2017臨門一卷語(yǔ)文二？高考作文怎么踢好臨門一腳方法一：高考臨近，作文“臨門一腳”如何踢?一些同學(xué)有些茫然。渭濱中學(xué)特級(jí)教師柴雙政提醒考生，如果刻意留心，作文還有提升的空間?？记?，最好能寫幾篇作文或隨筆，調(diào)動(dòng)起自己的感知、那么，2017臨門一卷語(yǔ)文二？一起來(lái)了解一下吧。
高中必修二語(yǔ)文必背篇目有如下：
1、過(guò)秦論（背誦最后三段）——賈誼
《過(guò)秦論》是賈誼政論文的代表作，分上中下三篇。全文從各個(gè)方面分析秦王朝的過(guò)失，故名為《過(guò)秦論》。此文旨在總結(jié)秦速亡的歷史教訓(xùn)，以作為漢王朝建立制度、鞏固統(tǒng)治的借鑒，是一組見(jiàn)解深刻而又極富藝術(shù)感染力的文章。
2、寡人之于國(guó)也（背誦全文）——孟子
《寡人之于國(guó)也》是《孟子·梁惠王上》中的一章，是表現(xiàn)孟子“仁政”思想的文章之一。論述了如何實(shí)行“仁政”以“王道”統(tǒng)一天下的問(wèn)題。“養(yǎng)生喪死無(wú)憾，王道之始也”，“七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也”為文章點(diǎn)睛之筆，突出了文章主旨：只有實(shí)行仁政，才能得民心；得民心，才能得天下。
3、詠懷古跡(其三)（背誦全文）——杜甫
《詠懷古跡五首》是唐代大詩(shī)人杜甫于唐代宗大歷元年（766）在夔州（治所在今重慶奉節(jié)）寫成的組詩(shī)。這五首詩(shī)分別吟詠了庾信、宋玉、王昭君、劉備、諸葛亮等人在長(zhǎng)江三峽一帶留下的古跡，贊頌了五位歷史人物的文章學(xué)問(wèn)、心性品德、偉績(jī)功勛，并對(duì)這些歷史人物凄涼的身世、壯志未酬的人生表示了深切的同情。
4、登高（背誦全文）——杜甫
《登高》是唐代詩(shī)人杜甫于大歷二年（767）秋天在夔州所作的一首七律。
臨組詞二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文如下：
臨摹、面臨、瀕臨、蒞臨、臨風(fēng)、惠臨、臨蓐、臨帖、臨門、臨了、臨危、臨頭、臨終、臨陣、臨床、駕臨、登臨、君臨、照臨、臨產(chǎn)、臨時(shí)、臨盆等。
臨?。簭?fù)制或模仿繪畫(huà)或書(shū)法原作。是學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)技法的途徑。臨：照著原本寫或畫(huà)。?。╩ó）：用薄紙蒙在原本上面寫或畫(huà)：臨摹碑帖。
面臨：面前遇到（問(wèn)題、形勢(shì)等）；面對(duì)：我們面臨著極其艱巨而又十分光榮的任務(wù)。
瀕臨：緊接；臨近：我國(guó)瀕臨太平洋。精神瀕臨崩潰的邊緣。指位置相鄰，接界。如：為了紀(jì)念來(lái)自波蘭的戰(zhàn)友，在瀕臨 黃河 的 贛榆縣 的美麗的 馬鞍山 上， 山東 軍民為 希伯同志 立了一個(gè)圓錐形的石碑。接近、將要。
蒞臨：來(lái)到；來(lái)臨（多用于貴賓）：蒞臨會(huì)場(chǎng)。敬請(qǐng)蒞臨指導(dǎo)。
臨風(fēng)：當(dāng)風(fēng)；迎風(fēng)：旌旗臨風(fēng)招展。
惠臨：一般稱人來(lái)臨的敬詞。清 黃六鴻 《?；萑珪?shū)·蒞任·禁私謁》：“因公事而惠臨，則賓館相迎?！?魯迅 《書(shū)信集·致姚克》：“屆時(shí)務(wù)希與令弟一同惠臨為幸?！?/p>
【 #高一#導(dǎo)語(yǔ)】語(yǔ)文必修二課本中，一些必背篇目需要高一學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)。為各位同學(xué)整理了《高一必修二語(yǔ)文必背篇目》，希望對(duì)你的學(xué)習(xí)有所幫助！
1.高一必修二語(yǔ)文必背篇目 篇一
石頭城 劉禹錫山圍故國(guó)周遭在，潮打空城寂寞回?；此畺|邊舊時(shí)月，夜深還過(guò)女墻來(lái)。山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。從軍行王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還!登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。錦瑟李商隱錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。永遇樂(lè)·京口北固亭懷古千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥祝鹭傡粝?，一片神鴉社鼓。憑誰(shuí)問(wèn)，廉頗老矣，尚能飯否?
