四年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料？四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)歸納 第 1 單元課文(寫(xiě)景)體會(huì):我感受到了祖國(guó)的自然風(fēng)光是那么壯觀(guān),美麗。 1、被稱(chēng)為天下奇觀(guān)的錢(qián)塘江大潮。我喜歡錢(qián)塘江大潮的壯觀(guān)景象。 2、世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。 3、鳥(niǎo)類(lèi)眾多的鳥(niǎo)的天堂。 4、絢麗多彩的火燒云。 第一單元主題:自然奇觀(guān) 1、那么，四年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料？一起來(lái)了解一下吧。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《第三單元》知識(shí)點(diǎn)整理 人教版 【第九課 巨人的花園】 這篇課文講的是巨人回家,不讓孩子去他家的花園玩耍,結(jié)果,連春天都不光顧他的花園.后來(lái)他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,及時(shí)糾正了對(duì)孩子的偏見(jiàn),春天和孩子一起來(lái)到了他的花園.這篇童話(huà)是告訴人們,孩子是未來(lái),是春天,是快樂(lè)的源泉,快樂(lè)要與人分享,只有和孩子在一起才能找到快樂(lè)、健康和幸福. 生 字：溢(yì) 允(yǔn) 喧(xuān) 添(tiān) 訓(xùn)(xùn) 酷(kù) 頰(jiá) 拆(chāi) 四會(huì)字：溢、允、墻、牌、添、訓(xùn)、覆、凝、辣、酷、愉、拆、喧、頰； 詞 語(yǔ)：洋溢、允許、喧鬧、增添、訓(xùn)斥、冷酷、臉頰、拆墻 多音字：[嚇]xià嚇人 ；hè威嚇.[禁]jīn弱不禁風(fēng)；jìn禁止.[隆]1ónɡ隆重；lǒnɡ轟隆.[鉆]zuān鉆出；zuàn鉆石.[落]luò落水；là落下.[提]tí提出；dī提防 形近字：漂、瓢.豎、堅(jiān).漫、慢.翠、萃.撥、拔.爬、趴.幸、辛. 一、課內(nèi)知識(shí) 1.本文顯著特點(diǎn)是運(yùn)用了（對(duì)比）的方法展開(kāi)故事情節(jié),揭示道理.巨人回來(lái)前后（花園情景）的對(duì)比；拆圍墻前后（巨人態(tài)度、感覺(jué)）的對(duì)比. 2.這篇課文讓我們懂得（快樂(lè)要與大家分享）. 3.“換來(lái)寒冬的是我那顆任性、冷酷的心啊!”這句話(huà)怎么理解? 答：這是巨人醒悟后的一句話(huà),他明白了花園沒(méi)有春天的原因：他太自私、任性、太冷酷,一次次趕走孩子,他想自己獨(dú)自享受一切,可換來(lái)的是寂寞和寒冷. 【第十課 幸福是什么】 這一課告訴我們勞動(dòng)就能創(chuàng)造幸福,為他人帶來(lái)好處,就是幸福. 生 字：彼(bǐ) 鍬(qiāo) 杈(chā) 詫(chà) 麥(mài) 務(wù)(wù) 多音字：[假]jià 假期；jiǎ假如.[分]fēn分別；fèn成分.[間] jiān中間；jiàn相間 同音字：涌、蛹、恿、踴.疏、梳、蔬.帶、戴、待、代、怠.廢、費(fèi). 形近字：砌、徹、沏. 喝、渴、揭、竭. 福、副、幅、蝠 一、這篇課文告訴我們幸福要靠勞動(dòng),要靠很好地盡自己的義務(wù),做出對(duì)別人有益的事情. 二、義務(wù)-----盡自己的責(zé)任. 三、這句話(huà)的意思是：要想得到幸福,就必須通過(guò)辛苦的勞動(dòng),給別人帶來(lái)方便和好處,使別人幸福,自己才會(huì)幸福. 【第十一課 去年的樹(shù)】 這是一篇沉重的話(huà)題,保護(hù)森林人人有責(zé),這是關(guān)乎千秋大業(yè)之事,連小鳥(niǎo)都看出人類(lèi)的錯(cuò)誤,何況人類(lèi)自己.通過(guò)小鳥(niǎo)的視角,我們了解到了朋友之間的深情和承諾的重要性,也了解到人類(lèi)的生活的需求和保護(hù)資源的矛盾,留給大家更多的思考. 