高中生物必修二課本？新版高中生物教材一共幾本如下：高中生物一共有六本。如下：1、必修一《分子與細胞》，高一上學(xué)期用；2、必修二《遺傳和進化》高一下學(xué)期使用；3、必修三《調(diào)節(jié)和生態(tài)》高二上學(xué)期使用；4、選修1、2、那么，高中生物必修二課本？一起來了解一下吧。
新課標人教版的必修2
第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)
第1節(jié)孟德爾掘答謹?shù)耐愣闺s交實驗（一）
第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗（二）
第二章基因判基和染色體的關(guān)系
第1節(jié)減數(shù)分裂和受精作用
第2節(jié)基因在染色體上
第3節(jié)伴性遺傳
第三章基因的本質(zhì)教材分析
第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)
第2節(jié)DNA分子的結(jié)構(gòu)
第3節(jié)DNA的復(fù)制
第4節(jié)基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
第四章基因舉如的表達
第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂?/p>
第3節(jié)傳密碼的破譯（選學(xué)）
第五章基因突變及其他變異
第1節(jié)基因突變和基因重組
第2節(jié)染色體變異
第3節(jié)人類遺傳病
第6章從雜交育種到基因工程
第1節(jié)雜交育種與誘變育種
第2節(jié)基因工程及其應(yīng)用
第7章現(xiàn)代生物進化理論
第1節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的由來
第2節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容
在學(xué)習(xí)高中生物必修二課本內(nèi)容時，學(xué)生需要做好筆記，方便以后復(fù)習(xí)，下面我給大家?guī)砀咧猩锉匦薅P記，希望對你有幫助。
高中生物必修二筆記（第一章）第一節(jié)孟德爾豌豆雜交試驗(一)
1.遺傳學(xué)中常用概念及分析
(1)性狀：生物所表現(xiàn)出來的形態(tài)特征和生理特性。
相對性狀：一種生物同一種性狀的不同表現(xiàn)類型。舉例：兔的長毛和短毛;人的卷發(fā)和直發(fā)等。
性狀分離：雜種后代中，同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。如在DD×dd雜交梁虛實驗中，雜合F1代自交后形成的F2代同時出現(xiàn)顯性性狀(DD及Dd)和隱性性狀(dd)的現(xiàn)象。
顯性性狀：在DD×dd雜交試驗中，F(xiàn)1表現(xiàn)出來的性狀;如教材中F1代豌豆表現(xiàn)出高莖，即高莖為顯性。決定顯性性狀的為顯性遺傳因子(基因)，用大寫字母表示。如高莖用D表示。
隱性性狀：在DD×dd雜交試驗中，F(xiàn)1未顯現(xiàn)出來的性狀;如教材中F1代豌豆未表現(xiàn)出矮莖，即矮莖為隱性。決定隱性性狀的為隱性基因，用小寫字母表示，如矮莖用d表示。
(2)純合子：遺傳因子(基因)組成相同的個體。如DD或dd。其特點純合子是自交后代全為純合子，無性狀分離現(xiàn)象。
雜合子：遺傳因子(基因)組成不同的個體。如Dd。其特點是雜合子自交后代出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象。
高考生物考五本，必修三本，選修兩本。人教版高中生物：必修有三冊，分別是必修一《分子與細胞》、必修二《遺傳和進化》、必修三《調(diào)節(jié)和生態(tài)》；選修也有三冊，一般情況下學(xué)校會選擇上選修一和選修三。高考內(nèi)容就包括以上提到的這些內(nèi)容。
高中生物國家規(guī)定的高中學(xué)科，大多省份使頃稿用的是人教版教材，有些省份也出版了不同的教材版本。但大致內(nèi)容是一樣的。人教版教材共6冊，供高中學(xué)生使用。必修1、2、3為必修內(nèi)容舉數(shù)，選修1、2、3供學(xué)生自行選擇學(xué)習(xí)。
具有動能的生命體，也是一個物體的集合，而雀答孝個體生物指的是生物體。其元素包括：在自然條件下，通過化學(xué)反應(yīng)生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物體以及由它（或它們）通過繁殖產(chǎn)生的有生命的后代。
目錄是整本書的骨干，通過目錄可以在預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)時查缺補漏以下是我為您整理的關(guān)于高中生物必修二目錄的資料，供您閱讀。
高中生物必修二目錄(完善版)
(共七章19節(jié)，課堂實驗2個，課后實驗2個，探究實驗2個，模型建構(gòu)2個)
第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)
第1節(jié) 孟德爾的豌豆扮槐雜交實驗(一)(課堂實驗：性狀分離比的模擬)
第2節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實驗(二)
第2章基因和染色體的關(guān)系
