2019高考一卷語文？15.【答案】 (1)①即使普。 2. 求全國卷一語文高考題 一、(12分,每小題3分)1.下列詞語中加點的字,讀音全都正確的一組是A。 行伍(háng) 名宿(sù)惡貫滿盈(yíng) 厲兵秣馬(mù)B傾軋(zhá) 不啻(chì)補苴罅漏(xia) 荊釵布裙(chāi)C。那么，2019高考一卷語文？一起來了解一下吧。
全國新高考1卷語文真題精要解析
2022年新高考1卷，適用于山東、福建、湖北、江蘇、廣東、湖南和河北等省份，滿分為150分，考試時限150分鐘。
現(xiàn)代文閱讀（35分）
這部分分為兩部分，共計35分：
現(xiàn)代文閱讀I（17分），關(guān)注傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代融合。弘揚中華文明，挖掘傳統(tǒng)精華，旨在將民族性與世界性相結(jié)合，如魯迅的觀點支持材料一，提倡內(nèi)外兼修，如“己所不欲，勿施于人”的智慧。
材料二（18分）聚焦當(dāng)代新詩的復(fù)興，倡導(dǎo)借鑒傳統(tǒng)藝術(shù)形式與外來元素，以激活自身創(chuàng)新，如當(dāng)代詩人尋找與現(xiàn)代世界相適應(yīng)的藝術(shù)路徑。
中國古典詩論與現(xiàn)代應(yīng)用
文章討論了中國古典詩論的獨特價值，通過與西方文論的對比，強調(diào)其審美智慧和人文情致，如子胥逃亡中贈劍給漁夫的故事，寓意著詩論在個人經(jīng)歷中的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與現(xiàn)代應(yīng)用。
《伍子胥》中的情感轉(zhuǎn)變
小說通過伍子胥與漁夫的交集，展現(xiàn)了子胥從急躁復(fù)仇者到理解和平的轉(zhuǎn)變，漁夫的淡然與善良成為子胥新認(rèn)識的源泉，象征著救贖與和解的力量。
全球視野與策略思考
魏國請孟嘗君出謀，體現(xiàn)了外交策略中的權(quán)衡與決策。
新高考一卷的試卷難度相對較大。
首先，新高考一卷考試科目相對較多，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治等，考試內(nèi)容相對較為全面。其次，新高考一卷試卷的命題思路更加注重學(xué)科交叉和綜合應(yīng)用，考查學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維。因此，新高考一卷試卷的難度相對較大。
新高考一卷的命題思路更加注重學(xué)科交叉和綜合應(yīng)用。
例如，在語文科目中，新高考一卷的閱讀理解題目不再是單純的閱讀理解，而是需要考生綜合運用閱讀、寫作、文化知識等多方面的能力來作答。在數(shù)學(xué)科目中，新高考一卷的試卷中增加了一定的實際應(yīng)用題目，考查學(xué)生的綜合運用能力。因此，新高考一卷的命題思路相對較為復(fù)雜，更加注重學(xué)科交叉和綜合應(yīng)用。
使用新高考一卷的省份大多是教育水平較高的省份，而且考生數(shù)量較多，為了起到高考選拔的作用，難度上會有一定的調(diào)整。困型
2023年使用新高考1卷的省份有8個,分別是廣東、福建、湖北、河北、山東、湖南、江蘇、浙江。新高考1卷的語文、數(shù)學(xué)、外語三門考試由教育部考試中心統(tǒng)一命題;物理、歷史、化學(xué)、政治、生物、地理由各省自行命題。
至干廣東、福建、江蘇、湖南、湖北、河北6個省是3+1+2模式的高考省份，山東省和浙江省是綜合改革3+3省份。
是9000字左右，以后可能還會增加。具體表現(xiàn)在這幾個方面：
1、課本中傳統(tǒng)文化和古詩詞的篇幅大幅度增加。并且考試范圍延伸到了課外閱讀，學(xué)生們一定要多閱讀、背誦經(jīng)典。
2、以前語文高考卷面大概7000字，現(xiàn)在變成9000字，未來將增加到1萬字以上，這就是說，閱讀不行卷子做不完！
3、在語文試卷加大閱讀量的同時，連理科也會增加文字?jǐn)?shù)量，也就是說如果閱讀不行的話，看見理科試卷密密麻麻的字會頭疼不已。
