片花瓣。（改成“把”字句）

_____________________________________________________

3.陳述句改寫(xiě)成反問(wèn)句。

這是一次幸福的航行，一次終身難忘的航行，我不會(huì)忘記。

4.在下面句子中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

文雅、和氣、寬容的語(yǔ)言，（）溝通了人們的心靈，（）反映出一個(gè)人的思想情操和文化修養(yǎng)。

5.仿寫(xiě)句子表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

例：劉備高興地對(duì)關(guān)羽、張飛說(shuō)：“我得到諸葛先生，就像魚(yú)兒得到水一樣??！”

同學(xué)們__________對(duì)老師說(shuō)：“我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教育，就像____________________________________________________?！?/p>

六、課內(nèi)外積累。（13分）

1、二三月間，微風(fēng)輕輕地吹拂著，。千萬(wàn)條柔柳。，，各色鮮艷的花，，形成了。3

.2、動(dòng)物是人類的老師，人們從_______的身上受到啟發(fā)，發(fā)明了________。動(dòng)物讓我敬佩，從____________的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到____________。動(dòng)物讓我感動(dòng)，__________的老羚羊?yàn)樾×缪虼钇鹕鼧?，令我熱淚盈眶。2.5

3. 課文《三顧茅廬》中，諸葛亮分析了的形勢(shì)，提出了、最后取勝的策略。劉備聽(tīng)了茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi) 。從中可以看出諸葛亮是個(gè) 的人。我又讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)，認(rèn)識(shí)了很多英雄人物，有大擺空城計(jì)的________，刮骨療毒的_________，________巧施苦肉計(jì)。3.5w

4. 運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班同學(xué)參加了拔河比賽，我要用《古今賢文》中的句子為他們加加油：“__________ ____ ，___________ ___?！?

5．通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了中國(guó)第二大河是______________，我還知道了______________是源于象棋的詞語(yǔ)，森林有______________的作用。1.5

6. 看到天真可愛(ài)的孩子，不禁讓我想到“______ _________，_____________”這句古詩(shī)。選自詩(shī)人_________寫(xiě)的《_____________》。2

七、課外閱讀實(shí)踐（按要求答題）。（10分）

（一）選擇。

1、《長(zhǎng)襪子皮皮中》皮皮和（）玩拍人游戲？

A警察 B醫(yī)生 C護(hù)士

2.、皮皮為什么用了整整一夜的時(shí)間寫(xiě)生日請(qǐng)?zhí)?？?）

A因?yàn)樗?qǐng)的朋友很多 B因?yàn)樗厡?xiě)邊玩。

C因?yàn)樗粣?ài)學(xué)習(xí)，不會(huì)寫(xiě)很多字

3．金鈴哪門(mén)功課學(xué)得最不理想? （）

A.語(yǔ)文 B.美術(shù) C.數(shù)學(xué) D.英語(yǔ)

4、金亦鳴對(duì)金鈴的教育主張是（）

A、盡力讓金鈴最好 B、任其自然發(fā)展

5、（）幫金鈴提高了數(shù)學(xué)成績(jī)

A、金亦鳴 B、李奶奶 C、孫奶奶

（二）詩(shī)句默寫(xiě)。

1、童孫未解供織，。

2、兩岸青山相對(duì)出，。

3、，任爾東西南北風(fēng)。

4、孤舟蓑笠翁，。

5、梅子黃時(shí)杏子肥，。

八、閱讀短文，回答問(wèn)題（14分）

短文1 《宋慶齡故居的樟樹(shù)》片段（5分）

別的樹(shù)木容易招蟲(chóng)。從同一棵石榴樹(shù)上，可以捉到三四種不同的蟲(chóng)子。它們還要養(yǎng)兒育女，繁衍后代，子子孫孫都寄生在樹(shù)上。而樟樹(shù)本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。即使當(dāng)它枝枯葉落的時(shí)候，當(dāng)它已經(jīng)作為木料制作成家具的時(shí)候，它的香氣仍然不變。（）這木質(zhì)存在一天，蟲(chóng)類（）怕它一天。樟樹(shù)的可貴之處就在這里。

