給歷史老師的一封信？就是您，我們親愛(ài)的歷史老師，讓我們?cè)鯓痈兄x您?當(dāng)我們走向您的時(shí)候，我們?cè)胧斋@一縷春風(fēng)，您卻給了我們整個(gè)春天。當(dāng)我們走向您的時(shí)候，我們?cè)肱跗鹨淮乩嘶?，您卻給了我們整個(gè)海洋。當(dāng)我們走向您的時(shí)候，那么，給歷史老師的一封信？一起來(lái)了解一下吧。
敬愛(ài)的老師：
您好！您一定會(huì)很奇怪吧，我每天生活在您的眼皮底下，卻還要給您寫(xiě)信，雖然您曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)最好的情感含蓄在心靈深處，不需要刻意表白，只要情感最真，你都能讀懂。但我還是想借手中笨拙的筆靜靜流淌心中的話語(yǔ)，表達(dá)對(duì)您的敬愛(ài)和謝意。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我現(xiàn)在才明白這詩(shī)句的含義。您就像陽(yáng)光一樣撫慰我們，就像雨露一樣滋養(yǎng)我們，就像甘霖滋潤(rùn)我們心靈的荒原，您就像母親一樣愛(ài)著我們，把我們不斷失落的離身的魂魄一次次召喚回來(lái)，使我們不再孤單。這一切，我們無(wú)法回報(bào)，我只有始終懷揣一顆感恩的心無(wú)迅頃羨盡回憶：
老師，您可能不知，剛開(kāi)學(xué)您到我們班來(lái)上課的情形，初次見(jiàn)到您，我們無(wú)法控制都開(kāi)懷大笑起來(lái)，因?yàn)槟纳聿牟桓叽?，反而偏胖，總給人滑稽的感覺(jué)。您見(jiàn)了這番情況，溫和的笑著說(shuō)：“我每次接教新的班級(jí)，都會(huì)受到同樣友善的待遇，我也總是告訴我的學(xué)生：我從來(lái)不要求學(xué)生尊敬我，以后，如果你們覺(jué)得我這個(gè)人值得你信賴、尊敬再做決定?！粋€(gè)人要評(píng)判美，就要有一顆乎脊有修養(yǎng)的心靈，脂粉只能美化外表，不能美化靈魂’”。這時(shí)教室里一片靜寂，沒(méi)想到您會(huì)用這么深刻而又充滿磁性的話語(yǔ)開(kāi)始您的課程，沒(méi)有訓(xùn)斥，只有真誠(chéng)。
也許老師比父母還要善于讀懂我們的內(nèi)心，而您又是最能讀懂我們的人，您豁達(dá)、寬容而有耐心。
親愛(ài)的老師您好
用這樣的方式在這樣的年代也許您會(huì)覺(jué)得有些老土，不過(guò)還是選擇了用這樣的方式，時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼好多年已過(guò)去，還記得教室里，您那認(rèn)真的表情下歷史課上生動(dòng)的描述，感謝您讓我在那短短的時(shí)間認(rèn)識(shí)了這變遷的世界，是您豎基細(xì)致的講析讓我領(lǐng)悟到了歷史的悠久、生命的珍貴，還有您那豐富的聯(lián)想讓我知道在那遙遠(yuǎn)的地方有著我還未看到的名勝古跡，歲月輾轉(zhuǎn)，精彩依舊，在那歲月的背后，有著無(wú)數(shù)的驚奇和感嘆，更多陸鬧的是驚奇背后不斷的反思和升華！好久沒(méi)有您的消息余悉謹(jǐn)，在那個(gè)城市的您是否還好？天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，注意添加衣服！今兒就寫(xiě)在這兒吧！
此致
敬禮
您的學(xué)生小李子
此致
敬禮
您的學(xué)生 小李子
您的學(xué)生小李子
看古老的文字蒼老的書(shū)寫(xiě)著華夏的源頭，天上還是那一輪明月，商周時(shí)期青銅，春秋時(shí)的亂世，秦漢的大一統(tǒng)，三國(guó)兩晉南北朝的梟雄，隋唐松元明清的鼎盛，近現(xiàn)代漏櫻的屈辱與驕傲。通覽古今，華夏兒女共創(chuàng)華夏文明;遍聽(tīng)內(nèi)外，世界豪俊同謀世界和平。
瞧世界翻云覆雨，黎明的曙光劃破黑暗的中世紀(jì)，大國(guó)爭(zhēng)霸，小國(guó)掙扎，戰(zhàn)亂不息，人心渙渙。
小小課堂，盡觀古今中外;大大世界，全看成敗榮辱。
觀古今，秦皇漢武創(chuàng)偉業(yè);通興衰，中山潤(rùn)之濟(jì)蒼生。
縱觀歷史，秦漢隋唐元明清;橫看世界，中美英法德升賀日俄。
橫覽隋唐元明清，嘆朝代興衰;縱觀遼宋夏金元，通古今變換。
嘆興衰，三國(guó)兩晉成煙云;論成敗，七雄五霸斗鋒芒。
講史家故事，論成敗得失;述名人軼聞，評(píng)功過(guò)是非。
以史為鑒，宋元明請(qǐng)勝與衰;同理作戰(zhàn)，古今中外榮和辱。
看秦漢，知中國(guó)千年文明;觀隋唐吵搜派，曉華夏百世輝煌。
觀古史，知秦皇漢武雄才大略;看今朝，曉小平錦濤宏業(yè)巨措。
讀陵李歷史的意義在哪里？是為了應(yīng)付考試，還是為了以史為裂信鑒？
歷史課本上的很多結(jié)論已經(jīng)代替了我們本身的思考能力。我們?cè)诳荚嚨膲毫ο?，如何能夠做到保持自己?duì)歷史的思考？
歷史事件的發(fā)生往往有一個(gè)全面的背景，在歷史書(shū)無(wú)法全面闡釋?zhuān)荒芙o出片面解釋的時(shí)候，我們?nèi)绾尾拍芮蟮谜嫦啵?/p>
