2017邯鄲初三二模數(shù)學(xué)？30+X）（20+X）=1200 600+20X+30X+X平方=1200 X平方+50X-600=0 (x+60)(x-10)=0 x=-60 或 x=10 因為方程有一根為0，那么，2017邯鄲初三二模數(shù)學(xué)？一起來了解一下吧。

2017楊浦二模

繼續(xù)努力。

你明白沒考好要丟人，要被家長罵，那你就要把成績提高了，問題出在你自己身上，你需要好好學(xué)習(xí)，努力把丟掉的分?jǐn)?shù)補(bǔ)回來。

要知道，這幾天的帶備時間是帶著情緒的，勢必會影響課堂聽課效率，原本成績就不好，這樣下去，只會越來越差。而聰明的孩子，則是痛定唯行孫思痛，先讓自己指鏈冷靜下來，分析自己這次考不好的原因及其解決辦法。

2017長寧數(shù)學(xué)二模

分析：（1）由△ABC是等邊三角形得到∠B=60°，而∠EFB=60°，由此可以證明EF∥DC，而DC=EF，然后即可證明四邊形EFCD是平行四邊形；

（2）如圖，連接BE，由BF=EF，∠EFB=60°可以推出△EFB是等邊三角形，然后得到EB=EF，∠EBF=60°，而DC=EF，由此得到碧襲EB=DC，又

△ABC是等邊三角形，所以得到∠ACB=60°，AB=AC，然后即可證明△AEB≌△ADC，利用全等三角形的性質(zhì)就證明AE=AD．

解答：證明：（1）∵△ABC是等邊三角形，

∴∠ABC=60°，

∵∠EFB=60°，

∴∠ABC=∠EFB，

∴EF∥DC（內(nèi)錯角相等，兩直線平行），

∵DC=EF，

∴四邊形EFCD是平行四邊形；

（2）連接BE

∵BF=EF，辯慧鄭∠EFB=60°，

∴△EFB是等邊三角形，

∴EB=EF，∠EBF=60°

∵DC=EF，

∴EB=DC，

∵△ABC是等邊三角形，

∴∠ACB=60°，AB=AC，

∴∠EBF=∠ACB，

∴△AEB≌△ADC，

∴AE=AD．

點評：此題把等邊三角形和平行四邊形結(jié)合在一起，首先利用等邊三角形的性質(zhì)證明平行四邊形攜頌，然后利用等邊三角形的性質(zhì)證明全等三角形，最后利用全等三角形的性質(zhì)解決問題．

2017上海數(shù)學(xué)二模答案

1.

600+20X+30X+X平方=1200 過 X平方+50X+25的平鄭搭方=1200-600+25的平方。就在這里算不下去了數(shù)叢亮。1225怎么化？

1225=35*35

（x+25)^2=35^2x+25=35或-35

x=10或 x=-60

2.

方程X平方+PX+Q=0的兩根中只有一個等于0，

將x=0代入到方程中得到0+P*0+Q=0, Q=0,則P≠0

3.

（X-2）（3X+1）=0

則x-2=0 或者薯寬3x+1=0

x=2 或者x=-1/3

2017上海二模數(shù)學(xué)

（1）因為：

∠ABD＝∠ABC+∠DBC

＝∠BAC+45°

＝∠1+∠BAD+45°；

∠ADB

＝∠BDC-∠1

＝45°-∠1；

∠ABD+∠ADB+∠BAD＝180°；

所以可得：悶余90°+2∠BAD＝180°

所以：∠BAD＝45°

（2）

①由題可知CE垂直平分AD，所以AE等于DE，由（1）可得AED是等腰直角三角形

②根據(jù)①設(shè)DE/DC＝AE/BC＝DA/DB＝k，同時設(shè)DC＝BC＝1

則DB＝√2，DE＝AE＝k，DA＝（√2）k，DF＝FE＝（√2）k/2

由勾股定理求出CF＝√（1-k2/2），所以CE＝CF+FE＝√（1-k2螞螞滾/2）+（√2）k/2

同理BE＝√（2-k2）。根據(jù)以上可以證明物嫌（√2）CE＝DE+BE

2017嘉定數(shù)學(xué)二模

1：因為△BMN與△ABC相伍敬似

（1）凱者若以BM為斜邊，則有BM/AB=BN/CN

BM=3*t，BN=8-2t

解得t=20/11

（2）若以BN為斜邊，則BN/AB=BM/BC

解得t=32/23

2：由勾股定理的AB=10，

因為AN⊥CM，所以AC=AM，BM=10-6=4=3*t,

解得腔孫慎t=4/3，

以上就是2017邯鄲初三二模數(shù)學(xué)的全部內(nèi)容，1、連接AG，并延長AG，交BC于M，∵G是重心，那么AM是中線 ∴AG/AM=2/3，CM=1/2BC ∵GD∥BC ∴△ADG∽△ACM ∴DG/CM=AG/AM=2/3 ∴DG/(1/2BC)=2/3 即DG/BC=1/3 2、∵GE∥AC。