目錄數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題的答案 七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試卷答案參考 七年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)本下冊(cè)答案 初一數(shù)學(xué) 補(bǔ)充習(xí)題103頁(yè)，第四小題的第二小題答案 蘇教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)補(bǔ)充習(xí)題P36
知識(shí)如果不能改變思想，使之變得完善，那就把它拋棄，擁有知識(shí)，卻毫無(wú)本事------不知如何使用，還不如什么都沒(méi)有學(xué)，下面給大家分享一些關(guān)于七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試卷答案參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一、選擇題(本大題共15小題，每小題3分，共45分)
1.駱駝被稱(chēng)為“沙漠之舟”，它的體溫隨時(shí)間的變化而變化.在這一問(wèn)題中，自變量是(C)
A.沙漠B.駱駝C.時(shí)間D.體溫
2.如果用總長(zhǎng)為60m的籬笆圍成一個(gè)長(zhǎng)方形場(chǎng)地，設(shè)長(zhǎng)方形的面積為S(m2)，周長(zhǎng)為p(m)，一邊長(zhǎng)為a(m)，那么S，p，a中，常量是(C)
A.aB.SC.pD.p，a
3.一輛汽車(chē)以平均速度60km/h的速度在公路上行駛，則它所走的路程s(km)與所用的時(shí)間t(h)之間的關(guān)系式為(D)
A.s=60tB.s=60tC.s=t60D.s=60t
4.某產(chǎn)品每件成本10元，試銷(xiāo)階段每件產(chǎn)品的銷(xiāo)售價(jià)x(元)與產(chǎn)品的日銷(xiāo)售量y(件)之間的關(guān)系如下表，下面能表示日銷(xiāo)售量y(件)與銷(xiāo)售價(jià)x(元)的關(guān)系式是(C)
x(元)152025…
y(件)252015…
A.y=x+40B.y=-x+15C.y=-x+40D.y=x+15
5.根據(jù)生物學(xué)研究結(jié)果，青春期男女生身高增長(zhǎng)速度呈現(xiàn)如圖規(guī)律，由圖可以判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(D)
A.男生在13歲時(shí)身高增長(zhǎng)速度最快
B.女生在10歲以后身高增長(zhǎng)速度放慢
C.11歲時(shí)男女生身高增長(zhǎng)速度基本相同
D.女生身高增長(zhǎng)的速度總比男生慢
6.彈簧掛重物后會(huì)伸長(zhǎng)，測(cè)得彈簧長(zhǎng)度y(cm)最長(zhǎng)為20cm，與所掛物體重量x(kg)間有下面的關(guān)系：
x01234…
y88.599.510…
下列說(shuō)法不正確的是(D)
A.x與y都是變量，x是自變量，y是因變量B.所掛物體為6kg，彈簧長(zhǎng)度為11cm
C.物體每增加1kg，彈簧長(zhǎng)度就增加0.5cmD.掛30kg物體時(shí)一定比原長(zhǎng)增加15cm
7.三角形ABC的底邊BC上的高為游友譽(yù)8cm，當(dāng)它的底邊BC從16cm變化到5cm時(shí)，三角形ABC的面積(B)
A.從20cm2變化到64cm2B.從64cm2變化到20cm2
C.從128cm2變化到40cm2D.從40cm2變化到128cm2
8.小強(qiáng)將一個(gè)球豎直向上拋起，球升到點(diǎn)，垂直下落，直到地面.在此過(guò)程中，球的高度與時(shí)間的關(guān)系可以用下圖中的哪一幅來(lái)近似地刻畫(huà)(C)
9.對(duì)于關(guān)系式y(tǒng)=3x+5，下列說(shuō)法：①x是自變量，y是因變量;②x的數(shù)告腔值可以任意選擇;③y是變量，它的值與x無(wú)關(guān);④這個(gè)關(guān)系式表示的變量之間的關(guān)系不能用圖象表示;⑤y與x的關(guān)系還可以用表格和圖象表示，其中正確的是(D)
A.①②③B.①②④C.①③⑤D.①②⑤
10.星期天，小王去朋友家借書(shū)，如圖是他離家的距離y(千米)與時(shí)間x(分)的函數(shù)圖象，根據(jù)圖象信息，下列說(shuō)法正確的是(B)
A.小王去時(shí)的速度大于回家的速度B.小王在朋友家停留了10分鐘
C.小王去時(shí)所花的時(shí)間少于回家所花的時(shí)間D.小王去時(shí)走上坡路，回家時(shí)走下坡路
11.如圖是反映兩個(gè)變量關(guān)系的圖，下列的四個(gè)情境比較合適該圖的是(B)
A.一杯熱水放在桌子上，它的水溫與時(shí)間的關(guān)系神段
B.一輛汽車(chē)從起動(dòng)到勻速行駛，速度與時(shí)間的關(guān)系
C.一架飛機(jī)從起飛到降落的速度與時(shí)間的關(guān)系
D.踢出的足球的速度與時(shí)間的關(guān)系
12.如圖所示，三角形ABC的底邊BC=x，頂點(diǎn)A沿BC邊上高AD向D點(diǎn)移動(dòng)，當(dāng)移動(dòng)到E點(diǎn)，且DE=13AD時(shí)，三角形ABC的面積將變?yōu)樵瓉?lái)的(B)
A.12B.13C.14D.16
13.“龜兔賽跑”講述了這樣的故事：的兔子看著緩慢爬行的烏龜，驕傲起來(lái)，睡了一覺(jué).當(dāng)它醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)烏龜快到終點(diǎn)了，于是急忙追趕，但為時(shí)已晚，烏龜還是先到達(dá)了終點(diǎn)….用s1，s2分別表示烏龜和兔子所行的路程，t為時(shí)間，則下列圖象中與故事情節(jié)相吻合的是(D)
14.如圖是我國(guó)古代計(jì)時(shí)器“漏壺”的示意圖，在壺內(nèi)盛一定量的水，水從壺底的小孔漏出.壺壁內(nèi)畫(huà)有刻度，人們根據(jù)壺中水面的位置計(jì)時(shí)，用x表示時(shí)間，y表示壺底到水面的高度，則y與x的變量關(guān)系式的圖象是(C)
15.如圖，正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4，P為正方形邊上一動(dòng)點(diǎn)，沿A→D→C→B→A的路徑勻速移動(dòng)，設(shè)P點(diǎn)經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)為x，三角形APD的面積是y，則下列圖象能大致反映變量y與變量x的關(guān)系圖象的是(B)
二、填空題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)
16.在一定高度，一個(gè)物體自由下落的距離s(m)與下落時(shí)間t(s)之間變化關(guān)系式是s=12gt2(g為重力加速度，g=9.8m/s2)，在這個(gè)變化過(guò)程中，時(shí)間t是自變量，距離s是因變量.
