目錄一年級(jí)數(shù)學(xué)看圖形數(shù)一數(shù) 一年級(jí)走方格題及答案 一年級(jí)數(shù)學(xué)格子圖題 一年級(jí)方格數(shù)學(xué)題100道 數(shù)字方塊1到303
這個(gè)比較簡(jiǎn)單衫吵，跟1--9是擾族一樣的緩塌弊
1219 14
1715 13
1611 18
這是個(gè)九宮格：
12，17，16。
19，15，11。
14，13，18。
總之15必須放在中間，其他的數(shù)試著放就行了。
「重排九宮」，就是「重新排列九宮圖」的意思。這是根據(jù)當(dāng)時(shí)盛者凱行研究的數(shù)學(xué)游戲—「縱橫圖」(也叫「幻方」或「魔方陣」)發(fā)展來(lái)的，九宮游戲的起源，更可追溯到我國(guó)遠(yuǎn)古神話歷史時(shí)代的「河圖、洛書」。
洛書就是最基本的3×3階魔方陣，是數(shù)學(xué)里的三階幻方。唐宋時(shí)代的數(shù)學(xué)書中記載有許多縱橫圖的排法，在此基礎(chǔ)上，就產(chǎn)生了重排九宮游戲。目前我們所知道的最早形式還是出現(xiàn)于文字記載。
中巧轎國(guó)唐宋時(shí)代風(fēng)行重排九宮游戲，在3×3方格盤上，放有1—8八個(gè)數(shù)，剩下一格為空，每一空格其周圍的數(shù)字可移至空格。先設(shè)定初始排列數(shù)字，然后開(kāi)始思考如何以最少的移動(dòng)次數(shù)來(lái)達(dá)。
游戲玩法：
第一種是在在3×3方格盤上，是把1至8八個(gè)小木塊隨意擺放，每一空格其周圍的數(shù)字可移至空格。玩者要將小木塊按12345678的順序重新排好，以最少的移動(dòng)次數(shù)拼出結(jié)果者為勝。
第二種玩法如九宮格算術(shù)游戲玩法，推動(dòng)木格中8個(gè)數(shù)字排列，橫豎都有3個(gè)格，使每行、每列兩個(gè)對(duì)角線上的三數(shù)之和都等于15。在計(jì)算的同時(shí)，還必須思考怎么把數(shù)字方塊推動(dòng)到相對(duì)應(yīng)的位置上，這個(gè)游戲不僅僅考驗(yàn)人的數(shù)字推理能力，也同時(shí)考驗(yàn)了人的思孝嫌肆維邏輯能力。
第宴野亮一行:2，脊洞5， 6， 7，晌寬11，12 第二行:8，10，(12)，4，18，2 第三行:6，10， 12， 9，20，13(第三行-第一行)*2
解法：（11+12+13+14+15+16+17+18+19）除3得45，所以它橫,豎,斜,行的和必須45，
中間的格子取中位數(shù)激源攜15，其明伏他的的數(shù)和必須是30，所以把其他8個(gè)數(shù)分成4對(duì)：11和19、12和18、
13和17、14和16，接下來(lái)就容易了，只要照套就好，答案有多種，樓上的已經(jīng)給出了裂粗。
這是我自己打的哦，希望采納
規(guī)律說(shuō)明：
表一：用“+”號(hào)下面的數(shù)分別去加上第一行的各個(gè)數(shù)，就得到第二行相應(yīng)的結(jié)果搜缺。（圖上紅色線表示兩個(gè)數(shù)相加轉(zhuǎn)角數(shù)）。即：3+1=4；3+4=7；3+5=8；3+7=10。
同樣的，表二：用“+”號(hào)下面的數(shù)分別去加上第一行并銀的各個(gè)數(shù)，就得到第二、三行相應(yīng)的結(jié)果。（絕漏宴圖上紅色線表示兩個(gè)數(shù)相加轉(zhuǎn)角數(shù)，藍(lán)色線表示用第三行開(kāi)頭第一個(gè)數(shù)分別去加上第一行的各個(gè)數(shù)）。即：2+1=3，2+3=5，2+7=9，2+5=7，2+7=9；3+1=4，3+3=6，3+7=10，3+5=8，3+7=10。
