目錄關(guān)于小數(shù)的數(shù)學(xué)日記300字 300字?jǐn)?shù)學(xué)日記四年級(jí) 數(shù)學(xué)三年級(jí)日記300字 四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字可抄 四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字左右
【精選】數(shù)學(xué)日記作文300字三篇
一天又結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫(xiě)好日記了?？墒窃鯓訉?xiě)日記才能出彩呢？下面是我精心整理的數(shù)學(xué)日記作文300字3篇，歡迎大家分享。
數(shù)學(xué)日記作文300字 篇1
20××年3月25日 星期五 晴
今天晚上，我和媽媽一起合作思訓(xùn)上的最后一題。
題是這樣的：用六根火柴拼5個(gè)正方形。怎么拼？
一開(kāi)始，我們兩個(gè)你看著我，我看著你，誰(shuí)也沒(méi)有想出來(lái)。媽媽提醒我把發(fā)的學(xué)具拿出來(lái)擺一擺。
我擺了一會(huì)，就知道答案了。我喊媽媽?zhuān)瑡寢屵^(guò)來(lái)一看說(shuō)還真是。你猜，我想出了什么辦法？
哈哈！我來(lái)告訴你，其實(shí)很簡(jiǎn)單。把這六根火柴擺成一個(gè)田字格的形狀就成了。啊！？你們不信型斗？要不我們數(shù)數(shù)。中間有4個(gè)小正方形，再加上四個(gè)小正方形合起來(lái)的大正方形不正好是5個(gè)嘛。
還是不相信的話(huà)，你就自己動(dòng)手試一試吧。
媽媽的話(huà)：晚上女兒做作業(yè)。最后這道題讓我看，很慚愧，一時(shí)半會(huì)，還真沒(méi)有想起來(lái)怎么做。家里早就不和火柴打交道了。想起女兒發(fā)的數(shù)學(xué)學(xué)具，里面有學(xué)十位、百位時(shí)用的小棍。就提醒女兒用小棍代替火柴拿出來(lái)擺一擺。我自己到廚房擦洗去了。正忙活著，女兒明并租族顯帶著欣喜的聲音喊我到她那看，說(shuō)自己拼好了。嘿，一看，還真是拼好了，我怎么剛才大腦就斷電，沒(méi)想到呢？于是連夸女兒聰明，女兒也毫不謙虛的說(shuō)：“還是我牛吧?！薄澳闩！?。事實(shí)面前，你不服就不行啊。呵呵。
數(shù)學(xué)日記作文300字 篇2
這學(xué)期我們學(xué)的.第一個(gè)單元學(xué)的就是長(zhǎng)方體和正方體，數(shù)學(xué)日記(1)作文。 我知道了關(guān)于長(zhǎng)方體的這些知識(shí)：它有12條棱，6個(gè)面和8個(gè)頂點(diǎn)；相交與一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度分別是長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。每相對(duì)的兩條棱的長(zhǎng)度絕弊是一樣長(zhǎng)的，并且每相對(duì)的一對(duì)面的面積是相等的，如果有一對(duì)面的面積是正方形其余的四個(gè)面的面積就是一樣的。長(zhǎng)方體表面積的公式是：長(zhǎng)X寬X2＋長(zhǎng)X高X2＋寬X高X2，還有一個(gè)是（長(zhǎng)X寬＋長(zhǎng)X高＋寬X高）X2。它的體積公式是：長(zhǎng)X寬X高。
關(guān)于正方體的知識(shí)是：它有12條長(zhǎng)度完全相同的棱，6個(gè)面積完全的面和8個(gè)頂點(diǎn)。長(zhǎng)方體的表面積的公式是：棱長(zhǎng)X棱長(zhǎng)X6，體積公式是棱長(zhǎng)X棱長(zhǎng)X棱長(zhǎng)。 正方體和長(zhǎng)方體積體統(tǒng)一的公式是：底面積X高和橫截面的面積X長(zhǎng)。 關(guān)于容積的是：容積的長(zhǎng)度是從里面量的。1升＝1立方分米、1毫升＝1立方厘米。計(jì)算容積的公式是和計(jì)算長(zhǎng)方體的體積計(jì)算公式是一樣的。題目讓你求出容積單位的話(huà)，可是題目的第一步先讓你求出體積單位的話(huà)，你就要從體積單位換算成容積單位。體積單位和容積單位之間的近綠是1000。
數(shù)學(xué)日記作文300字 篇3
8月8日星期五晴
今天晚上8時(shí)8分,奧運(yùn)會(huì)開(kāi)始了,當(dāng)各個(gè)國(guó)家進(jìn)“鳥(niǎo)巢”時(shí)，媽媽又拿起紙給我出問(wèn)題了，當(dāng)儀式快結(jié)束時(shí)，媽媽寫(xiě)好了，我拿來(lái)一看，竟然是我最不拿手的面積圖形問(wèn)題。題目是一個(gè)大正方形正方形中有9個(gè)正方形，每個(gè)里面還有9個(gè)小正方形，小正方形的面積是0.5*3.8平方厘米，問(wèn)：大正方形的面積是多少平方厘米？答題時(shí)間：10分鐘。
我看完了題目，急忙算了起來(lái)。0.5*3.8？老師沒(méi)教過(guò)，自己筆算好了，0.5擴(kuò)大10倍，成5；3.8擴(kuò)大10倍，成38。5*38/100=1.9；1.9*9*9=153.9（平方厘米）正在這時(shí)，10分鐘已經(jīng)過(guò)去了，爸爸從書(shū)房的走過(guò)來(lái)問(wèn)結(jié)果，我如實(shí)回答：“這道題的答案是1.9*9*9=153.9（平方厘米）。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，微微的笑了，給了我一個(gè)89分的好成績(jī)，這是我從來(lái)沒(méi)有得到的好成績(jī)呀！
今天這89分讓我太高興了！