17.汽車(chē)開(kāi)始行駛時(shí)，油箱中有油55升，如果每小時(shí)耗油7升，則油箱內(nèi)剩余油量y(升)與行駛時(shí)間t(小時(shí))的關(guān)系式為y=-7t+55.
18.某烤雞店在確定烤雞的烤制時(shí)間時(shí)，主要依據(jù)的是下面表格的數(shù)據(jù)：
雞的質(zhì)量(kg)0.511.522.533.54
烤制時(shí)間(min)406080100120140160180
若雞的質(zhì)量為4.5kg，則估計(jì)烤制時(shí)間200分鐘.
19.如圖所示的圖象反映的過(guò)程是：小明從家去書(shū)店看一會(huì)兒書(shū)，又去學(xué)校取封信后馬上回家，其中橫軸表示時(shí)間，縱軸表示小明離家的距離，則小明從學(xué)?；丶业钠骄俣葹?km/h.
20.如圖所示是關(guān)于變量x，y的程序計(jì)算，若開(kāi)始輸入的x值為6，則最后輸出因變量y的值為42.
三、解答題(本大題共7小題，共80分)
21.(8分)根據(jù)下表回答問(wèn)題.
時(shí)間/年201120122013201420152016
小學(xué)五年級(jí)女同學(xué)的平均身高/米1.5301.5351.5401.5411.5431.550
(1)這個(gè)表格反映哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系?哪個(gè)是自變量?哪個(gè)是因變量?
(2)這個(gè)表格反映出因變量的變化趨勢(shì)是怎樣的?
解：(1)時(shí)間與小學(xué)五年級(jí)女同學(xué)的平均身高之間的關(guān)系.時(shí)間是自變量，小學(xué)五年級(jí)女同學(xué)的平均身高是因變量.
(2)小學(xué)五年級(jí)女同學(xué)的平均身高隨時(shí)間的增加而增高.
22.(8分)溫度的變化是人們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}，請(qǐng)根據(jù)圖象與同伴討論某天溫度變化的情況.
(1)這一天的溫度是多少?是在幾時(shí)到達(dá)的?最低溫度呢?
(2)這一天的溫差是多少?從最低溫度到溫度經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間?
(3)在什么時(shí)間范圍內(nèi)溫度在上升?在什么時(shí)間范圍內(nèi)溫度在下降?
解：(1)37℃;15時(shí);23℃.
(2)14℃;12小時(shí).
(3)從3時(shí)到15時(shí)溫度在上升.從0時(shí)到3時(shí)溫度在下降，15時(shí)以后溫度在下降.
23.(10分)分析下面反映變量之間關(guān)系的圖，想象一個(gè)適合它的實(shí)際情境.
解：答案不，如：(1)可以把x和y分別代表時(shí)間和蓄水量，那么這個(gè)圖可以描述為：一個(gè)水池先放水，一段時(shí)間后停止，隨后又接著放水直到放完.
(2)可以把x和y分別代表時(shí)間和高度，那么這個(gè)圖就可以描述為：一架飛機(jī)從一定的飛行高度慢慢下降一個(gè)高度，然后在這一高度飛行了一段時(shí)間后，快到機(jī)場(chǎng)時(shí)，開(kāi)始降落，最后降落在機(jī)場(chǎng).
24.(12分)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，聲音在空氣中傳播的速度y(米∕秒)與氣溫x(℃)有關(guān)：當(dāng)氣溫是0℃時(shí)，音速是331米∕秒;當(dāng)氣溫是5℃時(shí)，音速是334米∕秒;當(dāng)氣溫是10℃時(shí)，音速是337米∕秒;當(dāng)氣溫是15℃時(shí)，音速是340米∕秒;當(dāng)氣溫是20℃時(shí)，音速是343米∕秒;當(dāng)氣溫是25℃時(shí)，音速是346米∕秒;當(dāng)氣溫是30℃時(shí)，音速是349米∕秒.
(1)請(qǐng)你用表格表示氣溫與音速之間的關(guān)系;
(2)表格反映了哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系?哪個(gè)是自變量?哪個(gè)是因變量?
(3)當(dāng)氣溫是35℃時(shí)，估計(jì)音速y可能是多少?
解：(1)
x(℃)051015202530…
y(米/秒)331334337340343346349…
(2)表格反映了音速和氣溫之間的關(guān)系.氣溫是自變量，音速是因變量.
(3)352米/秒.
25.(12分)文具店出售書(shū)包和文具盒，書(shū)包每個(gè)定價(jià)為30元，文具盒每個(gè)定價(jià)為5元.該店制定了兩種優(yōu)惠方案：①買(mǎi)一個(gè)書(shū)包贈(zèng)送一個(gè)文具盒;②按總價(jià)的九折(總價(jià)的90%)付款.某班學(xué)生需購(gòu)買(mǎi)8個(gè)書(shū)包、若干個(gè)文具盒(不少于8個(gè))，如果設(shè)文具盒個(gè)數(shù)為x(個(gè))，付款數(shù)為y(元).
(1)分別求出兩種優(yōu)惠方案中y與x之間的關(guān)系式;
(2)購(gòu)買(mǎi)文具盒多少個(gè)時(shí)，兩種方案付款相同?
解：(1)依題意，得y1=5x+200，y2=4.5x+216.
(2)令y1=y2，即5x+200=4.5x+216.解得x=32.
當(dāng)購(gòu)買(mǎi)32個(gè)文具盒時(shí)，兩種方案付款相同.
26.(14分)如圖表示甲騎電動(dòng)自行車(chē)和乙駕駛汽車(chē)沿相同路線由A地到B地兩人行駛的路程y(千米)與時(shí)間x(小時(shí))的關(guān)系，請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)圖象回答下面的問(wèn)題：
(1)誰(shuí)出發(fā)較早?早多長(zhǎng)時(shí)間?誰(shuí)到達(dá)B地較早?早多長(zhǎng)時(shí)間?
(2)請(qǐng)你求出表示電動(dòng)自行車(chē)行駛的路程y(千米)與時(shí)間x(小時(shí))的關(guān)系式.
解：(1)甲早出發(fā)2小時(shí)，乙早到B地2小時(shí).
(2)y=18x.
27.(16分)如圖棱長(zhǎng)為a的小正方體，按照下圖的方法繼續(xù)擺放，自上而下分別叫第一層、第二層…第n層.第n層的小正方體的個(gè)數(shù)記為S.解答下列問(wèn)題：
(1)按要求填寫(xiě)下表：
n1234…
S13610…
(2)研究上表可以發(fā)現(xiàn)S隨n的變化而變化，且S隨n的增大而增大有一定的規(guī)律，請(qǐng)你用式子來(lái)表示S與n的關(guān)系，并計(jì)算當(dāng)n=10時(shí)，S的值為多少?