課本每一個角落都看
除了看主要內(nèi)容，章節(jié)標(biāo)題之外，還要看：內(nèi)容梗概，內(nèi)容簡介和小結(jié)。這些內(nèi)容會給你提供一些重要的線索。
標(biāo)記段落大意。每一段落的大意，通常是在段落的開端，做筆記時，把段落大意標(biāo)注出來。語文選修中國小說賞析中就有《紅樓夢》節(jié)選，標(biāo)題導(dǎo)讀和后面的賞析都有助于我們理解與加深。
2019年高考語文全國卷小說命題特點及教學(xué)建議
----19年12月17日許家豪老師講座復(fù)盤
小說命題特點:
（一）選文特點
1、 薈萃中外名家經(jīng)典， 講述“求真、務(wù)實、向善、追美”的生動故事，回應(yīng)了評價體系中“立德樹人”的核心立場。 (全國卷一是魯迅的《理水》，全國卷二是莫泊桑的《小步舞》，全國卷三是何士光的《到梨花屯去》。前兩位可謂是家喻戶曉，第三位我們不熟，但我一查是貴州的著名作家，所寫內(nèi)容也具地方特色，想必中部地區(qū)的人也會很熟悉）
三篇小說作品從選文內(nèi)容和主題上看，都積極回應(yīng)了高考評價體系堅持 立德樹人 的價值導(dǎo)向，講述 奮斗 故事，倡導(dǎo) 美育 修養(yǎng)，思索生命進程，厚植 家國情懷 ，在青少年的成長過程中注入拼搏的精氣神，涵養(yǎng)其精神美德，樹立正確的價值觀。
2、文本特色鮮明，“顯與隱”、“小與大”、“曲與直”藝術(shù)呈現(xiàn)，閱讀難度適中，有較突出的設(shè)題點，精準(zhǔn)落實“服務(wù)選拔”和“導(dǎo)向教學(xué)”。
3、 選文涵蓋面更廣 ，小說素養(yǎng)考查更加全面。 （分析：中外并舉，小說散文不偏不倚）
（二）設(shè)題特點
1、重視小說創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識和技巧考查， 設(shè)題在“必備知識”上下功夫 。
——三道客觀題12個選項和六道主觀題，分別從 文本內(nèi)容理解、細(xì)節(jié)分析、語言品味、結(jié)構(gòu)認(rèn)識、形象塑造、手法鑒賞、場景和景物描寫的作用、文本基本特征以及內(nèi)涵主題理解等方面 做了考查。
(一)語境推斷
文言文實詞含義豐富，大多都存在一詞多義現(xiàn)象，要想對其進行準(zhǔn)確的界定、理解，需要我們借助上下文的語境進行推斷。
如2006年天津卷考查的是“南迫洛陽”一句中“迫”字的含義。審視該句語境“今河內(nèi)帶河為國，戶口殷實，北通上黨，南迫洛陽”可以看出，“南迫洛陽”一句是交代“河內(nèi)”的地理位置，所以“迫”解釋為“逼近”更符合上下文意。據(jù)此可以推斷，該題A項的解釋是不合語境的，因為“逼迫”的對象應(yīng)為“人”，而該句中“迫”的對象是“物”(洛陽)。
又如2005年重慶高考(課程)試題中考查“富人有不占田籍而質(zhì)人田券至萬畝”中“質(zhì)”字的含義，從這一段的上下文來看是說那些富人不擁有“田籍”卻要向百姓收稅，由此看來“質(zhì)”與質(zhì)問之間顯然沒有什么關(guān)系，而應(yīng)理解為“抵押”。
(二)巧借字形
中國漢字中多為會意字和形聲字，因此我們可以借助漢字的形旁來忖度實詞的含義。
如2006年天津卷考查“有牧人御眾之才”中“牧”的含義。該句中的“牧”是一個左右結(jié)構(gòu)的會意字，左為“牛(泛指牲畜”，右為“人手中拿著一條鞭子”，把兩者的意思聯(lián)系起來，就是“放牧牲畜”;引申一下，對象如果是人，自然就是“統(tǒng)治，治理”之意了。所以該項的解釋是正確的。
以上就是2019高考一卷語文的全部內(nèi)容，是9000字左右，以后可能還會增加。具體表現(xiàn)在這幾個方面：1、課本中傳統(tǒng)文化和古詩詞的篇幅大幅度增加。并且考試范圍延伸到了課外閱讀，學(xué)生們一定要多閱讀、背誦經(jīng)典。2、以前語文高考卷面大概7000字，現(xiàn)在變成9000字，未來將增加到1萬字以上，這就是說，閱讀不行卷子做不完！3、。
