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這是比喻 隱 喻 ［暗 喻拿晌歷］ 本體、喻體同時(shí)出現(xiàn)謹(jǐn)簡(jiǎn)，但用「是」、「成」、「成為」、「變?yōu)椤沟认翟~代替消搜「像」一類的喻詞。
語文六年級(jí)暑假作業(yè)
語文六年級(jí)暑假作業(yè)1
1、讀拼音寫詞語。
shūjíchōutìkǒnɡbù
()()()
móɡuǐyánjùncánrěn
()()()
2、形近字組詞。
籍()魔()峻()殘()瞅()
小學(xué)語文六年級(jí)家庭作業(yè)練習(xí)：藉()摩()竣()賤()揪()
3、從下列詞語中找出6對(duì)近義詞，分別填入括號(hào)里。
殘暴含糊安寧可惜占據(jù)堅(jiān)決
模糊殘酷堅(jiān)定安定惋惜占領(lǐng)
()——()()——()()——()
()——()()——()()——()
語文六年級(jí)暑假作業(yè)2
一、看拼音寫詞語
zhēnɡ rnɡ kū wěi ji rn shū j w yun w ɡ
kǒnɡ b āi sī ch chuānɡ chōu yē b b shēnɡ jī
二、形近字組詞（多音字組詞）
間（jiān jin）斷 轉(zhuǎn)（zhuǎn zhun）身 聳 廚
剝削（xuē xiāo） 追悼（dio do） 耷 櫥
二、看清下面一段話中每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)認(rèn)真、規(guī)范地抄寫。
不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。
三、選擇正確的解釋。
負(fù)，用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母________；用部首查字法，應(yīng)先查部首______，再查____畫。負(fù)在字典中有這幾種解釋：
（1）背；
（2）仗恃，依靠；
（3）遭受；
（4）具有；
（5）欠錢；
（6）敗，跟勝相反；
（7）違背，背棄廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪中的負(fù)應(yīng)選第 ______種解釋；小牛隊(duì)負(fù)于黃蜂隊(duì)中的負(fù)應(yīng)選第_______種解釋；如今，他已經(jīng)負(fù)債累累的負(fù)應(yīng)選第_______種解釋。
語文六年級(jí)暑假作業(yè)3
1、閱讀課文填空。
瑪麗居里____________的形象定格在歷史上，她的美麗不僅在于，更在于，她、、、，她的“美麗”流傳于世，迄今百年有余。(請(qǐng)?jiān)跈M線上填上四字詞語)
2、文章看似很散，選取了三個(gè)事例，通過對(duì)比、聯(lián)想等方法，展現(xiàn)了居里夫人的崇高精神和人格魅力。請(qǐng)你選取其中一個(gè)事例，展開合理想象，把居里夫人的形象寫具體。
3、文章采用了倒敘的手法，這種方法常常能吸引讀者的閱讀興趣，你也能用倒敘方法寫一個(gè)開頭嗎?
4、語句
她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成了科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，變成了物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。
這個(gè)語句，寫得非常好，好在哪里?你能模仿著寫寫這樣的句子嗎?
語文六年級(jí)暑假作業(yè)4
一、看拼音寫詞語(30)
Fūyǎntìtóuchóuhuàshūjítíchàng
()()()()()
Zhǔfuxiāngyáshuǐzǎozhùcángchéngqīng
()()()()()
Xúnhuántánhuāgēdaqīwǔjiānruì
()()()()()
二、補(bǔ)充詞語(16)
相()為()有()必()()花()草()()不理
三()五()()()夜游如()如()()()不備
四、默寫填空(15)
1、假若單單是有陽光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想，，
，，，，這是不是一個(gè)理想的境界?
