二年級(jí)下語(yǔ)文書？1、古詩(shī)二首 《村居》、《詠柳》2、找春天 3、開滿鮮花的小路 4、鄧小平爺爺植樹 口語(yǔ)交際：注意說話的語(yǔ)氣 語(yǔ)文園地一、快樂讀書吧 二、第二單元 5、雷鋒叔叔，你在哪里 6、千人糕 7、一匹出色的馬 語(yǔ)文園地二 三、第三單元 1、神州謠 2、傳統(tǒng)節(jié)日 3、“貝”的故事 4、那么，二年級(jí)下語(yǔ)文書？一起來了解一下吧。
【 #二年級(jí)#導(dǎo)語(yǔ)】《找春天》出自于人民教育出版社二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教科書，作者是經(jīng)紹珍，朗讀人是梓君。課文講述了春天到來時(shí)，孩子們尋找春天時(shí)的興奮情景。以下是整理的小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《找春天》教案、說課稿及教學(xué)反思相關(guān)資料，希望幫助到您。
小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《找春天》教案
找春天教材簡(jiǎn)說：春天來了，她像個(gè)害羞的小姑娘，悄悄地向我們走來。本文的課題呼喚著我們——找春天去吧！我們到校園里找一找，到野外去找一找。課文語(yǔ)言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學(xué)色彩。孩子們找到春天了嗎？從哪里找到的？怎樣找到的？激發(fā)學(xué)生多讀書吧。讀著這些語(yǔ)句，領(lǐng)會(huì)其中的情與趣，我們會(huì)感到回味無究。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)春天的美景，體驗(yàn)投身到大自然懷抱中去的情趣。
3、熱愛春天，愿意去觀察、發(fā)現(xiàn)。
教學(xué)流程：
第一課時(shí)
一、古詩(shī)引入
出示古詩(shī)《早春》，老師范讀或由會(huì)讀的同學(xué)朗讀，再說說早春的特點(diǎn)。
春天剛剛到來的時(shí)候，腳步輕輕，若隱若現(xiàn)，羞羞答答，躲躲藏藏。我們必須留心觀察，才會(huì)發(fā)現(xiàn)春天的蹤跡。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)春天的時(shí)候，心里一定會(huì)蕩起一陣驚喜，體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的快樂。
【導(dǎo)語(yǔ)】部編版教材是教育部組織編寫的，“部編”就是教育部組織編寫的意思;由于這本教材由人民教育出版社出版發(fā)行，所以又稱“人教部編版”，到2018年全國(guó)統(tǒng)一使用部編版教材，所以又稱“統(tǒng)編版”。自2016年部編版教材問世以來，教材一直在做改動(dòng)，每個(gè)學(xué)期都有增刪改的情況，有的甚至改動(dòng)比較大，下面我們就來具體了解一下2021新版小學(xué)語(yǔ)文教材二年級(jí)下冊(cè)改動(dòng)情況，一起來看看吧。
1、目錄：
快樂讀書吧增加主題“讀讀童謠和兒歌”。
2、《鄧小平爺爺植樹》：
課后習(xí)題2“借助插圖”改為“借助課文內(nèi)容和插圖”。
3、《楓樹上的喜鵲》：
“六只小喜鵲”改為“幾只小喜譙”。
4、語(yǔ)文園地四：
書寫提示“三包圍”改為“三面包圍”。日積月累刪去“輕諾必募后?！独献印贰?增加“誠(chéng)信者,天下之結(jié)也?！豆茏印贰?。
5、《畫楊桃》：
作者“岑桑”改為“維祖”。
6、第五單元口語(yǔ)交際：
“圖書借閱公約”改為《圖書借閱公約》。
7、《青蛙賣泥塘》：
“青蛙又站在牌子下”改為“青蛙又站在牌子旁”。
以上就是2021新版小學(xué)語(yǔ)文教材二年級(jí)下冊(cè)改動(dòng)情況，希望大家在預(yù)習(xí)新課的時(shí)候要注意教材的變化，不要提前學(xué)了到時(shí)候發(fā)現(xiàn)和課本又不同了，那就略顯尷尬了。
1、《讀讀童謠和兒歌》（共四冊(cè)）。
統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教科書配套書目，配套統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教科書“快樂讀書吧”欄目同步使用，圖書提供閱讀指導(dǎo)，有精美插圖和注音，適合孩子自主閱讀，提高自主閱讀、獨(dú)立閱讀能力。
二年級(jí)下冊(cè)套裝有《七色花》《神筆馬良》《一起長(zhǎng)大的玩具》《愿望的實(shí)現(xiàn)》共4冊(cè)。
2、“課文作家作品系列”二年級(jí)下冊(cè)。
“統(tǒng)編語(yǔ)文教材配套閱讀·課文作家作品系列”是配合統(tǒng)編版義務(wù)教育教科書語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)選編的，目的是增加學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生閱讀能力。