解：(1)如表所示.
(2)S=n(n+1)2.當(dāng)n=10時(shí)，S=10×(10+1)2=55.
七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試卷答案參考相關(guān)文章：
★七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試卷及答案
★七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)冊(cè)參考答案
★七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)題答案
★人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課本練習(xí)題答案
★七年級(jí)下數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)答案
★2020七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)冊(cè)答案3篇
★七年級(jí)數(shù)學(xué)單元測(cè)試題
★人教版七年級(jí)下數(shù)學(xué)期末試卷
★七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試卷題
★七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課時(shí)作業(yè)本答案參考
雖然在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)遇到許多不順心的事，但古人說(shuō)得好——吃一塹，長(zhǎng)一智。多了一次失敗，就多了一次教訓(xùn);多了一次挫折，就多了一次經(jīng)驗(yàn)。下面給大家分享一些關(guān)于七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試卷及參考答案，希望對(duì)大家有所幫助。
一、選擇題(每小題4分，共40分)
1.﹣4的絕對(duì)值是()
A.B.C.4D.﹣4
考點(diǎn)：絕對(duì)值.
分析：根據(jù)一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù)即可求解.
解答：解：﹣4的絕對(duì)值是4.
故選C.
點(diǎn)評(píng)：此題考查了絕對(duì)值的性質(zhì)，要求掌握絕對(duì)值的性質(zhì)及其定義，并能熟練運(yùn)用到實(shí)際運(yùn)算當(dāng)中.
絕對(duì)值規(guī)律總結(jié)：一個(gè)正數(shù)的絕對(duì)值是它本身;一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù);0的絕對(duì)值是0.
2.下列各數(shù)中，數(shù)值相等的是()
A.32與23B.﹣23與(﹣2)3C.3×22與(3×2)2D.﹣32與(﹣3)2
考點(diǎn)：有理數(shù)的乘方.
分析：根據(jù)乘方的意義，可得答案.
解答：解：A32=9，23=8，故A的數(shù)值不相等;
B﹣23=﹣8，(﹣2)3=﹣8，故B的數(shù)值相等;
C3×22=12，(3×2)2=36，故C的數(shù)值不相等;
D﹣32=﹣9，(﹣3)2=9，故D的數(shù)值不相等;
故選：B.
點(diǎn)評(píng)：本題考查了有理數(shù)的乘方，注意負(fù)數(shù)的偶次冪是正數(shù)，負(fù)數(shù)的奇次冪是負(fù)數(shù).
3.0.3998四舍五入到百分位，約等于()
A.0.39B.0.40C.0.4D.0.400
考點(diǎn)：者橋臘近似數(shù)和有效數(shù)字.
分析：把0.3998四舍五入到百分位就是對(duì)這個(gè)數(shù)百分位以后的數(shù)進(jìn)行四舍五入.
解答：解：0.3998四舍五入到百分位，約等于0.40.
故選B.
點(diǎn)評(píng)：本題考查了四舍五入的方法，是需要識(shí)記的內(nèi)容.
4.如果是三次二項(xiàng)式，則a的值為()
A.2B.﹣3C.±2D.±3
考點(diǎn)：多項(xiàng)式.
專(zhuān)題消胡：計(jì)算題.
分析：明白三次二項(xiàng)式是多項(xiàng)式里面次數(shù)的項(xiàng)3次，有兩個(gè)單項(xiàng)式的和.所以可得結(jié)果.
解答：解：因?yàn)榇螖?shù)要有3次得單項(xiàng)式，
所以|a|=2
a=±2.
因?yàn)槭莾身?xiàng)式，所以a﹣2=0
a=2
所以a=﹣2(舍去).
故選A.
點(diǎn)評(píng)：本題考查對(duì)三次二項(xiàng)式概念的理解，關(guān)鍵知道多項(xiàng)式的次數(shù)是3，含有兩項(xiàng).
5.化簡(jiǎn)p﹣[q﹣2p﹣(p﹣q)]的結(jié)果為()
A.2pB.4p﹣2qC.﹣2pD.2p﹣2q
考點(diǎn)：整式的加減.
專(zhuān)題：計(jì)算題.
分析：根據(jù)整式的加減混合運(yùn)算法則，利用去括號(hào)法則有括號(hào)先去小括號(hào)，再去中括號(hào)，最后合并同類(lèi)項(xiàng)即可求出答案.
解答：解：原式=p﹣[q﹣2p﹣p+q]，
=p﹣q+2p+p﹣q，
=﹣2q+4p，
=4p﹣2q.
故選B.
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了整式的加減運(yùn)算，解此題的關(guān)鍵是根據(jù)去括號(hào)法則正確去括號(hào)(括號(hào)前是﹣號(hào)，去括號(hào)時(shí)，各項(xiàng)都變號(hào)).
6.若x=2是關(guān)于x的方程2x+3m﹣1=0的解，則m的值為()
A.﹣1B.0C.1D.
考點(diǎn)：一元一次方程的解.
專(zhuān)題：計(jì)算題.
分析：根據(jù)方程的解的定義，把x=2代入方程2x+3m﹣1=0即可求出m的值.
解答：解：∵x=2是關(guān)于x的方程2x+3m﹣1=0的解，
∴2×2+3m﹣1=0，
解得：m=﹣1.
故選：A.
點(diǎn)評(píng)：本題的關(guān)鍵是理解方程的解的定義，方程的解就是能夠使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值.
7.某校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中首滑，八年級(jí)(1)班、(5)班的競(jìng)技實(shí)力相當(dāng)，關(guān)于比賽結(jié)果，甲同學(xué)說(shuō)：(1)班與(5)班得分比為6：5;乙同學(xué)說(shuō)：(1)班得分比(5)班得分的2倍少40分.若設(shè)(1)班得x分，(5)班得y分，根據(jù)題意所列的方程組應(yīng)為()
A.B.
C.D.
考點(diǎn)：由實(shí)際問(wèn)題抽象出二元一次方程組.
分析：此題的等量關(guān)系有：(1)班得分：(5)班得分=6：5;(1)班得分=(5)班得分×2﹣40.
解答：根據(jù)(1)班與(5)班得分比為6：5，有：
x：y=6：5，得5x=6y;
根據(jù)(1)班得分比(5)班得分的2倍少40分，得x=2y﹣40.
可列方程組為.
故選：D.
點(diǎn)評(píng)：列方程組的關(guān)鍵是找準(zhǔn)等量關(guān)系.同時(shí)能夠根據(jù)比例的基本性質(zhì)對(duì)等量關(guān)系①把比例式轉(zhuǎn)化為等積式.
