七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)思維導(dǎo)圖？七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖一到三單元如下：思維導(dǎo)圖要通過利用顏色、線條、圖形、聯(lián)想和想象來繪制。用文字將自己的想法“畫出來”，用圖像將數(shù)字呈現(xiàn)出來,把一長(zhǎng)串枯燥的信息變成彩色的、容易記憶的、有高度組織性的圖畫。那么，七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)思維導(dǎo)圖？一起來了解一下吧。
有關(guān)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖七年級(jí)上冊(cè)第一章如下：
七年級(jí)數(shù)學(xué)第一章主要講的內(nèi)容是關(guān)于圖形的認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)知識(shí)是棱柱、圖形的展開與折疊、三視圖。
知識(shí)點(diǎn)：
1.在具體的情境中，認(rèn)識(shí)并能夠辨別出基本的幾何體。
2.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面、體，感受點(diǎn)、線、面、體之間的關(guān)系。
3.通過展開與折疊活動(dòng)，了解棱柱、圓柱、圓錐的側(cè)面展開圖，認(rèn)識(shí)棱柱的某些特性，能根據(jù)展開圖判斷和制作簡(jiǎn)單的立體模型。
4.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)立體圖形與平面圖形的關(guān)系，了解立體圖形可由平面圖形圍成，立體圖形可展開為平面圖形，了解圓柱、圓錐的側(cè)面展開圖，能根據(jù)展開圖判斷立體模型。
5.讓學(xué)生通過對(duì)一些幾何體進(jìn)行切和截的過程，初步了解空間圖形與截面的關(guān)系，理解截面的意義.
6.能夠熟練地畫立方體及其簡(jiǎn)單組合體的三種形狀圖。
繪制思維導(dǎo)圖：
1、直接搜索找到MindNow進(jìn)入，可以制作，也可以直接點(diǎn)擊在線創(chuàng)作。
2、新建空白思維導(dǎo)圖，或直接選擇一個(gè)已有的模板，從模板中新建。
3、開始繪制導(dǎo)圖，從【中心主題】開始新增更多子主題，規(guī)劃好主要內(nèi)容就可以。
4、美化完善思維導(dǎo)圖，可以調(diào)整各種樣式，顏色，邊框，新增圖片，鏈接，標(biāo)注，關(guān)聯(lián)線等等。
數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第四章思維導(dǎo)圖如下：
思維導(dǎo)圖是一種圖形化的思維，能夠幫助學(xué)生更好地整理知識(shí)、提高學(xué)習(xí)效率。下面是一份關(guān)于七年級(jí)上冊(cè)課程的思維導(dǎo)圖，讓我們一起通過思維導(dǎo)圖的方式回顧這一學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
一、語文
1、詩(shī)詞鑒賞：學(xué)會(huì)欣賞古典詩(shī)詞，理解詩(shī)詞的意境、情感和主題。
2、古文閱讀：學(xué)習(xí)古代文學(xué)作品，理解文言文的語言特點(diǎn)和表達(dá)方式。
3、現(xiàn)代文閱讀：提高現(xiàn)代文閱讀能力，理解文章的主題、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法。
4、寫作訓(xùn)練：鍛煉寫作能力，學(xué)會(huì)撰寫記敘文、議論文等不同類型的文章。
二、數(shù)學(xué)
1、數(shù)的概念：學(xué)習(xí)有理數(shù)、整數(shù)、小數(shù)等基本概念，掌握它們之間的關(guān)系。
2、運(yùn)算能力：掌握加、減、乘、除等基本運(yùn)算，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。
3、代數(shù)式：學(xué)習(xí)代數(shù)式的表示方法，理解代數(shù)式的意義和運(yùn)算規(guī)律。
4、幾何知識(shí)：初步認(rèn)識(shí)幾何圖形，學(xué)習(xí)直線、角、三角形、四邊形等基本圖形的性質(zhì)。
三、英語
1、詞匯積累：學(xué)習(xí)生活中常用的英語詞匯，提高詞匯量。
2、語法學(xué)習(xí)：掌握基本的英語語法，如名詞、動(dòng)詞、形容詞等詞性的用法。
初一上冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元思維導(dǎo)圖如下：
1、基礎(chǔ)運(yùn)算：這個(gè)部分主要涵蓋了加減法運(yùn)算的基礎(chǔ)概念和應(yīng)用。你可以將主要的運(yùn)算方法列在主分支上，如加法，減法。對(duì)于每個(gè)運(yùn)算方法，可以進(jìn)一步展開其應(yīng)用和例題，例如1+1=？或者8-3=？等。
2、測(cè)量和比較：這個(gè)部分主要涵蓋了對(duì)物體長(zhǎng)度的測(cè)量和比較。你可以將測(cè)量的基本概念和方法列在主分支上，如測(cè)量，比較。然后可以進(jìn)一步展開每個(gè)概念的例題和應(yīng)用，例如如何使用直尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，或者比較兩個(gè)物體的長(zhǎng)度等。
3、簡(jiǎn)單的幾何：這個(gè)部分主要涵蓋了幾何圖形的基礎(chǔ)知識(shí)。你可以將主要的幾何圖形列在主分支上，如圓形，正方形，三角形等。對(duì)于每個(gè)幾何圖形，可以進(jìn)一步展開其特征和應(yīng)用，例如圓形的特性，正方形和三角形的定義等。
畫一年級(jí)數(shù)學(xué)第四單元的思維導(dǎo)圖的技巧：
