目錄小學(xué)生閱讀展示活動主題 語文主題教育活動有哪些 語文學(xué)科特色活動主題 語文可以開展哪些活動 語文可以開展什么主題活動
初中語文課外活動
一、指導(dǎo)思想
以《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念為指導(dǎo)，在提高語文課堂教學(xué)效益的前提下，通過開展豐富多彩的語文課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，開拓在生活中學(xué)語文、用語文的時間和空間，堅持“語文學(xué)習(xí)生活化”，“學(xué)生生活語文化”的指導(dǎo)思想，注意語文豐富性、開放性、趣味性、創(chuàng)造性等特點。彌補課堂教學(xué)的不足，鍛煉學(xué)生才干前檔，培養(yǎng)學(xué)生能力，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
二、活動目標(biāo)
1、結(jié)合學(xué)校具體實際，開展有針對性的語文渴望實踐活動；
2、各年級學(xué)生完成《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的課外閱讀量；
3、學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣濃厚，有課外讀書看報的習(xí)慣，用筆表達意見的愿望和能力；
4、讓學(xué)生參加各種競賽的成績逐步得到提高慧辯亂。
三、具體措施
（一）穿在課文中的活動
“課后練習(xí)“中出現(xiàn)的灶核快速閱讀、復(fù)述比賽、口頭作文、查書比賽、背誦比賽等，此類活動有助于激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識與競爭意識。
（二）配合課文的活動
1、課的眉批
作文評議修改課等教材的旁批，都可要求學(xué)生充分利用開展活動。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生語言修改能力、文章閱讀能力。
2、結(jié)合單元教學(xué)課外活動
結(jié)合單元語文綜合性學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生放開思維，開拓視野，暢所欲言，談出自己最深的一點感受，組織知識小品賞析會或名著賞析等活動。
3、延伸課文的活動
如硬筆書法練習(xí)、辦手抄報、作文比賽、演講誦讀比賽等
教科書上有“練習(xí)硬筆書法活動“，有寫日記活動，有“擬電報稿活動“，同時，進一步結(jié)合學(xué)校舉行的作文比賽、手抄報比賽、誦讀比賽等活動，有利于拓寬學(xué)生視野，發(fā)展學(xué)生個性，在實際操作中學(xué)用語文知識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和成功意識，從而提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)。
（三）通過社會調(diào)查活動活動進行身體心理素質(zhì)培養(yǎng)
大多數(shù)中學(xué)生缺乏交際能力，不善和陌生人打交道，在生人面前往往臉紅口訥，手足無措。對這些學(xué)生更要鼓勵和引導(dǎo)他們走出校園、走出家門，和陌生人打交道，使他們懂得根據(jù)不同的需要組織語言和選用合適的詞語知識。
（四）通過語文課外活動進行勞動技能素質(zhì)教育
在教師節(jié)、新年等節(jié)日時鼓勵學(xué)生自己設(shè)計賀卡送給同學(xué)、老師或親友，另外還有編繪圖畫。
（五）利用現(xiàn)代科技引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)
學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)世界充滿好奇，教師在課堂教學(xué)中還可以引導(dǎo)學(xué)生在課外學(xué)會正確上網(wǎng)，這樣既豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，又可幫助那些沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生，從而引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)。