“課文作家作品系列”讓學(xué)生學(xué)完課文后，延伸閱讀該作家的其他文章，是拓展閱讀面、擴(kuò)大閱讀量的重要方式。
二年級(jí)下冊(cè)配套讀物有：《找春天》《一株紫丁香》《開滿鮮花的小路》《彩色的夢(mèng)》《蜘蛛開店》《大象的耳朵》《祖先的搖籃》《楓樹上的喜鵲》《好天氣和壞天氣》9本。
3、《巧克力和咖啡樹》。
《巧克力和咖啡樹》是人教社出版的“2021新版語(yǔ)文素養(yǎng)讀本”叢書中的一本，適合二年級(jí)下學(xué)期閱讀。
“語(yǔ)文素養(yǎng)讀本”選文充分體現(xiàn)經(jīng)典性、可讀性和語(yǔ)文性和學(xué)習(xí)梯度。
每篇選文附設(shè)“閱讀提示”，貼近學(xué)生接受心理，力求“每文一得”，注重激發(fā)閱讀興趣。
【二年級(jí)上冊(cè)】
贈(zèng)劉景文 宋 蘇軾 山行唐 杜牧
荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家。
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。
回鄉(xiāng)偶書 唐 賀知章贈(zèng)汪倫唐 李白
少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。李白乘舟將欲行， 忽聞岸上踏歌聲。
兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情。
【二年級(jí)下冊(cè)】
草 唐?白居易 宿新市徐公店楊萬(wàn)里
離離原上草，一歲一枯榮?；h落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
望廬山瀑布 唐 李白絕句 唐 杜甫
日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳, 一行白鷺上青天.
飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天。窗含西嶺千秋雪, 門泊東吳萬(wàn)里船.
人教版小學(xué)語(yǔ)文下冊(cè)的古詩(shī)一共有四首，包括《村居》、《詠柳》、《曉出凈慈寺送林子方》、《絕句》。
1、詩(shī)題:村居
朝代:清
作者:高鼎
原文:
草長(zhǎng)鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早，
忙趁東風(fēng)放紙鳶。
白話譯文:
農(nóng)歷二月，村子前后青草漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在輕輕地?fù)崦贪?。在水澤和草木間蒸發(fā)的水氣，煙霧般地凝聚著。楊柳似乎為這濃麗的景色所迷醉了。村里的孩子們放學(xué)以后，一路上沒什么耽擱，回家挺早，趕忙趁著東風(fēng)勁吹的時(shí)機(jī)，把風(fēng)箏放上藍(lán)天。
2、詩(shī)題:詠柳
朝代:唐
作者:賀知章
原文:
碧玉妝成一樹高，
萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，
二月春風(fēng)似剪刀。
白話譯文:
柳樹像碧玉裝扮成的美女一樣，千萬(wàn)枝柳條像她那綠色的絲帶。知道這細(xì)嫩的柳葉是誰(shuí)剪裁的嗎？就是那象剪刀的二月春風(fēng)??！
3、詩(shī)題:曉出凈慈寺送林子方
朝代:宋
作者:楊萬(wàn)里
原文:
畢竟西湖六月中，
風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無窮碧，
映日荷花別樣紅。
白話譯文:
六月里西湖的風(fēng)光景色到底和其他時(shí)節(jié)的不一樣：那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍(lán)天相連接，一片無邊無際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽(yáng)光輝映下，顯得格外的鮮艷嬌紅。
4、詩(shī)題:絕句
朝代:唐
作者:杜甫
原文:
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，
一行白鷺上青天。
以上就是二年級(jí)下語(yǔ)文書的全部?jī)?nèi)容，二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書所有內(nèi)容是如下：1、找春天 2、古詩(shī)兩首 3、筍芽?jī)?4、小鹿的玫瑰花 5、泉水 6、叔叔，你在哪里 7、我不是最弱小的 8、卡羅爾和她的小貓 9、日月潭 10、葡萄溝 11、難忘的潑水節(jié) 12、北京亮起來了 13、動(dòng)手做做看 14、郵票齒孔的故事 15、畫風(fēng) 16、充氣雨衣 17、。
