目錄德國數(shù)學(xué)難還是中國難 德國數(shù)學(xué)最好的大學(xué) 德國數(shù)學(xué)為什么那么強 德國數(shù)學(xué)到底強在哪 德國十大數(shù)學(xué)家
德緩鄭國數(shù)學(xué)1分是滿分。
在德國，一分就是滿分。中國實行的是滿分制，分數(shù)越高，越接近100，說明成績越好。但是在德國就不是，德國實畝如行的是6分制，滿分是1分，然后數(shù)越大成績越差，5分就相當于不及格了。他們國迅哪啟家和中國是不一樣的，所以不能拿來相比較，德國的一分相當于中國的100分呢。
德國數(shù)學(xué)考試成績評分為6分制：
1分：sehr gut（優(yōu)秀）；2分：gut（良好）；3分：befriedigend（中等）；
4分：ausreichend（及格）；5 分：mangelhaft（不及格）；6分：ungenuegend（差）。
德國分數(shù)= 1+3*(100 - 中國分數(shù)) / (100 - 60)。
90-100分 sehr gut=1。
80-89分 gut=2。
70-79分 befriedigend=3。
60-69分 ausreichend=4。
<60分 mangelhaft=5。
德國小學(xué)一年級就開始學(xué)數(shù)學(xué)了。一年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容相當于我們幼兒園所學(xué)的知識。
一年級的老師并不會急于告訴學(xué)生這道題的答案是什么，而是嘗試教小朋友們思考問題的方式，用直觀教學(xué)來教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。
到了二年級下半學(xué)期，學(xué)生們才開始接觸乘法，開始的時候，老師并不會讓學(xué)生學(xué)“九九乘法表”，而是通過拆分的方法放手讓行渣櫻學(xué)生們自己去解答。例如：你問一個中國的學(xué)生5乘以6等于多少，他都會脫口而出30。而德國的學(xué)生要先想一想怎么拆分，有的學(xué)生會拆成6+6+6+6+6=30，有的學(xué)生會拆成5+5+5+5+5+5=30。
德國梁歷小學(xué)三年級才開始有應(yīng)用題，除了一些常規(guī)的題型外，還會有檔叢一些開放題。例如：你有20塊錢，能買多少斤蘋果？首先，學(xué)生們要先去水果店里了解蘋果的單價，對于不同種類的蘋果，價格也不一樣，答案就不一樣。因為內(nèi)容很淺，學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力也比較小，在平時的考試中，正常智力水平的學(xué)生都能取得不錯的成績。
德國波恩大學(xué)世界排名前20，開設(shè)英語授課的數(shù)學(xué)碩士；德國柏世滲旅林喊首數(shù)學(xué)學(xué)院（BMS）是由柏林自由大學(xué)、柏林洪堡大學(xué)和柏林工業(yè)大學(xué)合辦的聯(lián)合研究生院，開設(shè)的博士項目不要求德語，項目設(shè)置為兩個階段，前兩年上課并通過博士資格考試，課程全英文，搜凳之后選擇導(dǎo)師課題。
高斯出生在德國一個貧困的家庭，父母的出生都很卑微，所以均沒有受過正規(guī)教育，父親只安于現(xiàn)狀，希望高斯長大后可以做一份養(yǎng)家的簡單工作，對他嚴格要求;母親雖然是個沒有文化的家庭主婦，但是目光長遠，他看到孩子的天賦，尊重他的興趣，希望他不要成為一個無知的人。
在母親的支持下，他的天賦得到充分地發(fā)揮，并因此受到一些人的關(guān)注，比如他的舅舅、老師、德國的公爵及后來很多教授和科學(xué)家，這些人都在高斯人生的不同階段給了他很大的幫助，他的研究之路才能更加的順暢，他的舅舅作為他的啟蒙老師，經(jīng)?；ňτ靡恍┓绞介_發(fā)高斯的智力，還會勸解高斯的父親，讓他也注重培養(yǎng)孩子難得的天賦。
高斯三歲時就能糾正父親賬本中的失誤，十歲在數(shù)學(xué)班學(xué)習(xí)時便發(fā)明了今天的高斯公式，從此與老師共同探討數(shù)學(xué)問題，逐漸步入研究的軌道。十一歲到文科學(xué)校讀書，成績優(yōu)越，得到教師的賞識后被推薦給公爵，公爵一直資助他的學(xué)習(xí)和研究，甚至幫他解決所有生燃仿活開銷，直到這位惜才的侍哪公爵去世才結(jié)束資助。老段碼
在接受公爵資助期間，高斯沒有任何顧慮，他將全部精力投入到研究中，數(shù)學(xué)方面，他提出給定邊數(shù)的正多邊形幾何作圖的準則，還有代數(shù)運算、歐幾里得幾何的發(fā)展，極值原理、函數(shù)等;天文方面，高斯對行星和天體運動的研究也取得成功，他還利用數(shù)學(xué)使地理的測量更加精確。
對于高斯是一個怎樣的人這個問題有很多答案，在生活中著名數(shù)學(xué)家高斯是一個頑固的人，這是高斯生前的至親好友說的，因為高斯穗凳跡40多歲的時候，他的結(jié)發(fā)妻子去世了，妻子的突然病逝給高斯帶來了很大的打擊，但是高斯倔強的不把內(nèi)心的痛苦向任何人表露，直到人們在高斯死之后，整理高斯的手稿時才發(fā)現(xiàn)這位著名的天才科學(xué)家內(nèi)心有多么苦悶。
同時高斯也是一個從小就具有數(shù)學(xué)天賦的人，在高斯很小猜并的時候就能夠獨立解決老師給出的只有當時大學(xué)生能算出來的題，而在他3歲的時候就能準確無誤地計算出應(yīng)該付給工人的工資，當時高斯把自己的結(jié)果告訴大人的時候大人還表示不相信，但是經(jīng)過重新計算后發(fā)現(xiàn)高斯的結(jié)論竟然是正確的。
高斯同時也是一個不屈不撓堅韌不拔的人，當初很多科學(xué)家都想探索木星火星之間的奧秘，但是他們都無一例外失敗了，而高斯一旦決定了要探究這個領(lǐng)域就為之付出了數(shù)十年的心血，最后高斯終于成功探測出了兩顆小行星運行的軌跡，這個結(jié)論被后人粗型證實是沒有一丁點兒錯誤的。
關(guān)于高斯是一個怎樣的人，在不同人心中有不同的答案，但是總的來說高斯在事業(yè)上認真不茍，在生活中低調(diào)內(nèi)斂，沉默含蓄，高斯天生的性格就是追求完美，盡力做到最好。