1．在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（1分）

2.“樟樹(shù)的可貴之處”表現(xiàn)在：

（1）_________________________ ______ ____ （2）（2分）

3.文中畫(huà)線的部分主要寫(xiě)了；在短文中這樣寫(xiě)的好處是。（2分）

短文2 瑪麗大娘（8分）

①在一個(gè)盛開(kāi)郁金香的小村莊里，花農(nóng)瑪麗大娘種了一輩子的花，一直想培育出一種優(yōu)質(zhì)的郁金香品種。直到晚年，她終于如愿以償——她培育出的新品郁金香色澤艷麗，花冠碩（shuò）大,花香襲人，堪（kān）稱郁金香中的絕品，令人嘆為觀止。

②新品郁金香一上市，花攤前便擠滿了愛(ài)花的人群。人們爭(zhēng)相購(gòu)買，花的價(jià)錢(qián)也節(jié)節(jié)攀升，瑪麗大娘樂(lè)得合不攏嘴。聽(tīng)說(shuō)瑪麗大娘培育出了新品郁金香，許多人都登門(mén)拜訪。有的人鼓動(dòng)大娘為新品種申請(qǐng)專利，有的人愿意出天價(jià)購(gòu)買新品種的全部種苗。所有這些，都被瑪麗大娘一一拒絕了。

③第二年，春光明媚，積雪開(kāi)始融化。一天，大娘把村子里的人都請(qǐng)到自己家里，給每家贈(zèng)送一包新品郁金香種子。鄉(xiāng)親們都十分感動(dòng)——這可是瑪麗大娘煞費(fèi)苦心培育的種子，凝聚著她畢生的心血?。‘?dāng)年，家家戶戶都種上了這種驚艷絕倫的郁金香新品種。到了開(kāi)花的時(shí)節(jié)，濃郁的`花香飄散得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。到這里來(lái)賞花、買花的人絡(luò)繹不絕，小村莊頓時(shí)成了超級(jí)大市場(chǎng)?，旣惔竽锓龀秩遄呱狭斯餐辉５牡缆贰?/p>

④她的事跡被當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)知道了。記者前去采訪：“瑪麗大娘，如果您不贈(zèng)送新品郁金香種子給鄉(xiāng)親們，而是讓自己的新品花壟斷市場(chǎng)，不是可以掙更多的錢(qián)嗎？您為什么要無(wú)償贈(zèng)送呢？”大娘呵呵一笑，說(shuō)：“如果村子里只有我一戶富裕了，而鄉(xiāng)親們依然貧窮，我們村還是窮村子，我怎么能安心呢？再說(shuō)了，花是要靠蝴蝶蜜蜂傳粉的，如果周圍的花不優(yōu)秀，時(shí)間一長(zhǎng)，我的新品花也是會(huì)慢慢退化的?，F(xiàn)在家家都富裕了，我也不用擔(dān)心自己的新品花退化，不是很好嘛？”聽(tīng)了大娘的花，圍觀的人群報(bào)以熱烈的掌聲，記者也高興得連聲稱贊。

1．根據(jù)短文內(nèi)容，寫(xiě)出瑪麗大娘的主要事跡。（1分）

2．文中“如愿以償 ”是指_____________________________________ ；“嘆為觀止”的意思是__________________________________；文中形容賞花、買花的人很多的一個(gè)詞是；從“煞費(fèi)苦心”中我們體會(huì)到

。（2分）

3．瑪麗大娘回答記者的話有兩層意思，一是_________________________；一是。（2分）

4．請(qǐng)用兩個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)贊美新品郁金香，可以是短文中的詞語(yǔ)。（1分）