數(shù)學(xué)方法滲透并支配著一切自然科學(xué)的理論分支。它愈來(lái)愈成為衡量科學(xué)成就的主要標(biāo)志了?！?馮紐曼。每日一記，下面由我來(lái)給大家?guī)?lái)：數(shù)學(xué)日記。
數(shù)學(xué)日記1
星期天，我和揚(yáng)文一起玩了24點(diǎn)游戲。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：每人分別抽四張牌，然后用“+ 、-、×、÷”這幾種計(jì)算方法最后得數(shù)一定要得24，就行了。
游戲開(kāi)始了，我們各抽了四張牌。唉!我耐答的牌怎么這么糟呀!你看，四張都是A。這時(shí)，只聽(tīng)揚(yáng)文說(shuō)：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24?！钡谝惠?，我輸了。但我并沒(méi)有灰心喪氣，因?yàn)楹竺孢€有機(jī)會(huì)，我一定要把握機(jī)會(huì)，好好贏一把。我又抽了四張牌“6、5、8、3”。我激動(dòng)得馬上脫口而出：“6-5=1，8×3=24，24÷1=24?，F(xiàn)在是1比1平了。”
揚(yáng)文說(shuō)：“有什么的，我一定會(huì)在下一回合勝過(guò)你的?！钡谌睾系搅?，我又抽了四張牌“10、9、6、10”。我一看傻眼了。突然，只聽(tīng)揚(yáng)文大聲地喊道：“6×4=24，24+1-1=24。2比1我贏了。”我看著他那得意轎旦的樣子，無(wú)計(jì)可施。
雖然這次游戲我輸了，但是我覺(jué)得24點(diǎn)真有趣，同時(shí)也感到數(shù)學(xué)真的很奇妙。我今后一定要努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，靈活運(yùn)用“+、-、×、÷”的混合運(yùn)算，在下一次的24點(diǎn)游戲中，一定要用得得心應(yīng)手，當(dāng)個(gè)高手。
數(shù)學(xué)日記2
今天，數(shù)昌帆慧學(xué)課后，老師布置我們預(yù)習(xí)除法估算。
預(yù)習(xí)是什么呢?老師為什么叫我們預(yù)習(xí)呢?我?guī)е@奇的心情回到家。查資料，問(wèn)爸媽。原來(lái)預(yù)習(xí)就是在學(xué)習(xí)新課之前，自己先把書(shū)上的內(nèi)容看一遍，(如果有什么不懂的，做上記號(hào)，等上課時(shí)，再認(rèn)真聽(tīng)。)這樣，就能對(duì)新知識(shí)有了初步認(rèn)識(shí)。
我好奇地預(yù)習(xí)著除法估算。通過(guò)預(yù)習(xí)，我知道了估算538÷62時(shí)，可以把538看作540，62看作60，那么，538÷62≈9。原來(lái)，預(yù)習(xí)可以幫助我掃除數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的障礙，我對(duì)估算有了初步的理解。聽(tīng)課時(shí)，我能很快地接受新知識(shí)。即使有疑問(wèn)的地方，也能迎刃而解。
所以，課前預(yù)習(xí)很重要，我們一定要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，因?yàn)槌晒Φ念A(yù)習(xí)，可以使聽(tīng)課質(zhì)量更高，學(xué)習(xí)的效率也跟著提高，所以，它是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。
數(shù)學(xué)日記3
星期六，我跟媽媽到鄉(xiāng)下老家。一路上，我看見(jiàn)農(nóng)民伯伯正在收地瓜，一個(gè)個(gè)地瓜就像一個(gè)個(gè)胖娃娃，對(duì)著農(nóng)民伯伯笑，媽媽告訴我： “現(xiàn)在是地瓜收獲的季節(jié)”，然后她又自言自語(yǔ)地說(shuō)：“今天地瓜又豐富了” ，我說(shuō)： “收這么多地瓜有什么用?” ，媽媽說(shuō)：“地瓜作用可大著呢!它可以做成地瓜皮、地瓜粉、地瓜條……”
媽媽知道我學(xué)了百分?jǐn)?shù)，就問(wèn)我：50 千克地瓜能榨出地瓜粉5千克，這些地瓜的出粉率是多少?如果奶奶今年榨500千克地瓜，那奶奶能收多少地瓜粉?我算了算：
5/50×100%=0.1×100%=10%
500×10%=50(千克)
我算完了，對(duì)媽媽說(shuō)：“地瓜出粉率是10%，奶奶今年能收50千克地瓜粉。”我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@么多地瓜粉，奶奶用它干什么呢?”奶奶說(shuō)：“我們平潭的特色小吃——咸米時(shí)就少不了它，我們一家三口人吃一頓咸米就需地瓜粉0.4千克，那奶奶送我們10斤，可供我們做幾次咸米?”我算了算：
10÷0.4=25(次)
我對(duì)媽媽說(shuō)：“能做25次” 。 媽媽說(shuō)：“平均每月吃2次咸米 ，夠吃一年嗎?”我說(shuō)：“還吃不完呢，過(guò)年時(shí)還可以加餐一次。 ”媽媽說(shuō)：“你還真能算，其實(shí)它還可以做成茹粉湯、茹粉條、茹粉結(jié)?！?/p>
數(shù)學(xué)日記4
今天早晨，我寫(xiě)完作業(yè)，準(zhǔn)備出去完。這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，他面帶微笑地問(wèn)我：“兒子，我問(wèn)你，比例尺學(xué)過(guò)了嗎?”“當(dāng)然學(xué)過(guò)了!”我大聲地回答道。
