高中語文優(yōu)秀課題題目？1、估測(cè)高壓鍋內(nèi)的水溫 2、菜刀上的力學(xué)知識(shí) 3、調(diào)查研究：灶具的演變 4、高中物理學(xué)習(xí)困難調(diào)查 5、男女生對(duì)高中物理的學(xué)習(xí)差異 6、生活中的電磁輻射7、調(diào)查研究：家用電器的發(fā)展帶來的安全問題 化學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題 1、那么，高中語文優(yōu)秀課題題目？一起來了解一下吧。
1.高三語文說課稿范文
一、說課部分
老師好，同學(xué)們好，我說課的題目是《詠懷古跡》（其三）
（一）、說教材
《詠懷古跡》（其三），選自《杜詩洋注》，這組詩共五首，這里選的是第三首，是詠嘆昭君的出塞之作。詩人杜甫游歷昭君村時(shí)，觀古跡而抒己懷，詠嘆自己同昭君一樣，不被賞識(shí)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的悲苦。
《詠懷古跡》（其三），選自人教版高中語文教材必修三第二單元第二課。這個(gè)單元學(xué)習(xí)唐詩，唐詩體現(xiàn)了我國古典詩歌創(chuàng)作的成就，具有極大的社會(huì)認(rèn)識(shí)意義和審美價(jià)值。學(xué)習(xí)這個(gè)單元，需要在理解詩意的基礎(chǔ)上，進(jìn)入詩歌的情境，感受古代社會(huì)生活與古人的情感世界，領(lǐng)略古人的獨(dú)特審美情趣；要注意聯(lián)系不同的時(shí)期、不同創(chuàng)作背景和不同的創(chuàng)作風(fēng)格解讀，注意在朗讀背誦中提高對(duì)詩歌思想內(nèi)容和藝術(shù)旨趣的感悟能力。
（二）、說教學(xué)目標(biāo)
學(xué)生們?cè)诔踔幸呀?jīng)學(xué)過杜甫的詩歌，對(duì)杜甫的生平以及杜詩的風(fēng)格也有了一定的了解。根據(jù)高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)，“知識(shí)與能力”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”。我將文本設(shè)置為以下兩個(gè)教學(xué)目標(biāo)：
1、品味詩歌的語言和意象，體味詩歌的情感。
2、掌握詩中所用的藝術(shù)手法，理解詩人借詠古跡、古人所抒發(fā)的深沉怨恨。
1.高一語文優(yōu)秀教案
教學(xué)重點(diǎn)了解有關(guān)《詩經(jīng)》的文學(xué)常識(shí)，結(jié)合課文下的注解疏通文字。
教學(xué)難點(diǎn)對(duì)詩中文言詞語的理解和掌握。
教學(xué)過程
我們中華民族歷史悠久，文化璀璨，特別是在卷帙浩繁的古代文學(xué)長(zhǎng)河中，我們的祖先為后人留下了一筆巨大的詩歌財(cái)富。屈原、李白、杜甫、白居易、陸游、李清照等等這些偉大詩人的名字，幾乎已是家喻戶曉，他們的許多優(yōu)秀詩句在今天已是膾炙人口。飲水思源，當(dāng)我們順河而上追其源頭時(shí)，便會(huì)看到那閃爍著耀眼光輝的起點(diǎn)，這起點(diǎn)就是作為我國的第一部詩歌總集的《詩經(jīng)》。今天，就讓我們一道來探究一下這源頭里的無窮奧秘吧!
二了解有關(guān)《詩經(jīng)》的文學(xué)常識(shí)
(一)引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文前的提示短文以及注釋①，可設(shè)計(jì)問題幫助學(xué)生盡快掌握重點(diǎn)知識(shí)：
1.《詩經(jīng)》反映的是我國哪個(gè)歷史時(shí)期的生活?
2.既然是詩，為何后來又被改稱為《詩經(jīng)》呢?
3.《詩經(jīng)》是按照怎樣的體例我的?