5.“記者也高興得連聲稱贊?！庇浾邥?huì)怎樣稱贊呢？請(qǐng)展開(kāi)合理想象，然后寫(xiě)下來(lái)。（2分）

九、習(xí)作展示臺(tái)：（30分）

《第一次抱母親》的作者通過(guò)描寫(xiě)第一次抱母親的感受，表達(dá)了自己對(duì)母親的愛(ài)。人的一生中有許多第一次：第一次上學(xué)，第一次上電腦課，第一次當(dāng)升旗手，第一次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，第一次學(xué)騎車，第一次……

請(qǐng)以“第一次 ”為題寫(xiě)一篇作文。

寫(xiě)作提示：①任選其一，完成字?jǐn)?shù)在350字左右的作文。 ②寫(xiě)清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。③寫(xiě)出真情實(shí)感。

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題及答案

一、書(shū)寫(xiě)整潔，字跡美觀，得3分。

二、肆虐陶冶疏忽瞻仰儲(chǔ)蓄怠慢塌陷崇敬貧窮

三、1．C 2．C 3．2、1、3、4

四、1．.玉潔冰清淺嘗輒止處變不驚與時(shí)俱進(jìn)

含辛茹苦歡呼雀躍唯才是舉飛瀑流泉

才華橫溢料事如神

2．4．1．5．2．3．6

五、1．略。

2．薔薇花的幾片花瓣已經(jīng)被滂沱大雨沖掉了。

3．這是一次幸福的航行，一次終身難忘的航行，我怎么會(huì)忘記呢？

4．既……又……

5．略

六、1.毛毛細(xì)雨從天上灑落下來(lái) 展開(kāi)了鵝黃色的嫩葉青的草綠的芽都像趕集似的聚攏來(lái) 爛漫無(wú)比的春天。

2．略。

3．群雄紛爭(zhēng) 三分天下云霧見(jiàn)到了青天略諸葛亮關(guān)羽黃蓋

4．略

5．黃河略

6．略

七、1．AACBC

2．也傍桑陰學(xué)種瓜孤帆一片日邊來(lái) 千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁獨(dú)釣寒江雪麥花雪白菜花稀

八、短文1

1．只要……就……

2．香氣能永久保持拒蟲(chóng)

3．別的樹(shù)木易招蟲(chóng)的特點(diǎn) 對(duì)比襯托出樟樹(shù)香氣的可貴品質(zhì)

短文2

瑪麗大娘辛勤培育新品郁金香,帶領(lǐng)大家共同致富.

2．她培育出的新品郁金香；

大家看到新品郁金香都十分贊美；

絡(luò)繹不絕；

瑪麗大娘種花費(fèi)盡心思,十分辛苦

3．一層意思是：我富裕了但大家依然貧窮我不安心；

一層意思是：周圍的花都優(yōu)秀,新品花就不會(huì)退化.

4.色澤艷麗、花冠碩大、花香襲人、驚艷絕倫等.

四年級(jí)上冊(cè)寒假作業(yè)語(yǔ)文答案

抄答案可不好哦~

自己在做的過(guò)程中遇到不懂的，提出來(lái)，大家可以幫你的。

我要告訴你的是,答案不會(huì)在網(wǎng)上公布的,我見(jiàn)過(guò)求答案的很多,在百度知道上從未有過(guò)成功的,教育部一定也下發(fā)了相關(guān)規(guī)定的自己動(dòng)手,克服惰性,絕不會(huì)有嫌源答案的,如果有,對(duì)你的同學(xué)不就不公平芹棗態(tài)了嗎,不,對(duì)你不公平,你少做了,送你一個(gè)字--勤愿你學(xué)習(xí)道路一帆風(fēng)順,希望我的回答能巖顫給你帶來(lái)幫助,認(rèn)真做吧

四年級(jí)配套答案人教版

四年級(jí)下冊(cè)賀卜掘語(yǔ)文基訓(xùn)部分參考答案

第一單元

1《古詩(shī)詞三首》

語(yǔ)文活動(dòng)