“那好，讓我來(lái)考考你?！庇谑牵职诌呎f(shuō)邊在紙上畫(huà)起了圖。爸爸對(duì)我說(shuō)道：“著個(gè)零件的實(shí)際長(zhǎng)度為5毫米，圖上距離是10厘米，你說(shuō)這副圖比例尺是多少?”“那不簡(jiǎn)單嗎?10厘米=100毫米，5：100=1：20，”這張圖的比例尺是1：20我脫口而出。爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“對(duì)嗎?”想想看，比例尺的意義是什么?”我想了想說(shuō)：“比例尺表示圖上距離與實(shí)際距離的比。”“那你是這樣求的嗎?”爸爸反問(wèn)道。
我恍然大悟，說(shuō)：“我知道錯(cuò)在哪里了，我算成了實(shí)際距離與圖上距離的比了。著個(gè)圖上的零件距離為100毫米，實(shí)際距離5毫米，比例尺20：1?！?/p>
“這就對(duì)了!”這是一種特殊的比例尺，比的前項(xiàng)大與后項(xiàng)，化簡(jiǎn)后比的后項(xiàng)一般為1，把實(shí)際物體放大后就要用這種比例尺?！皟鹤?，你能及時(shí)改正錯(cuò)誤，我為你驕傲?！?/p>
聽(tīng)了爸爸的夸獎(jiǎng)，我很高興。
數(shù)學(xué)日記5
傍晚，我在奧林匹克書(shū)中看到一道難題：果園里的蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，老王師傅每天給50棵蘋(píng)果樹(shù)20棵梨樹(shù)施肥，幾天后，梨樹(shù)全部施上肥，但蘋(píng)果樹(shù)還剩下80棵沒(méi)施肥。請(qǐng)問(wèn)：果園里有蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)各多少棵?
我沒(méi)有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣。我想，蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，假如要使兩種樹(shù)同一天施完肥，老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋(píng)果樹(shù)和20棵梨樹(shù)施肥。而實(shí)際他每天只給50棵蘋(píng)果樹(shù)施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹(shù)，8天就是160棵梨樹(shù)，再根據(jù)第一個(gè)條件，可以知道蘋(píng)果樹(shù)是480棵。這就是用假設(shè)的思路來(lái)解題，因此我想，假設(shè)法實(shí)在是一種很好的解題方法。
數(shù)學(xué)日記6
這個(gè)寒假，我要去北京參加比賽，由于時(shí)間較緊張，我們決定坐飛機(jī)去，然而烏魯木齊-北京航班全價(jià)票是2410元/張，太貴了。爸爸和我決定在網(wǎng)上訂購(gòu)打折機(jī)票，影響機(jī)票折扣的因素有很多，如行程安排、訂票時(shí)間、團(tuán)體購(gòu)票、淡旺季等等，但是影響最大的是訂票時(shí)間，越早折扣越多，價(jià)錢(qián)越便宜，我們決定：提前訂票!
因?yàn)榘职?、媽媽是南航?huì)員，所以我們先用里程積分兌換機(jī)票，但是查詢(xún)后發(fā)現(xiàn)14號(hào)之前的兌換票已經(jīng)沒(méi)有了，所以我們先定了19號(hào)返程的兌換票。原本每15000公里積分可以?xún)稉Q一張北京返回的機(jī)票，但加1000公里積分可以坐高端經(jīng)濟(jì)艙，這樣我們就小小的奢侈了一把，用了48000公里積分兌了3張機(jī)票而不用付錢(qián)!
去程經(jīng)過(guò)我們網(wǎng)上搜索，是在2月12號(hào)最便宜，是4.5折，這樣，我們?nèi)业臋C(jī)票就由全價(jià)7230元變成3250元。這樣一來(lái)，我們這趟去北京來(lái)回的機(jī)票只需要付3250元就可以了，比正常的全價(jià)14460元便宜了11210元，劃算吧!
我們可以用打折扣、積分兌換等各種途徑降低成本，而且還運(yùn)用了加、減、乘、除等我們學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)運(yùn)算，數(shù)學(xué)真是無(wú)處不在呀!
數(shù)學(xué)日記7
今天，數(shù)學(xué)作業(yè)有一道題是要稱(chēng)一雙鞋子的重量。于是，我便去找媽媽要“秤”。媽媽說(shuō)她沒(méi)有“秤”。怎么辦呢?不過(guò)，俗語(yǔ)說(shuō)：“世上無(wú)難事”。我想，一定有辦法的。于是，我開(kāi)動(dòng)了自己聰明的腦袋，想出了：自制天平。
我把空月餅盒的紙皮一塊塊相應(yīng)地剪下來(lái)，拿來(lái)透明折盒膠紙，把其中一塊紙皮折成一個(gè)正的三角體，貼好放在臺(tái)面上。另一塊紙皮做天平的左右盤(pán)，平衡地放在三角體的頂上。然后在家里找來(lái)一些已標(biāo)有重量的東西作砝碼。如：媽媽新買(mǎi)回來(lái)的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3克的都有。激動(dòng)人心的稱(chēng)鞋子活動(dòng)開(kāi)始了。我將鞋子放在自制天平的左邊，“物品砝碼”便放在右邊，重量放至兩邊平衡為好。然后把砝碼重量相加的和就是我鞋子的重量了。剛好86克。功夫不負(fù)有心人!我終于完成數(shù)學(xué)作業(yè)了。媽媽知道后對(duì)我贊不絕口。
還開(kāi)玩笑地對(duì)我說(shuō)：“古代有聰明的曹沖稱(chēng)象，現(xiàn)代就有聰明的晗晗稱(chēng)鞋呢!”說(shuō)完，大家便哈哈地笑起來(lái)了。原來(lái)，生活上處處都有“秤”呢!