生 字：伐(fá) 四會(huì)寫(xiě)：融、剩、伐、煤 詞 語(yǔ)：融化、剩下、伐木、煤油燈 多音字：[要]yào要害；yāo要求.[還]huán歸還；Hái還有. [看]kān看守；kà看見(jiàn). 同音字：據(jù)、劇、鋸. 完、玩、頑. 形近字：伐、代. 斧、爺. 掉、悼. 掙、睜、崢、箏 一、課內(nèi)知識(shí) 1.這篇童話(huà)故事的作者是（日本作家新美南吉）,故事是通過(guò)（對(duì)話(huà)）展開(kāi)故事情節(jié). 2.這篇童話(huà)告訴我們要（珍惜友誼,遵守諾言）. 3.鳥(niǎo)兒睜大眼睛對(duì)著燈火看了一會(huì).唱完了歌,鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì),就飛走了. （1）兩句話(huà)中都有“看”,鳥(niǎo)兒沒(méi)看見(jiàn)朋友,只看見(jiàn)了（燈火）,第一個(gè)“看”,鳥(niǎo)兒仿佛在說(shuō)：“（朋友,我終于找到你了,我來(lái)給你唱歌）.”第二個(gè)“看”鳥(niǎo)兒仿佛在說(shuō)：“（朋友,我遵守了諾言,給你唱歌,我要走了,再見(jiàn)）.” 【第十二課 小木偶的故事】 這篇課文講述的是一個(gè)人光有笑的表情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的道理.笑非常重要,但是笑不是解決問(wèn)題的唯一辦法.必要的時(shí)候還是要尋求人家的幫助.通過(guò)這篇課文的學(xué)習(xí),我們還可以認(rèn)識(shí)到社會(huì)上是有不講道理的人存在的,這個(gè)時(shí)候應(yīng)該如何保護(hù)自己,戰(zhàn)勝困難也很重要. 生 字：拽(zhuài) 茸(róng) 副(fù) 憐(lián) 魔(mó) 杖(zhàng) 多音字：[著]zháo著急；zhuó衣著；zhe看著.[沒(méi)]méi沒(méi)有；mò沉沒(méi) 同音字：腦、惱 形近字：臉、驗(yàn)、檢、儉. 搶、倫.疼、痛. 憐、拎、鈴.慢、漫、蔓. 運(yùn)用已學(xué)的好詞： 詞 語(yǔ)：洋溢、允許、凝視、冷酷、孤獨(dú)、火辣辣訓(xùn)斥、詫異、溫柔詞組：綠樹(shù)成蔭、鮮果飄香、狂風(fēng)大作、草翠花開(kāi)、枯枝敗葉、雪花飛舞、鮮花盛開(kāi) 一、課內(nèi)知識(shí) 1.童話(huà)分為（2）類(lèi),一類(lèi)是作家創(chuàng)作的.著名的有丹麥的《安生童話(huà)》,德國(guó)的豪夫童話(huà),中國(guó)的葉圣陶、張?zhí)煲韺?xiě)的童話(huà),英國(guó)的王爾德童話(huà).另一類(lèi)是群眾中流傳的,后來(lái)經(jīng)人搜集、整理,如《格林童話(huà)》. 第四單元復(fù)習(xí)提綱 第13課《白鵝》 1、在《白鵝》這篇課文中,作者采用“先總寫(xiě)后分述”的寫(xiě)作方法,介紹了白鵝性格的特點(diǎn)──高傲,主要表現(xiàn)在鵝“嚴(yán)肅鄭重”的聲調(diào),“大模大樣”的步態(tài)和“三眼一板”“一絲不茍”上. 2、作者善于運(yùn)用對(duì)比的方法來(lái)突出鵝的特點(diǎn).如,用鵝的“引吭大叫”與狗的“狂吠”對(duì)比,表現(xiàn)鵝的叫聲“大”和“嚴(yán)厲”的特點(diǎn)；用鴨的“步調(diào)急速,有局促不安之相”,顯出鵝“步調(diào)從容”“大模大樣”的大家風(fēng)范；通過(guò)對(duì)狗“躲在籬邊窺伺”“敏捷地跑過(guò)來(lái),努力地吃它的飯”“立刻逃往籬邊,蹲著靜候”等如小偷般的委瑣相的描寫(xiě),彰顯鵝的老爺派頭. 3、作者善于運(yùn)用反語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的感情.如,用“我們的鵝老爺”“不勝其煩”“架子十足”等似乎含有貶義的詞語(yǔ)表現(xiàn)鵝的個(gè)性,從中看出作者對(duì)鵝的喜愛(ài)之情. 4、詞句解析. （1）對(duì)句子的理解. ① 鵝的高傲,更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中. “高傲”是指極其驕傲,自以為了不起,看不起別人.