8.下面的平面圖形中，是正方體的平面展開(kāi)圖的是()
A.B.C.D.
考點(diǎn)：幾何體的展開(kāi)圖.
分析：由平面圖形的折疊及正方體的展開(kāi)圖解題.
解答：解：選項(xiàng)A、B、D中折疊后有一行兩個(gè)面無(wú)法折起來(lái)，而且缺少一個(gè)底面，不能折成正方體.
故選C.
點(diǎn)評(píng)：熟練掌握正方體的表面展開(kāi)圖是解題的關(guān)鍵.
9.如圖，已知∠AOB=∠COD=90°，又∠AOD=170°，則∠BOC的度數(shù)為()
A.40°B.30°C.20°D.10°
考點(diǎn)：角的計(jì)算.
專(zhuān)題：計(jì)算題.
分析：先設(shè)∠BOC=x，由于∠AOB=∠COD=90°，即∠AOC+x=∠BOD+x=90°，從而易求∠AOB+∠COD﹣∠AOD，即可得x=10°.
解答：解：設(shè)∠BOC=x，
∵∠AOB=∠COD=90°，
∴∠AOC+x=∠BOD+x=90°，
∴∠AOB+∠COD﹣∠AOD=∠AOC+x+∠BOD+x﹣(∠AOC+∠BOD+x)=10°，
即x=10°.
故選D.
點(diǎn)評(píng)：本題考查了角的計(jì)算、垂直定義.關(guān)鍵是把∠AOD和∠AOB+∠COD表示成幾個(gè)角和的形式.
10.小明把自己一周的支出情況用如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示，則從圖中可以看出()
A.一周支出的總金額
B.一周內(nèi)各項(xiàng)支出金額占總支出的百分比
C.一周各項(xiàng)支出的金額
D.各項(xiàng)支出金額在一周中的變化情況
考點(diǎn)：扇形統(tǒng)計(jì)圖.
分析：根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)進(jìn)行解答即可.
解答：解：∵扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓表示總數(shù)用圓內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分?jǐn)?shù).通過(guò)扇形統(tǒng)計(jì)圖可以很清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系，
∴從圖中可以看出一周內(nèi)各項(xiàng)支出金額占總支出的百分比.
故選B.
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是扇形統(tǒng)計(jì)圖，熟知從扇形圖上可以清楚地看出各部分?jǐn)?shù)量和總數(shù)量之間的關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵.
二、填空題(每小題5分，共20分)
11.在(﹣1)2010，(﹣1)2011，﹣23，(﹣3)2這四個(gè)數(shù)中，的數(shù)與最小的數(shù)的差等于17.
考點(diǎn)：有理數(shù)大小比較;有理數(shù)的減法;有理數(shù)的乘方.
分析：根據(jù)有理數(shù)的乘方法則算出各數(shù)，找出的數(shù)與最小的數(shù)，再進(jìn)行計(jì)算即可.
解答：解：∵(﹣1)2010=1，(﹣1)2011=﹣1，﹣23=﹣8，(﹣3)2=9，
∴的數(shù)是(﹣3)2，最小的數(shù)是﹣23，
∴的數(shù)與最小的數(shù)的差等于=9﹣(﹣8)=17.
故答案為：17.
點(diǎn)評(píng)：此題考查了有理數(shù)的大小比較，根據(jù)有理數(shù)的乘方法則算出各數(shù)，找出這組數(shù)據(jù)的值與最小值是本題的關(guān)鍵.
12.已知m+n=1，則代數(shù)式﹣m+2﹣n=1.
考點(diǎn)：代數(shù)式求值.
專(zhuān)題：計(jì)算題.
分析：分析已知問(wèn)題，此題可用整體代入法求代數(shù)式的值，把代數(shù)式﹣m+2﹣n化為含m+n的代數(shù)式，然后把m+n=1代入求值.
解答：解：﹣m+2﹣n=﹣(m+n)+2，
已知m+n=1代入上式得：
﹣1+2=1.
故答案為：1.
點(diǎn)評(píng)：此題考查了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)整體思想的掌握運(yùn)用及代數(shù)式求值問(wèn)題.關(guān)鍵是把代數(shù)式﹣m+2﹣n化為含m+n的代數(shù)式.
13.已知單項(xiàng)式與﹣3x2n﹣3y8是同類(lèi)項(xiàng)，則3m﹣5n的值為﹣7.
考點(diǎn)：同類(lèi)項(xiàng).
專(zhuān)題：計(jì)算題.
分析：由單項(xiàng)式與﹣3x2n﹣3y8是同類(lèi)項(xiàng)，可得m=2n﹣3，2m+3n=8，分別求得m、n的值，即可求出3m﹣5n的值.
解答：解：由題意可知，m=2n﹣3，2m+3n=8，
將m=2n﹣3代入2m+3n=8得，
2(2n﹣3)+3n=8，
解得n=2，
將n=2代入m=2n﹣3得，
m=1，
所以3m﹣5n=3×1﹣5×2=﹣7.
故答案為：﹣7.
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查學(xué)生對(duì)同類(lèi)項(xiàng)得理解和掌握，解答此題的關(guān)鍵是由單項(xiàng)式與﹣3x2n﹣3y8是同類(lèi)項(xiàng)，得出m=2n﹣3，2m+3n=8.
14.已知線段AB=8cm，在直線AB上有一點(diǎn)C，且BC=4cm，M是線段AC的中點(diǎn)，則線段AM的長(zhǎng)為2cm或6cm.
考點(diǎn)：兩點(diǎn)間的距離.
專(zhuān)題：計(jì)算題.
分析：應(yīng)考慮到A、B、C三點(diǎn)之間的位置關(guān)系的多種可能，即點(diǎn)C在線段AB的延長(zhǎng)線上或點(diǎn)C在線段AB上.
解答：解：①當(dāng)點(diǎn)C在線段AB的延長(zhǎng)線上時(shí)，此時(shí)AC=AB+BC=12cm，∵M(jìn)是線段AC的中點(diǎn)，則AM=AC=6cm;
②當(dāng)點(diǎn)C在線段AB上時(shí)，AC=AB﹣BC=4cm，∵M(jìn)是線段AC的中點(diǎn)，則AM=AC=2cm.
故答案為6cm或2cm.
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查兩點(diǎn)間的距離的知識(shí)點(diǎn)，利用中點(diǎn)性質(zhì)轉(zhuǎn)化線段之間的倍分關(guān)系是解題的關(guān)鍵，在不同的情況下靈活選用它的不同表示方法，有利于解題的簡(jiǎn)潔性.同時(shí)，靈活運(yùn)用線段的和、差、倍、分轉(zhuǎn)化線段之間的數(shù)量關(guān)系也是十分關(guān)鍵的一點(diǎn).