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【 #日記#導(dǎo)語(yǔ)】 生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在，可以通過(guò)日記記錄生活中的數(shù)學(xué)。內(nèi)容可以包括自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)課堂中發(fā)生的有趣的事情，做題的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，和同學(xué)們討論的過(guò)程中發(fā)生的數(shù)學(xué)小故事，以及自己平時(shí)生活中比如超市中，菜市場(chǎng)中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，數(shù)學(xué)故事，以日記的形式記錄下就是數(shù)學(xué)日記。以下是為大家?guī)?lái)的 數(shù)學(xué)日記300字【六篇】 ，歡迎大家閱讀。
數(shù)學(xué)日記300字篇一：數(shù)學(xué)
現(xiàn)在離期末考試只有將近一個(gè)多月的時(shí)間了，下面是我對(duì)即將到來(lái)的一個(gè)月做出的數(shù)學(xué)計(jì)劃。
首先在前二十天當(dāng)中，也就是六月一日至六月二十日間，我爭(zhēng)取每天在一個(gè)半小時(shí)內(nèi)做完所有作業(yè)，之后再拿出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，其中有二十分鐘來(lái)復(fù)習(xí)整式乘法的相關(guān)內(nèi)容。因?yàn)樵谡街校匠朔ū容^重要，而且我也不是很熟所以在這二十天中，我會(huì)主要復(fù)習(xí)它。每天剩下的四十分鐘爭(zhēng)取每天針對(duì)當(dāng)天的復(fù)習(xí)內(nèi)容做一套題。
在后十天當(dāng)中，我將用來(lái)復(fù)習(xí)因式分解與整式除法。仍然是每天拿出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，然后按照?qǐng)?bào)紙、筆記及數(shù)學(xué)書(shū)上的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，并從報(bào)紙上找題做練習(xí)。
在這三十天中，還有四個(gè)周末，因?yàn)槭侵苣┳龇?，時(shí)間比較長(zhǎng)，所以除了根據(jù)老師給的材料復(fù)習(xí)以外，我還會(huì)上網(wǎng)找一些往年的數(shù)學(xué)考題做一些模擬之類(lèi)的“小考”以助復(fù)習(xí)。
我將努力按照上面的計(jì)劃去做，爭(zhēng)取期末那一個(gè)好成核胡配績(jī)。
數(shù)學(xué)日記300字篇二：數(shù)學(xué)日記今天又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,我在大街上閑逛,突然看到不遠(yuǎn)處有很多人圍在一起.我跑過(guò)去一年,原來(lái)是抓獎(jiǎng)游戲.“哼,抓獎(jiǎng)有什么好玩的.”我厭煩地說(shuō)旁邊的人一聽(tīng),連忙說(shuō)：“抓獎(jiǎng)雖不好玩,但有重獎(jiǎng),可吸引人了.”我急切地問(wèn)：“是什么呀!”“50元錢(qián).”那人噔大眼睛說(shuō).一聽(tīng)這話(huà),我可來(lái)勁了,“這么誘人的的獎(jiǎng)品,說(shuō)什么,我也得試試.”說(shuō)完,我便問(wèn)店主怎么抓法.店主說(shuō)：“這是24個(gè)麻將,麻將下寫(xiě)著12個(gè)5,12個(gè)10,每次只可抓12 個(gè)麻將,如果12個(gè)麻將標(biāo)的數(shù)總和為60,那么你便可得50元大獎(jiǎng).”我聽(tīng)了也沒(méi)多卷起了袖子,從兜里掏出5元錢(qián)給了店主.
盡管,這可以抓10次,但那份大獎(jiǎng)我還是沒(méi)有拿到.
回到家之后,我想了想,感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁.我想,抓60分,那必須抓得那12個(gè)麻將必須都標(biāo)5,的情況就是第1次抓到1個(gè)5,第2次抓2個(gè)5,第3次抓3個(gè)5……第12次抓12個(gè)5至少得花去6元錢(qián).但萬(wàn)一抓得那些麻將標(biāo)的數(shù)是10或有的總和是相同的,那么得抓多少次花多少錢(qián)改指.
最后經(jīng)過(guò)一番考慮,終于把問(wèn)題弄清了,我抓緊到街上找那算帳,可已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤.
數(shù)學(xué)日記300字篇三：圓錐的表面積
今天我在看報(bào)紙的時(shí)候看見(jiàn)了這樣一個(gè)題目：求圓錐的表面積.
[題目]一個(gè)圓錐,底面直徑是6米,圓錐的頂點(diǎn)到底面圓周上任點(diǎn)長(zhǎng)是5米,求這個(gè)圓錐的表面積.