2.西湖廬山泰山淮河

2《桂林山水》

自學(xué)提示

2.（1）②（2）③

拓展閱讀

2.半江渡黃布倒影碧蓮峰3.“只見(jiàn)兩岸群山如千萬(wàn)株玉筍破土而出，青翠欲滴，碧波倒影，山水含情，宛若置身仙境。碧蓮峰玲瓏、俊秀，很像一朵朵含苞欲放的蓮花，生意盎然?！?/p>

語(yǔ)文活動(dòng)1.長(zhǎng)城 2.九曲十八彎3.九寨溝4.黃山

3《記金華的雙龍洞》

自學(xué)提示

2.葉圣陶游記浙江金華的雙龍洞4月14日 BACED

拓展閱讀

2.作者按照移步換景的順序介紹了游覽善卷洞的經(jīng)過(guò)。3.洞口、中洞、下洞，上洞。4.寫(xiě)出了巨石的高大以及生長(zhǎng)時(shí)間的漫長(zhǎng)。

4*《七月的天山》

自學(xué)提示2.寫(xiě)景移步換景山、水、花

拓展閱讀1.花和海2.BA語(yǔ)文活動(dòng)CDABB

第二單元

5《中彩那天》

拓展閱讀

3. 智慧是天生的，也就是說(shuō)，人天生就很聰明，而道德卻是靠后天培養(yǎng)的。對(duì)智慧的使用會(huì)產(chǎn)生兩種結(jié)果：造福人類或者危類；只要我們有道德底線，就不會(huì)用自己的智慧去干不道德的事。而我們空有智慧，就無(wú)法抑制自己干壞事。

6《萬(wàn)年牢》

拓展閱讀

1.一位小女孩在擁擠的公交車上主動(dòng)購(gòu)買車票，其行為帶動(dòng)其他乘客紛紛補(bǔ)票。2.（1）早上在公交車上幫小女孩交車票錢(qián)。（2）在5路公交車上小女孩主動(dòng)購(gòu)買車票。（3）一周后小女孩還我一元錢(qián)。

7《尊嚴(yán)》

拓展閱讀

（1）光景教養(yǎng) 驚奇（2）孩子們爭(zhēng)搶面包，并且誰(shuí)弊正都沒(méi)有說(shuō)一聲“謝謝”（4）因?yàn)樾∨⒂幸活w感恩的心。

語(yǔ)文活動(dòng)

1.瓦全2.生死3.辱4.折腰

8*《將心比心》

拓展閱讀

1．(1)憂心忡忡(2)受寵若驚3．第一次緊張，第二次自如、自然。 4．“善意的謊言”是出于對(duì)小學(xué)徒的同情和鼓勵(lì)，給她帶來(lái)了自信。

第二單元檢測(cè)

六、1.支吾:指說(shuō)話吞吞吐吐，含混躲閃。 2.易如反掌：像翻一下手掌那樣容易。比喻事情非常容易做。

第三單元 9《自然之道》

拓展閱讀

21（1）支離破碎（2）不辭勞苦2.雖然舊窩被毀，但是它們又銜來(lái)泥土，不辭勞苦去重建家園。3.（1）不辭辛勞（2）很有靈性4.紙盒子就是王奶奶家的吉祥物。住在用紙盒子護(hù)著的窩里的燕子給王奶奶帶來(lái)了歡樂(lè)和享受。

10*黃河是怎樣變化的

語(yǔ)文活動(dòng)

是非吹入凡人耳，萬(wàn)丈黃河洗不清。不到黃河心不死，不撞南墻不回頭黃河黃，長(zhǎng)城長(zhǎng)，英雄百戰(zhàn)走四方黃河落天走東海，萬(wàn)里寫(xiě)入胸懷間

11《蝙蝠和雷達(dá)》

拓展閱讀

1.C2.C3.總起句統(tǒng)領(lǐng)全文

第三單元檢測(cè)