三、計(jì)算題(本題共2小題，每小題8分，共16分)
15.
考點(diǎn)：有理數(shù)的混合運(yùn)算.
專(zhuān)題：計(jì)算題.
分析：在進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算時(shí)，一是要注意運(yùn)算順序，先算高一級(jí)的運(yùn)算，再算低一級(jí)的運(yùn)算，即先乘方，后乘除，再加減.同級(jí)運(yùn)算按從左到右的順序進(jìn)行.有括號(hào)先算括號(hào)內(nèi)的運(yùn)算.二是要注意觀察，靈活運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算，以提高運(yùn)算速度及運(yùn)算能力.
解答：解：，
=﹣9﹣125×﹣18÷9，
=﹣9﹣20﹣2，
=﹣31.
點(diǎn)評(píng)：本題考查了有理數(shù)的綜合運(yùn)算能力，解題時(shí)還應(yīng)注意如何去絕對(duì)值.
16.解方程組：.
考點(diǎn)：解二元一次方程組.
專(zhuān)題：計(jì)算題.
分析：根據(jù)等式的性質(zhì)把方程組中的方程化簡(jiǎn)為，再解即可.
解答：解：原方程組化簡(jiǎn)得
①+②得：20a=60，
∴a=3，
代入①得：8×3+15b=54，
∴b=2，
即.
點(diǎn)評(píng)：此題是考查等式的性質(zhì)和解二元一次方程組時(shí)的加減消元法.
四、(本題共2小題，每小題8分，共16分)
17.已知∠α與∠β互為補(bǔ)角，且∠β的比∠α大15°，求∠α的余角.
考點(diǎn)：余角和補(bǔ)角.
專(zhuān)題：應(yīng)用題.
分析：根據(jù)補(bǔ)角的定義，互補(bǔ)兩角的和為180°，根據(jù)題意列出方程組即可求出∠α，再根據(jù)余角的定義即可得出結(jié)果.
解答：解：根據(jù)題意及補(bǔ)角的定義，
∴，
解得，
∴∠α的余角為90°﹣∠α=90°﹣63°=27°.
故答案為：27°.
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了補(bǔ)角、余角的定義及解二元一次方程組，難度適中.
18.如圖，C為線段AB的中點(diǎn)，D是線段CB的中點(diǎn)，CD=1cm，求圖中AC+AD+AB的長(zhǎng)度和.
考點(diǎn)：兩點(diǎn)間的距離.
分析：先根據(jù)D是線段CB的中點(diǎn)，CD=1cm求出BC的長(zhǎng)，再由C是AB的中點(diǎn)得出AC及AB的長(zhǎng)，故可得出AD的長(zhǎng)，進(jìn)而可得出結(jié)論.
解答：解：∵CD=1cm，D是CB中點(diǎn)，
∴BC=2cm，
又∵C是AB的中點(diǎn)，
∴AC=2cm，AB=4cm，
∴AD=AC+CD=3cm，
∴AC+AD+AB=9cm.
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是兩點(diǎn)間的距離，熟知各線段之間的和、差及倍數(shù)關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵.
五、(本題共2小題，每小題10分，共20分)
19.已知，A=a3﹣a2﹣a，B=a﹣a2﹣a3，C=2a2﹣a，求A﹣2B+3C的值.
考點(diǎn)：整式的加減.
專(zhuān)題：計(jì)算題.
分析：將A、B、C的值代入A﹣2B+3C去括號(hào)，再合并同類(lèi)項(xiàng)，從而得出答案.
解答：解：A﹣2B+3C=(a3﹣a2﹣a)﹣2(a﹣a2﹣a3)+3(2a2﹣a)，
=a3﹣a2﹣a﹣2a+2a2+2a3+6a2﹣3a，
=3a3+7a2﹣6a.
點(diǎn)評(píng)：本題考查了整式的加減，解決此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記去括號(hào)法則，熟練運(yùn)用合并同類(lèi)項(xiàng)的法則，這是各地中考的?？键c(diǎn).
20.一個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字之和是7，如果這個(gè)兩位數(shù)加上45，則恰好成為個(gè)位數(shù)字與十位數(shù)字對(duì)調(diào)之后組成的兩位數(shù).求這個(gè)兩位數(shù).
考點(diǎn)：一元一次方程的應(yīng)用.
專(zhuān)題：數(shù)字問(wèn)題;方程思想.
分析：先設(shè)這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字分別為x，7﹣x，根據(jù)題意列出方程，求出這個(gè)兩位數(shù).
解答：解：設(shè)這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字為x，則個(gè)位數(shù)字為7﹣x，
由題意列方程得，10x+7﹣x+45=10(7﹣x)+x，
解得x=1，
∴7﹣x=7﹣1=6，
∴這個(gè)兩位數(shù)為16.
點(diǎn)評(píng)：本題考查了數(shù)字問(wèn)題，方程思想是很重要的數(shù)學(xué)思想.
六.(本題滿分12分)
21.取一張長(zhǎng)方形的紙片，如圖①所示，折疊一個(gè)角，記頂點(diǎn)A落下的位置為A′，折痕為CD，如圖②所示再折疊另一個(gè)角，使DB沿DA′方向落下，折痕為DE，試判斷∠CDE的大小，并說(shuō)明你的理由.
考點(diǎn)：角的計(jì)算;翻折變換(折疊問(wèn)題).
專(zhuān)題：幾何圖形問(wèn)題.
分析：根據(jù)折疊的原理，可知∠BDE=∠A′DE，∠A′DC=∠ADC.再利用平角為180°，易求得∠CDE=90°.
解答：解：∠CDE=90°.
理由：∵∠BDE=∠A′DE，∠A′DC=∠ADC，
∴∠CDA′=∠ADA′，∠A′DE=∠BDA，
∴∠CDE=∠CDA′+∠A′DE，
=∠ADA′+∠BDA，
=(∠ADA′+∠BDA′)，
=×180°，
=90°.
點(diǎn)評(píng)：本題考查角的計(jì)算、翻折變換.解決本題一定明白對(duì)折的兩個(gè)角相等，再就是運(yùn)用平角的度數(shù)為180°這一隱含條件.