我雖沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)求圓錐的表面積,但已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)圓柱的表面積,通過(guò)圓柱的表面積的解題方法知道：圓柱的表面積等于一個(gè)側(cè)面加上兩個(gè)底面積,而圓錐的表面積就是一個(gè)側(cè)面積加上一個(gè)底面積,側(cè)面是一個(gè)扇形,我雖沒(méi)學(xué)過(guò)但我查了資料知道求扇形的面積是：扇形的面積=弧長(zhǎng)×圓半徑×1/2,題目中已經(jīng)告訴了我們圓錐頂點(diǎn)到底面圓周上任一點(diǎn)長(zhǎng)是5米,而弧長(zhǎng)是3.14×6=18.84（米）,扇形面積是18.84×5×1/2=47.1(平方米),最后用扇形面積加上底面積,就得到圓錐的表面積：47.1+3.14×(6/2)×(6/2)=75.36（平方米）.
數(shù)學(xué)是思維的體操,我們只要勤學(xué)善思,就一定會(huì)攻克難題,走上成功之路!
數(shù)學(xué)日記300字篇四：算工錢(qián)
中午爸爸下班回來(lái),哼著小調(diào),興高采烈地跨進(jìn)家門(mén)我迎上去問(wèn)道：“爸爸,今天有什么事這么高興?”爸爸說(shuō)：“這個(gè)月我漲工資了.”我問(wèn)道：“那你現(xiàn)在一個(gè)月拿多少工資?”爸爸想了想,微微一笑說(shuō)：“我比你媽的工資高,我倆的月工資加起來(lái)是2800元,月工資差是100元,你說(shuō)我一個(gè)月拿多少工資?”
聽(tīng)了爸爸的話(huà),我動(dòng)手在紙上畫(huà)出了線段圖幫助我理
通過(guò)觀察和思考,我很快算出了答案,并且告訴爸爸.首先把媽媽的工資看作和爸爸同樣多,那么爸爸、媽媽的月工資一共是（2800+100）=2900元,再把月工資和平均分成2份,求出的1份就是爸爸的月工資.列式是：（2800+100）÷2=1450元.
爸爸聽(tīng)了,滿(mǎn)意地直點(diǎn)頭.這時(shí),正在做飯的媽媽對(duì)我說(shuō)：“你還有其它方法嗎?”“還有其它方法?”我驚奇地說(shuō).我報(bào)著好奇的心情靜下心來(lái)再次觀察、思考,我發(fā)現(xiàn)此題關(guān)鍵是找出以誰(shuí)作標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題,標(biāo)準(zhǔn)不同,方法也就不同.于是,我有了第二種方法：就是以媽媽的工資作標(biāo)準(zhǔn),假設(shè)爸爸和媽媽的工資同樣多,那么倆人的月工資和就是（2800-100）=2700元,再把月工資和平均分成2份,求出的1份就是媽媽的月工資最后加上爸爸比媽媽多的100元,就是爸爸的月工資.列式為（2800-100）÷2+100=1450元.
聽(tīng)完了我第二種方法的介紹,爸爸、媽媽笑了……
數(shù)學(xué)日記300字篇五：粗心的煩惱
告訴你一個(gè)小秘密，我這個(gè)聰明能干的女孩，有一個(gè)令人討厭的毛病，那就是——粗心。我的語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò)，數(shù)學(xué)卻不怎么樣。
不要以為我是不會(huì)數(shù)學(xué)題，其實(shí)呀！我是粗心大意。（魯西西外傳讀后感）有一次數(shù)學(xué)考試，試卷一發(fā)下來(lái)，我就迫不及待地做起來(lái)。第二題是計(jì)算題，我一瞧，哈哈！真簡(jiǎn)單。老師批完卷，把我叫到辦公室，又好氣又好笑的對(duì)我說(shuō)：“你看，132＋4怎么會(huì)等于128呢？怎么會(huì)越加越少了呢？”還有一次我把草稿中的34×2＝68抄成了34×3＝68，有時(shí)我還會(huì)漏題呢？
最有趣的是，有一次我答了一道題：433×2＝856，老師和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“你實(shí)在太粗心了。不要以為這個(gè)毛病算不了什么，實(shí)際上它的危害可大了。如果你長(zhǎng)大了，當(dāng)了科學(xué)家，導(dǎo)彈發(fā)射時(shí)計(jì)算誤差一毫米，那會(huì)是什么后果呢？如果你當(dāng)了醫(yī)生，病人的食指要切除，你把他的十指都割了，那又會(huì)有什么后果呀！”
聽(tīng)了老師的話(huà)，我又后悔又難過(guò)，臉熱辣辣的。是啊“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦”。我決定痛改前非，和粗心斷絕關(guān)系。
數(shù)學(xué)日記300字篇六：我講數(shù)學(xué)題
幫數(shù)上有一道數(shù)學(xué)題：媽媽從超市買(mǎi)回3斤魚(yú)和2 斤蝦，共花54元，1斤蝦等于3斤魚(yú)，每斤蝦和每斤魚(yú)各多少元？
今天，老師讓我們上去說(shuō)這道題，可班里只有我一個(gè)人舉手，就連經(jīng)常說(shuō)題的王成瑞和呂佳澤都沒(méi)舉手。于是老師就讓我來(lái)說(shuō)這道題。
怎么解這道題呢？第一步、我先把蝦看成魚(yú)，1斤蝦等于3斤魚(yú)，那2斤蝦就變成了6斤魚(yú)，“2X3＝6（斤）”。第二步、我再把媽媽買(mǎi)的3斤魚(yú)加上蝦變成的那6斤魚(yú)，“3＋6＝9（斤）”，等于現(xiàn)在有9斤魚(yú)。第三步、再用54元除以那9斤魚(yú)“54／9＝6（元）”，所以每斤魚(yú)6元。第四步、因?yàn)橐唤镂r等于三斤魚(yú)，也就是“6X3＝18（元）”，所以一斤蝦等于18元。我說(shuō)完題以后，老師又把我說(shuō)的跟同學(xué)們說(shuō)了一遍，并還說(shuō)了一種用魚(yú)變成蝦的方法。
