二年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)？突出“很嚴(yán)”“經(jīng)?！薄笆鞘裁礃?就畫成什么樣”這些詞。 2、讀第二段,討論:默讀,“我”是怎樣畫楊桃的?“我”認(rèn)為畫得怎樣?畫出重點(diǎn)句?！罢J(rèn)認(rèn)真真地看”“老老實(shí)實(shí)地畫”?！白约河X得畫得很準(zhǔn)確。那么，二年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)？一起來了解一下吧。
揠苗助長的意思不違反事物發(fā)展的急，但會(huì)搞亂它的含義是不坐下來，等待運(yùn)氣未到期責(zé)任準(zhǔn)舉巖備
“我不會(huì)”缺察或“不可伏答茄能”，更何況一切，因?yàn)槟氵@樣做不這樣做！
【 篇一 】
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字。正確讀寫15個(gè)詞。
2、有感情的朗讀課文。背誦課文中老師說的那段話。
3、抓住重點(diǎn)詞句，理解課文內(nèi)容，懂得無論做什么事或看問題，都應(yīng)該實(shí)事求是。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容，體會(huì)蘊(yùn)含的道理。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、實(shí)物楊桃;與美術(shù)老師合作讓學(xué)生畫一畫楊桃。
2、生字卡片;
第一課時(shí)
程序教與學(xué)意圖
一、看楊桃
1、同學(xué)們，請(qǐng)觀察老師手中的楊桃，中間的同學(xué)和兩邊的同學(xué)說一說是什么形狀?本節(jié)課我們學(xué)習(xí)《畫楊桃》這篇課文?？纯凑n文講了一件什么事?
2、板書課題：11畫楊桃再現(xiàn)課文情景為領(lǐng)悟道理奠定基礎(chǔ)。
二、讀課文
1、自由讀課文;要求：
⑴會(huì)認(rèn)6個(gè)生字;
⑵會(huì)讀課文;
⑶知道講了一件什么事。
2、認(rèn)字，同學(xué)互查，記分;
3、指名讀課文，邊聽邊想：
⑴誰讀得最棒?
⑵課文講了一件什么事?
(我根據(jù)自己看到的把楊桃畫成像五角星的樣子，同學(xué)們覺得好笑。老師卻通過這件事，啟發(fā)同學(xué)們懂得了一個(gè)道理。)讓學(xué)生學(xué)習(xí)概括，從整體上了解課文內(nèi)容。同時(shí)通過評(píng)價(jià)識(shí)字、讀書促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、學(xué)提問
1、默讀邊讀邊思考，劃出重點(diǎn)詞句。不懂得地方提出問題來討論。
小學(xué)語文學(xué)習(xí)資料網(wǎng)盤資源地址
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6 雷鋒叔叔宏高，你在哪里
沿著長長的小溪，
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小溪說：
昨天，他曾經(jīng)路過這里，
抱著迷路的孩子，
冒著蒙蒙的細(xì)雨。
瞧，那泥濘蔽宴尺祥好路上的腳窩，
就是他留下的足跡。
【 #課件#導(dǎo)語】課件中包含了課文中的所有內(nèi)容以及該課文的寓意?？扇嫣嵘⒆觽儗?duì)于語文的興趣。課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過教學(xué)目標(biāo)確定，教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析，教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的。下面是整理分享的部沖簡汪編本小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)課件：《曉出凈慈寺送林子方》，歡迎閱讀與借鑒。【 篇一 】
【教學(xué)目標(biāo)】
1．理解詩意，體會(huì)“無窮碧”和“別樣紅”的豐富內(nèi)涵。體會(huì)表達(dá)的情感，感受意境美。
2．在創(chuàng)作詩與課文的比較中，品味詩人用詞的精妙，領(lǐng)悟一些創(chuàng)作的技巧，受到自然美和藝術(shù)美的熏陶。
3．能有感情地朗讀、背誦古詩，培養(yǎng)讀背古詩的興趣。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：
1．理解重點(diǎn)詞語“無窮碧”和“別樣紅”的意思。
2．理解詩意，體會(huì)表達(dá)的情感，感受意境美。
教學(xué)難點(diǎn)：
在創(chuàng)作詩與課文的比較中，品味詩人用詞的精妙，領(lǐng)悟一些創(chuàng)作的技巧，受到自然美和藝術(shù)美的熏陶。
【教學(xué)過程】
一、理解詩題
1．今天我們來學(xué)習(xí)一首送別詩——曉出凈慈寺送林子方
2．讀著詩題，你知道了送別的什么？
送別的時(shí)間是早晨，從“曉”字中可以看出；
送別的地點(diǎn)咐源是凈慈寺外；
送別的人是林子方。
3．小結(jié)：凈慈寺，是西湖邊上的一座寺廟。
以上就是二年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)的全部內(nèi)容，【 #二年級(jí)# 導(dǎo)語】《找春天》出自于人民教育出版社二年級(jí)下冊(cè)語文教科書,作者是經(jīng)紹珍,朗讀人是梓君。課文講述了春天到來時(shí),孩子們尋找春天時(shí)的興奮情景。以下是 整理的小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文《找春天》教案、。