語文活動課大致有競賽、游戲、表演、欣賞、參觀、交際課等等喚并余形和滾式，旨在提高學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，拓蔽如寬學(xué)生的視野，全面提高語文綜合素養(yǎng)。
趣味語文活動 活動內(nèi)容：
一、歇后語、急轉(zhuǎn)彎——考考你 。
游戲規(guī)則：全班同學(xué)分成四個小游饑數(shù)組，小組抽簽決定答題的先后以及選題，題號分別有A、B、C、D，不可以重復(fù)選題。在規(guī)定的時間內(nèi)，由本小組的一位成員回答，每答對一題加5分，答錯不扣分，直到時間用完或題目答完為止。
二、巧置標(biāo)點——我們能行 。
游戲規(guī)則：為一段話加上標(biāo)點，每段話根據(jù)標(biāo)點的變化，能夠理通順，并有兩種理解。每個小組拿到相應(yīng)的題目后，成員之間進行討論并得出答案后，由一位或者兩位同學(xué)把答案標(biāo)出來。完全正確的組加上相應(yīng)的分數(shù)，錯了不扣分。
學(xué)習(xí)方法
與學(xué)習(xí)習(xí)慣也有許多交叉之處，比如：抄錄精彩片段，吟誦古詩，隨時寫下精彩瞬間等等都是好的學(xué)習(xí)方法。語文學(xué)習(xí)重要的就神首是肢稿積累與運用，上面的那些方法都是積累的重要手段。我們運用語文知識可以說是包羅萬象，可用在諸多方面。
譬如：社交、寫作、演講……無不與我們密切相關(guān)，有人學(xué)習(xí)語文很有一套，但運用時卻是茶壺里裝餃子——倒不出來。其實學(xué)的目的就是用，這是綱。由于方法因人而異，我就不多討論了。我相信親愛的朋友你定會有錦囊妙計的。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，興趣濃厚，方法很多，若沒有語文學(xué)習(xí)能力那還是無濟無事。學(xué)習(xí)能力是漸漸培養(yǎng)和積累的。有人說魯迅的文章很難懂，其實就是因為沒有找到突破口，我們理解一句話一定要聯(lián)系當(dāng)時的時代背景，及上下文語境，這樣你才會將難題迎刃而解。
學(xué)習(xí)要重視基礎(chǔ)能力鞏固，首先要謹記一些寫法、修辭及符號的用意，只有這樣堅實的基礎(chǔ)，才可去拔高?！坝賱t不達”學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)并非一日之功，需要你的恒心。
以上內(nèi)容參考：-語文
趣味語文活動 活動內(nèi)容：州鍵
一、歇后語、急轉(zhuǎn)彎——考考你
游戲規(guī)則：全班同學(xué)分成四個小組，小組抽簽決定答題的先后以及選題，題號分別有A、B、C、D，不可以重復(fù)選題。在規(guī)定的時間內(nèi)，由本小組的一位成員回答，每答對一題加5分，答錯不扣分，直到時間用完或題目答完為止。
二、巧置標(biāo)點——我們能行
游戲規(guī)則：為一段話加上標(biāo)點，每段話根據(jù)標(biāo)點的變化，能夠理通順，并有兩種理解。每個小組拿到相應(yīng)的題目后，成員之間進行討論并得出答案后，由一位或者兩位同學(xué)把答散銷案標(biāo)出來。完全正確的組加上相應(yīng)的分數(shù)，沖跡游錯了不扣分。
三、詩句接龍——誰與爭鋒
游戲規(guī)則：先由老師出一句詩，任何一個同學(xué)搶答，搶答正確者有權(quán)利出下一句詩，并自由指定由哪一組來回答，如果對方答錯，那么出題的小組加分，否則，繼續(xù)循環(huán)。
語文活動周主題如下：
1、春天花開，讓我們聆聽語文花開的聲音。
2、書聲載著希望輕舞飛揚褲圓枝，學(xué)子乘著夢想激情蕩漾。
3、走進春天，親近語文，點燃讀書激情，共建書香校園。
4、知識是無邊的海洋，讓我們揚起風(fēng)帆，向知識的海洋出發(fā)吧！
5、說中國話，寫中國字，做中國人，交天下友。
6、寫得一手清秀字，蘸得濃濃愛國情。
7、迎世博，學(xué)語文，做個熱情的小主人。
8、世界掀起漢語熱，人人爭做漢語通。
語文活動周的小活動
1、語文故事表演
將童話故胡敏事改編成課本劇讓學(xué)生表演，將約定俗成的成語讓學(xué)生演繹成情節(jié)生動的故事，或讓學(xué)生自編自演小品。
2、成語燈腔亂謎活動
能增強語文學(xué)習(xí)興趣，提高效率，語文教育不單是學(xué)校課堂上的語文教學(xué)，經(jīng)常開展的燈謎活動，能為學(xué)生學(xué)語文、用語文擴大視野，增多機會，創(chuàng)設(shè)提高語文實踐能力的。