遇到這種題，其實(shí)就是把不同的東西變成相同的東西。大家都會(huì)了嗎？張老師你呢，會(huì)了嗎？
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一天又結(jié)束了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記。那么日記有什么格式呢？下面是我精心整理的數(shù)學(xué)日記作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
數(shù)學(xué)日記作文300字 篇1
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣的一個(gè)新聞，說(shuō)是人的心臟跟人的拳頭是一樣大的。今天，我就來(lái)量一量自己的拳頭，也好了解一下自己的心臟多大。可是我們的拳頭是不規(guī)則的物體應(yīng)該怎么量呢？我想來(lái)想去，終于想出了一個(gè)好辦法，這就是借助水來(lái)量，因?yàn)樵谖覀儗?shí)踐課上借助水量過(guò)土豆呢！
我找了一個(gè)地面半徑為4厘米，高9厘米的空心圓柱，我在里面放滿(mǎn)了水，然后把拳頭放進(jìn)去，水面立刻上升，我再把拳頭拿出來(lái)。水面立刻從9厘米降到了4厘米，我再用“4的平方×3．14×（9-4）”得計(jì)算求出了自己拳頭的體積，約為251立方厘米。
我測(cè)完拳頭體積之后，還不能確定是不是正確，于是我又用了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明，結(jié)果算出來(lái)是250立方厘米，跟上次算出來(lái)的相差不大。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我，只要自己敢于去探索就會(huì)得到意想不到的收獲?！皩?shí)踐出真知！”
數(shù)學(xué)日記作文300字 篇2
這次暑假，我和爸爸、媽媽、妹妹一起去了海南度假，我們乘坐的是飛機(jī)，烏魯木齊到三亞的路程大約是5800公里，去的時(shí)候是順風(fēng)航速，風(fēng)速是每小時(shí)20公里，飛行時(shí)間是6個(gè)小時(shí)，這樣得出飛機(jī)平均每小時(shí)飛行967公里，回來(lái)是逆風(fēng)航速，由于風(fēng)的阻力，回來(lái)時(shí)的飛行時(shí)間延長(zhǎng)了悔讓0.5個(gè)小時(shí)，總飛行時(shí)間為6.5個(gè)小時(shí)，得出平均每小時(shí)飛行892公里，這樣就造成了回來(lái)比去用的時(shí)間長(zhǎng)而每小時(shí)平均飛行時(shí)間反而短的現(xiàn)象。
爸爸媽媽的機(jī)票是全價(jià)每張3050.00元，我和妹妹的機(jī)票是半價(jià)每張 1525.00元，我們四個(gè)人來(lái)回共計(jì)（3050.00×2+1525.00×2）×2=18300.00元，我們瞎毀住的酒店是一晚上是1980.00元，住了6天，總計(jì)1980.00×6=11880.00元，購(gòu)買(mǎi)水果共花了2800.00，吃飯共花了3500.00元，零星開(kāi)支1200.00元，這次出行我們?nèi)乙还不ㄙM(fèi)了元18300.00+11880.00+2800.00+3500.00+1200.00=37680.00，平均每人花費(fèi)9420.00元，賬目是由我記錄并整理的，這次的三亞之旅我不但玩的'開(kāi)心，還鞏固了一下數(shù)學(xué)知識(shí)，真開(kāi)心呀！
數(shù)學(xué)日記作文300字 篇3
今天我找到了媽媽給我買(mǎi)的《小學(xué)奧數(shù)舉一反三3年級(jí) 》，并做了起來(lái)。
當(dāng)我做磨前備到1題規(guī)律題“1000—81—82—84—85—19—18—17—16—15—83”時(shí)，我都看得頭暈暈了，（）但我只要找出規(guī)律，就能做出題我便慢慢想。想著想著，突然想起一年級(jí)時(shí)袁老師教過(guò)“整十、整百”。然后，我就這樣計(jì)算：
81+19＝100 82+18＝100 84+16＝100
85+15＝100 17+83＝100 100×5＝500 1000—500＝500
然后，我想讓媽媽夸夸我，就把媽媽叫過(guò)來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“你看，我能做出這一題。”媽媽說(shuō)：“你真棒！”媽媽這句話(huà)給了我極大的鼓勵(lì)。同時(shí)，也讓我高興一番。
今天，我不但找出了這道的規(guī)律，最令我難忘的是得到了媽媽送來(lái)的鼓勵(lì)。
數(shù)學(xué)日記作文300字 篇4
這次期末數(shù)學(xué)考試，有一道挑戰(zhàn)題，我做錯(cuò)了，暑假我搞懂了這道題，其實(shí)非常簡(jiǎn)單。
同學(xué)們排隊(duì)做操?gòu)那啊⒑?、左、右?shù)，小紅都是第五個(gè)，隊(duì)伍中一共有多少人？