2、最妙的是下點(diǎn)小雪?？窗?，，，
。山尖全白了。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著。這樣。
3、等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，，
。
4、天兒越晴，水藻越綠。
五、課內(nèi)閱讀
(一)
我到了學(xué)校，三姐也結(jié)婚了，哥哥又不在家，家中只剩母親自己。她還須從早到晚的操勞，可是整天沒人和她說一句話。新年到了，正趕上政府倡用陽歷，不許過舊年。除夕，我請(qǐng)了兩個(gè)小時(shí)的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中，母親笑了。及至聽說我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來。到我該走的時(shí)候，她遞給我一些花生，說：“去吧，孩子!”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒看見，淚遮住了我的眼睛。
1、本段文字節(jié)選自課文《》，作者是，他的原名叫，字，他是中國(guó)現(xiàn)代著名作家，杰出的語言大師，人民藝術(shù)家。代表作有長(zhǎng)篇《》等，話劇《》等(6)
2、讀劃線句子，用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~概括母親那時(shí)的感受：。(3)
3、“清爐冷灶”這個(gè)詞讓你想象到了怎樣的情景?試著描寫一下，不少于50字(5)
4、“母親笑了”,母親為什么笑?(3)
5、“她愣住了”,母親因?yàn)槭裁础般蹲 ?(3)
6、“半天，她才嘆出一口氣來”，母親此時(shí)的內(nèi)心感受。(3)
7、“去吧，孩子!”，聯(lián)系上文，從這句話中，你能看出母親是一個(gè)怎樣的人?(3)
8、“街上是那么熱鬧，我卻什么也沒看見，淚遮住了我的眼睛”，此時(shí)此刻作者的內(nèi)心感受。(3)
(二)
①一向討厭母雞。不知怎樣受了一點(diǎn)驚恐。聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒結(jié)沒完，而并沒有什么理由;討厭!有的時(shí)候，它不這樣亂叫，可是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫微微的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長(zhǎng)了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙疸來。
②它永遠(yuǎn)不反抗公雞。可是，有時(shí)候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是它遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，乘其不備，狠狠的咬一口，咬下一撮兒毛來。
③到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能使全世界都知道它這點(diǎn)成績(jī);就是聾子也會(huì)被它吵得受不下去。
④可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母親。
⑤不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一個(gè)鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪著頭兒聽;挺替身兒預(yù)備作戰(zhàn);看看前，看看后，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來!
⑥當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)可吃的東西，它咕咕的緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，教它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓的下垂，象剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻削瘦了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。
⑦它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡;一天教多少多少次。它還半蹲著——我想這是相當(dāng)勞累的——教它們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。
⑧在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂凄慘，使任何貪睡的.人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。
⑨它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。
⑩。我不敢再討厭母雞了。
1、我“一向討厭母雞”的原因有哪些?分條概況出來(3)
①②③
2、第9段說“它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛”，請(qǐng)任選其中一個(gè)方面,并在文中劃出相應(yīng)的語句加以說明.(3)
我選擇
3、文章最后說“我不敢再討厭母雞了”,作者為什么“不敢再討厭母雞了”?“不敢”表達(dá)了作者對(duì)母雞怎樣的感情?(4)
語文六年級(jí)暑假作業(yè)5
一、積累與運(yùn)用(34分)
1、我會(huì)看拼音寫詞語(10分)
Dǐngfèizhuāngzhòngchéndiànkūnpéngcùrán
xuánwōh(huán)ùnòngJiàoxùnpánshānxīshēng
2、手到擒來。給下列四字成語填空，并按照要求給成語歸類。(6十4分)
精兵政透心脾圖強(qiáng) 寒問暖完歸趙
負(fù)請(qǐng)罪 請(qǐng)自誤解相助不安寢忘食
描寫人心情緊張的詞是：
描寫人物行為的詞是：
形容善意勸告的詞是：
描寫一項(xiàng)政策的詞是：
3、照樣子寫詞(4分)
亮晶晶： ，嘰嘰喳喳：， 歷歷在目：，南來北往：，
4、挑三揀四，給下面句子的括號(hào)里選擇正確的詞語(2分)
(1)嚴(yán)峻(2)嚴(yán)厲(3)嚴(yán)酷(4)嚴(yán)格 ①紅軍在長(zhǎng)征途中，經(jīng)過的考驗(yàn)，終于勝利地到達(dá)了目的地。
(1)寧可……也不……(2)與其……不如……(3)即使……也……
②凡卡在城里受罪，回到鄉(xiāng)下爺爺那兒去。
5、天上的星星亮閃閃的。(2分)
寫成擬人句： 寫成比喻句：
6、我來當(dāng)醫(yī)生，用學(xué)過的修改符號(hào)修改病句，最少改4處。(2分)
王林出席了宜城市小學(xué)生作文競(jìng)賽，獲得了一等獎(jiǎng)。同學(xué)們向他高興地祝賀。教師夸獎(jiǎng)他說："你真是個(gè)好學(xué)生?"他驕傲地說："沒什么，我會(huì)再努力的!"