開(kāi)心閱讀

2.聚精會(huì)神不厭其煩永不怠倦綠草如茵 3.“草根”、“草莖”是指難題， “翻草”、“咀嚼”是指課后的復(fù)習(xí)。4.無(wú)論我們做什么事都要認(rèn)認(rèn)真真的，分得清是非好壞。

13《夜鶯的歌聲》

拓展閱讀

1.因?yàn)樗?.（1） B（2）A 4.A

14*《小英雄雨來(lái)》

鞏固練習(xí)

4.（1）扁鼻子軍官用手輕輕地拍著雨來(lái)的肩膀，說(shuō)他最喜歡小孩。（2）雨來(lái)?yè)u搖頭，說(shuō)他在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)。 6.5次出現(xiàn)。正是由于雨來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)成功。

拓展閱讀

1. 主要寫(xiě)了在采蒲臺(tái)婦女們把干部的槍藏在孩子的褲?rùn)n里，掩護(hù)了干部；一個(gè)男人為了掩護(hù)干部壯烈犧牲。

2.在文中，作者采用了象征手法，用堅(jiān)韌不拔的“葦”來(lái)表現(xiàn)那些英勇抗戰(zhàn)的白洋淀人民，更是用白描手法來(lái)表現(xiàn)勤勞勇敢的白洋淀婦女在面對(duì)敵人時(shí)那種冷靜與無(wú)畏的精神，同時(shí)也是對(duì)當(dāng)?shù)囟U核老百姓智慧的贊美和歌頌。

第四單元檢測(cè)

五、1.C 2.D3.A4.F

第五單元

17 觸摸春天

自學(xué)提示

2．誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的世界。

鞏固練習(xí)

3.(1)動(dòng)作協(xié)調(diào)，步履輕盈。形容路不好走或腿腳有毛病而行走不方便。安靜整天在花香中流連，在花叢中穿梭。安靜的活潑聰慧以及對(duì)春天的熱愛(ài)。

（2）盲童安靜攏住了蝴蝶奇妙的智慧安靜對(duì)春天、對(duì)大自然的熱愛(ài)。

（3）多姿多彩的世界。每個(gè)人都擁有生活的權(quán)利，無(wú)論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命，就一定能夠創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的春天，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。

4.（2）這里用來(lái)描寫(xiě)雙目失明的安靜，不僅表現(xiàn)出安靜對(duì)蝴蝶的喜愛(ài)和留戀，也表現(xiàn)出她對(duì)飛翔的向往。

拓展閱讀

1.愛(ài)好突然埋怨盡管因?yàn)?高度因?yàn)闊o(wú)比后來(lái)

2.（1）④（2）③

3.耳聾的孩子想：是呀，我的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，我可以學(xué)繪畫(huà)呀！眼瞎的的孩子想：對(duì)呀，我的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，我可以該學(xué)彈琴呀！

4.一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo)，他們就會(huì)有無(wú)窮的力量，就不會(huì)被命運(yùn)所束縛，就能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，創(chuàng)造條件，主宰自己的命運(yùn)。

18永生的眼睛

鞏固練習(xí)

4.（1）①B② 外公關(guān)愛(ài)別人，為別人獻(xiàn)出自己的器官。

（2）①C②還有父親他那一心為他人的幸福著想、為幫助他人而感到快樂(lè)和驕傲的高尚品質(zhì)已根植于后人的心中，并將世代相傳。

拓展閱讀

1.③2.沒(méi)想到溫迪出了車禍，“我”再一次為器官捐獻(xiàn)組織簽署了同意書(shū)。因?yàn)闇氐弦灿幸活w關(guān)愛(ài)他人的心，她同意捐獻(xiàn)器官也是在情理中的。

3.因?yàn)闇氐贤饩璜I(xiàn)器官，她因?yàn)樽约耗転閯e人重見(jiàn)光明而感到驕傲。

19 生命生命

自學(xué)提示

2.生命是什么?飛蛾求生磚縫中長(zhǎng)出的瓜苗傾聽(tīng)心跳生命短暫有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值