因?yàn)閺那?、后、左、右?shù)，小紅都是第五個(gè)，所以用5+5-1=9人再用正方形面積公式求出9X9=81人就得出隊(duì)伍一共有81人。其實(shí)這道題我不應(yīng)該做錯(cuò)，就是因?yàn)闆](méi)動(dòng)腦筋，看來(lái)我數(shù)學(xué)還要加把勁。還有一道看似簡(jiǎn)單做時(shí)難的題，40名同學(xué)在做3道數(shù)學(xué)題時(shí)，有25人做對(duì)第一題，有28人做對(duì)第二題，有31人做對(duì)第三題。那么至少有多少人做對(duì)了三道題？
先用25+28-40=13人，求出做對(duì)前兩道題的人數(shù)，再用13+31-40=4人，就得出做對(duì)三道題的人數(shù)有4人。你做對(duì)了嗎？
看來(lái)數(shù)學(xué)還要多動(dòng)腦筋，每次思考再不像一、二年級(jí)那么簡(jiǎn)單了，上四年級(jí)了我要好好學(xué)數(shù)學(xué)，遇到難題不懂就問(wèn)，再不偷懶了！
數(shù)學(xué)日記作文300字 篇5
今天天氣早上很冷，我打著哆嗦走進(jìn)了教室照常拿出了體溫表，開(kāi)始登記體溫。
轉(zhuǎn)眼間又到了那盼望已久的數(shù)學(xué)課了，在昨天下午我們用了一節(jié)課時(shí)間，對(duì)這段時(shí)間的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果座椅檢測(cè)此時(shí)老師一定把卷子都閱完，我想著等待一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨的到來(lái)。
數(shù)學(xué)應(yīng)該算是我的強(qiáng)項(xiàng)吧，經(jīng)常在考試中取得較好的成績(jī)，不過(guò)有的時(shí)候會(huì)因?yàn)榉N種原因而失常發(fā)揮就比如我最擅長(zhǎng)粗心的毛病。我汗念念不忘上次考試給我留下了心理陰影正想著一個(gè)身影推門(mén)而入他穿著黑色的休閑外套里面很穿著暗黃色的襯衫迅速而又不失度的走進(jìn)了教室頓時(shí)全班同學(xué)都安靜了下來(lái)回到自己的座位上沒(méi)錯(cuò)他就是我們的數(shù)學(xué)老師。
我也趕快回到了自己的座位上望著老師手中拿的試卷發(fā)呆同時(shí)又?jǐn)[出一副洗耳恭聽(tīng)的姿態(tài)幾十分鐘過(guò)去了試卷也都回到了我們的手中。
果然不出我所料，又有一道題因粗心而與那四分失職比較比有許多題，我1度懷疑在做題的時(shí)候，腦子短路了，當(dāng)時(shí)苦思埠的題目課后稍微勤加思考變得出了問(wèn)題的正確答案。
之后我也忘記了當(dāng)時(shí)那節(jié)課是怎么過(guò)去的只知道很快便放學(xué)了同時(shí)我又度過(guò)了有意義的一天。
數(shù)學(xué)日記作文300字 篇6
今天我在電視上看到一個(gè)年輕人，買(mǎi)個(gè)五元的肉丸子串，那位賣(mài)肉丸子的叔叔的價(jià)錢(qián)定位0.5元一串，賣(mài)肉丸子一時(shí)急把題目算錯(cuò)了，價(jià)錢(qián)弄錢(qián)了，認(rèn)為定位1元一串，只給年輕人5個(gè)，年輕人一算好聲好氣對(duì)那位賣(mài)肉丸子的人說(shuō)：“你算錯(cuò)了應(yīng)該10個(gè)肉丸子?！蹦莻€(gè)人不聽(tīng)回改，年輕人一勸在勸，后才答應(yīng)，給他11串，年輕人說(shuō)：“多一個(gè)我也不一樣，你拿會(huì)去，人要做個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的人，多了一個(gè)我也不能要的，原來(lái)是數(shù)學(xué)幫了個(gè)忙。
我也有一回，今天的事情終于發(fā)生了，我外公帶我到理發(fā)店去洗頭，洗頭價(jià)錢(qián)是5元一次，洗完后，那位理發(fā)店的老板因顧客太多，忙不過(guò)來(lái)，我外公給他10元，他卻找我外公7元錢(qián)，我外公沒(méi)看錢(qián)就走，走了一半，外公摸了摸口袋的錢(qián)多了2元，外公把我送回家后，就回去把那2元錢(qián)還了那位糊涂的老板，老板慚愧的摸了摸腦袋說(shuō)：“都怪我粗心大意，人多我忙不過(guò)來(lái)?！薄?/p>
這兩件事中給突出要做個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的人，老實(shí)的人給有上帝的保佑。
范文四
數(shù)學(xué)日記作文300字四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是我精心整理的數(shù)學(xué)日記作文300字4篇，歡迎大家分享。
數(shù)學(xué)日記作文300字 篇1
這學(xué)期我們學(xué)的第一個(gè)單元學(xué)的就是長(zhǎng)方體和正方體，數(shù)學(xué)日記(1)作文。 我知道了關(guān)于長(zhǎng)方體的這些知識(shí)：它有12條棱，6個(gè)面和8個(gè)頂點(diǎn)；相交與一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度分別是長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。每相對(duì)的兩條棱的長(zhǎng)度是一樣長(zhǎng)的，并且每相對(duì)的一對(duì)面的面積是相等的，如果有一對(duì)面的面積是正方形其余的四個(gè)面的面積就是一樣的。長(zhǎng)方體表面積的公式是：長(zhǎng)X寬X2＋長(zhǎng)X高X2＋寬X高X2，還有一個(gè)是（長(zhǎng)X寬＋長(zhǎng)X高＋寬X高）X2。它的體積公式是：長(zhǎng)X寬X高。