教師明確：
1.(略)
2.此乃主要是漢代學(xué)者認(rèn)為《詩經(jīng)》為儒家創(chuàng)始人孔子所我，故將此視為儒家經(jīng)典，因此，稱其為《詩經(jīng)》。
3.(略)
(二)教師補(bǔ)充介紹：
《詩經(jīng)》中普遍運(yùn)用賦、比、興的藝術(shù)手法(教材第30頁練習(xí)中對(duì)此有解釋)。
高中生課題推薦，這些學(xué)術(shù)課題都會(huì)有博士導(dǎo)師親手帶著你去做，怎么開始課題，怎么做研究，怎么找學(xué)術(shù)資料，都有導(dǎo)師可以交流。
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微信關(guān)注灣區(qū)博士，即可了解以上課題的詳細(xì)內(nèi)容。
《我不是個(gè)好兒子》教案第一篇
一、文本內(nèi)容
本文是高中語文第三冊(cè)的三單元的一篇必修課文。他是作家賈平凹的一篇感懷親情的敘事散文。作家在文中塑造了一位偉大的母親形象，用樸實(shí)的語言敘說了母親的生活瑣事，雖然沒有什么強(qiáng)烈的抒情，但是讀來卻能感到作者的深情。作者的母親是一位普通的勞動(dòng)?jì)D女，她對(duì)兒子的愛出于一種純粹的天性和直覺。而正是這種自然的愛，深深地打動(dòng)了作者和我們每一個(gè)人的心。
二、教學(xué)目標(biāo)及依據(jù)
(一) 教學(xué)目標(biāo)
1、體驗(yàn)文中真情，品味作者寫作的意圖。
2、體會(huì)散文形散神不散的特點(diǎn)。
3、能對(duì)作者的感情有所感悟，使自身的人生觀、價(jià)值觀得以升華。
(二) 確立目標(biāo)的依據(jù)
1、本文雖然是必修課文，但是語言通俗易懂，感情深沉而濃厚。學(xué)生在讀懂文本的基礎(chǔ)上揣摩作者的意圖，通過聯(lián)系自身，體驗(yàn)人物的情感經(jīng)歷，即走進(jìn)文本又跳出文本，與社會(huì)接軌，進(jìn)而品味親情。這是語文人文性的基本要求。
2、文章主題和思想一目了然，重要的是使學(xué)生在體會(huì)作者情感的基礎(chǔ)上自覺聯(lián)系自身的實(shí)際生活，有所體會(huì)、感悟濃厚的至愛親情。通過對(duì)具體細(xì)微內(nèi)容的討論和思考，使學(xué)生產(chǎn)生一個(gè)至愛親情的空間;鼓勵(lì)學(xué)生交流個(gè)人的情感故事和感悟，通過課外遷移閱讀，將其對(duì)親情的理解升華到更高層次，在語文學(xué)習(xí)中提高自身的人生觀、價(jià)值觀，這是語文教學(xué)的重要任務(wù)之一。
高考 作文 是很多同學(xué)頭疼的一件事情，作文題目讓很多同學(xué)摸不著頭腦，總是不能入悟出題意，導(dǎo)致跑題作文的產(chǎn)生。下面是我為大家整理的高考作文熱門題目預(yù)測(cè)及優(yōu)秀作文賞析，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!
高考作文熱門題目預(yù)測(cè)及優(yōu)秀作文賞析一
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
生活中，總會(huì)有一些新情況，需要人們?nèi)ッ鎸?duì)并作出反應(yīng)。學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)，應(yīng)該成為引領(lǐng)人們成長(zhǎng)的重要方面。
請(qǐng)以“應(yīng)對(duì)”為題，寫一篇議論文，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>
要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。
優(yōu)秀作文賞析：【應(yīng)對(duì)】
尼采曾言：“沒有了面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣，沒有了與苦難抗?fàn)幍牧α?，結(jié)果是將受到更大的苦”?？梢?，學(xué)會(huì)面對(duì)、智慧應(yīng)對(duì)之于個(gè)體、社會(huì)、國家的重要意義。
應(yīng)對(duì)，是面臨困窘阻塞時(shí)做到面對(duì)并妥善化解的能力，它不僅彰顯了一個(gè)人的氣度沉著，還能展現(xiàn)其為人處世之智略和思維。能否應(yīng)對(duì)隨時(shí)產(chǎn)生的狹路難題，固然是新時(shí)代衡量判斷人才的重要標(biāo)志。
如何應(yīng)對(duì)新情況?其一是明辨。明辨是對(duì)于新情況迅速辨識(shí)并作出獨(dú)立判斷的能力。當(dāng)我們面臨困境和淵藪，最先做的自然不是盲目投入苦干之中、暴虎馮河一般有勇無謀。若想避免失誤、用方法以應(yīng)困境、減少不必要的彎路和損失，那么，明辨成為了首要之道。
以上就是高中語文優(yōu)秀課題題目的全部?jī)?nèi)容，高中語文知識(shí)競(jìng)賽題及答案4 1.(新課標(biāo)卷)下列各句中,沒有病句的一句是 A.人才培養(yǎng)的質(zhì)量是衡量一所大學(xué)辦得好不好的重要因素,大力提升人才培養(yǎng)水平是高等教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略課題。
