閱讀語(yǔ)文？閱讀語(yǔ)文是指通過(guò)閱讀理解和運(yùn)用漢字、詞語(yǔ)、句子和篇章，獲得語(yǔ)言知識(shí)和文化信息，發(fā)展語(yǔ)言能力和思維能力的過(guò)程。閱讀語(yǔ)文不僅是汲取知識(shí)的重要手段，也是提高語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力的有效途徑。通過(guò)閱讀，我們可以了解世界、開(kāi)闊視野，感受不同文化，培養(yǎng)人文素養(yǎng)和審美能力。閱讀語(yǔ)文的重要性不言而喻。那么，閱讀語(yǔ)文？一起來(lái)了解一下吧。
如何掌握語(yǔ)文的閱讀技巧閱讀是我們每個(gè)人都需掌握的技能，每個(gè)人都會(huì)閱讀，都可以閱讀，但是不一定就掌握了閱讀技巧哦。以下是我為大家整理如何掌握語(yǔ)文的閱讀技巧相關(guān)內(nèi)容，文章希望大家喜歡！ 閱讀氛圍 首先就是閱讀氛圍了，我們要給自己選擇一個(gè)舒適安靜的閱讀環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍，比如，圖書(shū)館、臥室、書(shū)房、咖啡廳等都是不錯(cuò)的選擇。有時(shí)適當(dāng)換下閱讀環(huán)境，會(huì)創(chuàng)造出不同的閱讀氣氛和感覺(jué)。要是可以的話，可以放上一點(diǎn)輕音樂(lè)（音量不要過(guò)大，適當(dāng)調(diào)整），輔佐我們更愉悅靜心地閱讀。 閱讀習(xí)慣 接下來(lái)就應(yīng)該談?wù)撻喿x習(xí)慣了，應(yīng)該給自己有一個(gè)明確的規(guī)劃，比如我一天什么時(shí)候閱讀，每次閱讀多久。至于時(shí)長(zhǎng)建議每次閱讀三十分鐘到一小時(shí)，最好不要斷斷續(xù)續(xù)地讀，否則會(huì)影響閱讀質(zhì)量。如果實(shí)在不行，建議在短暫的時(shí)間里只閱讀短篇文章就好了。至于在什么時(shí)候閱讀建議在清晨或晚上閱讀，這時(shí)的閱讀質(zhì)量也最好，當(dāng)然每個(gè)人的時(shí)間安排及習(xí)慣不一樣，可以選擇自己最喜歡的.時(shí)段閱讀。 高質(zhì)閱讀 然后就論到高質(zhì)閱讀了，如果一本書(shū)很好，我們可以第一遍先囫圇吞棗地粗讀，再進(jìn)行第二遍的細(xì)讀，遇到好的句子，或是對(duì)自己感悟很深有所促動(dòng)的，可以把它記下來(lái)。林彪很愛(ài)看書(shū)，他就有一個(gè)閱讀習(xí)慣“剪書(shū)”，就是把一本書(shū)當(dāng)中自己認(rèn)為重要的部分，喜歡的部分剪下來(lái)，制成一碟小卡片，然后再去讀，再?gòu)漠?dāng)中不斷地剪，到最后就只剩幾句金句了。
語(yǔ)文閱讀題答題技巧是什么
2018-08-23 14:29:22
文/丁雪竹
有很多的同學(xué)是非常的想知道，語(yǔ)文閱讀題答題技巧是什么，小編整理了相關(guān)信息，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助！
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1語(yǔ)文閱讀題答題技巧有哪些
1.抓關(guān)鍵詞語(yǔ)
很多重點(diǎn)句的含義，往往是通過(guò)一、二個(gè)動(dòng)詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞等關(guān)鍵詞語(yǔ)傳遞出來(lái)的。抓住句中關(guān)鍵詞語(yǔ)去深入理解句子，是常用的可取的一種賞析句子的方法。
2.抓修辭手法
修辭手法的運(yùn)用，能使句子表達(dá)的意思更形象、生動(dòng)、傳神。修辭常見(jiàn)的有八種(即比喻、比擬、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn))，它們?cè)诓煌恼Z(yǔ)境中所起到的作用各不相同。
