目錄趣味數(shù)學(xué)手抄報二年級 簡單 二年級數(shù)學(xué)手抄報圖片 二年級數(shù)學(xué)手抄報怎么做 小學(xué)二年級數(shù)學(xué)手抄報大全
簡單又漂亮的數(shù)學(xué)手抄報
導(dǎo)讀：手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學(xué)校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當(dāng)強的可塑性和自由性。手抄報也是一種群眾性的宣傳。它就相當(dāng)于縮小版的黑板報。下面是我整理的簡單又漂亮的數(shù)學(xué)手抄報，歡迎閱讀！
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)手抄報圖片（一）
小學(xué)二年級數(shù)簡枝學(xué)手抄報圖罩咐虛片（二）
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)手抄報圖片（三）
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)手抄報圖片（四）
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)手抄報圖片（五）
下面就是一個小故事，是一個數(shù)字之間的故事。 有一天，數(shù)字卡片在一起吃午飯的時候，最小的.一位說起話來了。 0弟弟說：“我們大家伙兒，一起拍幾張合影吧，你們覺得怎么樣?” 0的兄弟姐妹們一口齊聲的說：“好啊?！?/p>
8哥哥說：“0弟弟的主意可真不錯，我就做一回好人吧，我老8供應(yīng)照相機和膠卷，好吧?”
老4說話了：“8哥，好是好，就是太麻煩了一點，到不如用我的數(shù)碼照相機，就這么定了吧?！?于是，它們變忙了起來，終于+號幫它們拍好了，就立刻把數(shù)碼照相機送往沖印店，沖是沖好了，電腦姐姐身手想它們要錢，可物燃它們到底誰付錢呢?它們一個個呆呆的望著對方，這是電腦姐姐說：“一共5元錢，你們一共十一個兄弟姐妹，平均一人付多少元錢?”
在它們十一個人中，就數(shù)老六最聰明，這回它還是第一個算出了結(jié)果，你知道它是怎么算出來的嗎?
;
數(shù)學(xué)教學(xué)的最終目的是給學(xué)生形成一種數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)能力。數(shù)學(xué)手抄報是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、研究數(shù)學(xué)的有效學(xué)習(xí)方法。下面是我為大家?guī)淼亩昙墧?shù)學(xué)手抄報圖片及資料，希望大家喜歡。
二年級數(shù)學(xué)手抄報的圖片欣賞 二年級數(shù)學(xué)手抄報圖1二年級數(shù)學(xué)手抄報圖2
二年級數(shù)學(xué)手抄報圖3
二年級數(shù)學(xué)手抄報圖4
二年級數(shù)學(xué)手抄報圖5
二年級數(shù)學(xué)手抄報圖6二年級數(shù)學(xué)手抄報的資料一：數(shù)學(xué)名人名言
1 數(shù)學(xué)是一種演繹的東西，不是突然冒出來的，平時的訓(xùn)練很重要，要站在一個高的地點來看，改變情況，改變條件，或者更高一層來看，就是個新東西?！钚琶?
2 數(shù)學(xué)的本質(zhì)在于它的自由。――康托爾
3 音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給予以上的一切?！巳R因
4 新的數(shù)學(xué)方法和概念，常常比解決數(shù)學(xué)問題本身更重要?！A羅庚
5 數(shù)學(xué)方法滲透并支配著一切自然科學(xué)的理論分支。它愈來愈成為衡量科學(xué)成就的主要標(biāo)志了。——馮紐曼
6 數(shù)統(tǒng)治著宇宙?！呥_(dá)哥拉斯
7 數(shù)學(xué)之所以比一切其它科學(xué)受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學(xué)經(jīng)常處于被新發(fā)現(xiàn)的事實推翻的危險。數(shù)學(xué)之所以有高聲譽，另一個理由就是數(shù)學(xué)使得自然科學(xué)實現(xiàn)定理化，給予自然科學(xué)某種程度的可靠性。——愛因斯坦
8 在現(xiàn)實中，不存在像數(shù)學(xué)那樣有如此多的東西，持續(xù)了幾千年依然是確實的如此美好?！K利文確。
9 哲學(xué)家也要學(xué)數(shù)學(xué)，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現(xiàn)象而抓住真正的實質(zhì)。又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑?！乩瓐D
10 不管數(shù)學(xué)的任一分支是多么抽象，總有一天會應(yīng)用在這實際世界上?！_巴切夫斯基
二年級數(shù)學(xué)手抄報的資料二：數(shù)學(xué)謎語1、一加一不是二。打一字
謎底：王
2、一減一不是零。打一字
謎底：三
3、八分之七。 打一成語
謎底：七上八下
二年級數(shù)學(xué)手抄報的資料三：數(shù)學(xué)家的故事五歲的時候，祖沖之的裂好父親想教他念古文，可他的背誦效率不高，這令父親十分生氣，但父親不知道的是，祖沖之對數(shù)學(xué)與天文感興趣。
一天，老師教大家說：“圓周是直徑的三倍和源握?！弊鏇_之回到家中。越想越不對勁。第二天一大早，他就拿了一根繩子來到路邊，這時，來了一輛馬車，祖沖之立馬跑上去，問：“老爺爺，請讓我量一量你的車吧!”。老人點點頭默認(rèn)了。祖沖之先用繩子量了一下車輪又將繩子折成三段，量車輪的直徑，經(jīng)過那么一量，他感到車輪的直徑?jīng)]有三分之一的圓周長。他又量了不同車子的車輪，得出的結(jié)果一模一樣，這是為什么吶?經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)，他得知了另一位偉大數(shù)學(xué)家劉徽的割圓法，割圓法就是在圓內(nèi)畫出一個正六邊形，他的邊長等于半徑喚慶，繼續(xù)分成12邊型，用勾股定理算出他的邊長，再24，48……邊形，一直分，所得多邊形各邊長之和是圓周長。
祖沖之的兒子已經(jīng)十三歲，他當(dāng)了祖沖之的助手，由于劉微只求到96邊，只得出3.14的結(jié)果，祖沖之決定重新算下去。他準(zhǔn)備了許多小竹棍作計算，畫了個直徑一丈的大圓，在圓內(nèi)畫了六邊形。父子倆廢寢忘食，刻苦計算了好幾天才達(dá)到96邊，結(jié)果比劉微少了一點點。兒子對祖沖之說：“我們算得那么仔細(xì)，一定錯不了，是劉微錯了吧”。祖沖之搖搖頭：“推翻要有依據(jù)”。倆人又重新計算一遍，結(jié)果和劉微一樣。
祖沖之一直算到24567邊形，知道無法計算，只好停止。得出的結(jié)果是圓周率大于3.1415926，小于3.1415927.
祖沖之的發(fā)現(xiàn)，比后來鄂圖數(shù)學(xué)家的結(jié)果早了1000多年，怎能不說祖沖之是個偉大的數(shù)學(xué)家呢?!
二年級數(shù)學(xué)手抄報大全
手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學(xué)校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當(dāng)強的可塑性和自由性。如輪手抄報也是一種群眾性的宣傳。它就相當(dāng)于縮小版的黑板報。二年級數(shù)學(xué)手抄報應(yīng)該怎么制作？
歐洲著名數(shù)學(xué)家
歐幾里得
歐幾里得(希臘文：Ευκλειδη?，約公元前330年—前275年，亞歷山大里亞)，古希臘數(shù)學(xué)家，被稱為“幾何之父”。他活躍于托勒密一世(公元前323年-前283年)時期的亞歷山大里亞，他最著名的著作《幾何原本》是歐洲數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，提出五大公設(shè)，發(fā)展歐幾里得幾何，被廣泛的`認(rèn)為是歷史上最成功的教科書。歐幾里得也寫了一些關(guān)于透視、圓錐曲線、球面幾何學(xué)及數(shù)論的作品，是幾何學(xué)的奠基人。
阿基米德
阿基米德(Archimedes 公元前287年—公元前212年)，古希臘哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家。出生于西西里島的敘拉古。阿基米德到過亞歷山大里亞，據(jù)說他住在亞歷山大里亞時期發(fā)明了阿基米德式螺旋抽水機。后來阿基米德成為兼數(shù)學(xué)家與力學(xué)家的偉大學(xué)者，并且享有“力學(xué)之父”的美稱。阿基米德流傳于世的數(shù)學(xué)著作有10余種，多為希臘文手稿。阿基米德曾說過：給我一個支點，我可以翹起地球。這句話告訴我們：要有勇氣去尋找這個支點，要勇于尋找真理。
高斯
數(shù)學(xué)天才──高斯(C.F. Gauss)
高斯是德國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家。
高斯一生下來，就對一切現(xiàn)象和事物十分好奇，而且決心弄個水落石出。7歲那年，高斯第一次上學(xué)了。
在全世界廣為流傳的一則故事說，高斯10歲時算出布特納給學(xué)生們出的將1到100的所有整數(shù)加起來的算術(shù)題，布特納當(dāng)時給孩子們出的是一道更難的加法題：81297+81495+81693+…+100899。說完高斯也算完并把寫有答案的小石板交了上去，當(dāng)時只有他寫的答案是正確的。數(shù)學(xué)史家們傾向于認(rèn)為，高斯當(dāng)時已掌握了等差數(shù)列求和的方法。一位年僅10歲的孩子，能獨立發(fā)現(xiàn)這一數(shù)學(xué)方法實屬很不平常。
高斯的學(xué)術(shù)地位，歷來被人們推崇得很高。他有“數(shù)學(xué)王子”、“數(shù)學(xué)家之王”的美稱。
艾薩克·牛頓
牛頓(Isaac Newton) 是英國較為著名的物理學(xué)家和數(shù)學(xué)學(xué)家。 在學(xué)校里，牛頓是個古怪的孩子，就喜歡自己設(shè)計、襪凳自己動手，做風(fēng)箏、日晷、滴漏之類器物。他對周圍的一切充滿好奇，但并不顯得特別聰明。
1665～1666年嚴(yán)重的鼠疫席卷了倫敦，劍橋離倫敦不遠(yuǎn)，為恐波及，學(xué)校因此而停課，牛頓于1665年6月離校返鄉(xiāng)。一天在樹下閑坐，看到一個蘋果落在地上，便開始捉摸，這種將蘋果往下拉的力會不會也在控制著月球。由此牛頓推導(dǎo)出物體的下落速度改變率與重力的大小成正比，而重力大小與距地心距離的平方成反比。后來牛頓的棱鏡實驗也使他一舉成名。
牛頓最卓越的數(shù)學(xué)成就是創(chuàng)立了微積分，此外對解析幾何與綜合幾何都有比較顯著的貢獻(xiàn)。
牛頓有兩句名言是大家所熟知的。他在一封信中寫道：“如果我比別人看得遠(yuǎn)些，那是因為我站在巨人們的肩上?！睋?jù)說他還講過：“我不知道世人對我怎么看;但在我自己看來就好像只是一個在海濱嬉戲的孩子，不時地為比別人找到一塊光滑的卵石或一只更美麗的貝殼而感到高興，而我面前的浩瀚的真理海洋，卻還完全是個謎。”
萊布尼茨
戈特弗里德告橡旅·威廉·凡·萊布尼茨(Gottfried Wilhelm von Leibniz，1646年7月1日～1716年11月14日)德國最重要的自然科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、歷史學(xué)家和哲學(xué)家，一位舉世罕見的科學(xué)天才，和牛頓(1643年1月4日—1727年3月31日)同為微積分的創(chuàng)建人。他博覽群書，涉獵百科，對豐富人類的科學(xué)知識寶庫做出了不朽的貢獻(xiàn)。
萊昂哈德·歐拉
萊昂哈德·歐拉(Leonhard Euler，1707年4月5日～1783年9月18日)是瑞士數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家。他被一些數(shù)學(xué)史學(xué)者稱為歷史上最偉大的兩位數(shù)學(xué)家之一(另一位是卡爾·弗里德里克·高斯)。歐拉是第一個使用“函數(shù)”一詞來描述包含各種參數(shù)的表達(dá)式的人，例如：y = F(x) (函數(shù)的定義由萊布尼茲在1694年給出)。他是把微積分應(yīng)用于物理學(xué)的先驅(qū)者之一。
;數(shù)學(xué)是校園中必學(xué)的一項科目，數(shù)學(xué)的手抄報在校園中也有很多很多。下面是由我分享的二年級數(shù)學(xué)手抄報圖片，希望對你有用。
美麗的二年級數(shù)學(xué)手抄報素材數(shù)學(xué)手抄報資料：數(shù)學(xué)的意義介紹
數(shù)學(xué)一種，它邏輯性強，能訓(xùn)練人們的思維能力;它注重方式方法，能讓你的思維更敏銳;再者就是能幫助你解決一些實際問題。
數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，除了語言學(xué)科以外，其他學(xué)科基本上都會運用到數(shù)學(xué)。如果沒有數(shù)學(xué)，可以說就沒有這個世界!有很多看似枯燥又無理取鬧的問題在實際生活中都有意想不到的應(yīng)用。比如計算機的二進(jìn)位制，比如圓錐曲線的應(yīng)用。也許你只知道數(shù)學(xué)很麻煩，實際上反光鏡、冷卻塔的原理都少不了它!數(shù)列很無聊，但是魔術(shù)師們的洗牌技巧都在這里改旅運，不懂?dāng)?shù)學(xué)的人就會被騙!遺忘遷移才讓我們可以放心大膽地輸入各種帳號和密碼，沒有地圖涂色問題，一塊指甲大的電路板恐怕檢測到明年也不知道哪里......
數(shù)學(xué)的作用就是問一些看似精神病但是完全有可能推動人類進(jìn)步的問題，學(xué)數(shù)學(xué)的意義就是不光會做老師們純粹為了考大家的題目，更重要的是把這些討厭的問題變成人人都喜聞樂見的實際性成果，數(shù)學(xué)家們是默默無聞卻強大無比的歷史推進(jìn)者!
數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容：數(shù)學(xué)的小故事
1.古希臘學(xué)者阿基米德死于進(jìn)攻西西里島的羅馬敵兵之手死前他還在說：“不要弄壞我的圓”。后，人們?yōu)榧o(jì)念他便在其墓碑上刻上球內(nèi)切于圓柱的圖形，以紀(jì)念他發(fā)現(xiàn)球的體積和表面積均為其外切圓柱體積和表面積的三分之二。
2.阿基米德出生于公元前287年義大利半島南端西西里島的敘拉古。父親是位數(shù)學(xué)家兼天文學(xué)家。阿基米德從小有良好的家庭教養(yǎng)，11歲就被送到當(dāng)時希臘文化中心的亞歷山大城去學(xué)鎮(zhèn)虧習(xí)。在這座號稱"智慧之都"的名城里，阿基米德博閱群書，汲取了許多的知識，并且做了歐幾里得學(xué)生埃拉托塞和卡農(nóng)的門生，鉆研《幾何原本》。
3.塞樂斯生于公元前624年，是古希臘第一位聞名世界的大數(shù)學(xué)家。他原是一位很精明的商人，靠賣橄欖油積累了相當(dāng)財富后，塞樂斯便專心從事科學(xué)研究和旅行。他勤奮好學(xué)，同時又不迷信古人，勇于探索，勇于創(chuàng)造，積極思考問題。他的家鄉(xiāng)離埃及不太遠(yuǎn)，所以他常去埃及旅行。在那里，塞樂斯認(rèn)識了古埃及人在幾千年間積累的豐富數(shù)學(xué)知識。他游歷埃及時，曾用一種巧妙的方法算出了金字塔的高度，使古埃及國王阿美西斯欽羨不已。
4.祖沖之在數(shù)學(xué)上的杰出成就，是關(guān)于圓周率的計算。核梁秦漢以前，人們以"徑一周三"作為圓周率，這就是"古率".后來發(fā)現(xiàn)古率誤差太大，圓周率應(yīng)是"圓徑一而周三有余"，不過究竟余多少，意見不一.直到三國時期，劉徽提出了計算圓周率的科學(xué)方法--"割圓術(shù)"，用圓內(nèi)接正多邊形的周長來逼近圓周長.劉徽計算到圓內(nèi)接96邊形， 求得π=3.14，并指出，內(nèi)接正多邊形的邊數(shù)越多，所求得的π值越精確.祖沖之在前人成就的基礎(chǔ)上，經(jīng)過刻苦鉆研，反復(fù)演算，求出π在3.1415926與3.1415927之間.并得出了π分?jǐn)?shù)形式的近似值，取為約率 ，取為密率，其中取六位小數(shù)是3.141929，它是分子分母在1000以內(nèi)最接近π值的分?jǐn)?shù).祖沖之究竟用什么方法得出這一結(jié)果，現(xiàn)在無從考查.若設(shè)想他按劉徽的"割圓術(shù)"方法去求的話，就要計算到圓內(nèi)接16，384邊形，這需要化費多少時間和付出多么巨大的勞動啊!由此可見他在治學(xué)上的頑強毅力和聰敏才智是令人欽佩的.祖沖之計算得出的密率， 外國數(shù)學(xué)家獲得同樣結(jié)果，已是一千多年以后的事了.為了紀(jì)念祖沖之的杰出貢獻(xiàn)，有些外國數(shù)學(xué)史家建議把π=叫做"祖率".