鞏固練習(xí)

3.（1）飛蛾那種求生的欲望怎能不令我震驚呢？

（2）我們能不珍惜自己的生命嗎？

4.生命珍惜生命浪費(fèi)生命我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓人生更有意義

拓展閱讀

2．（1）我喜愛(ài)生機(jī)勃勃的春天，尤其喜愛(ài)春天里那綠油油的小草。

（2）小草，沒(méi)有鮮花那樣妖艷，沒(méi)有白楊那樣挺拔，可是它的生命力是多么頑強(qiáng)！ 3．看到的：呀！小草好像被折磨得……有的身子貼地。想到的：但我相信……，我們是多么頑強(qiáng)?。　?4．（2）√

20* 花的勇氣

鞏固練習(xí)

2.（1）孤單冷清單調(diào)（2）顏色、樣子、數(shù)量

3.只見(jiàn)綠地不見(jiàn)花離開(kāi)前仍不見(jiàn)花兒冒出來(lái) 見(jiàn)到花兒藏身于草下看見(jiàn)花的原野被花兒的氣魄所震撼

拓展閱讀

1.這是小天井里的一線生機(jī)，一點(diǎn)青青的顏色。

3. 泥土凍得像灰褐色的干死的蚯蚓。泥土蚯蚓

第五單元自我檢測(cè)

五、 1.太陽(yáng)、小屋、小溪、樹(shù)

2.沒(méi)有色彩、線條也極簡(jiǎn)單

3.因?yàn)槊ね床灰?jiàn)，只能有這些美好的想象。

4.反問(wèn)句表達(dá)了盲童畫(huà)畫(huà)的艱辛，以及過(guò)于常人的毅力，是正常人無(wú)法想象的。

5.抒發(fā)了作者對(duì)盲童熱愛(ài)生活、積極向上的精神的贊美，也體現(xiàn)了中國(guó)對(duì)殘疾人的愛(ài)護(hù)。

第六單元

21鄉(xiāng)下人家

鞏固練習(xí)

4.（2）鄉(xiāng)下人家天邊的紅霞、向晚的微風(fēng)和頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒（3）B

拓展閱讀

2．調(diào)皮迷人3.菊花石榴引起下文形狀味道

4.比喻句：枝頭掛滿了紅燈籠似的大石榴。

擬人句：石榴的小臉憋得通紅，小嘴撅得老高，猛的一掙，得，衣服裂開(kāi)了，露出了晶瑩剔透的石榴籽。

語(yǔ)文活動(dòng)

青山郭外斜日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò) 小橋流水人家

22牧場(chǎng)之國(guó)

自學(xué)提示

2.荷蘭郁金香、風(fēng)車、運(yùn)河歐洲花園花卉王國(guó)

鞏固練習(xí)

2. 儀態(tài)端莊悠然自得遼闊無(wú)垠

3.（2）人擬人使使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)。

小樹(shù)揮舞著枝條歡迎我，小鳥(niǎo)也在為我歌唱。

拓展閱讀

1．內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。總領(lǐng)全文的

2．藍(lán)天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。山嶺上，深谷里，平原上，覆蓋了青青的野草，最深的地方可沒(méi)過(guò)十來(lái)歲的孩子，能讓他們?cè)诶锩孀矫圆亍?/p>

3．比喻黃羊跑起來(lái)的樣子比作一陣風(fēng) 黃羊跑得快的樣子。

4．過(guò)渡句承上啟下統(tǒng)領(lǐng)下文，總結(jié)全文

5．2 野草、湖水、野花美麗 3 鳥(niǎo)、牛羊、馬、黃羊、蒙古包和牧民歡騰

23古詩(shī)詞三首

鞏固練習(xí)

1.（1）A（2）B （3）B(4) A(5) B (6)A

3.（1）綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。（2）童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。（3）西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。

拓展閱讀

1. 泥土春雨花草竹子 2. 春季一晌開(kāi)

