數(shù)學(xué)手手抄報(bào)？數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容：【逆推法解決數(shù)學(xué)問題】1、一個(gè)農(nóng)村少年，提了一筐雞蛋到市場(chǎng)上去賣。他把所有雞蛋的一半加半個(gè)，賣給了第一個(gè)顧客;又把剩下的一半加半個(gè)，賣給了第二個(gè)顧客;再把剩下的一半加半個(gè)，那么，數(shù)學(xué)手手抄報(bào)？一起來了解一下吧。

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1.數(shù)學(xué)手抄報(bào) 五下

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2.五年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容

“聰明在于勤奮，天才在于積累”————華羅庚 “干下去還有50%成功的希望，不干便是100%的失敗。

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一年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)

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這是我們學(xué)校今年的一等獎(jiǎng)作品

故事1

有一天，“0~9”這幾個(gè)可愛的數(shù)字娃娃想比一比誰，誰最小。

數(shù)字娃娃“9”跳出來得意地說：“我！”還指著“0”說：：“尤其是你，沒頭沒腦，表示一個(gè)物體也沒有，你最小！”

數(shù)字娃娃“0”的臉漲得通紅，傷心的哭了起來。這時(shí)，數(shù)字娃娃“1”一把拉過“0”說：“別難過，我們倆合在一起比他大?！边@時(shí)“1”和“0”并排站在一起就成了“10”，“9”看到了，不好意思地低下了頭。

故事2

有一個(gè)年輕的小伙子來找劉先生，并自我介紹說：“我叫于江，這次我?guī)ьI(lǐng)了一個(gè)旅游團(tuán)到香港旅游，聽說您的大酒店環(huán)境舒適，服務(wù)周到，我們想來住你們酒店?！?/p>

劉先生連忙熱情地說：“歡迎，歡迎，不知貴團(tuán)一共有多少人?”

“人嘛，還可以，是一個(gè)大團(tuán)?！?/p>

劉先生心里一陣驚喜：一個(gè)大團(tuán)，又是一筆大生意，真是太好了。

作為一個(gè)導(dǎo)游，于江看出了劉先生的心思，他慢條斯理地說：“先生，如果你能算出我團(tuán)的人數(shù)，我們就住您們酒店了?！?/p>

“你請(qǐng)說吧。”劉先生自信地說。

“如果我把我的團(tuán)平均分成四組，多出一人，再把每小組平均分成四份，結(jié)果又多出一人，再把分成的四小組分成四份，結(jié)果又多出一人，當(dāng)然，也包括我，請(qǐng)問我們至少有多少人?”

“一共多少呢?”劉先生馬上思考起來，他一定要接下這筆生意，“沒有具體的數(shù)字，該如何下手呢?”他是精明的生意人，很快說出答案：“至少八十五人，對(duì)不對(duì)?”

故事3

八戒去花果山找悟空，大圣不在家。

1～2年級(jí)手抄報(bào) 簡(jiǎn)單畫

數(shù)學(xué)手抄報(bào)100張漂亮如下：

數(shù)學(xué)是非常神秘的，一旦愛上他，你就能明白它的魅力，因?yàn)槲覀兩钪袩o處沒有他的影子，下面我為大家精心整理的數(shù)學(xué)手抄報(bào)大全簡(jiǎn)單又漂亮，歡迎大家閱讀!

數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容：【逆推法解決數(shù)學(xué)問題】

1、一個(gè)農(nóng)村少年，提了一筐雞蛋到市場(chǎng)上去賣。他把所有雞蛋的一半加半個(gè)，賣給了第一個(gè)顧客;又把剩下的一半加半個(gè)，賣給了第二個(gè)顧客;再把剩下的一半加半個(gè)，賣給了第三個(gè)顧客，當(dāng)他把最后剩下的一半加半個(gè)，賣給了第六個(gè)顧客的時(shí)候，所有的雞蛋全部賣完。

并且所有顧客買到的都是整個(gè)的雞蛋。請(qǐng)問：這個(gè)少年一共拿了多少雞蛋到市場(chǎng)上去賣?要想清楚，第六次的一半加半個(gè)只能是一個(gè)雞蛋。倒推法簡(jiǎn)便可靠，是一種解決問題的好方法。

2、毛毛蟲爬樹

星期天的早晨六點(diǎn)鐘，有一條毛毛蟲開始爬樹。白天，到十八點(diǎn)鐘，它爬上去了五米;晚上，它退下來了兩米。請(qǐng)問：它什么時(shí)候爬到九米?

9÷(5-2)=3，顯然不對(duì)。因?yàn)榻?jīng)過兩個(gè)晝夜，在星期二早晨，毛毛蟲已經(jīng)爬到了六米;而這個(gè)白天，它會(huì)繼續(xù)往上爬，到十八點(diǎn)鐘還能爬五米。6+5=11(米)，已經(jīng)超過了。請(qǐng)算一算，它究竟是在什么時(shí)候正好爬到九米?當(dāng)然，毛毛蟲的爬行是等速的。

手抄報(bào)關(guān)于數(shù)學(xué)

簡(jiǎn)單又漂亮的數(shù)學(xué)手抄報(bào)

導(dǎo)讀：手抄報(bào)是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報(bào)紙的另一種形式。在學(xué)校，手抄報(bào)是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式，具有相當(dāng)強(qiáng)的可塑性和自由性。手抄報(bào)也是一種群眾性的宣傳。它就相當(dāng)于縮小版的黑板報(bào)。下面是我整理的簡(jiǎn)單又漂亮的數(shù)學(xué)手抄報(bào)，歡迎閱讀！

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小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片（五）

下面就是一個(gè)小故事，是一個(gè)數(shù)字之間的故事。 有一天，數(shù)字卡片在一起吃午飯的時(shí)候，最小的.一位說起話來了。 0弟弟說：“我們大家伙兒，一起拍幾張合影吧，你們覺得怎么樣?” 0的兄弟姐妹們一口齊聲的說：“好啊。”

8哥哥說：“0弟弟的主意可真不錯(cuò)，我就做一回好人吧，我老8供應(yīng)照相機(jī)和膠卷，好吧?”

老4說話了：“8哥，好是好，就是太麻煩了一點(diǎn)，到不如用我的數(shù)碼照相機(jī)，就這么定了吧?！?于是，它們變忙了起來，終于+號(hào)幫它們拍好了，就立刻把數(shù)碼照相機(jī)送往沖印店，沖是沖好了，電腦姐姐身手想它們要錢，可它們到底誰付錢呢?它們一個(gè)個(gè)呆呆的望著對(duì)方，這是電腦姐姐說：“一共5元錢，你們一共十一個(gè)兄弟姐妹，平均一人付多少元錢?”

在它們十一個(gè)人中，就數(shù)老六最聰明，這回它還是第一個(gè)算出了結(jié)果，你知道它是怎么算出來的嗎?

以上就是數(shù)學(xué)手手抄報(bào)的全部內(nèi)容，數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖5 數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖6 數(shù)學(xué)手抄報(bào)的資料 一、數(shù)學(xué)名人名言 1 歷史使人聰明，詩歌使人機(jī)智，數(shù)學(xué)使人精細(xì)。——培根 2 用一，從無，可生萬物。——萊布尼茲 3 數(shù)學(xué)主要的目標(biāo)是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋。