一年級語文影子課文？《影子》的課文內(nèi)容如下：《影子》是一篇充滿童趣的課文，全文用簡潔、生動的語言，描繪了影子和人“形影不離”的特點，同時介紹了關(guān)于影子的常識?！队白印放缕恼乱还擦湓?。第一句話說明影子是“好朋友”，第二句話說明只要有太陽、月亮或燈光，就有影子，第三句話說明沒有太陽、月亮或燈光，那么，一年級語文影子課文？一起來了解一下吧。
一年級語文比尾巴下一課是《影子》。
《影子》作為一首以生活現(xiàn)象為題材的兒歌，運用擬人和比喻的手法，充滿童真童趣，寫出了影子與人形影不離的特點，表達了作者對影子的喜愛之情。兒歌共兩小節(jié)，語言簡練，句式整齊，偶數(shù)句押韻，讀來朗朗上口。
課文內(nèi)容：
課文配有兩幅插圖，第一幅是小朋友玩跳房子的情境，配合第一小節(jié)“影子在前，影子在后”；第二幅是玩輪滑的情境，配合第二小節(jié)"影子在左，影子在右”。兩幅圖中都出現(xiàn)了影子，旨在幫助學(xué)生結(jié)合生活體驗理解兒歌。借助情境來理解“前、后、左、右”這四個方位詞，會在生活中使用這四個方位詞。
《影子》這篇課文以簡潔、生動、形象的語言，介紹了影子和人“形影不離”的特點。今天呢，我就為大家推薦人教版一年級上冊《影子》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計，希望能幫到大家哦~
人教版一年級上冊《影子》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計
設(shè)計說明
這篇課文以簡潔、生動、形象的語言，介紹了影子和人“形影不離”的特點。讀起來親切自然，活潑俏皮。本課教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計以識字為基礎(chǔ)，旨在抓住學(xué)生的認(rèn)知特點，創(chuàng)設(shè)一個活潑、有趣的識字氛圍，讓學(xué)生在積極主動的自我發(fā)現(xiàn)、自我實踐中學(xué)知識、用知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和求異精神。根據(jù)課文語言表達親切自然、生動有趣的特點，讓學(xué)生在朗讀和背誦中感受趣味，抒發(fā)自己的獨特感受，產(chǎn)生熱愛科學(xué)、探索生活中的科學(xué)的愿望。
課前準(zhǔn)備
1.生字卡片，帶學(xué)生做一次踩影子的游戲，制作多媒體課件。(教師)
2.預(yù)習(xí)生字，在家長的協(xié)助下，在不同的地方，以自己為中心，分辨前、后、左、右。(學(xué)生)
課時安排
2課時。
教學(xué)過程
第一課時
一、游戲引入，出示課題
1.課前體育游戲：同學(xué)們，我們一起到操場上去做“踩影子”的游戲好嗎?在踩影子的過程中，大家要注意觀察，并思考：你發(fā)現(xiàn)了什么?有什么感受?
2.教師和學(xué)生一起游戲，邊玩邊引導(dǎo)學(xué)生觀察，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)影子的特點。
太陽在（前）影子在后，太陽在左影子在（右）。
原文：
影子在前，影子在后，
影子常常跟著我，就像一條小黑狗。
影子在左，影子在右，
影子常常陪著我，它是我的好朋友。
此文出自課文《影子》
擴展資料
創(chuàng)作背景：
《影子》是人教版小學(xué)語文一年級上冊（2016年秋季修訂版）第5課的課文，本篇課文以簡潔、生動、形象的語言，描繪了影子和人“形影不離”的特點，讀來親切上口，活潑俏皮。
本文總體朗讀基調(diào)是歡快、俏皮的，兩小節(jié)的句式結(jié)構(gòu)相似，比較簡單。可讓學(xué)生邊做做動作邊練習(xí)朗讀。朗讀時的神情可結(jié)合插圖上小朋友的神情來指導(dǎo)。
《影子》的課文內(nèi)容如下：
《影子》是一篇充滿童趣的課文，全文用簡潔、生動的語言，描繪了影子和人“形影不離”的特點，同時介紹了關(guān)于影子的常識。
《影子》怕篇文章一共六句話。第一句話說明影子是“好朋友”，第二句話說明只要有太陽、月亮或燈光，就有影子，第三句話說明沒有太陽、月亮或燈光，就沒有影子，第四句話說明影子有“變”的特點，第五句話說明晚上的影子比白天的影子“更有趣”，第六句話說明影子的作用。
通過學(xué)習(xí)《影子》這篇課文，要讓學(xué)生了解影子的一些知識，懂得形和影的聯(lián)系的基本知識。這篇課文不僅豐富了學(xué)生的語言，還拓展了他們的思維。文章在情趣盎然中介紹了一些自然常識，讓少年兒童讀來饒有趣味，愛不釋手。
《影子》這篇課文給人的道理：
1、珍惜友情：文章中的影子和朋友一起度過了難忘的童年，一起分享了快樂和悲傷。這讓我們明白了友情的重要性，要珍惜身邊的朋友，與他們共同成長，共同進步。
2、勇敢面對：當(dāng)影子害怕黑暗時，朋友給予了鼓勵和支持。這告訴我們，在面對困難和挑戰(zhàn)時，要勇敢地面對，不要退縮。同時，也要學(xué)會支持身邊的人，給予他們勇氣和力量。
3、自我認(rèn)知：通過觀察影子的變化，我們可以更深入地了解自己。
因為影子常常跟著我，就像一條小黑狗。影子常常陪著我，它是我的好朋友。
《影子》是人教版小學(xué)語文一年級上冊第5課的課文，課文以簡潔、生動、形象的語言，描繪了影子和人“形影不離”的特點，讀來親切上口，活潑俏皮。因為影子常常跟著我，就像一條小黑狗。影子常常陪著我，它是我的好朋友。所以我很喜歡影子。
《影子》原文：
影子在前。
影子在后。
影子常常跟著我。
就像一條小黑狗。
影子在左。
影子在右。
影子常常陪著我。
它是我的好朋友。
以上就是一年級語文影子課文的全部內(nèi)容，影子在左，影子在右，影子常常陪著我，它是我的好朋友。 【說課稿】一、依標(biāo)據(jù)本，說教材 影子“就像一條小黑狗，它是我的好朋友”。本課以簡潔、生動、形象的語言，向孩子們介紹了“影子”和“人”，總是形影不離“這一重要特點，讀起來親切上口，活潑俏皮，非常符合兒童年齡特點。