這句話(huà)起著“承上啟下、總領(lǐng)全文”的作用. ② 鵝的步調(diào)從容,大模大樣的,頗像京劇里的凈角出場(chǎng). 從容：不慌不忙、鎮(zhèn)靜、沉著的意思；“大模大樣”中的“?！弊xmú,“大模大樣”用來(lái)形容傲慢、滿(mǎn)不在乎的樣子；“頗像”就是很像；“凈角”中的“角”讀jué,是角色的意思,“凈角”是一種戲曲角色,通稱(chēng)花臉,扮演性格剛烈或粗暴的人物.作者用“京劇里的凈角出場(chǎng)”來(lái)比喻鵝的步調(diào),不僅形象地寫(xiě)出了鵝步調(diào)的從容,更顯出了鵝的步伐中透出的不可一世的傲慢. ③ 譬如吃了一口飯,倘若水盆放在遠(yuǎn)處,它一定從容不迫地大踏步走上前去,飲一口水,再大踏步走去吃泥,吃草. “譬如”是比如的意思；“倘若”是假如的意思；“從容不迫”是指非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子.在這一段的前一部分,作者對(duì)鵝怎樣吃飯進(jìn)行了充分的描寫(xiě).這句話(huà)突出鵝吃相的可笑：必須有三樣?xùn)|西下飯,一絲不茍的吃法,循規(guī)蹈矩、不會(huì)變通的做法. ④ 這樣從容不迫地吃飯,必須有一個(gè)人在旁侍候,像飯館里的堂倌一樣. “侍候”是指在別人身邊供使喚,照料別人的飲食起居；“堂倌”在舊時(shí)用于稱(chēng)呼飯館、茶館或酒店里的招待人員.堂倌在過(guò)去地位低下,作者這樣比方,是有意降低自己的地位,顯示鵝的尊貴. ⑤ 因?yàn)楦浇墓?都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?每逢它吃飯的時(shí)候,狗就躲在籬邊窺伺. “窺伺”是指暗中觀(guān)望動(dòng)靜,等待機(jī)會(huì),多含貶義.從這句話(huà)可以看出,連附近的狗都知道它的吃法,了解它吃食的規(guī)律,可見(jiàn)它是多么嚴(yán)格地遵守著吃飯的三眼一板.作者稱(chēng)它為“我們這位鵝老爺”,明貶實(shí)褒,言語(yǔ)間流露出來(lái)的親昵和敘述中的煞有介事,表現(xiàn)出作者對(duì)鵝充滿(mǎn)了愛(ài)意. （2）對(duì)詞語(yǔ)的理解. 左顧右盼：“顧”和“盼”都是看的意思.課文里指鵝來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境,東看看,西看看,一點(diǎn)兒也不拘謹(jǐn). 引吭大叫：“吭”是喉嚨的意思.這個(gè)詞是說(shuō)鵝伸著脖子敞開(kāi)喉嚨大叫. 局促不安：形容拘謹(jǐn)、不自然、不安定的樣子.本文指鴨子的步態(tài)急速,很不自然. 三眼一板：比喻言行有分寸、有條理.這里指鵝的吃法刻板,從不改變. 一絲不茍：形容辦事認(rèn)真,連最細(xì)微的地方也不馬虎.在課文里指鵝的吃法每天都一個(gè)樣,一點(diǎn)兒也不馬虎. 不勝其煩：指忍受不了某種麻煩. 空空如也：什么也沒(méi)有了. 揚(yáng)長(zhǎng)而去：指狗偷食完鵝的食物后大模大樣地離開(kāi),與偷食前形成了鮮明的對(duì)比. 奢侈：花費(fèi)大量錢(qián)財(cái)追求過(guò)分享受.文中說(shuō)鵝并不奢侈,是指鵝雖然需要三樣?xùn)|西下飯,但這三樣?xùn)|西都是平常的東西,不需要什么花費(fèi). 5、課文中的白鵝有什么特點(diǎn)?作者是怎樣具體描寫(xiě)這些特點(diǎn)的? 答：白鵝的特點(diǎn)是（高傲）,作者從白鵝的（叫聲）、（步態(tài)）和（吃相）三方面展開(kāi)具體描寫(xiě). 叫聲的特點(diǎn)是（鄭重嚴(yán)肅）,用（狗的狂吠）做對(duì)比；步態(tài)的特點(diǎn)是（步調(diào)從容、大模大樣）,用（鴨的步調(diào)急促不安）作襯托；吃相的特點(diǎn)是（三眼一板、一絲不茍、從容不迫、架子十足）,與（狗偷吃時(shí)的小偷形象）形成對(duì)比.