1、確定中心主題：在開始繪制思維導(dǎo)圖之前，首先需要確定中心主題。這個(gè)中心主題應(yīng)該是本單元最重要的概念或知識(shí)點(diǎn)，例如基礎(chǔ)運(yùn)算、測(cè)量和比較或簡(jiǎn)單的幾何等。將中心主題放在思維導(dǎo)圖的中央，然后圍繞它展開其他相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。
2、使用顏色和圖像：使用顏色和圖像可以讓思維導(dǎo)圖更加生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生的注意力。
人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖_人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖及總結(jié)
人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖及總結(jié)人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)主要包含了有理數(shù)、整式的加減、一元一次方程、圖形的認(rèn)識(shí)初步四 個(gè)章節(jié)的內(nèi)容.第一章 有理數(shù) 一、知識(shí)框架二．知識(shí)概念1.有理數(shù)： (1)凡能寫成q (p, q為整數(shù)且 p ? 0) 形式的數(shù)，都是有理數(shù).正整數(shù)、0、負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱整數(shù)；正 p分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱分?jǐn)?shù)；整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù).注意：0 即不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)；-a 不一 定是負(fù)數(shù)，+a 也不一定是正數(shù)；?不是有理數(shù)； (2)有理數(shù)的分類:? ?正整數(shù) ?正有理數(shù) ?正分?jǐn)?shù) ? ? ① 有理數(shù) ?零 ? ?負(fù)整數(shù) ?負(fù)有理數(shù) ? ?負(fù)分?jǐn)?shù) ?? ?正整數(shù) ?整數(shù) ?零 ? ? ? ② 有理數(shù) ? ?負(fù)整數(shù) ? ?正分?jǐn)?shù) ?分?jǐn)?shù) ? ?負(fù)分?jǐn)?shù) ?2．?dāng)?shù)軸：數(shù)軸是規(guī)定了原點(diǎn)、正方向、單位長(zhǎng)度的一條直線. 3．相反數(shù)： (1)只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)，我們說其中一個(gè)是另一個(gè)的相反數(shù)；0 的相反數(shù)還是 0； (2)相反數(shù)的和為 0 ? a+b=0 ? a、b 互為相反數(shù). 4.絕對(duì)值： (1)正數(shù)的絕對(duì)值是其本身，0 的絕對(duì)值是 0，負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù)；注意：絕對(duì)值的 意義是數(shù)軸上表示某數(shù)的點(diǎn)離開原點(diǎn)的距離；?a (a ? 0) (a ? 0) ? ?a (2) 絕對(duì)值可表示為： a ? ?0 (a ? 0) 或 a ? ? ； 絕對(duì)值的問題經(jīng)常分類討論； ? a ( a ? 0) ? ? ? a ( a ? 0 ) ?5.有理數(shù)比大?。?（1）正數(shù)的絕對(duì)值越大，這個(gè)數(shù)越大； （2）正數(shù)永遠(yuǎn)比 0 大，負(fù)數(shù)永遠(yuǎn)比 0 小； （3）正數(shù)大于一切負(fù)數(shù)； （4）兩個(gè)負(fù)數(shù)比大小，絕對(duì)值大的反而??； （5）數(shù)軸上的兩 個(gè)數(shù)，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大； （6）大數(shù)-小數(shù) ＞ 0，小數(shù)-大數(shù) ＜ 0. 6.互為倒數(shù)： 乘積為 1 的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)； 注意： 0 沒有倒數(shù)； 若 a≠0， 那么 a 的倒數(shù)是1 ； a若 ab=1? a、b 互為倒數(shù)；若 ab=-1? a、b 互為負(fù)倒數(shù). 7. 有理數(shù)加法法則： （1）同號(hào)兩數(shù)相加，取相同的符號(hào)，并把絕對(duì)值相加； （2）異號(hào)兩數(shù)相加，取絕對(duì)值較大的符號(hào)，并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值； （3）一個(gè)數(shù)與 0 相加，仍得這個(gè)數(shù). 8．有理數(shù)加法的運(yùn)算律： （1）加法的交換律：a+b=b+a ； （2）加法的結(jié)合律： （a+b）+c=a+（b+c）. 9．有理數(shù)減法法則：減去一個(gè)數(shù)，等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)；即 a-b=a+（-b）. 10 有理數(shù)乘法法則： （1）兩數(shù)相乘，同號(hào)為正，異號(hào)為負(fù)，并把絕對(duì)值相乘； （2）任何數(shù)同零相乘都得零； （3）幾個(gè)數(shù)相乘，有一個(gè)因式為零，積為零；各個(gè)因式都不為零，積的符號(hào)由負(fù)因式的個(gè) 數(shù)決定. 11 有理數(shù)乘法的運(yùn)算律： （1）乘法的交換律：ab=ba； （2）乘法的結(jié)合律： （ab）c=a（bc） ； （3）乘法的分配律：a（b+c）=ab+ac .