七.(本題滿分12分)
22.為了“讓所有的孩子都能上得起學(xué)，都能上好學(xué)”，國(guó)家自2007年起出臺(tái)了一系列“資助貧困學(xué)生”的政策，其中包括向經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū)的政策.為確保這項(xiàng)工作順利實(shí)施，學(xué)校需要調(diào)查學(xué)生的家庭情況.以下是某市城郊一所中學(xué)甲、乙兩個(gè)班的調(diào)查結(jié)果，整理成表(一)和圖(一)：
類(lèi)型班級(jí)城鎮(zhèn)非低保
戶口人數(shù)農(nóng)村戶口人數(shù)城鎮(zhèn)戶口
低保人數(shù)總?cè)藬?shù)
甲班20550
乙班28224
(1)將表(一)和圖(一)中的空缺部分補(bǔ)全.
(2)現(xiàn)要預(yù)定2009年下學(xué)期的教科書(shū)，全額100元.若農(nóng)村戶口學(xué)生可全免，城鎮(zhèn)低保的學(xué)生可減免，城鎮(zhèn)戶口(非低保)學(xué)生全額交費(fèi).求乙班應(yīng)交書(shū)費(fèi)多少元?甲班受到國(guó)家資助教科書(shū)的學(xué)生占全班人數(shù)的百分比是多少?
(3)五四青年節(jié)時(shí)，校團(tuán)委免費(fèi)贈(zèng)送給甲、乙兩班若干冊(cè)科普類(lèi)、文學(xué)類(lèi)及藝術(shù)類(lèi)三種圖書(shū)，其中文學(xué)類(lèi)圖書(shū)有15冊(cè)，三種圖書(shū)所占比例如圖(二)所示，求藝術(shù)類(lèi)圖書(shū)共有多少冊(cè)?
考點(diǎn)：條形統(tǒng)計(jì)圖.
分析：(1)由統(tǒng)計(jì)表可知：甲班農(nóng)村戶口的人數(shù)為50﹣20﹣5=25人;乙班的總?cè)藬?shù)為28+22+4=54人;
(2)由題意可知：乙班有22個(gè)農(nóng)村戶口，28個(gè)城鎮(zhèn)戶口，4個(gè)城鎮(zhèn)低保戶口，根據(jù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)即可求解;
甲班的農(nóng)村戶口的學(xué)生和城鎮(zhèn)低保戶口的學(xué)生都可以受到國(guó)家資助教科書(shū)，可以受到國(guó)家資助教科書(shū)的總?cè)藬?shù)為25+5=30人，全班總?cè)藬?shù)是50人，即可求得;
(3)由扇形統(tǒng)計(jì)圖可知：文學(xué)類(lèi)圖書(shū)有15冊(cè)，占30%，即可求得總冊(cè)數(shù)，則求出藝術(shù)類(lèi)圖書(shū)所占的百分比即可求解.
解答：解：
(1)補(bǔ)充后的圖如下：
(2)乙班應(yīng)交費(fèi)：28×100+4×100×(1﹣)=2900元;
甲班受到國(guó)家資助教科書(shū)的學(xué)生占全班人數(shù)的百分比：×100%=60%;
(3)總冊(cè)數(shù)：15÷30%=50(冊(cè))，
藝術(shù)類(lèi)圖書(shū)共有：50×(1﹣30%﹣44%)=13(冊(cè)).
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用.讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大小.
八、(本題滿分14分)
23.如圖所示，∠AOB=90°，∠BOC=30°，OM平分∠AOC，ON平分∠BOC，求∠MON的度數(shù).
(2)如果(1)中∠AOB=α，其他條件不變，求∠MON的度數(shù).
(3)如果(1)中∠BOC=β(β為銳角)，其他條件不變，求∠MON的度數(shù).
(4)從(1)(2)(3)的結(jié)果你能看出什么規(guī)律?
(5)線段的計(jì)算與角的計(jì)算存在著緊密的聯(lián)系，它們之間可以互相借鑒解法，請(qǐng)你模仿(1)～(4)，設(shè)計(jì)一道以線段為背景的計(jì)算題，并寫(xiě)出其中的規(guī)律來(lái)?
考點(diǎn)：角的計(jì)算.
專(zhuān)題：規(guī)律型.
分析：(1)首先根據(jù)題中已知的兩個(gè)角度數(shù)，求出角AOC的度數(shù)，然后根據(jù)角平分線的定義可知角平分線分成的兩個(gè)角都等于其大角的一半，分別求出角MOC和角NOC，兩者之差即為角MON的度數(shù);
(2)(3)的計(jì)算方法與(1)一樣.
(4)通過(guò)前三問(wèn)求出的角MON的度數(shù)可發(fā)現(xiàn)其都等于角AOB度數(shù)的一半.
(5)模仿線段的計(jì)算與角的計(jì)算存在著緊密的聯(lián)系，也在已知條件中設(shè)計(jì)兩條線段的長(zhǎng)，設(shè)計(jì)兩個(gè)中點(diǎn)，求中點(diǎn)間的線段長(zhǎng).
解答：解：(1)∵∠AOB=90°，∠BOC=30°，
∴∠AOC=90°+30°=120°，
又OM平分∠AOC，
∴∠MOC=∠AOC=60°，
又∵ON平分∠BOC，
∴∠NOC=∠BOC=15°
∴∠MON=∠MOC﹣∠NOC=45°;
(2)∵∠AOB=α，∠BOC=30°，
∴∠AOC=α+30°，
又OM平分∠AOC，
∴∠MOC=∠AOC=+15°，
又∵ON平分∠BOC，
∴∠NOC=∠BOC=15°
∴∠MON=∠MOC﹣∠NOC=;
(3)∵∠AOB=90°，∠BOC=β，
∴∠AOC=90°+β，
又OM平分∠AOC，
∴∠MOC=∠AOC=+45°，
又∵ON平分∠BOC，
∴∠NOC=∠BOC=
∴∠MON=∠MOC﹣∠NOC=45°;
(4)從(1)(2)(3)的結(jié)果可知∠MON=∠AOB;
(5)
①已知線段AB的長(zhǎng)為20，線段BC的長(zhǎng)為10，點(diǎn)M是線段AC的中點(diǎn)，點(diǎn)N是線段BC的中點(diǎn)，求線段MN的長(zhǎng);
②若把線段AB的長(zhǎng)改為a，其余條件不變，求線段MN的長(zhǎng);
③若把線段BC的長(zhǎng)改為b，其余條件不變，求線段MN的長(zhǎng);
④從①②③你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律.
規(guī)律為：MN=AB.
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)會(huì)對(duì)角平分線概念的理解，會(huì)求角的度數(shù)，同時(shí)考查了學(xué)會(huì)歸納總結(jié)規(guī)律的能力，以及會(huì)根據(jù)角和線段的緊密聯(lián)系設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力.