字里行間表現(xiàn)出作者對(duì)白鵝的（喜愛(ài)）之情. 6、近義詞： 叫囂——叫喚 必然——一定 譬如——比如 從容——鎮(zhèn)靜 侍候——侍奉 高傲——傲慢 局促不安——忐忑不安 一絲不茍——認(rèn)認(rèn)真真 7、反義詞： 奢侈——節(jié)約 敏捷——笨拙 偶然——必然 從容——慌張 一絲不茍——馬馬虎虎 局促不安——心安理得 第14課《白公鵝》 1、作者在這篇課文中描寫(xiě)了一只白公鵝的所作所為,表現(xiàn)了鵝的海軍上將派頭.課文是從白公鵝走路的姿態(tài)和平時(shí)的活動(dòng)兩方面寫(xiě)的.寫(xiě)鵝走路的姿態(tài),突出了“慢條斯理”的特點(diǎn)；寫(xiě)鵝的活動(dòng),突出了“無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在”的特點(diǎn)： 2、《白鵝》與《白公鵝》的相同之處有： （1）行文結(jié)構(gòu)上,都是先介紹鵝的特點(diǎn),再具體描寫(xiě)白鵝的高傲氣派. （2）在描寫(xiě)方法上,都非常注意擬人手法的運(yùn)用. （3）都善于用反語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)鵝的喜愛(ài)之情. 3、不同之處主要有兩點(diǎn). （1）語(yǔ)言風(fēng)格不同.由于國(guó)籍不同,民族不同,兩位作家的語(yǔ)言也帶有各自鮮明的特點(diǎn).如,前者把鵝稱(chēng)作“鵝老爺”,后者說(shuō)鵝“理當(dāng)榮膺海軍上將銜”,讀來(lái)給人以不同的形象感. （2）敘述的語(yǔ)氣不同.豐子愷更多的是善意的揶揄,如“我們的鵝老爺”,“附近的狗,都知道我們這位鵝老爺?shù)钠狻?；葉·諾索夫更多的是欣賞,并且語(yǔ)調(diào)輕松,頗有調(diào)侃的味道. 4．詞句解析. （1）對(duì)句子的理解. ① 要是可以把軍銜授給禽類(lèi)的話(huà),這只白公鵝理當(dāng)榮膺海軍上將銜了.它板正的姿勢(shì)啦,步態(tài)啦,和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)啦,全是海軍上將的派頭. “軍銜”是用來(lái)區(qū)別軍人等級(jí)的稱(chēng)號(hào),如元帥、將官、校官；“榮膺”指光榮地接受或承當(dāng),如,“榮膺戰(zhàn)斗英雄的稱(chēng)號(hào)”；“攀談”的意思是拉扯閑談.作者用海軍上將來(lái)比白公鵝,突出了白公鵝的特點(diǎn)──有派頭.“板正的姿勢(shì)”“攀談的腔調(diào)”,都是擬人的寫(xiě)法,這樣寫(xiě)不僅形象,而且能使我們感受到作者對(duì)鵝的欣賞和喜愛(ài). ② 當(dāng)白鵝在淺水灘里挺直身子、扇動(dòng)起兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的有力的翅膀時(shí),水面上便泛起層層漣漪,岸邊的蘆葦也會(huì)沙沙作響. “漣漪”指細(xì)小的波紋.這句話(huà)說(shuō)明鵝的翅膀強(qiáng)健有力. ③ 白鵝大概認(rèn)為這個(gè)世界上的所有東西都屬于它.它要是知道了連它自己也屬于村里的少年斯焦普卡──他愿意的話(huà),就可以把它抓起來(lái),交給母親,用它和鮮白菜一起熬湯喝──那可就要大吃一驚了. 在這句話(huà)中,出現(xiàn)了兩個(gè)破折號(hào).破折號(hào)主要有三種作用：一是表示注釋說(shuō)明,二是表示聲音延長(zhǎng),三是表示話(huà)題轉(zhuǎn)移.這句話(huà)中的兩個(gè)破折號(hào)都有突然轉(zhuǎn)移話(huà)題的作用. （2）對(duì)詞語(yǔ)的理解. 慢條斯理：形容動(dòng)作緩慢,不慌不忙. 掂量：斟酌.在課文中指白公鵝走路不緊不慢,好像每一步都要想好才落腳. 舉步：邁步. 官司：訴訟.這里指作者與鵝爭(zhēng)水面的事. 徑直：直接做某件事,不在事前費(fèi)周折.文中指白公鵝直接去吃魚(yú)餌,毫無(wú)顧忌. 勾當(dāng)：讀gòu dàng,常指壞事情.文中指白公鵝吃魚(yú)餌的事情. 主宰：掌握、支配人或事物的力量.