語文感嘆句？1、數(shù)學(xué)老師說，團圓是個方程式，未知數(shù)是溫暖，語文老師說，團圓是個感嘆句，感嘆詞是愛，英語老師說，團圓是個進行時，助動詞是快樂，除夕之夜，團圓之時，親愛的朋友，我祝福你及家人團團圓圓，和和美美！2、樹葉像跳舞的姑娘一般，在風(fēng)中翩翩起舞！3、窗外，風(fēng)和竹林在嬉戲，發(fā)出沙沙的笑聲！3、那么，語文感嘆句？一起來了解一下吧。
三年級感嘆句如下：
1.陣陣春風(fēng),吹散云霧,太陽欣然露出笑臉,把溫暖和光輝灑滿湖面。
2.沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的小草?！泵慨?dāng)聽到這首令人感動的歌,我就仿佛看到了綠色的小草,看到了那堅強默默無聞的小生命,也看到了生命價值的存在
3.那鮮艷的民族服裝,把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。
感嘆句介紹如下：
感嘆句，是指帶有強烈的感情的句子，它表示快樂、驚訝、激動、憤怒等強烈的感情，感嘆句一般用感嘆調(diào)，句末都用感嘆號（?。┍硎?。
它表示快樂、驚訝、激動、憤怒等強烈的感情。感嘆句一般用感嘆調(diào),句末都用嘆號。感嘆句一般有嘆詞構(gòu)成。有的嘆詞，它所代表的感情，我們一聽就知道。
如”哦“表示醒悟，“呸”表示鄙視、厭惡。但有的嘆詞要看前后的話語才能確切知道。而且有些感嘆句也不都是由嘆詞構(gòu)成。
語文介紹如下：
語文是一個多義詞，通常作為語言文字、語言文學(xué)、語言文化的簡稱，其本義為“語言文字”。語文課一般被認為是語言和文化的綜合科。
語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統(tǒng)稱等都離不開它。也可以說，語文是運用語言規(guī)律與特定語言詞匯所形成的書面的或口語的言語作品及這個形成過程的總和。
二年級感嘆句：
1、如果不好好學(xué)習(xí)，就沒有好的工作，哪來好的未來，好的人生??！
2、如果現(xiàn)在逃走就不是馮克雷了！
3、人如果要取得輝煌成就，要經(jīng)得起困難的考驗！
4、如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子！
5、如果讓我變成小船，我就可以在水中自由地飄蕩！
6、如果今天不走的話明天就要跑！
7、如果你是真的喜歡我的話，那么我就一定會珍惜你的感情的！
8、小紅多么希望媽媽還在這里，多么希望再次牽著媽媽的手，走過那條櫻花漫天飛舞的小路。
9、天空是多么高遠，多么遼闊！
10、西湖畔的樓亭，多么精致，多么雅觀，簡直像大師筆下的水墨畫。
11、你看草多么綠，花多么美，樹多么高，天多么藍??！
12、花園里的花兒多么美麗多么鮮艷，讓人賞心悅目。
13、我多么希望曾經(jīng)的我是個勤奮好學(xué)的孩子，這樣我就能實現(xiàn)自己的夢想。
14、他多么希望翻越這座大山，多么希望親眼看看外面的世界，只可惜天不從人愿。
15、在火柴的燈光里，小女孩再次看到了慈祥的奶奶，她是多么多么的希望這一切都是真的啊。
16、大海是多么的藍，多么的大，多么的生機勃勃呀！
感嘆句是表達喜、怒、哀、樂以及驚奇、驚訝等強烈感情的句子。
感嘆句是帶有濃厚感情色彩的句子。在書面上，感嘆句末用感嘆號。感嘆句不是單獨一種情緒，感嘆包含了各種各樣的情緒，感嘆句是在抒發(fā)情緒，將激動的真實情感所表達出來，感嘆句所帶的個人情緒與所想較為濃烈，是由心而發(fā)。