7、用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話并成一句話(1分)
語文六年級(jí)暑假作業(yè)6
第一部分課內(nèi)閱讀
(一)
時(shí)間一分一秒地過去。這時(shí)候，大兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷。我到柴房去搬些柴來生個(gè)火吧?！闭f著，伸手端起燭臺(tái)朝門口走去，屋子頓時(shí)暗了許多。中尉快步趕上前，(厲歷)聲喝(hēhè)道：“你不用蠟燭就不行嗎?”一把奪回燭臺(tái)。孩子是懂事的，他知道，厄運(yùn)即將到來了。在斗爭(zhēng)的最后時(shí)刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待著。燭焰搖(曳葉)，發(fā)出微弱的光，此時(shí)此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似(sìshì)乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。
1、這段話選自課文《》(1分)。
2、將文章中括號(hào)里不正確的讀音和詞語，用“﹨”劃去。(2分)
3、文中“厄運(yùn)”和“最可怕的東西”指的是什么?(2分)
4、“伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來越短的蠟燭上”運(yùn)用了（ ）和（ ）的修辭手法，表現(xiàn)了夫人此時(shí)既（ ）又（ ）的復(fù)雜心情。(4分)
5、面對(duì)著越來越短的蠟燭，杰克會(huì)想些什么呢?寫出杰克的心理活動(dòng)。(4分)
(二)
孔子游春(節(jié)選)
春天到了，孔子聽說泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。
陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親!（ ）的大地是她寬廣的胸懷，（ ）的森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，（ ）的太陽是她明亮的眸子，（ ）的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語……
孔子的心情很不平靜，就像他眼前的泗水波瀾起伏。活潑歡快的泗水從大山中滾滾而來，又不知疲倦地奔騰而去，孔子動(dòng)情地望著泗水河，陷入了沉思。弟子們不知老師在看什么，都圍攏過來。
子路問道：“老師在看什么呢?”
孔子說：“我在看水呀?！?/p>
“看水?”弟子們都用疑惑的眼光望著老師。
子貢說：“老師遇水必觀，其中一定有道理，能不能講給我們聽聽?”
孔子凝望著泗水的綠波，意味深長(zhǎng)地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，他好像善使教化……由此看來，水是真君子啊!”
弟子們聽了老師的一番宏論，無不驚訝，誰能料想，從司空見慣的流水中，老師竟能看出如此深?yuàn)W的道理!
1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。(2分)
2、聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。(2分)
絮語——
司空見慣——
3、聯(lián)系上下文思考，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的括號(hào)里。(4分)
A.溫暖B.和煦C.廣袤D.茂密
4、文中寫到：孔子遇水必觀。當(dāng)你也看到水穿山巖，鑿石壁，從無懼色的樣子時(shí)，一定會(huì)自然地聯(lián)想到成語：、等。(2分)
5、文中寫到：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行?！苯Y(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(3分)