在文中指白公鵝認(rèn)為自己掌握著整條河. “直奔魚(yú)竿”中的“奔”讀bèn,是“直向目的地走去”的意思. 5、近義詞： 榮膺——榮獲 舉步——邁步 率領(lǐng)——帶領(lǐng) 徑直——徑自 自由自在——無(wú)拘無(wú)束 慢條斯理——不慌不忙 6、反義詞： 凌亂——整齊 無(wú)憂(yōu)無(wú)慮——憂(yōu)心忡忡 第15課《貓》 1、課文細(xì)致、生動(dòng)地描述了貓的古怪性格和它滿(mǎn)月時(shí)的淘氣可愛(ài),全文字里行間流露出作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情. 2、課文從三個(gè)方面具體表現(xiàn)貓的性格古怪：它既老實(shí)又貪玩,既貪玩又盡職；它高興時(shí)溫柔可親,不高興時(shí)一聲不吭；它“什么都怕”,但又那么“勇猛”. 3、它小時(shí)候十分淘氣.表現(xiàn)在：一是剛滿(mǎn)月,腿腳還站不穩(wěn)時(shí)就愛(ài)玩；二是稍大一點(diǎn)膽子越來(lái)越大,也就更加淘氣. 4．詞句解析. （1）對(duì)句子的理解. ① 貓的性格實(shí)在有些古怪. “古怪”是指跟一般情況很不相同,在本文中是指貓的性格讓人難以捉摸.這句話(huà)是前三個(gè)自然段的中心句,是對(duì)貓的性格的集中概括.這句話(huà)明貶實(shí)褒,表現(xiàn)出作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情. ② 任憑誰(shuí)怎么呼喚,它也不肯回來(lái). “任憑”是“無(wú)論、不管”的意思,這句話(huà)用“任憑……也……”這組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),突出了貓的極其貪玩,一玩起來(lái)就要玩?zhèn)€痛痛快. ③ 它屏息凝視,一連就是幾個(gè)鐘頭,非把老鼠等出來(lái)不可! “屏息凝視”指屏住呼吸,聚精會(huì)神地看.屏,抑制；凝,注意力集中. “非……不可”,寫(xiě)出了貓等老鼠的決心與耐心,突出地表現(xiàn)了貓的盡職盡責(zé). ④ 它若是不高興啊,無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話(huà),它也一聲不出. “無(wú)論”用來(lái)表示條件不同而結(jié)果不變.這句話(huà)用“無(wú)論……也……”,寫(xiě)出了貓?jiān)诓桓吲d時(shí)極端冷漠的表現(xiàn),與“任憑……也……”有異曲同工之妙. 5．對(duì)詞語(yǔ)的理解. 盡職：努力做好本職工作.貓的天職就是捉老鼠,文中寫(xiě)貓?jiān)谧嚼鲜髸r(shí)既警覺(jué)又有決心和耐心,所以說(shuō)它在盡心盡力地做好本職工作. 變化多端：變化多樣.作家筆下的這只貓的叫聲長(zhǎng)短不同,粗細(xì)各異,富有變化. 生氣勃勃：充滿(mǎn)生機(jī)與活力.文中意在表現(xiàn)貓的天真可愛(ài)、淘氣頑皮及作者的喜愛(ài)之情 6．本文圍繞“人愛(ài)貓,貓親人”這一情感主線(xiàn),運(yùn)用具體事例寫(xiě)出了貓的性格特點(diǎn). 會(huì)用“任憑……也……”、 “無(wú)論……也……”、“非……不可”造句. 7、近義詞： 淘氣——頑皮 凝視——注視 古怪——奇怪 盡職——負(fù)責(zé) 8、反義詞： 勇猛——膽怯 盡職——瀆職第16課《母雞》 1、本文作者同《貓》一樣是老舍先生,描寫(xiě)了作者對(duì)母雞看法的變化,表達(dá)了對(duì)母愛(ài)的贊頌之情.課文以作者的情感變化為線(xiàn)索,前后形成了鮮明的對(duì)比.前半部分寫(xiě)了母雞的無(wú)病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀,再現(xiàn)了一只淺薄、媚俗的母雞；后半部分則描寫(xiě)了母雞的負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢和辛苦,塑造了一位“偉大的雞母親”的形象.作者對(duì)母雞的情感由“討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁? 