語(yǔ)文課外書(shū)？1、《漫維開(kāi)心讀寫(xiě)》是一本由北師大出版，專(zhuān)為小學(xué)生打造的語(yǔ)文課外拓展閱讀書(shū)籍。它的內(nèi)容不僅涵蓋了小學(xué)語(yǔ)文課本中的知識(shí)點(diǎn)，而且還進(jìn)行了適當(dāng)?shù)耐卣购脱由欤荚趲椭W(xué)生提高閱讀理解能力、寫(xiě)作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。2、那么，語(yǔ)文課外書(shū)？一起來(lái)了解一下吧。
1、《寶葫蘆的秘密》
推薦理由：中國(guó)現(xiàn)代通話的奠基之作，被譽(yù)為中國(guó)的“安徒生童話”。
故事主角是小學(xué)生王葆，一個(gè)天真活潑、富于幻想的少年。當(dāng)他在學(xué)習(xí)上碰到困難的時(shí)候，或在課余生活中遇到不順利的時(shí)候，就幻想有一個(gè)神奇的寶貝來(lái)幫他輕松地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
偶然的機(jī)會(huì)獲得一個(gè)寶葫蘆，寶葫蘆幫王葆釣到魚(yú)、做成高級(jí)的模型、完成回家作業(yè)，真是要什么有什么，想什么就成什么。有了這個(gè)寶葫蘆后，他在學(xué)校的表現(xiàn)是突飛猛進(jìn)，讓同學(xué)們大為驚詫。寶葫蘆更幫助他在泳池中大顯神威，輕易獲得了參加校隊(duì)的機(jī)會(huì)。 生活仿佛變得那么完美?？梢詫毢J原來(lái)不分青紅皂白，只懂盲目服從。王葆是繼續(xù)依靠寶葫蘆為他創(chuàng)造奇跡，還是依靠自己的努力改變命運(yùn)呢？
2、《小英雄雨來(lái)》
推薦理由：永不磨滅的紅色經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情結(jié)。
《小英雄雨來(lái)》是一套關(guān)注“素質(zhì)成長(zhǎng)與價(jià)值培養(yǎng)”的名著。全國(guó)23位省級(jí)語(yǔ)文考研員聯(lián)袂推薦。
雨來(lái)，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代里河北省冀東少年兒童的一個(gè)縮影。小說(shuō)中的蘆花戲水，星夜攻讀，智護(hù)交通員的情節(jié)，葦叢雛鴨、五谷飄香的田園風(fēng)光景物，鮮活的方言土語(yǔ)，無(wú)一不是五十多年前那場(chǎng)波起云涌的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)中燕趙大地的真實(shí)寫(xiě)照。講述了雨來(lái)聰明勇敢應(yīng)對(duì)日本人的英雄事跡。
如下：
1、《論語(yǔ)》
2、《三國(guó)演義》(羅貫中)
3、《紅樓夢(mèng)》(曹雪芹)
4、《吶喊》(魯迅)
5、《女神》(郭沫若)
6、《子夜》(茅盾)
7、《家》(巴金)
8、《雷雨》(曹禺)
9、《圍城》(錢(qián)鐘書(shū))
10、《談美書(shū)簡(jiǎn)》(朱光潛)
11、《哈姆萊特》(莎士比亞)
12、《堂?吉訶德》(塞萬(wàn)提斯)
13、《歌德談話錄》(艾克曼)
14、《巴黎圣母院》(雨果)
15、《歐也妮?葛朗臺(tái)》(巴爾扎克)
16、《匹克威克外傳》(狄更斯)
17、《復(fù)活》(列夫?托爾斯泰)
18、《普希金詩(shī)選》(普希金)
19、《老人與?！?海明威)
20、《泰戈?duì)栐?shī)選》(泰戈?duì)?