6、結(jié)合孔子論水的這番話，你認(rèn)為他的用意是什么?你從中體會(huì)到了孔子的什么特點(diǎn)?(2分)
第二部分必讀書目測(cè)試題
《今天我是升旗手》
1、肖曉寫爸爸的那篇作文題目是《》。
2、肖曉等同學(xué)為生病的林茜茜賣書籌款，梅老師買的書是。
3、大楊陽用口香糖在樹干上粘了一個(gè)“7”字的形狀，代表著含義。
4、肖曉回到家，寫了大約字的檢查。
6、肖曉爸爸送給他的“六一”禮物是。
《少女的紅發(fā)卡》
7、葉葉的爸爸是因被警察帶走了。
8、本書的三位少女的名字分別是： 、 、 。
9、青瓷大花瓶是外公外婆送給媽媽的禮物。
10、葉葉在外文書店買的賀卡的顏色是。
《老人與?！?/p>
11、《老人與海》的作者是(國(guó)家名)著名作家、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。的主人公是一個(gè)叫的老漁夫。
12、圣地亞哥愛大海，他認(rèn)為海是人。
13、老人與大魚整整搏斗了。
14、在老人得到大魚的一個(gè)多小時(shí)后，鯊魚嗅到了它的味跟蹤而至搶吃魚肉。
15、鯊魚吃光了魚肉，只剩下和留給了老人。
16、孩子走了之后，老人又睡著了，他夢(mèng)見了非洲的。
第三部分習(xí)作(30分)
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！毙膽迅屑な俏覀兊囊环N美好的情感。我們要時(shí)時(shí)擁有一顆感恩的心：感謝父母給了我們生命，感謝老師培育我們成長(zhǎng)，感謝太陽、鮮花、綠草等給了我們一個(gè)燦爛明媚的世界……請(qǐng)你挖掘生活中值得你感激的人、事或者物寫一寫，一定要綜合運(yùn)用小學(xué)階段所學(xué)到的寫作方法寫出自己的真情實(shí)感，題目自定。不少于400字。
參考答案
第一部分課內(nèi)閱讀
(一)
1、《半截蠟燭》
2、厲hè曳sì
3、半截蠟燭隨時(shí)會(huì)熄滅,德軍將要發(fā)現(xiàn)藏在蠟燭里的情報(bào)，這樣不但情報(bào)站會(huì)毀,他們一家三口的生命也會(huì)結(jié)束。藏有情報(bào)的蠟燭。
4、比喻夸張，緊張害怕
5、例：杰克會(huì)想：“糟糕，如果蠟燭在燒下去的話，情報(bào)就會(huì)泄露，這樣我們一家三口的生命也意味著即將結(jié)束，不行，我一定要想一個(gè)好辦法，拯救我們一家三口，讓情報(bào)不泄露出去!
(二)
1、提示：孔子帶弟子們到泗水河邊游玩時(shí)，從司空見慣的流水中，闡述水是真君子的道理的故事。
2、絮絮叨叨地說輕輕地述說看慣了就不覺得奇怪
3、C.廣袤D.茂密A.溫暖B.和煦
4、例：滴水穿石持之以恒
5、提示：舉例談出水的無私精神，無例子扣一半分。
6、提示：教育他的弟子也要做真君子，具有真君子的品性充滿智慧、循循善誘
第二部分
《今天我是升旗手》
1、肖曉寫爸爸的那篇作文題目是《我最難忘的人》。
2、肖曉等同學(xué)為生病的林茜茜賣書籌款，梅老師買的書是教育雜志。
3、大楊陽用口香糖在樹干上粘了一個(gè)“7”字的形狀，代表著7路車含義。
4、肖曉回到家，寫了大約1500字的檢查。
6、肖曉爸爸送給他的“六一”禮物是遠(yuǎn)洋巡航艦?zāi)Ｐ汀?/p>
《少女的紅發(fā)卡》
7、葉葉的爸爸是因經(jīng)濟(jì)罪被警察帶走了。
8、本書的三位少女的名字分別是：葉葉、劉莎、濛。
9、青瓷大花瓶是外公外婆送給媽媽的結(jié)婚禮物。
10、葉葉在外文書店買的賀卡的顏色是綠色。
《老人與?！?/p>
11、《老人與?！返淖髡呤敲绹?guó)(國(guó)家名)著名作家、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者海明威。的主人公是一個(gè)叫圣地亞哥的老漁夫。
12、圣地亞哥愛大海，他認(rèn)為海是女人。
13、老人與大魚整整搏斗了兩天兩夜。
14、在老人得到大魚的一個(gè)多小時(shí)后，鯊魚嗅到了它的味跟蹤而至搶吃魚肉。
15、鯊魚吃光了魚肉，只剩下魚頭和魚尾留給了老人。
16、孩子走了之后，老人又睡著了，他夢(mèng)見了非洲的獅子。
三、作文
選材符合題目要求，內(nèi)容較為具體，語言通順，標(biāo)點(diǎn)使用正確，錯(cuò)別字少，判為一類作文，得分30—27分。依此類推，二類作文26—24分;三類作文23——18分。