2、詞句解析. （1）對(duì)句子的理解. ① 到下蛋的時(shí)候,它差不多是發(fā)了狂,恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)；就是聾子也會(huì)被它吵得受不了. 這是作者夸張的寫(xiě)法,諷刺了母雞的炫耀.聾子本來(lái)是不怕吵的,作者用“就是聾子也會(huì)被它吵得受不了”,淋漓盡致地表達(dá)了討厭母雞的情緒. ② 它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦,因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛.它偉大,因?yàn)樗请u母親.一個(gè)母親必定就是一位英雄. 這三句話(huà)都是在寫(xiě)母親,對(duì)母親的贊頌之情在逐句加深.作者為母雞身上所表現(xiàn)出的母愛(ài)所震撼,認(rèn)識(shí)到天地間所有的母親都是英雄.這是對(duì)普天下所有母親的贊頌. ③ 我不敢再討厭母雞了. 作者用“不敢”來(lái)表明自己對(duì)母雞情感的變化,他對(duì)母愛(ài)飽含尊敬之情. （2）對(duì)詞語(yǔ)的理解. 如怨如訴：形容沒(méi)完沒(méi)了地抱怨、訴說(shuō).本文用擬人化的手法來(lái)形容母雞拉長(zhǎng)音的叫聲影響人的情緒,令人討厭. 趁其不備：趁人不防備的時(shí)候.文中指母雞在欺負(fù)自己的同類(lèi)時(shí)是出其不意地下毒手,非常兇狠,讓人厭惡. 警戒：戒備.文中指母雞為了保護(hù)小雞的安全,一直保持著高度的警惕,并不畏任何強(qiáng)敵,隨時(shí)準(zhǔn)備作戰(zhàn),表現(xiàn)了這位雞母親的負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢與辛苦,也表達(dá)了作者的敬意. 雞雛：幼小的雞. 3、《母雞》《貓》這兩篇課文都是老舍所寫(xiě),而且都是寫(xiě)小動(dòng)物的,在寫(xiě)法上各有哪些特點(diǎn)? a、兩篇文章的結(jié)構(gòu)都非常清晰.《貓》寫(xiě)了貓的性格古怪和淘氣可愛(ài),由兩部分構(gòu)成,并以“小貓滿(mǎn)月的時(shí)候更可愛(ài)”為過(guò)渡句,將兩部分內(nèi)容緊密地聯(lián)系在一起；《母雞》可以明顯分為母雞孵雞雛以前和孵出雞雛以后兩部分,以過(guò)渡段使文章渾然一體. b、在敘述動(dòng)物的特點(diǎn)時(shí),作者善于用總分段式.如寫(xiě)貓,先寫(xiě)“貓的性格實(shí)在有些古怪”,再具體寫(xiě)它的表現(xiàn).寫(xiě)母雞時(shí),先寫(xiě)“我一向討厭母雞”,再寫(xiě)它令人生厭的三個(gè)方面. c、在表現(xiàn)小動(dòng)物的特點(diǎn)時(shí),作者用事實(shí)說(shuō)話(huà),通過(guò)對(duì)點(diǎn)滴小事生動(dòng)具體的描寫(xiě),使筆下的動(dòng)物呼之欲出. d、在情感的表達(dá)上,《貓》通篇都在寫(xiě)貓的可愛(ài),無(wú)論是貓的古怪,還是貓的淘氣,從始至終都是一種喜愛(ài)之情；而《母雞》則寫(xiě)了由“討厭”到“不敢討厭”的情感變化,用前后的強(qiáng)烈對(duì)比,加深了對(duì)母愛(ài)的贊頌. e、在語(yǔ)言的運(yùn)用上,是老舍先生一貫的無(wú)雕飾的生活化的語(yǔ)言風(fēng)格. 4、近義詞： 警戒——警備 欺侮——欺負(fù) 心思——想法 凄慘——悲慘 尖銳——尖利 成績(jī)——成果 5、反義詞： 尖銳——遲鈍 勇敢——怯懦 欺侮——愛(ài)護(hù) 《語(yǔ)文園地四》 1、掌握“日積月累”中成語(yǔ),會(huì)寫(xiě),知其意,會(huì)造句. 2、積累包含動(dòng)物名稱(chēng)的成語(yǔ)： 九牛一毛 對(duì)牛彈琴 如魚(yú)得水 兔死狐悲 杯弓蛇影 雞毛蒜皮 鶴立雞群 指鹿為馬 為虎作倀 車(chē)水馬龍 萬(wàn)象更新 門(mén)可羅雀 蜻蜓點(diǎn)水 順手牽羊 哀鴻遍野 抱頭鼠竄 龍騰虎躍…… 3、按類(lèi)別積累成語(yǔ).（略） 4、聽(tīng)寫(xiě)園地詞語(yǔ).