省教育廳推薦高中讀本
1、《論語(yǔ)》
2、《匹克威克外傳》
3、《三國(guó)演義》
4、《老人與?！?/p>
5、《紅樓夢(mèng)》
6、《哈姆萊特》
7、《吶喊》
8、《堂吉訶德》
9、《史記》
10、《子夜》
11、《巴黎圣母院》
12、《女神》
13、《圍城》
14、《歌德談話錄》
15、《歐也妮?葛朗臺(tái)》
16、《家》
17、《普希金詩(shī)選》
18、《蘇菲的世界》
19、《雷雨》
20、《復(fù)活》
21、《談美書(shū)簡(jiǎn)》
22、《麥田里的守望者》
23、《傅雷家 》
24、《人類(lèi)的故事》
25、《古文觀止》
26、《飛鳥(niǎo)集》
27、《富蘭克林自傳》
28、《撒哈拉的故事》
29、《致加西亞的信》
30、《悲慘世界》
31、《昆蟲(chóng)記》
32、《文化苦旅》
33、《平凡的世界》
34、《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》
35、《余光中詩(shī)選》
36、《果殼中的宇宙》
《漫維開(kāi)心讀寫(xiě)》適合小學(xué)1-6年級(jí)的學(xué)生。
1、《漫維開(kāi)心讀寫(xiě)》是一本由北師大出版，專(zhuān)為小學(xué)生打造的語(yǔ)文課外拓展閱讀書(shū)籍。它的內(nèi)容不僅涵蓋了小學(xué)語(yǔ)文課本中的知識(shí)點(diǎn)，而且還進(jìn)行了適當(dāng)?shù)耐卣购脱由?，旨在幫助小學(xué)生提高閱讀理解能力、寫(xiě)作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、《漫維開(kāi)心讀寫(xiě)》的內(nèi)容豐富多樣，包括寓言故事、成語(yǔ)故事、科普知識(shí)、名人傳記等，這些內(nèi)容不僅有趣味性，而且具有教育意義。通過(guò)閱讀這些內(nèi)容，小學(xué)生可以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)閱讀興趣。
3、《漫維開(kāi)心讀寫(xiě)》的難度適中，適合小學(xué)1-6年級(jí)的學(xué)生閱讀。它的語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂，故事情節(jié)生動(dòng)有趣，能夠激發(fā)小學(xué)生的閱讀興趣。同時(shí)，它的題目設(shè)計(jì)也具有針對(duì)性，可以幫助小學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，提高閱讀能力。
4、《漫維開(kāi)心讀寫(xiě)》還注重培養(yǎng)小學(xué)生的寫(xiě)作能力。它提供了許多寫(xiě)作練習(xí)和范文，幫助小學(xué)生提高寫(xiě)作能力。通過(guò)閱讀和寫(xiě)作練習(xí)，小學(xué)生可以更好地掌握語(yǔ)文知識(shí)和技能。
語(yǔ)文課外拓展閱讀書(shū)籍的益處：
1、提高閱讀理解能力：課外閱讀書(shū)籍可以幫助小學(xué)生擴(kuò)大閱讀量，提高閱讀速度和理解能力。通過(guò)閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍，小學(xué)生可以接觸到更多的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，加深對(duì)語(yǔ)言的理解。
初中語(yǔ)文必讀課外書(shū)目有《朝花夕拾》、《傅雷家書(shū)》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《駱駝祥子》、《海底兩萬(wàn)里》等。具體如下：
1、《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集。
此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過(guò)。文集以記事為主，飽含著濃烈的抒情氣息，往往又夾以議論，做到了抒情、敘事和議論融為一體，優(yōu)美和諧，樸實(shí)感人。
2、《傅雷家書(shū)》。
這些家書(shū)開(kāi)始于1954年傅聰離家留學(xué)波蘭，終結(jié)至1966年傅雷夫婦“文革”中不堪凌辱，雙雙自盡。十二年通信數(shù)百封，貫穿著傅聰出國(guó)學(xué)習(xí)、演奏成名到結(jié)婚生子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也映照著傅雷的翻譯工作、朋友交往以及傅雷一家的命運(yùn)起伏。
3、《簡(jiǎn)愛(ài)》。
作品講述一位從小變成孤兒的英國(guó)女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。小說(shuō)引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛(ài)情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見(jiàn)，成功塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭(zhēng)取自由和平等地位的婦女形象。
4、《駱駝祥子》。
《駱駝祥子》是老舍用同情的筆觸描繪的一幕悲劇。二十年代的北京，一個(gè)勤勞、壯實(shí)的底層社會(huì)小人物懷著發(fā)家、奮斗的美好夢(mèng)想，卻最終為黑暗的暴風(fēng)雨所吞噬。
課外學(xué)語(yǔ)文主要體現(xiàn)在積累上，除了課本外，應(yīng)該多看看課外書(shū)籍，但是要根據(jù)自己的理解能力選擇。