第1節(jié) 減數(shù)分裂和受精作用(課堂實驗：觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片)
(模型建構(gòu)：建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型)
第2節(jié) 基因在染色體上
第3節(jié) 伴性遺傳
第3章基因的本質(zhì)
第1節(jié) DNA是主要的遺傳物質(zhì)
第2節(jié) DNA分子的結(jié)構(gòu)(模型建構(gòu)：制作DNA雙螺旋模型)
第3節(jié) DNA的復(fù)制
第4節(jié) 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段(探究實驗：脫氧核苷酸序列與遺傳信息的多樣性)
第4章基因的表達
第1節(jié) 基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合納銀成
第2節(jié) 基因?qū)π誀畹目刂?/p>
第3節(jié) 遺傳密碼的破譯(選學(xué))
第5章基因突變及其他變異
第1節(jié) 基因突變和基因重組
第2節(jié) 染色體變異(課后實驗：低溫誘導(dǎo)植物體細胞數(shù)目的變化)
第3節(jié) 人類遺傳病(課后實驗：調(diào)查人群中的遺傳病)
第6章從雜交育種到基因工程
第1節(jié) 雜交育種與誘變育種
第2節(jié) 基因工程及其應(yīng)用
第7章現(xiàn)代生物進化理論
第1節(jié) 現(xiàn)代生物進化理論的由來
第2節(jié) 現(xiàn)代生物進化理廳茄友論的主要內(nèi)容(探究實驗：自然選擇對基因頻率變化的影響)
必修2：遺傳與進化
科學(xué)家訪談我贊嘆生命的魅力
第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)：
第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗（一）
第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗（二）
第2章基因和染色體的關(guān)系
第1節(jié)減數(shù)分裂和受精作用
一、減饑告數(shù)分裂
二、受精作用
第2節(jié)基因在染色體上
科學(xué)家的故事染色體遺傳理論的奠基人——摩爾根
第3節(jié)伴性遺傳
第3章基因的本質(zhì)
第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)
第2節(jié)DNA分子的結(jié)構(gòu)
第3節(jié)DNA的復(fù)制
第4節(jié)基因是有遺傳槐肢帶效應(yīng)的DNA片段
科學(xué)·技術(shù)·社會DNA指紋技術(shù)
第4章基因的表達
第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂?/p>
科學(xué)前沿生物信息學(xué)
第3節(jié)遺傳密碼的破譯（選學(xué)）
第5章基因突變及其他變異
第1節(jié)基因突變和基因重組
第2節(jié)染色體變異
第3節(jié)人類遺傳病
科學(xué)·技術(shù)·社會基因治療
第6章從雜交育種到基因工程
第1節(jié)雜交育種與誘變育種
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè)育種工作著
第2節(jié)基因工程及其應(yīng)用
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè)生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的研發(fā)人員
第7章現(xiàn)代生物進化理論
第1節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的由來
第2節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容
一、種群基因頻率的改變與生物進化
二、隔離與物種的形成
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè)化學(xué)標本的制作
三、共同進化與生物多樣性的形成
科學(xué)·技術(shù)·社會理想的“地質(zhì)時鐘”
擴展資料：
高中生物新大綱：
知識點的增刪與調(diào)整
新大綱刪除的知識點或知識項目共10個，它們是：
①基因的連鎖與交換定律
②生物進化的簡要過程界級分類（選學(xué)）
③人類的起源和發(fā)展，④生物對環(huán)境的適應(yīng)與影響
⑤自然保護區(qū)（選學(xué)）
⑥環(huán)境污染的危害
⑦環(huán)境污染的防治
⑧營養(yǎng)與健康的關(guān)系
⑨原核生物基因表達的調(diào)控
⑩真核生物基因表達的調(diào)控
與此同時，新大綱新增加1個知識項目，那就是在《生態(tài)的類型》中增加了濕地生態(tài)。
以上就是高中生物必修二課本的全部內(nèi)容，《遺傳與變異》是人教版高中生物必修二的課本，目錄共有7章。1、人教版高中生物必修二電子課本第一章《遺傳因子的發(fā)現(xiàn)》。2、人教版高中生物必修二電子課本第二章《基因和染色體的關(guān)系》。3、。