人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料 復(fù)習(xí)古詩(shī)詞第1課的古詩(shī)分析總匯 1、古詩(shī)——《獨(dú)坐敬亭山》（唐 李白）————抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨(dú)寂寞之情。 ①詩(shī)句：眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。 ②詩(shī)意：許多鳥(niǎo)都高飛遠(yuǎn)去，看不見(jiàn)了，一片白云悠閑的獨(dú)自飄遠(yuǎn)。此時(shí)此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不夠。 2、古詩(shī)——《望洞庭》（唐 劉禹錫）————表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)和贊美洞庭美景之情。 ①詩(shī)句：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。 ②詩(shī)意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，兩者融合在一起，顯得非常和諧。湖上一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有，湖面朦朦朧朧，就像一面沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖和君山的顏色，恰似白銀盤(pán)子托著青青的田螺。 3、詞——《憶江南》（唐 白居易）————表達(dá)了詩(shī)人贊美和懷念江南美景之情。 ①詩(shī)句：江南好, 風(fēng)景舊曾諳。 日出江花紅勝火, 春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？ ②詞意：江南的風(fēng)景多么美好，如畫(huà)的風(fēng)景久已熟悉。太陽(yáng)從江面升起時(shí)江邊的鮮花比火紅，春天到來(lái)時(shí)碧綠的江水象湛藍(lán)的藍(lán)草。怎能叫人不懷念江南？ 4、古詩(shī)名句總匯 ①相看兩不厭，只有敬亭山。
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容
本冊(cè)24篇必學(xué)課文，8次習(xí)作訓(xùn)練和8個(gè)單元練習(xí)。校本教材小美文8篇。
二、復(fù)習(xí)要求〖你正在瀏覽http://www.edu5.com/ 小學(xué)語(yǔ)文教案網(wǎng)提供的文章〗
1．復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，掌握本冊(cè)中多音字的正確讀法，能根據(jù)拼音寫(xiě)出已學(xué)的漢字。
2．復(fù)習(xí)掌握所學(xué)的生字，能正確認(rèn)讀學(xué)過(guò)的多音字，能辨別常見(jiàn)的同音字和形近字。
3．熟練掌握音序和部首兩種查字典的方法，能在字典中選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌?/p>
4．復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)所學(xué)的400個(gè)左右的詞語(yǔ)，一部分能在口頭或書(shū)面中運(yùn)用。
5．復(fù)習(xí)辨析近義詞和詞語(yǔ)的歸類(lèi)練習(xí)，掌握部分詞語(yǔ)的反義詞。
6．進(jìn)行縮句和按要求改寫(xiě)句子的復(fù)習(xí)，能將“把”字句改寫(xiě)為“被”字句。
7．復(fù)習(xí)擴(kuò)寫(xiě)和修改病句，進(jìn)一步培養(yǎng)用詞造句的能力。
8．復(fù)習(xí)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
9．熟練讀課文，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，能背誦指定的課文或片斷。
10．復(fù)習(xí)掌握分段的常見(jiàn)方法（自然段歸并法、按事情發(fā)展順序分段法）。
11．進(jìn)一步學(xué)會(huì)寫(xiě)留言條，學(xué)會(huì)給同輩寫(xiě)信，掌握一般信和信封的書(shū)寫(xiě)格式。
12．復(fù)習(xí)有條理地記敘一件事，做到語(yǔ)句通順連貫。
三、復(fù)習(xí)安排
18——19周1——4單元及字詞歸類(lèi)
20——21周5——8單元及句篇習(xí)作