3.抓句式特點(diǎn)
常見(jiàn)的句式特點(diǎn)有：長(zhǎng)短句結(jié)合、句子對(duì)仗工整、雙重否定句.排比句、反問(wèn)句、倒裝句等。
4.抓表現(xiàn)手法
表現(xiàn)手法是作家在創(chuàng)作中為塑造藝術(shù)形象，表達(dá)審美情感時(shí)所運(yùn)用的各種具體的表現(xiàn)手段，如襯托、對(duì)比、借景抒情、托物言志、聯(lián)想、想象、象征等。
5.抓結(jié)構(gòu)作用
一個(gè)句子在結(jié)構(gòu)上的作用有承上啟下、前后呼應(yīng)、總結(jié)上文或總結(jié)全文等。我們應(yīng)該抓住總領(lǐng)句、過(guò)渡句、總結(jié)句分析其在結(jié)構(gòu)上的作用。
6.抓思想內(nèi)容
準(zhǔn)確把握內(nèi)容及思想情感每個(gè)句子本身都可提煉出一定的內(nèi)容，也有的飽含作者的某種思想情感。
高考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀方法
【考情透視】
根據(jù)新課標(biāo)《考試大綱》以及近幾年高考命題情況來(lái)看，高考文學(xué)類文本閱讀的考查有以下特點(diǎn)：
1.體裁多元化，小說(shuō)、散文受到青睞。
2.國(guó)內(nèi)外文學(xué)作品兼顧。
3.體裁由小變大，具有人文性。
4.題型更加開(kāi)放，個(gè)性化閱讀理念彰顯。意味著試題的開(kāi)放度會(huì)進(jìn)一步加大。
【考試策略】
培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，訓(xùn)練答題技巧和方法，對(duì)提高考生正確理解、綜合分析、鑒賞評(píng)價(jià)文本的能力是大有裨益的?；卮鹞膶W(xué)類文本閱讀試題應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
1.綜觀全篇，把握主旨。
閱讀時(shí)，首先要著眼全篇，認(rèn)真通讀課文，從宏觀上駕馭文本，并從整體出發(fā)，抓住文中人、事、景、物、情這些基本要素，認(rèn)清文本各部分之間的關(guān)系，進(jìn)而體會(huì)作者的創(chuàng)作意圖，明確作品所包含的人物、事件、景物和所抒發(fā)的感情以及作者借以表達(dá)的對(duì)生活的見(jiàn)解和對(duì)所寫(xiě)人物的態(tài)度，從而正確的把握文本的主旨。另外，文后題目的內(nèi)容亦可幫助考生揣摩文章的主旨，預(yù)先瀏覽一下，在通讀全篇時(shí)，可以從中得到一些啟示。
2.理清脈絡(luò)，劃分層次。
把握了全篇的主旨后，還須進(jìn)一步理清文章的脈絡(luò)和作者的行文思路，這樣可以提高答題的效率。可是有些考生不在這方面下功夫，走馬觀花地看一遍文章，似懂非懂，就急于解答問(wèn)題，結(jié)果是欲速則不達(dá)，既費(fèi)時(shí)費(fèi)力又容易出錯(cuò)。
閱讀首先看是什么文體。一般考試是先一篇科技文，在一篇記敘文?？萍嘉目梢韵裼⒄Z(yǔ)閱讀那樣，先讀題，在文中畫(huà)出相應(yīng)的原文句子，將要點(diǎn)加以概括。對(duì)于一些詞的用法分析，要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析。內(nèi)容上可以寫(xiě)表明~~的觀點(diǎn)，當(dāng)然，要具體文章具體分析。結(jié)構(gòu)上比如承上啟下，引出下文，總結(jié)全文之類用的比較多。還要寫(xiě)出呈上寫(xiě)了什么，起下寫(xiě)了什么。說(shuō)明文還比較簡(jiǎn)單，讀時(shí)注意細(xì)節(jié)，拿滿分都不是問(wèn)題。