即 無意義 . 12． 有理數(shù)除法法則： 除以一個(gè)數(shù)等于乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)； 注意： 零不能做除數(shù)，13．有理數(shù)乘方的法則： （1）正數(shù)的任何次冪都是正數(shù)； （2）負(fù)數(shù)的奇次冪是負(fù)數(shù)；負(fù)數(shù)的偶次冪是正數(shù)；注意：當(dāng) n 為正奇數(shù)時(shí): (-a)n=-an 或(a -b)n=-(b-a)n , 當(dāng) n 為正偶數(shù)時(shí): (-a)n =an 或 (a-b)n=(b-a)n . 14．乘方的定義： （1）求相同因式積的運(yùn)算，叫做乘方；a 0 （2）乘方中，相同的因式叫做底數(shù)，相同因式的個(gè)數(shù)叫做指數(shù)，乘方的結(jié)果叫做冪； 15． 科學(xué)記數(shù)法： 把一個(gè)大于 10 的數(shù)記成 a×10n 的形式， 其中 a 是整數(shù)數(shù)位只有一位的數(shù)， 這種記數(shù)法叫科學(xué)記數(shù)法. 16.近似數(shù)的精確位：一個(gè)近似數(shù)，四舍五入到那一位，就說這個(gè)近似數(shù)的精確到那一位. 17.有效數(shù)字：從左邊第一個(gè)不為零的數(shù)字起，到精確的位數(shù)止，所有數(shù)字，都叫這個(gè)近似 數(shù)的有效數(shù)字. 18.混合運(yùn)算法則：先乘方，后乘除，最后加減. 本章內(nèi)容要求學(xué)生正確認(rèn)識(shí)有理數(shù)的概念，在實(shí)際生活和學(xué)習(xí)數(shù)軸的基礎(chǔ)上，理解正 負(fù)數(shù)、相反數(shù)、絕對(duì)值的意義所在。
學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力水平并不樂觀，應(yīng)多讓學(xué)生畫數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖，以提高他們的數(shù)學(xué)思維能力。下面我精心整理了七年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖，供大家參考，希望你們喜歡!
七年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖：有理數(shù)
七年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖：整式運(yùn)算七年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖：一元一次方程七年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖：一次函數(shù) 七年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)有理數(shù)知識(shí)點(diǎn)
(一)正負(fù)數(shù)
1.正數(shù)：大于0的數(shù)。
2.負(fù)數(shù)：小于0的數(shù)。
3.0即不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。
4.正數(shù)大于0，負(fù)數(shù)小于0，正數(shù)大于負(fù)數(shù)。
(二)有理數(shù)
1.有理數(shù)：由整數(shù)和分?jǐn)?shù)組成的數(shù)。包括：正整數(shù)、0、負(fù)整數(shù)，正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)。可以寫成兩個(gè)整數(shù)之比的形式。(無理數(shù)是不能寫成兩個(gè)整數(shù)之比的形式，它寫成小數(shù)形式，小數(shù)點(diǎn)后的數(shù)字是無限不循環(huán)的。如：π)
2.整數(shù)：正整數(shù)、0、負(fù)整數(shù)，統(tǒng)稱整數(shù)。
3.分?jǐn)?shù)：正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)。
(三)數(shù)軸
1.數(shù)軸：用直線上的點(diǎn)表示數(shù)，這條直線叫做數(shù)軸。(畫一條直線，在直線上任取一點(diǎn)表示數(shù)0，這個(gè)零點(diǎn)叫做原點(diǎn)，規(guī)定直線上從原點(diǎn)向右或向上為正方向;選取適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度為單位長(zhǎng)度，以便在數(shù)軸上取點(diǎn)。)
2.數(shù)軸的三要素：原點(diǎn)、正方向、單位長(zhǎng)度。
3.相反數(shù)：只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)叫做互為相反數(shù)。
以上就是七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)思維導(dǎo)圖的全部?jī)?nèi)容，3、現(xiàn)代文閱讀：提高現(xiàn)代文閱讀能力，理解文章的主題、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法。4、寫作訓(xùn)練：鍛煉寫作能力，學(xué)會(huì)撰寫記敘文、議論文等不同類型的文章。二、數(shù)學(xué) 1、數(shù)的概念：學(xué)習(xí)有理數(shù)、整數(shù)、小數(shù)等基本概念，掌握它們之間的關(guān)系。