僅供參考*不要丟掉敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)歸納 第 1 單元課文（寫(xiě)景）體會(huì)：我感受到了祖國(guó)的自然風(fēng)光是那么壯觀(guān)，美麗。 1、被稱(chēng)為天下奇觀(guān)的錢(qián)塘江大潮。我喜歡錢(qián)塘江大潮的壯觀(guān)景象。 2、世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。 3、鳥(niǎo)類(lèi)眾多的鳥(niǎo)的天堂。 4、絢麗多彩的火燒云。 第一單元主題：自然奇觀(guān) 1、《觀(guān)潮》 ：按（潮來(lái)前） （潮來(lái)時(shí)） （潮頭過(guò)后）順序?qū)懙?。第三、四自然段背誦 2、《雅魯藏布大峽谷》被稱(chēng)為： “植物類(lèi)型博物館”和“動(dòng)物王國(guó)” 。易錯(cuò)音：秘魯（bì lǚ） 3、《鳥(niǎo)的天堂》作者是（巴金） 。代表作《激流三部曲》《愛(ài)情三部曲》等作者（兩次）去鳥(niǎo)的天堂。第一 、 次是在（傍晚）的時(shí)候，見(jiàn)到了（鳥(niǎo)飛鳥(niǎo)鳴的熱鬧）情景。表達(dá)了作者對(duì)（大自然生命力的熱愛(ài)和贊美） （全 文背誦 13 頁(yè)課后習(xí)題） 。 易錯(cuò)字：應(yīng)（yìng）接不暇 不可計(jì)數(shù)（shǚ） 樹(shù)干（gàn） 不禁（jīn）興奮(xīng） 4、 《火燒云》是著名女作家（蕭紅） ，主要寫(xiě)了火燒云的（顏色變化）和（形狀變化） 。 5、填標(biāo)點(diǎn)：昨天是我的眼睛騙了我（）那（）鳥(niǎo)的天堂（）的確是鳥(niǎo)的天堂（） 易錯(cuò)音： 的（dí）確 暖和（huo） 解悶（m?n） 沒(méi)完沒(méi)了（liǎo） 可惡（wù） 咕嚕（gū lū） 枝折（sh ?）花落 欺侮（wǔ） 一撮（zuǒ)毛 重點(diǎn)句子理解： 1、錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為“天下奇觀(guān)。
四下復(fù)習(xí)精華
第一部分：課文精要
一、風(fēng)景特點(diǎn)篇
1、桂林山水——奇秀險(xiǎn)、靜清綠2、雙龍洞——雄偉、驚險(xiǎn)、神奇
3、七月的天山——奇妙無(wú)比、引人入勝4、大?！憠验?/p>
5、西湖——水平如鏡6、泰山——峰巒雄偉 7、香山——紅葉似火
8、荷蘭——水之國(guó)，花之國(guó)，牧場(chǎng)之國(guó)9、鄉(xiāng)村生活——自然和諧、充滿(mǎn)詩(shī)意、無(wú)拘無(wú)束
10、鄉(xiāng)下風(fēng)景——獨(dú)特迷人、優(yōu)美恬靜 11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一 甲：第一
12、、舟行碧波上，人在畫(huà)中游——小船在碧波蕩漾的湖面上行駛, 人好像在畫(huà)卷中游覽觀(guān)賞一樣。
二、人物特點(diǎn)篇
1、父親（中彩那天）——誠(chéng)實(shí)，講信用2、父親（萬(wàn)年牢）——認(rèn)真、實(shí)在、正直
3、哈默——自愛(ài)自尊自強(qiáng)、有骨氣4、小夜鶯——機(jī)智勇敢、熱愛(ài)祖國(guó)
5、雨來(lái)——機(jī)智勇敢、熱愛(ài)祖國(guó)、游泳本領(lǐng)高 6、一個(gè)中國(guó)孩子——熱愛(ài)和平、憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)
7、盲童安靜——熱愛(ài)生活、珍惜生命8、琳達(dá)一家——一心為他人著想，樂(lè)于助人
9、鄉(xiāng)下人家—熱愛(ài)生活，勤勞樸實(shí)10、伽利略—執(zhí)著追求真理，相信科學(xué)、不迷信權(quán)威
11、羅丹——做事全神貫注、一絲不茍、執(zhí)著追求
12、聾啞青年——做事勤奮專(zhuān)注、畫(huà)技高超
13、父親（父親的菜園）——勤勞執(zhí)著、認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、堅(jiān)持不懈
14、紀(jì)昌—虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練15、飛衛(wèi)——堪稱(chēng)名師16、扁鵲——醫(yī)術(shù)高超
17、蔡桓公—固執(zhí)己見(jiàn)、自以為是、諱疾忌醫(yī)19、普羅米修斯—不畏強(qiáng)權(quán)，為民造福、不惜犧牲自己的生命 20、宙斯—心狠手辣、冷酷無(wú)情 21、漁夫—從容、鎮(zhèn)定、聰明
22、魔鬼——兇狠狡猾而又愚蠢
三、單元心得體會(huì)
1、學(xué)習(xí)了第1單元，我感受到了祖國(guó)的風(fēng)景是那么的奇妙無(wú)比，引人入勝。
以上就是四年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料的全部?jī)?nèi)容，走進(jìn)課文一、風(fēng)景特點(diǎn)篇 1、桂林山水——奇秀險(xiǎn)、靜清綠 2、雙龍洞——雄偉、驚險(xiǎn)、神奇 3、七月的天山——奇妙無(wú)比、引人入勝 4、大?！憠验?5、西湖——水平如鏡 6、泰山——峰巒雄偉 7、香山——紅葉似火 8、荷蘭——水之國(guó),花之國(guó),牧場(chǎng)之國(guó) 9、鄉(xiāng)村生活——自然和諧、充滿(mǎn)詩(shī)意、內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