2.高一必修二語(yǔ)文必背篇目 篇二
氓--《詩(shī)經(jīng)》 氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。
1. 高中語(yǔ)文必修2知識(shí)點(diǎn)整理（字詞 文言文 文學(xué)常識(shí)
字詞1荷塘月色》煤屑xiè幽僻pì彌望mí沾裳shāng斂裾jū處理chǔ處所chù荷花hé負(fù)荷hè歌曲qǔ曲折qū顫栗zhàn顫抖chàn脈絡(luò)mài脈脈含情mò裊娜nuó安娜nà參差cēncī差別chā差勁chà差役chāi 點(diǎn)綴zhuì羞澀sè倩影qiàn嬉游xī嘻嘻哈哈xī惦著江南diàn凝碧níng纖細(xì)xiān纖夫qiàn彌望：滿眼，充滿視野。
彌：滿。 渺茫：因遙遠(yuǎn)而模糊不清。
2《故都的秋》潭柘寺zhè拓本tà開(kāi)拓tuò椽子chuán掾吏馴鴿xùn落蕊ruǐ平仄zè橢圓tuǒ頹廢tuí房檁lǐn細(xì)膩nì廿四橋niàn混沌hùndùn混水摸魚(yú)hún蕭索：缺乏生機(jī)，不熱鬧。如蕭索的晚秋景象。
蕭疏：蕭條荒涼，是書(shū)面語(yǔ)，如滿目瘡痍，萬(wàn)戶蕭疏。稀疏，如白發(fā)蕭疏。
蕭條：寂寞冷落，毫無(wú)生氣。經(jīng)濟(jì)衰微。
蕭瑟：風(fēng)吹草木的聲音，如秋風(fēng)蕭瑟。冷落凄涼，如門庭蕭瑟。
頹?。核ヂ涓瘮?。如荒涼頹敗的景象。
頹廢：意志消沉，精神萎靡。如頹廢的生活。
頹靡：頹喪不振作。如士氣頹靡。
頹喪：情緒低落，精神萎靡。頹唐：精神萎靡。
書(shū)面語(yǔ)，衰頹敗落，如老境頹唐。3《囚綠記》涸轍之鮒hé 揠苗助長(zhǎng)yà 淅xī瀝lì 陸蠡lǐ 婆娑起舞suō 猗郁yī 蕈菌xùn 瞥見(jiàn)piē情不自禁jīn禁止jìn曲折zhé折跟頭zhē折本shé事在人為wéi為什么wèi占據(jù)：用強(qiáng)力保持或獲得地域、場(chǎng)所。
提醒幸福
畢淑敏
我們從小就習(xí)慣了在提醒中過(guò)日子。天氣剛有一絲風(fēng)吹草動(dòng)，媽媽就說(shuō)，別忘了多穿衣服。才相識(shí)了一個(gè)朋友，爸爸就說(shuō)，小心他是個(gè)。你取得了一點(diǎn)成功，還沒(méi)容得樂(lè)出聲來(lái)，所有關(guān)切著你的人一起說(shuō)，別驕傲！你沉浸在歡快中的時(shí)候，自己不停地對(duì)自己說(shuō)：千萬(wàn)不可太高興，苦難也許馬上就要降臨……
我們已經(jīng)習(xí)慣了在提醒中過(guò)日子?？吹靡?jiàn)的恐懼和看不見(jiàn)的恐懼始終像烏鴉盤旋在頭頂。
在皓月當(dāng)空的良宵，提醒會(huì)走出來(lái)對(duì)你說(shuō)：注意風(fēng)暴。于是我們忽略了皎潔的月光，急急忙忙做好風(fēng)暴來(lái)臨前的一切準(zhǔn)備。當(dāng)我們大睜著眼睛枕戈待旦之時(shí)，風(fēng)暴卻像遲歸的羊群，不知在哪里徘徊。當(dāng)我們實(shí)在忍受不了等待災(zāi)難的煎熬時(shí)，我們甚至?xí)阂獾仄砼物L(fēng)暴早些到來(lái)。
風(fēng)暴終于姍姍地來(lái)了。我們悵然發(fā)現(xiàn)，所做的準(zhǔn)備多半是沒(méi)有用的。事先能夠抵御的風(fēng)險(xiǎn)畢竟有限，世上無(wú)法預(yù)計(jì)的災(zāi)難卻是無(wú)限的。戰(zhàn)勝災(zāi)難的更多的是臨門一腳，先前的惴惴不安幫不上忙。
當(dāng)風(fēng)暴的尾巴終于遠(yuǎn)去，我們守住零亂的家園。氣還沒(méi)有喘勻，新的提醒又智慧地響起來(lái)，我們又開(kāi)始對(duì)未來(lái)充滿恐懼的期待。
人生總是有災(zāi)難。其實(shí)大多數(shù)人早已練就了對(duì)災(zāi)難的從容，我們只是還沒(méi)有學(xué)會(huì)災(zāi)難間隙的快活。我們太多注重了自己警覺(jué)苦難，我們太忽視提醒幸福。
以上就是2017臨門一卷語(yǔ)文二的全部?jī)?nèi)容，《登高》是唐代詩(shī)人杜甫于大歷二年（767）秋天在夔州所作的一首七律。前四句寫景，述登高見(jiàn)聞，緊扣秋天的季節(jié)特色，描繪了江邊空曠寂寥的景致。首聯(lián)為局部近景，頷聯(lián)為整體遠(yuǎn)景。5、。
