初中生物課本講性教育？我記得我是在初一下學(xué)期課本上有，也就是七年級。我記得很清楚，書上寫了初潮及如何注意生理衛(wèi)生。當(dāng)時我們的生物老師是一個男生，對于這章就讓自己看，完全沒有講。國內(nèi)有些學(xué)校對于性教育幾乎為零。許多老師覺得尷尬，難以啟齒。再加上如果父母也不好意思講的話，那么，初中生物課本講性教育？一起來了解一下吧。

七年級生物性教育內(nèi)容

兒童性教育是個敏感而又不可回避的話題，它關(guān)乎孩子的身心健康與發(fā)展，不可掉以輕心。

3、4歲的小朋友常常會向家長提出的問題：“媽媽，我從哪里來？”。6歲以上的孩子更是對關(guān)于成長與性的問題逐步升級，家長若是沒有心理準(zhǔn)備的話，真會被問到張口結(jié)舌、面紅耳赤的地步，這時候，我們都恨不得也以“長大你就知道了”來搪塞。

確實，在性別敏感期，孩子常會談?wù)撽P(guān)于男性和女性的區(qū)別這樣一些話題。推薦給你一些兒童性教育繪本，希望能讓孩子在生動有趣之中了解科學(xué)的道理。

之所以選擇繪本的形式，是因為更適合兒童的年齡和理解能力，親子共讀也不會覺得尷尬。

《小威向前沖》

這本圖畫書可不只是一堂生理衛(wèi)生課的兒童讀本，除了講述一個小精子變成小寶寶的過程，還和我們一起分享不放棄的力量：小威只是三億個小精子中的一個，但只有他以最快的速度堅持到了終點；分享不完美的秘密：小威是最棒的，卻也有自己的弱項——數(shù)學(xué)不好，秘密就在于小威身上的那個號碼牌，那里藏有一串記錄著布朗先生不完美的密碼；分享濃濃的愛意：精子經(jīng)歷的是一段愛意濃濃的旅程。

《乳房的故事》

你的孩子是不是曾對媽媽的乳房產(chǎn)生過好奇？他（她）是不是有時會想要摸摸媽媽的乳房，或是問過“媽媽的胸部為什么比爸爸的大？”“媽媽的乳房里還有牛奶嗎？”之類的問題。

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我覺得性教育問題就應(yīng)該從小抓起，這本就不是一件感到羞恥的事情。中國傳統(tǒng)的家長可能覺得孩子太小，或者是本來就不想對孩子講性教育，但是現(xiàn)在的孩子本來就容易早熟，同時也要讓他們對男女問題有一個清晰的認(rèn)識，并學(xué)會自愛，這樣才能更好地保護自己。

怎樣和孩子溝通性教育問題

在中國，很多家長對于性教育都是避而不談的，但這樣做并非真的為了孩子好，孩子只有了解了一些知識才能夠避免自己受到侵害，所以作為家長應(yīng)該給孩子普及一些性教育的知識。

一、不應(yīng)該對性教育避而不談

很多時候家長們都是談性色變，認(rèn)為孩子們還小，不應(yīng)該在他們面前提及有關(guān)的知識，因此他們大多都對性教育畢而不談，從而也導(dǎo)致孩子們在這方面一無所知。我們能夠理解下他們的初衷是想保護純真的孩子們，不愿意他們太早懂得這些，但這并不是正確的方式。

二、應(yīng)該給孩子普及一些性教育知識

作為家長應(yīng)該給自己的孩子普及一些性教育的知識，因為現(xiàn)在的學(xué)校也很少涉及這方面的內(nèi)容，因此孩子對這方面一無所知，這樣也導(dǎo)致一些孩子遭受騷擾卻仍然不知道自己正在經(jīng)歷著什么。只有向我們的孩子科普了這一類知識，孩子才能對性騷擾說不，才能知道別人的行為是錯誤的，這樣才能更好的保護自己。

三、正確科普讓孩子免受傷害

現(xiàn)在也有很多孩子未婚先孕，這其中也有一部分原因是因為這些孩子根本不懂避孕的知識，如果家長能夠在孩子青春期的時候向孩子科普這一類知識，這樣也就能夠最大限度的避免自己的孩子被傷害，避免出現(xiàn)未婚先孕這樣的悲劇。

希望各位家長在適當(dāng)?shù)臅r候?qū)⒆悠占斑@一方面的內(nèi)容，填補孩子這一方面的空白，這也是對孩子的一種保護，千萬不要以為避而不談是一種好方法，有時候正是因為無知所以才會害了孩子。

性教育屬于生物嗎

孩子在年紀(jì)到了初中學(xué)段，我認(rèn)為就可以進行性教育了，因為在這個時期他對于兩性之間的關(guān)系是比較好奇的，但是由于學(xué)校里的教育不能夠滿足他的需求，甚至說現(xiàn)在有很多學(xué)校在教育方面有一些，不好意思，他們覺得孩子現(xiàn)在的年紀(jì)還小，等他們長大之后就會懂得，但是這種教育是很必要的，如果他們在小的時候沒有進行正當(dāng)?shù)男越逃?，讓他們覺得這種東西是一個特別隱秘的東西，等他們長大之后，他們就覺得這是一件特別羞恥的事情，甚至他們都不好意思說出來。

如果要是這樣的話，我認(rèn)為這種教育是特別失敗的，所以在初中學(xué)段，你可以適當(dāng)?shù)南蛩v一下兩性關(guān)系，慢慢的讓他覺得這并不是一件很陌生的事情，這也不是什么神秘的事情，這只不過是我們?nèi)粘Ｉ疃选?/strong>

我認(rèn)為現(xiàn)在的性教育比我們小的時候要好的多了現(xiàn)在在一些生物課本上能夠普及一些必要的教育，而且我認(rèn)為教師一定要在課堂上把這種事情當(dāng)做一件嚴(yán)肅的事情來給他們講，只有這樣他們才知道到底是一個什么樣的關(guān)系，自己到底是如何出生的。

否則的話，慢慢的他們會覺得這種東西越來越神秘，他們在長大之后也會因為好奇心而嘗試到時候犯下的錯誤可就太大了。

生理教育節(jié)目真人示范講解

1.合適的年齡從理論上講，男女的性別差異，特別是第一性征，在孩子青春發(fā)育之前解答沒有問題，就目前社會文化的現(xiàn)狀看，對于男女第一性征的差異，最好在5歲之前解答。性教育要相對超前一些，但不能脫離孩子的理解能力。

2.合適的方法在孩子5歲之前，可以用父母的身體說話，但是5歲以后，采用 圖書 、音像資料及其他方法比較合適。

3.合適的內(nèi)容孩子的性教育，每個年齡段的內(nèi)容應(yīng)該有所側(cè)重。5歲前應(yīng)該解決性別知識等簡單的問題。青春發(fā)育前，要進行性生理的教育;青春發(fā)育時，要進行性心理和性道德的教育。總之，對孩子進行性教育要堅持自然、合適的原則，不能刻意為之，也不能用成人的眼光來看待孩子的問題。

以上就是初中生物課本講性教育的全部內(nèi)容，這是一個社會性的問題，我們的性教育真的太缺失了。記得十幾年前我的初中生物課本中有一節(jié)課是關(guān)于性知識的，但是從來沒有老師講過，老師們上課講到關(guān)于這方面的都是讓學(xué)生自己課下去看書。這一點一直讓我非常郁悶，既然課本上都寫出來了，那不就說明是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)掌握的知識嗎。