七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試卷及參考答案相關(guān)文章：
★七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)題答案
★人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課本練習(xí)題答案
★七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)冊(cè)參考答案
★2020七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)冊(cè)答案3篇
★2020七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題
★七年級(jí)下數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)答案
★七年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期課堂練習(xí)冊(cè)答案
★人教版七年級(jí)下數(shù)學(xué)期末試卷
★七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試卷題
★2020七年級(jí)下數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)試題
做七年級(jí)數(shù)學(xué)課本練習(xí)不知道疲倦是有智慧的表現(xiàn);我整則伏理了關(guān)于北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課本的答案，希望對(duì)大家有幫助!
七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課本答案北師大版(一仔盯帆)
第6頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課本答案北師大版(二)
第8頁(yè)
1.解：(1)(-3n)3=(-3)3n3=-27n3.
(2)(5xy)3=53?x3y3=125x3y3.
(3)-a3+(-4a)2a=-a3+(-4)2?a2?a=-a3+16a3=15a3.
2.解：地球可以近似地看作是球體，如果用V，r分別表示求得體積和半徑，那么V=4/3 πr3.
七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課本答案北師大念雹版(三)
第11頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課本答案北師大版(四)
做七年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)本題目應(yīng)知難而進(jìn)。每道錯(cuò)題做三遍。第一遍：講評(píng)時(shí);第二遍：一周后仔派族;第三遍：考試前。我整理了關(guān)于七年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)本下冊(cè)答案，希望對(duì)大家有幫助!
七年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)本下冊(cè)答案(一)
垂線
[知識(shí)梳理] 1、直角 垂足
2、有且只有一條直線
[課堂作業(yè)] 1、D
2、∠1+∠2=90°
3、在同=平面內(nèi)，過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直
4、略
5、(1)因?yàn)镺A⊥OB，OC⊥OD，
所以∠AOB=∠COD=90°.
所以∠AOB - ∠COB = ∠COD -∠COB.
所以∠AOC= ∠BOD
(2)因?yàn)椤螦OB=90°，∠BOD- 32°，∠AOE+∠AOB+∠BOD= 180°，
所以∠AOE-=58°
[課后作業(yè)] 6、D
7、B
8、C
9、OE⊥AB
10、 70°
11、因?yàn)镺E⊥ CD，OF⊥AB，
所以∠DOE=∠BOF=90°，
所以∠DOE+∠BOF= 180°，
因?yàn)椤螧OD與∠ACC是對(duì)頂角，
所以∠BOD= ∠AOC= 30°.
又因?yàn)椤螪OE+∠BOF=∠EOF+∠BOD，
所以∠EOF=∠DOE+∠BOF-∠BOD= 180°-30°=150°
12、存在OE⊥AB.
羨空理由：因?yàn)椤螦OC= 45°，所以∠AOD= 180°- ∠ACC=180°-45°=135°.
因?yàn)椤螦OD=3∠DOE，所以135°=3∠DOE.所以∠DOE=45°，
所以∠EOA=180°=∠AOC-∠DOE= 90°，所以O(shè)E⊥AB.
13、由OE平分∠BOC，可知∠COE=∠BOE.
而∠BOD：∠BOE=2：3，可設(shè)∠BOD= 2x，
則∠BOE= ∠COE=3x,由∠COE+ ∠BOE+ ∠BOD=180°，
可得3x+3x+2x-=180°.解得x= 22.5°，
則∠BOD=45°.所以∠AOC=∠BOD= 45°.由OF⊥CD，可得∠COF=90°.
所以∠AOF=∠COF-∠AOC=90°-45°=45°
七年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)本下冊(cè)答案(二)
命題、定理、證明
[知識(shí)梳理]1、語(yǔ)句 題設(shè) 結(jié)論
2、真命題 假命題
3、定理 定理
4、證明
[課堂作業(yè)] 1、C
2、D
3、題設(shè) 結(jié)論
4、(1)題設(shè)：∠1+∠2=180°
結(jié)論：∠1與∠2互補(bǔ)
(2)題設(shè)：兩個(gè)角是同一個(gè)角的余角結(jié)論：這兩個(gè)角相等
(3)題設(shè)：兩條直線平行于同=條直線結(jié)論：這兩條直線平行
5、MN.AB內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行EF AB同位角相等，兩宣線平行如果兩條直線都與第三條直線平行，那∠這兩條直線也互相平行
[課后作業(yè)]6、C
7、A
念弊8、①②④
9、(1)假命題 反例：如數(shù)字9能夠整除3，但不能整除6
(2)真命題
10、(1)如果幾個(gè)角是直角，那么它們都相等
(2)如果一個(gè)整數(shù)的末位數(shù)字是5，那么它能被5整除
(3)如果一個(gè)圖形是三角形，那么它的內(nèi)角和為180°
(4)如果兩條直線垂直于同一條直線，那么這兩條直線互相平行
11、答案不唯一，如條件：②③，
結(jié)論：① ∵ AB//DE，∴∠B=∠COD.
又∵ BC//EF，∴∠E= ∠4COD.∴∠B=∠E
12、∵BF、DE分別是∠ABC、∠ADC的平分線，
∴∠2=1/2∠ABC, ∠EDC=1/2∠ADC.
∵∠ABC= ∠ADC，∴∠2= ∠EDC.又∵ ∠1=∠2，
∴∠EDC=∠1.∴CD//AB
七年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)本下冊(cè)答案(三)
平面直角坐標(biāo)系
[知識(shí)梳理]
1、垂直 重合 x軸 橫軸 向右
y軸 縱軸 向上 原點(diǎn)
2、橫坐標(biāo) 縱坐標(biāo)
橫坐標(biāo) 縱坐標(biāo) (a，b)
3、(1)縱 橫 (0，0)
(2)(-，+) (-，-) (+，-)
[課堂作業(yè)]
1、B
2、D
3、 B
4、 D B E、F
5、A(3，2) B(-3，-2) C(0，2) D(-3，0)
E(2，-1) F(-2， 1) O(0， 0)
6、描點(diǎn)略
(1)A(-3，0)
(2)B(0，-2)
(3)C(4，-4)
(4)D(2，3)或D(2，-3)
[課后作業(yè)]
7、B
8、C
9、B
10、二 一
11、(1，0)或(5，0)
12、(1)A(2，1)、B(-1，-1)、C(5，-1)
(2)略
(3)雨傘
13、圖略 C(-5，-1)、D(-5，-5)或C(3，-1)、D(3，-5)
七年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)本下冊(cè)答案相關(guān)文章：
1. 七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)冊(cè)標(biāo)準(zhǔn)答案
2. 2016年數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)配套練習(xí)冊(cè)答案
3. 2017年七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)冊(cè)答案
4. 七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)冊(cè)卷子答案人教版
5. 七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)答案
1．-(-)的倒數(shù)是__________，相反數(shù)是__________，絕對(duì)值是__________。
2．若|x|+|y|=0，則x=__________，y=__________。
3．若|a|=|b|，則a與b__________。
4．因?yàn)榈近c(diǎn)2和點(diǎn)6距離相等的點(diǎn)表示的數(shù)是4，有這樣差碼的關(guān)系，那么到點(diǎn)100和到點(diǎn)999距離相等的數(shù)是_____________；到點(diǎn)距離相等的點(diǎn)表示的數(shù)是____________；到點(diǎn)m和點(diǎn)–n距離相等的點(diǎn)表示的數(shù)是________。
5．計(jì)算：=_________。
6．已知，則=_________。
7.如果＝2，那么x＝ .