比較難的是記敘文。讀記敘文切記不可先看題。否則會(huì)限制你的思路，記敘文不像說(shuō)明文那么有規(guī)律，是需要你理解，答出采分點(diǎn)的。讀時(shí)要在文中畫(huà)出能表達(dá)人物情感的詞或句子。可以幫助你尋找情感脈絡(luò)，理解主題。記敘文中也有一些分析詞類用法的題，方法和科技文差不多，格式上我可以教你一個(gè)公式！~這個(gè)詞是~的意思（寫(xiě)這個(gè)詞原意，像詞典解詞一樣），在文中是~的意思，這個(gè)詞生動(dòng)形象的寫(xiě)出了~的狀態(tài)，表達(dá)了作者~的思想感情。在文章理解方面就要看你自己能力了。但一般記敘文答題只要遵循我教你的思路拿個(gè)基本分沒(méi)問(wèn)題。最后強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，在答內(nèi)容題上，最后落腳點(diǎn)要在人物情感上。
小學(xué)閱讀方法六種：1.摘讀。一邊閱讀，一邊摘錄自己所需要的內(nèi)容。或字詞句篇，或語(yǔ)法修辭，或知識(shí)哲理，分門(mén)別類摘錄在自己本子上。同時(shí)寫(xiě)上什么時(shí)候、摘于什么書(shū)刊、作者是誰(shuí)。這種方法有利于加強(qiáng)語(yǔ)言的積累，提高對(duì)文章的領(lǐng)悟能力及駕馭文字的能力。2.查讀。它的重點(diǎn)在于利用工具書(shū)查明閱讀中碰到的字詞的音、形、義，并結(jié)合課文的上下文做基本掌握。它是小學(xué)生最基本的一種讀書(shū)方法。3.劃讀。邊讀邊準(zhǔn)確地劃出有關(guān)內(nèi)容，便于理解應(yīng)用和查考。目的在于有重點(diǎn)地掌握所需要重視的內(nèi)容，便于攻克難點(diǎn)，解除疑點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生按要求找劃內(nèi)容的閱讀能力。4.詢讀。在于閱讀中發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)，做出標(biāo)記或摘錄下來(lái)，通過(guò)詢問(wèn)別人解決問(wèn)題。它的目的在于使學(xué)生樹(shù)立“能者為師”，“不恥下問(wèn)”的治學(xué)觀點(diǎn)，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力和虛心好學(xué)的精神。5.理讀。它的目的和重點(diǎn)在于在通過(guò)閱讀理清文章的思路。它要求學(xué)生反復(fù)琢磨課文的全部標(biāo)題（包括課題），分析標(biāo)題之間的關(guān)系，鉆研課文的結(jié)構(gòu)、層次、劃分段落，列出提綱，理解文章主題思想和中心線索，掌握文章思路，有規(guī)律地加以思想分析和結(jié)構(gòu)分析。6.議讀。通過(guò)議論，發(fā)展學(xué)生的思維，解決閱讀中的疑難所在。它要求學(xué)生在閱讀過(guò)程中抓住關(guān)鍵疑難，提出自己的見(jiàn)解并找出依據(jù)，然后與同學(xué)、老師共同議論（包括評(píng)論、爭(zhēng)論），各抒己見(jiàn)，進(jìn)行探討。
以上就是閱讀語(yǔ)文的全部?jī)?nèi)容，1語(yǔ)文閱讀題答題技巧有哪些 1.抓關(guān)鍵詞語(yǔ) 很多重點(diǎn)句的含義，往往是通過(guò)一、二個(gè)動(dòng)詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞等關(guān)鍵詞語(yǔ)傳遞出來(lái)的。抓住句中關(guān)鍵詞語(yǔ)去深入理解句子，是常用的可取的一種賞析句子的方法。2.抓修辭手法 修辭手法的運(yùn)用，能使句子表達(dá)的意思更形象、生動(dòng)、傳神。修辭常見(jiàn)的有八種(即比喻、。