語文六年級(jí)暑假作業(yè)7
一、看拼音，寫詞語。注意寫得端正、美觀。(每字0.5分，共8分)
yuánquánwēiwǔtánɡlánɡm(xù)éiɡuī
yóuqīwúɡūpūsàlàzhú
二、用“√”標(biāo)出帶點(diǎn)字的正確讀音。(每字1分，共6分)
凌(línɡlín)亂樹冠(ɡuānɡuàn)承諾(nuòl(fā)uò)
即(jíjì)使木屑(xièxuè)堵塞(sèsāi)
三、判斷下列說法是否正確，正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(本題共6小題，每小題1分，共6分)
1.“抵抗、抱頭鼠竄、負(fù)隅頑抗”這組詞感情色彩相同。()
2.“指氣候寒冷或惡劣的環(huán)境?！蔽覀兛梢杂谩帮L(fēng)刀霜?jiǎng)Α边@個(gè)成語來形容。()
3.“天災(zāi)無情”可以和“人有情”作對(duì)子。()
4.《西游記》是明代神魔的杰出代表。()
5.“通過閱讀《聶將軍與日本小姑娘》一文，使我知道了聶將軍的寬仁大義?！贝司錈o語病。()
6.“風(fēng)兒不停地吹，小草來回地?fù)u擺。”不是擬人句。()
四、把下列成語補(bǔ)充完整。(每空1分，共4分)
破()沉舟不()設(shè)想()而不舍如火如()
萬()俱寂乘()而入夜以()日身臨其()
五、用“心”字組成五個(gè)不同的詞，恰當(dāng)?shù)靥钤谙旅孢@段話的括號(hào)里。(每空1分，共5分)
我們要把()獻(xiàn)給祖國(guó)，把()獻(xiàn)給社會(huì)，把()獻(xiàn)給他人，把()獻(xiàn)給父母，把()留給自己。
六、按要求寫句子。(本題共3小題，每小題2分，共6分)
1.照樣子，寫句子。(2分)
例：煙臺(tái)的海，是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺(tái)。
2.不改變意思，將句子換個(gè)說法。(2分)
第二次世界大戰(zhàn)期間，伯諾德夫人母子三人的英勇事跡怎能不使我們感動(dòng)呢?
3.根據(jù)語境，將句子補(bǔ)充完整。(每空0.5分，共2分)
有人問，什么年齡最好?一個(gè)少年說：16歲的年齡最好!它擁有活力和希望;一個(gè)青年說：25歲的年齡最好!它擁有和;一個(gè)中年人說：40歲的年齡最好!它擁有和;一位老人說：人應(yīng)該珍惜自己的擁有……大家聽后，都覺得老人的話最有道理。
七、根據(jù)課文和理解填空。(本題共4小題，每個(gè)空格0.5分，共14分)
1.，沉醉不知?dú)w路。 ，誤入藕花深處。(《如夢(mèng)令》)
2.告別了 、 、，秋天的海平添了幾分，漁家駕船出海了，貨輪起錨遠(yuǎn)航了。(《煙臺(tái)的?！?
3.我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從到，，到腳跟，，才說一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了。(《記金華的雙龍洞》)
4.在《長(zhǎng)江之歌》一文中“?！边@句話在文中兩次出現(xiàn)，充分表達(dá)了中華兒女對(duì)長(zhǎng)江的之情;《盧溝橋烽火》一文敘說了年月日“盧溝橋事變”的經(jīng)過，揭露了日軍侵占我國(guó)領(lǐng)土的滔天罪行，謳歌了我國(guó)軍民的頑強(qiáng)精神;《西游記》中有許多經(jīng)典故事，如、、等都贊揚(yáng)了孫悟空的堅(jiān)定、機(jī)智和勇敢;一位少年以“”的故事，告誡吳王如果，而是危險(xiǎn)的，并使吳王打消了攻打楚國(guó)的念頭。這樣的故事往往寓意深刻，耐人尋味，我們還學(xué)過很多，如的故事，使我們懂得了的道理。
語文六年級(jí)暑假作業(yè)8
一、默寫整體認(rèn)讀音節(jié)。（8分）
二、看拼音寫詞語。（10分）
fěicuìchúchuāngjiǎobànduànliànbiānpào
cánbàozhēngróngbōxuēróngyùkùdōu