5.伽羅華生于離巴黎不遠(yuǎn)的一個小城鎮(zhèn)，父親是學(xué)校校長，還當(dāng)過多年市長。家庭的影響使伽羅華一向勇往直前，無所畏懼。1823年，12歲的伽羅華離開雙親到巴黎求學(xué)，他不滿足呆板的課堂灌輸，自己去找最難的數(shù)學(xué)原著研究，一些老師也給他很大幫助。老師們對他的評價是“只宜在數(shù)學(xué)的尖端領(lǐng)域里工作”。
6. 16世紀(jì)德國數(shù)學(xué)家魯?shù)婪?，花了畢生精力，把圓周率算到小數(shù)后35位，后人稱之為魯 道夫數(shù)，他死后別人便把這個數(shù)刻到他的墓碑上。 瑞士數(shù)學(xué)家雅谷·伯努利，生前對螺線被譽為生命之線有研究，他死之后，墓碑上 就刻著一條對數(shù)螺線，同時碑文上還寫著：“我雖然改變了，但卻和原來一樣”。這是一句既刻劃螺線性質(zhì)又象征他對數(shù)學(xué)熱愛的雙關(guān)語
7.20世紀(jì)最杰出的數(shù)學(xué)家之一的馮·諾依曼.眾所周知，1946年發(fā)明的電子計算機，大大促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，大大促進(jìn)了社會生活的進(jìn)步.鑒于馮·諾依曼在發(fā)明電子計算機中所起到關(guān)鍵性作用，他被西方人譽為"計算機之父".1911年一1921年，馮·諾依曼在布達(dá)佩斯的盧瑟倫中學(xué)讀書期間，就嶄露頭角而深受老師的器重.在費克特老師的個別指導(dǎo)下并合作發(fā)表了第一篇數(shù)學(xué)論文，此時馮·諾依曼還不到18歲.
8.高斯，德國著名數(shù)學(xué)家，并有“數(shù)學(xué)王子”的美譽。小時候高斯家里很窮，且他父親不認(rèn)為學(xué)問有何用，但高斯依舊喜歡看書，話說在小時候，冬天吃完飯后他父親就會要他上床睡覺，以節(jié)省燃油，但當(dāng)他上床睡覺時，他會將蕪菁的內(nèi)部挖空，里面塞入棉布卷，當(dāng)成燈來使用，以繼續(xù)讀書，高斯有一個很出名的故事：用很短的時間計算出了小學(xué)老師布置的任務(wù)：對自然數(shù)從1到100的求和。他所使用的方法是：對50對構(gòu)造成和101的數(shù)列求和1+100，2+99，3+98……，同時得到結(jié)果：5050。這一年，高斯9歲。
9.天才由于積累，聰明在于勤奮。 —————華羅庚
華羅庚的故事
1930 年的一天，清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來，坐在辦公室里看一本《科學(xué)》雜志?？粗粗?，不禁拍案叫絕：“這個華羅庚是哪國留學(xué)生?” “他是在哪個大學(xué)教書的?”最后還是一位江蘇籍的教員慢吞吞地說：“我弟弟有個同鄉(xiāng)叫華羅庚，他只念過初中。熊慶來驚奇不已，將華羅庚請到清華大學(xué)來。
從此，華羅庚就成為清華大學(xué)數(shù)學(xué)系助理員。 第二年，他的論文開始在國外著名的數(shù)學(xué)雜志陸續(xù)發(fā)表 。幾年之后，華羅庚被保送到英國劍橋大學(xué)留學(xué)。他提出的理論被數(shù)學(xué)界命名為“華氏定理”。