3.春回大地，泥土變得十分滋潤(rùn)，春雨頻頻，催動(dòng)各種各樣的花草一下子都出芽、抽葉、開(kāi)花。屋后的那片荒畦長(zhǎng)滿了野花野草，連鄰居家的竹鞭也從院墻下穿出來(lái)，長(zhǎng)出了嫩嫩的竹筍。

24 *麥哨

鞏固練習(xí)

1. 見(jiàn)多識(shí)廣察言觀色高瞻遠(yuǎn)矚左顧右盼調(diào)兵遣將粉身碎骨

舍生忘死承上啟下承前啟后開(kāi)天辟地頂天立地

2.（1）A（2）B（4）B

3.（1）鵝黃內(nèi)綠金黃黑白相間淺黃色等

（2）油菜蠶豆蘿卜麥穗等

（3）比喻句：每根麥穗都擎起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒，猶如樂(lè)譜上的線條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。把麥芒比作成樂(lè)譜上的線條。

（4）麥田換上了耀眼的淺黃色新裝。

（5）描寫(xiě)了豐收在即的田園風(fēng)光。

拓展閱讀

1.④③②①3.C 4.比喻擬人

第六單元自我檢測(cè)

三、搭攀爬跑翻豎

六、21 53 4

七、1.時(shí)間順序第七自然段

2. 木棉花白蘭花鳳凰花菊花水仙

3. 堅(jiān)定、凝重、樸實(shí)的感覺(jué)濃郁上去一片紅火，像一團(tuán)正在燃燒的火

4.顏色姿態(tài) 5. 菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)?。?/p>

第七單元 25兩個(gè)鐵球同時(shí)著地

拓展閱讀

1. 指沒(méi)有根據(jù)，不切實(shí)際的瞎想。

水落下去，水底的石頭就露出來(lái)。比喻事情的真相完全顯露出來(lái)。

2. ：“ ，？， ?！?，。

3. 伽利略勇于堅(jiān)持、好學(xué)善問(wèn)、追求真理的精神是他成為科學(xué)巨匠的重要原因。

4.提示：可以從勇于堅(jiān)持、好學(xué)善問(wèn)、追求真理等方面回答。

26全神貫注

自學(xué)提示

2．羅丹斯蒂芬.茨威格如癡如醉全神貫注執(zhí)著追求

鞏固練習(xí)

2. 專心致志聚精會(huì)神精力集中

3. （1）語(yǔ)言動(dòng)作神態(tài) 全神貫注

（2）全神貫注提示：不論干什么事情都要認(rèn)真，全身心的去做。

拓展閱讀

1.（1）赫赫有名（2）溫文爾雅（3）婉轉(zhuǎn)

2．連自己的家都找不到了。

3．因?yàn)閻?ài)因斯坦把思想全都集中在科學(xué)研究和探索上了，所以他在學(xué)習(xí)和工作上有驚人的記憶力，可在生活上的記憶力卻這么差。

4．提示：我要向愛(ài)因斯坦一樣在學(xué)習(xí)上專心致志。或者愛(ài)因斯坦是一個(gè)愛(ài)思考問(wèn)題，做事很專心的人，我要向他學(xué)習(xí)。

27 魚(yú)游到了紙上

自學(xué)提示

2.勤奮專注執(zhí)著追求第一次是小女孩的贊嘆第二次是作者的描寫(xiě)

鞏固練習(xí)

3.（2）動(dòng)作聾啞青年作畫(huà)的時(shí)候全神貫注、一絲不茍。

（3）他們是因果關(guān)系。因?yàn)槟俏磺嗄杲?jīng)常忘我地到玉泉觀魚(yú)，在心中已經(jīng)有了金魚(yú)的鮮明形象，所以他才能畫(huà)出活靈活現(xiàn)的金魚(yú)。