8．到點(diǎn)3距離4個(gè)單位的點(diǎn)表示的有理數(shù)是_____________。
9．________________________范圍內(nèi)的有理數(shù)經(jīng)過(guò)四舍五入得到的近似數(shù)3.142。
10．小于3的正整數(shù)有_____.
11. 如果m<0，n＞0，|m|＞|n|，那么m+n__________0。
12.命題“相等的叫是對(duì)頂角”的題設(shè)是（）改咐，結(jié)論是（）.這個(gè)命題是（）命題。
13.已知四條線段的長(zhǎng)分別為2，3，4，5，從中任選三條線段作為三角形的三邊，不同的組合所得三角形的周長(zhǎng)分別為（）
14.在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A在X軸上，OA=4,AB垂直X軸，三角形AOB=12，則點(diǎn)B的坐標(biāo)為（ ）
15.學(xué)生問(wèn)老師：“你今年多大？”老師說(shuō)：“我像你這樣大的時(shí)候，你才1歲，你到我這么大時(shí)，我已經(jīng)37歲了?！眲t老師的年齡為（ ）歲，學(xué)生年齡為（ ）歲。
1.計(jì)算:1998*19991999-1999819981998=
2.如果定義新運(yùn)算&,滿足a&b=a*b-a/b,那么（1&2）&4=
3.-1/2000的相反數(shù)是
4.絕對(duì)值比2大并且比6小的整數(shù)共有 個(gè)？
5.計(jì)算103*97*10009的值為
6.一個(gè)有理數(shù)的倒數(shù)的相反數(shù)的3倍是1/3,那么這個(gè)有理數(shù)是
7.從標(biāo)有13468的五張卡片中隨機(jī)抽取兩張，和為奇數(shù)的概率是
8.某校組織初三學(xué)生去春游，有m名師生租用45座的大客車(chē)若干輛，共有4個(gè)空座位，那么租用大客車(chē)的量數(shù)是 （用m的代數(shù)式表示）
9.一列火車(chē)以每分鐘以前么的速度通過(guò)一座長(zhǎng)四百米的橋，用了半分鐘，則火車(chē)本身的長(zhǎng)度為
10.有一對(duì)兄弟，現(xiàn)在弟弟的年齡是哥哥年齡的1/2，而9年前弟弟的年齡是哥哥的1/5，則哥哥現(xiàn)在的年齡是若由A看B的方向是北偏東19度,則B看A的方向是南偏西______.
已知線段AB,延長(zhǎng)線段AB至C,使BC=1/2AB,再反向延長(zhǎng)AB至D,使AD=2/3AB,則線段CD的中點(diǎn)是______.
①三個(gè)連續(xù)奇數(shù)，中間一個(gè)為2n+1，則這三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和為（）
②當(dāng)k=（）時(shí)，多項(xiàng)式（核慶純x2-3kxy-3y2）+2（xy-4）中不含xy項(xiàng)
③已知a-b=2,b-c=-3,c-d=5,則（a-c)(b-d)÷（a-d）的值為（）
1）三個(gè)有理數(shù)，a,b,c之積是負(fù)數(shù)，其和是正數(shù)，當(dāng)X=|a|/a+|b|/b+|c|/c時(shí)，則x^19-92x+2=______________。
2）1/1*2+1/2*3+1/3*4+K1/2006*2007=____________________。
3）若正整數(shù)X,Y滿足2004X=15Y，則X+Y的1．－3的相反數(shù)是_________， 的倒數(shù)是___________．
2．若 與 是同類(lèi)項(xiàng)，則 ____________．
3．在“ ．”這個(gè)句子的所有字母中，字母“ ”出現(xiàn)的頻數(shù)為_(kāi)________．
4．在方程 中，若用含 的代數(shù)式表示 ，則 ____________．
5．在等式3×－2×＝15的兩個(gè)方格內(nèi)分別填入一個(gè)數(shù)，使得這兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)且等式成立．則第一個(gè)方格內(nèi)的數(shù)是___________．
6．已知 ，則 的余角的度數(shù)是____________．
7．已知線段AB=2cm，延長(zhǎng)AB到點(diǎn)C，使BC=4cm，D為AB的中點(diǎn)，則線段DC=_______．
11．某商店老板將一件進(jìn)價(jià)為800元的商品先提價(jià) ，再以8折賣(mài)出，則賣(mài)出這件商品所獲利潤(rùn)是元．
1. 水位升高3m時(shí)水位變化記作＋3m，那么－5m表示 。
2. 8的相反數(shù)是；的絕對(duì)值是1。
3. 數(shù)軸上與原點(diǎn)距離是3個(gè)單位的點(diǎn)，所表示的數(shù)是__________。
4. 在月球表面，白天，陽(yáng)光垂直照射的地方溫度高達(dá)+127℃；夜晚，溫度可降至－183℃。則月球表面晝夜的溫差為_(kāi)_______℃。
5.用科學(xué)記數(shù)法表示302400，應(yīng)記為_(kāi)_________，保留兩個(gè)有效數(shù)字記為_(kāi)_________，有效數(shù)字是__________．
6.的底數(shù)是________，指數(shù)是________。
7. 單項(xiàng)式 的系數(shù)是 ，次數(shù)是 。
8. 比較大?。?; －(－1)_______－∣－1∣。
9.李明同學(xué)到文具商店為學(xué)校美術(shù)組的30名同學(xué)購(gòu)買(mǎi)鉛筆和橡皮，已知鉛筆每支m元，橡皮每塊n元，若給每名同學(xué)買(mǎi)兩支鉛筆和三塊橡皮，則一共需付款__________元．
10.有一列按某種規(guī)律排列的數(shù)： 2，－4， 8，－16， 32，－64，……，按此規(guī)律，寫(xiě)出第 項(xiàng)的那個(gè)數(shù)是。（★友情提示：可用冪形式表示，要檢驗(yàn)哦）
11.5-3-4+1-7讀作＿＿＿＿＿＿＿＿＿
12．已知a=5，b= －3,則a99+b100的末位數(shù)字是______