感嘆句據(jù)舉例
1、數(shù)學(xué)老師說，團圓是個方程式，未知數(shù)是溫暖，語文老師說，團圓是個感嘆句，感嘆詞是愛，英語老師說，團圓是個進行時，助動詞是快樂，除夕之夜，團圓之時，親愛的朋友，我祝福你及家人團團圓圓，和和美美！
2、樹葉像跳舞的姑娘一般，在風(fēng)中翩翩起舞！
3、窗外，風(fēng)和竹林在嬉戲，發(fā)出沙沙的笑聲！
3、那朵玫瑰顯得那么鮮艷動人！
4、荷花像一位高貴的貴婦人，荷葉被緊緊地護在身邊！
6、鳥兒在枝頭歌唱，就像它們在舞臺上歌唱一樣！
7、他們是多么好的孩子呀！
8、多么聰明的姑娘呀！
9、天哪！這一定是沒了命了！
10、你寫的真仔細呀！
11、這里的天氣真熱??！
語文感嘆句的句型結(jié)構(gòu)主要有由名詞、形容詞或相當(dāng)于名詞的詞組直接構(gòu)成的感嘆句；由陳述句加表語構(gòu)成的感嘆句；由陳述句加補語構(gòu)成的感嘆句。
1、由名詞、形容詞或相當(dāng)于名詞的詞組直接構(gòu)成的感嘆句：它的結(jié)構(gòu)是：限定詞+名詞+名詞。這種句型通常用來表達對某人或某事的驚嘆或感慨。例如：多么雄偉的長城??！在這個句子中，多么是限定詞，雄偉是形容詞，長城是名詞，三者一起構(gòu)成了感嘆句，表達了對長城的驚嘆之情。
2、由陳述句加表語構(gòu)成的感嘆句：它的結(jié)構(gòu)是：主語+謂語+表語。這種句型通常用來表達對某人或某事的感慨或評價。例如：他們合作得如此默契！在這個句子中，他們是主語，合作得如此默契是謂語，如此默契是表語，三者一起構(gòu)成了感嘆句，表達了對他們之間合作關(guān)系的感慨和評價。
3、由陳述句加補語構(gòu)成的感嘆句：它的結(jié)構(gòu)是：主語+謂語+補語。這種句型通常用來表達對某人或某事的狀態(tài)或結(jié)果的感慨或評價。例如：她看起來如此年輕！在這個句子中，她是主語，看起來如此年輕是謂語，如此年輕是補語，三者一起構(gòu)成了感嘆句，表達了對她的外貌狀態(tài)的感慨和評價。
語文感嘆句的特點：
1、強烈的情感表達：感嘆句的主要功能是表達強烈的情感和感慨，這使得感嘆句在情感表達上比陳述句更為濃烈和直接。
1、龍慶峽的冰燈，真使人怡情悅性，我多想去看看??！
2、聽說北戴河很美，我多想去看看啊！幾次三番地跟媽媽提出，媽媽就是不答應(yīng)。3、想念老朋友了，我多想去看看??！哪知人家在政界正炙手可熱，我根本不得其門而入。
4、聽說茶卡鹽湖湖面可以看到人的倒影，我多想去看看??！
5、對于未知的世界，未知的地方，我多想去看看??！
拓展資料
帶有濃厚的感情的句子叫感嘆句。它表示快樂、驚訝、悲哀、厭惡、恐懼等濃厚的感情。感嘆句一般用降調(diào),句末都用嘆號。感嘆句一般有嘆詞構(gòu)成。有的嘆詞，它所代表的感情，我們一聽就知道，如”哦“表示醒悟，“呸”表示鄙視、厭惡。但有的嘆詞要看前后的話語才能確切知道。而且有些感嘆句也不都是由嘆詞構(gòu)成。
以上就是語文感嘆句的全部內(nèi)容，二年級感嘆句：1、如果不好好學(xué)習(xí)，就沒有好的工作，哪來好的未來，好的人生啊！2、如果現(xiàn)在逃走就不是馮克雷了！3、人如果要取得輝煌成就，要經(jīng)得起困難的考驗！4、如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子！5、如果讓我變成小船，我就可以在水中自由地飄蕩！6、如果今天不走的話明天就要跑！。