三、先把下列詞語補(bǔ)充完整，再選擇其中一個(gè)詞語造句。（8分）
無（）無故人聲（）沸司空見（）獨(dú)出心（）
各（）己見發(fā)（）圖強(qiáng)（）擁而至夜以（）日
四、按要求填空。（1—5題每空1分，6—8題每題2分。共21分）
1、選擇正確的讀音并用序號(hào)標(biāo)明。窕：黏：噬：冶：
①lián②wū③yě④nián⑤zhì⑥yǎo⑦shì⑧tiǎo⑨shī⑩gǔ
2“陋”字在字典里的解釋有：①（住所）狹窄，不華美;②見識(shí)少，淺薄;③不文明的，不好的;④丑，難看;⑤粗劣，不精致。“陋”字在“他戒掉了抽煙的陋習(xí)”中應(yīng)選第種解釋，在“孤陋寡聞”中應(yīng)選第種解釋。
3、“強(qiáng)”字在“勉強(qiáng)”一詞中讀第聲，在“倔強(qiáng)”一詞中讀
（qiángqiǎngjiàng）?！昂濉弊衷凇昂逄么笮Α币辉~中讀第聲，在“起哄”一詞中讀第聲。
4、“”一詞和“徘徊”意思相近;“”一詞和“懦弱”一詞意思相反。
5、“笑”大夫過生日，子孫們都來賀壽：捧腹大笑、嬉皮笑臉、強(qiáng)顏歡笑、莞爾一笑、破涕為笑、笑逐顏開等。走在前面的是笑得美麗動(dòng)的的莞爾一笑，緊接著的是一點(diǎn)都不嚴(yán)肅的，后面跟著笑得前俯后仰的和剛才還眼淚汪汪的。那熱鬧的場(chǎng)面，樂得“笑”大夫合不攏嘴。
6、《桃花心木》中，作者在結(jié)尾說“種樹的人不再來了，桃花心木也不會(huì)枯萎了”的原因是：。
7、仿照畫波浪線的部分寫幾句話?！熬磹鄣睦蠋?，我們要送您一株紫丁香，種在您的窗前，讓我們芳香的祝福夜夜伴您入夢(mèng);，
。
8、在本學(xué)期的課文中，（填人名）給你留下的印象最深刻，因?yàn)椤?/p>
五、按原文填空。（每題1分，共8分）
1、使弈秋，其一人專心致志。
2、操千曲而后曉聲?！段男牡颀垺?/p>
3、，春風(fēng)送暖入屠蘇。，總把
新桃換舊符。《元日》
4、使卵石臻于完美的，并非，而是。（泰戈?duì)枺?/p>
5、，平明送客楚山孤。，一片
冰心在玉壺?！盾饺貥撬托翝u》
6、黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。，
?！督溪?dú)步尋花》
7、太陽他有腳啊，;我也。《匆匆》
8、勝日尋芳泗水濱。，萬紫千紅總是春?！洞喝铡?/p>
六、口語交際（補(bǔ)充對(duì)話）。（4分）
曉凡說：“爸爸，我想告訴你我的夢(mèng)想是什么?！?/p>
語文六年級(jí)暑假作業(yè)9
1、讀拼音寫漢字。
shēnɡxiùdúdǎpiězuǐchōuyēdǎjiǎo
()()()()()
2、形近字組詞。
銹()摩()吭()耷()
繡()魔()炕()聳()
3、寫出下列詞語的近義詞。
擔(dān)心()打攪()清楚()指望()
句段集錦
有感情地朗讀課文，并把自己喜歡的詞句抄寫下來。
課文鏈接
凡卡給爺爺寫信的原因和目的分別是什么?
4.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下面三個(gè)句子連起來。
桃花心木已經(jīng)適應(yīng)了環(huán)境種樹的人不再來了桃花心木不會(huì)枯萎了
5.修改病句。
止咳祛痰片的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。
6.根據(jù)“味道”一詞的不同含義，寫兩句話
7.用最恰當(dāng)?shù)木涫礁膶懴旅孢@句話。
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智趣暑假作業(yè)?數(shù)學(xué)一年級(jí)?新課標(biāo)（北） - 云商匯
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關(guān)于暑假作業(yè)的搞笑段子
1、開學(xué)第一天，小明：“老師，放暑假的時(shí)候我把上學(xué)期的舊課本和學(xué)習(xí)資料都捐給了有需要的山區(qū)貧困兒童，你說我做的對(duì)么?”。老師：“這就是你交不出暑假作業(yè)本的原因?”
2、“你變了，不像以前那么簡(jiǎn)單了。”---小明對(duì)著暑假作業(yè)感嘆道!