關(guān)于正方體的知識(shí)是：它有12條長(zhǎng)度完全相同的棱，6個(gè)面積完全的面和8個(gè)頂點(diǎn)。長(zhǎng)方體的表面積的公式是：棱長(zhǎng)X棱長(zhǎng)X6，體積公式是棱長(zhǎng)X棱長(zhǎng)X棱長(zhǎng)。 正方體和長(zhǎng)方體積體統(tǒng)一的公式是：底面積X高和橫截面的面積X長(zhǎng)。 關(guān)于容積的是：容積的長(zhǎng)度是從里面量的。1升＝1立方分米、1毫升＝1立方厘米。計(jì)算容積的公式是和計(jì)算長(zhǎng)方體的體積計(jì)算公式是一樣的改唯。題目讓你求出容積單位的話(huà)，可是題目的第一步先讓你求出體積單位的.話(huà)，你就要從體積單位換算成容積單位。體積單位和容積單位之間的近綠是1000。
數(shù)學(xué)日核扮培記作文300字 篇2
今天我們上數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課，聽(tīng)說(shuō)這課非常有趣。
上課了，蔣老師一手拿著缺基一只天秤，一手拿著一碗米走進(jìn)了教室。這一碗米有多少顆呢？這么多，怎么能數(shù)得清呢？……一連串的疑問(wèn)在我的腦中盤(pán)旋。忽然，我的腦中浮現(xiàn)出了一種方法：先從碗里數(shù)出50顆米，用天秤稱(chēng)出它的克數(shù)，再稱(chēng)出所有米的克數(shù)。然后用總質(zhì)量除以50顆米的質(zhì)量，就可以算出有多少個(gè)50顆了，再乘以50就可以算出顆數(shù)了。我用這個(gè)方法一算，有3000顆。不一會(huì)兒，蔣老師公布了答案，果然是3000顆左右。
接下來(lái)，蔣老師示范了另一種方法：先稱(chēng)出一克有多少顆米，再稱(chēng)出所有米的克數(shù)，用所有米的克數(shù)去乘以一克有多少顆，就可以得出一碗米有多少顆了。實(shí)驗(yàn)結(jié)果和老師先前公布的一樣。后來(lái)老師告訴我們說(shuō)：“用這種方法時(shí)，稱(chēng)得質(zhì)量越多，再計(jì)算，這答案越正確?！?/p>
回到家，我拿出一小碗米，因?yàn)榧抑袥](méi)有秤，就沒(méi)法用老師的方法。我就把米分成大小相同的10份，數(shù)出其中的一份，有92顆，92乘以10，就可以得出有920顆米了。
原來(lái)數(shù)學(xué)有這么多樂(lè)趣！今天的數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課真是太生動(dòng)、太有趣了。
數(shù)學(xué)日記作文300字 篇3
今天下午，爸爸媽媽要帶我去海邊捉螃蟹。我們帶了一個(gè)小桶和兩個(gè)小鏟子來(lái)到了海邊?？匆?jiàn)沙灘上有一個(gè)個(gè)小洞，爸爸說(shuō)：“這就是螃蟹洞，我們現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)吧！”
媽媽用鏟子挖，還是爸爸最勇敢，直接用手挖起來(lái)。我就在沙灘上抓小螃蟹。螃蟹前面有兩個(gè)大鉗子，只有抓它的殼才不會(huì)被它夾著。不一會(huì)兒，我們就抓了好多螃蟹。我抓了九只小螃蟹，爸爸問(wèn)我：“九只螃蟹一共幾條腿呀？”我說(shuō)：“7 2 條腿！8 × 9 = 7 2 （條）。”媽媽又問(wèn)我：“爸爸抓的螃蟹數(shù)是你的三倍，爸爸抓了多少只？”我說(shuō)：“2 7 只！3 × 9 = 2 7（只）。”爸爸又問(wèn)我：“用你剛才所用的口訣還能說(shuō)出幾個(gè)除法算式？”我想了想，說(shuō)：“還能分別寫(xiě)出兩個(gè)算式?！蔽揖陀眯“粼谏碁┥蠈?xiě)了起來(lái)：
7 2 ÷ 8 = 9 ，7 2 ÷ 9 = 8 ；2 7 ÷ 9 = 3 ，2 7 ÷ 3 = 9。
爸爸媽媽直夸我學(xué)得好。
原來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)真好，能解決這么多問(wèn)題呢！
數(shù)學(xué)日記作文300字 篇4
今天，我什么事都干完了，我覺(jué)得很無(wú)聊，就去量電視機(jī)的周長(zhǎng)。當(dāng)我拿著尺子去量電視機(jī)的周長(zhǎng)時(shí)，就發(fā)現(xiàn)尺子不夠長(zhǎng)，我想：“怎么辦？”突然，我想到了今天許老師教了可以用線來(lái)量，想到這，我便開(kāi)始動(dòng)手，我剪了一條很長(zhǎng)的白線，就開(kāi)始量了。當(dāng)我就要量完了，就發(fā)現(xiàn)線不夠長(zhǎng)，可我又不想剪了，我就想“怎樣能變簡(jiǎn)便一點(diǎn)”?我回房間拿起書(shū)學(xué)書(shū)來(lái)看，不一會(huì)兒，就找到了簡(jiǎn)便一點(diǎn)的方法。因?yàn)槲壹业碾娨暀C(jī)是長(zhǎng)方形，所以只用量一條長(zhǎng)和一條寬。我拿著Q去量，過(guò)了一會(huì)兒，我量出來(lái)了，一條長(zhǎng)和一條寬是一百零六厘米，但是有兩條長(zhǎng)和寬，所以再用一百零六乘以二，等于二百一十二厘米。原來(lái)我家的電視機(jī)的周長(zhǎng)是二百一十二厘米。
我知道了，以后量物體的周長(zhǎng)時(shí)，能想出簡(jiǎn)便的方法，就用簡(jiǎn)便的方法。