拓展閱讀

1.如癡如醉2.于是，他尋著聲音來(lái)到一塊大石頭旁……觀察石頭旁的蛐蛐呢。

3.螞蟻搬死蒼蠅觀看蟑螂觀察蛐蛐

4.提示：主要從勤奮專注、執(zhí)著追求等方面來(lái)寫(xiě)。

28*父親的菜園

自學(xué)提示2．事情發(fā)展開(kāi)荒、填土、育肥敬佩感激

鞏固運(yùn)用

2.四季翠綠新鮮貧瘠平緩猙獰（可怖）碧綠

3.（1）菜園碧綠的翡翠土質(zhì)肥沃，蔬菜茁壯。（2）季節(jié)

拓展閱讀

1.彎曲古老熟悉鮮亮飽滿古銅色勞動(dòng)

2．勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福的生活。

3.只見(jiàn)他彎曲的身軀……揮汗如雨。 4.A

第七單元自我檢測(cè)

三、1.你不能違背人類的真理。2.外貌

四、1.c2.a 3.b五、1.執(zhí)著追求真理2.擬人貧瘠與荒涼

六、2. ，，，，，， 3.奉獻(xiàn)索取

4.提示：快樂(lè)在于付出，奉獻(xiàn)，而不在于索取，只有這樣才能幸福，快樂(lè)。

第八單元29 寓言兩則

鞏固練習(xí)

3（1）不但……還……（2）雖然……但…… （3）如果……就……

（4）因?yàn)椤浴?

4. （1）四要防微杜漸，善于聽(tīng)取別人正確的意見(jiàn)，否則后果將不堪設(shè)想。（2）紀(jì)昌拜飛衛(wèi)為師學(xué)習(xí)射箭，苦練眼力，最后成了射箭能手。無(wú)論學(xué)什么技藝，都要從學(xué)習(xí)這門(mén)技藝的基本功入手。

拓展閱讀

2．（1）小船（2）因失敗而喪失勇氣或信心（3）小船失去了信心，覺(jué)得前進(jìn)一步很困難，就不想再前進(jìn)了。

3.小船永遠(yuǎn)不會(huì)再前進(jìn)了，直到自己被毀壞。

4.這則寓言告訴我們：一個(gè)人只有依靠自己努力不怕困難，樹(shù)立信心，才會(huì)不斷前進(jìn)。

30文成公主進(jìn)藏

鞏固練習(xí)

1. 的得的的地地2. 感激感動(dòng)感受感謝

3.（1）“，，？”。（2），：“，，，，！”

4.（1）要去看看一定會(huì)成功的

拓展閱讀

1.瀕臨死亡：離死亡的日子不遠(yuǎn)了,馬上就要死亡了。

九死一生：形容處在生死關(guān)頭，情況十分危急。

2.他的醫(yī)術(shù)十分高明，什么疑難雜癥都能治。有一年，可怕的瘟疫流行，許多牧民臥床不起，有的被奪去了生命。這時(shí)，宇托奔跑在遼闊的草原上，為一家家患病的牧民治病。他從雪上上和老林里采來(lái)各種藥物，誰(shuí)吃了病就會(huì)好起來(lái)，不知有多少瀕臨死亡的病人恢復(fù)了健康。

3.星星藥水沐浴節(jié)

31普羅米修斯

鞏固練習(xí)2.（1）① ④ ② （2）④⑤①

3.（1）為人類造福，沒(méi)有錯(cuò)。（2）普羅米修斯獲得了自由。

4.（1）氣急敗壞意思是：上氣不接下氣，狼狽不堪，形容十分慌張或惱怒。

（3）宙斯知道普羅米修斯取走火種后，十分惱怒。

拓展閱讀2．李寄講經(jīng)過(guò)。

3.李寄乘機(jī)一個(gè)箭步，沖到大蛇面前，朝蛇頭連刺十幾劍。

4.提示：可從勇敢、機(jī)智、舍己為人等方面去寫(xiě)。

32 *漁夫的故事

鞏固練習(xí)

1. （1）規(guī)定挺立兇狠違反（2）善良渺小幸運(yùn)飲水思源