3、馬上就要開學(xué)了，我家卻招了賊。偷走了筆記本一臺(tái)，錢包里錢拿走，卡都留下了，還偷了書包。問題是你偷書包就偷書包，還把暑假作業(yè)留下。
4、【暑假作業(yè)沒做完怎么辦?】1.燒光沒做的部分;2.提前一天溜進(jìn)教室; 3.用油性筆或涂改液在自己的課桌上寫滿“XXX(你的名字)去死” ;4.把幾頁做好的作業(yè)撕得七零八落，扔在課桌上，灑上墨水;5.校方和家長(zhǎng)會(huì)對(duì)你百般呵護(hù)，平時(shí)彎橋愛欺負(fù)你的同學(xué)將被帶走接受調(diào)查。6.擁抱新學(xué)期。
5、有這么一道暑假作業(yè)題，阿拉丁有幾個(gè)哥哥答案是三個(gè)哥哥，分別是阿拉甲、阿拉已、阿拉丙。
6、浙江省教育廳教研室編寫的《小學(xué)二年級(jí)語文暑假作業(yè)》當(dāng)中也有這么一道題問“三分之二青蛙等于什么”答案是等于一個(gè)成語叫做有頭無尾。哇塞教育專家就說了這簡(jiǎn)直就是披著數(shù)學(xué)外衣的成語題，太無厘頭了這題嫌鬧寬目。
7、“為什么寒假比暑假短?”“熱脹冷縮啊?！薄澳菫槭裁醋鳂I(yè)一樣多?”“因?yàn)橘|(zhì)量不變嘛?！?/p>
8、暑假作業(yè)沒寫完，開學(xué)自掛東南枝。
9、我有個(gè)朋友叫暑假，他被一個(gè)叫“暑假作業(yè)”的犯罪團(tuán)伙讓一個(gè)叫“開學(xué)”的殺手殘忍的殺害了。
10、據(jù)說現(xiàn)在的學(xué)生都有一個(gè)新技能，可以在兩天內(nèi)寫完暑假作業(yè)，可這這個(gè)技能居然是個(gè)被動(dòng)技能，要到最后兩天才會(huì)觸發(fā)。
11、八歲的女兒晚上睡覺她躺在床上翻來覆去睡不著，她對(duì)媽媽說：媽媽明天開學(xué)好激動(dòng)睡不著，你先睡吧……媽媽也沒管她，結(jié)果芹亮都十二點(diǎn)了還沒見上床，媽媽起身出門，結(jié)果看見她在隔壁書房奮筆疾書的補(bǔ)暑假作業(yè)呢!
12、我：“如果一個(gè)東西是我主動(dòng)給別人的，那么給多少我都不心疼。可如果對(duì)方硬管我要，我就會(huì)很反感，寧可扔了也不想給了。”老師：“這TM就是你不交作業(yè)的理由?”
13、小學(xué)畢業(yè)那年，老師留了一大堆作業(yè)。傻了吧唧的全給做完了啊有木有!開學(xué)還帶到了初中啊有木有!以為他們是一個(gè)的啊有木有!人生最快樂的一個(gè)大暑假就這么浪費(fèi)掉了啊有木有!
14、到現(xiàn)在還未寫暑假作業(yè)的同學(xué)，一定能成就大事，因?yàn)樗麄儽纫话闳顺林潇o，臨危不亂，心靜如水。
15、隔壁一個(gè)高中生幫初中生寫暑假作業(yè)，一個(gè)月就賺了5000塊錢，我以前怎么就沒這賺錢頭腦，慚愧啊!
16、表弟上小學(xué)時(shí)有一年放暑假，老師要求每天寫一篇日記。他天天在家瘋玩，快開學(xué)了才想起來日記這回事，然后突擊把日記全補(bǔ)上了。結(jié)果速度沒掌握好，一口氣寫到了8月35日。
17、學(xué)生黨們千萬不要認(rèn)為“寫暑假作業(yè)就是負(fù)擔(dān)，以后到社會(huì)上都沒用”。其實(shí)這是一個(gè)提前學(xué)習(xí)“40天后是截止日期，到底拖到哪天開工剛剛好”、“如何在上級(jí)的催促下保持良好心態(tài)刷一集美劇”、“最后一天晚上人到底能爆發(fā)多大的潛力”、“如何沒完成工作還厚臉皮交差”的好機(jī)會(huì)，對(duì)混社會(huì)有巨大的用處!
18、作業(yè)小三你說你怎樣才愿意離開我呢?我已經(jīng)有了暑假。
19、老濕我都把暑假作業(yè)當(dāng)情人了，請(qǐng)你別讓我傷害它，我真的下不了手用筆去傷害它。
20、向天再借一個(gè)暑假，不用五百年，讓我把作業(yè)解決就好。
21、老師假裝上課，我們假裝聽課。老師假裝收作業(yè)，我們加假裝作業(yè)。暑假了。老師來真的'了。
22、“試試邊嚼炫邁 邊抄暑假作業(yè)?！薄巴?!還再抄，，作業(yè)太多，，根本停不下來?！?/p>
23、老師老師，我對(duì)暑假作業(yè)產(chǎn)生了愛戀，能不能讓它繼續(xù)留在我身邊呢?
24、應(yīng)該把冰箱上貼著的“國(guó)家免檢產(chǎn)品”的標(biāo)簽撕下來，然后再粘在我的暑假作業(yè)上。
25、暑假作業(yè)就是同學(xué)們寫一個(gè)月，老師寫一個(gè)閱。
26、其實(shí)我覺得暑假作業(yè)名字叫“快樂暑假”的，和煙盒上寫“吸煙有害健康”的性質(zhì)是一樣的。
27、暑假作業(yè)像一個(gè)個(gè)爭(zhēng)寵的妃子迫不及待要求侍寢，可我自暑假以來勤政愛民，心系騰訊牽掛新浪，沒踏進(jìn)后宮半步。
28、老師，作業(yè)我擱手里攢一暑假了，有感情了!能不交了么?
29、作業(yè)加載失敗，請(qǐng)學(xué)校重新放暑假。
30、到現(xiàn)在還沒有寫暑假作業(yè)的人，將來一定可以成就大事，因?yàn)樗麄儽纫话闳顺林潇o，臨危不亂。
31、我和暑假大手拉小手，中間卻夾了一條叫作業(yè)的狗。
32、其實(shí)我早就和作業(yè)分手了。所以暑假你不要走好嗎?
33、我和暑假相愛了，但有個(gè)情敵叫暑假作業(yè)阻止了我們，婆婆叫開學(xué)，它不喜歡我，所以我和暑假分手了
34、暑假作業(yè)你個(gè)厚顏無恥的賤婢，為何非要拆散我和暑假呢，我不喜歡你你還和我糾纏不清，求求你，放過我和暑假。
35、暑假過去一個(gè)月了，大家都換了新面貌，就只有我的作業(yè)保持的她最美的原來的狀態(tài)。
36、我的人生最討厭的有五件：期末考、期中考、單元考、平時(shí)作業(yè)、暑假作業(yè)!
37、暑假的快樂在于有沒有作業(yè)，嗨的開不開心。
38、鋤禾日當(dāng)午，暑假真辛苦，作業(yè)多如山，寫也寫不完。
39、今年是神馬情況?中央電視臺(tái)沒放西游記，湖南衛(wèi)視沒放還珠格格。暑假作業(yè)都不知道該啥時(shí)寫了
40、暑假日子一天一天少，咋不見作業(yè)一天一天少呢?
41、老師，我對(duì)暑假作業(yè)過敏!
42、作業(yè)，請(qǐng)你自重，我是個(gè)有暑假的人。
43、本人因生活極度貧困，長(zhǎng)期代寫小學(xué)寒、暑假作業(yè)，替小學(xué)生欺負(fù)其他同學(xué)，并承接以下業(yè)務(wù)：苦力搬運(yùn)，鉗焊。
44、看著你寫完的暑假作業(yè) 我不經(jīng)反復(fù)吟誦歌德那首詩的最后一行：“啊，但愿這是我的!''......
45、暑假不是盡情的玩，而是飛速的寫作業(yè)
46、暑假作業(yè)圍起來可繞太陽系1周。
47、暑假作息表:睡覺15小時(shí)、洗漱1小時(shí)、吃飯2小時(shí)、玩4小時(shí)、發(fā)呆2個(gè)小時(shí)，對(duì)不起沒時(shí)間寫作業(yè)了。
48、請(qǐng)問我消極對(duì)待暑假作業(yè)，能不能取消做暑假作業(yè)的資格??
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