歷史教材的編寫(xiě)，也有立足于他自身階級(jí)背景思考的一面。那么，這對(duì)于歷史教材上的觀點(diǎn)，會(huì)有哪些影響？
在面對(duì)歷史教材上的結(jié)論和歷史意義的時(shí)候，老師的觀點(diǎn)又是什么，老師又希望學(xué)生能夠提出什么樣的問(wèn)題和什么樣的觀點(diǎn)？
歷史問(wèn)題對(duì)于今天有什么指導(dǎo)作用？比如甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，給今天的我們會(huì)有什么啟示？
中國(guó)歷史給中國(guó)帶來(lái)了優(yōu)點(diǎn)有哪些？歷史上的一些落后又給了中國(guó)的發(fā)展以什么樣的制約？
一個(gè)能考出高分的學(xué)生，是一個(gè)能夠?qū)W好歷史的好學(xué)生嗎？一個(gè)真正有志于從事歷史研究的學(xué)生，應(yīng)該以什么樣的態(tài)度對(duì)待歷史，對(duì)待教材？
作為學(xué)生，什么樣的課外讀物，有助于拓寬歷史基礎(chǔ)？什么樣的讀物，能夠?yàn)橹型鈿v史提供素材？
如果你只能在中國(guó)歷史上保留一部分，你最先保留的是那些部分，為什么？
清政府為什么會(huì)落后？中國(guó)歷史上真正落后于其他民族是什么時(shí)期，為什么肆汪輪？
為什么舊中國(guó)會(huì)缺乏科學(xué)精神和民主思想？孔子的思想是適用于士大夫的，而不是廣大的人民群體，為什么會(huì)對(duì)他推崇備至？
為什么中國(guó)的墨家思想會(huì)在國(guó)外也受到推崇，在國(guó)內(nèi)所受到的推崇卻不及其應(yīng)有的地位？
如何改變歷史在學(xué)校里處于死記硬背地位的尷尬？
如果歷史書(shū)有其不合理之處，那么如果讓你改動(dòng)歷史書(shū)上的3個(gè)結(jié)論，你認(rèn)為該如何改進(jìn)？
l歷史老師教會(huì)我們認(rèn)知過(guò)去的世界，感謝我們的歷史老師，給我們的歷史老師寫(xiě)一封信吧。我整理了給歷史老師的一封信范例，各位同學(xué)們一起來(lái)看看吧。
寫(xiě) 給歷史老師的一封信范文篇一尊敬的老師：
您好!
習(xí)習(xí)的秋風(fēng)又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)，在這秋風(fēng)習(xí)習(xí)的季節(jié)里，我們要深深的對(duì)您說(shuō)一聲：老師，您好，您辛苦了!祝您節(jié)日快樂(lè)!
新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，您就迎來(lái)了剛剛升入初中的我們----這群稚氣未脫的對(duì)歷史知識(shí)懷著強(qiáng)烈好奇心的懵懵懂懂的孩子們。作為歷史老師，在今后的學(xué)習(xí)生活中，您將把我們的視線帶回到漫漫的歷史長(zhǎng)河中，去回望那曾經(jīng)有過(guò)的帝王將相的爾虞我詐、皇室宮闈的奢華穢亂、商場(chǎng)戰(zhàn)場(chǎng)的你死我活、文人墨客的閑情逸致、市井平民的多姿多彩……去給我們解答一個(gè)個(gè)關(guān)于歷史知識(shí)方面的問(wèn)題……這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是那么的新鮮、那么的渴望。
學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們也許會(huì)給老師出這樣或那樣的“難題”，會(huì)惹您生氣，也更會(huì)讓您開(kāi)心快樂(lè)，畢竟在您的面前，我們還是孩子，我們會(huì)像花朵簇?fù)碓谀闹車(chē)_(kāi)放，帶給您馨香，帶給您芬芳。
而且，相信在您的辛勤培育和呵護(hù)下，我們也將在歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅僅去體會(huì)遠(yuǎn)古的蠻荒、近代的文明、展望未來(lái)社會(huì)的曙光，更重要的是通過(guò)歷史課的學(xué)習(xí)，我們將學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法，勇于面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挫折，不斷完善和充實(shí)自己，豐富自己的知識(shí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人 ……
隨著教師節(jié)腳步的臨近，讓我們?cè)僖淮巫Ｄ?jié)日快樂(lè)，一切順利!
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年月日
寫(xiě)給歷史老師的一封信范文篇二老師你好：
在春節(jié)來(lái)臨之際，我送上對(duì)您的真摯祝福。
以上就是給歷史老師的一封信的全部?jī)?nèi)容，? 吾求學(xué)此地以來(lái)，自課業(yè)興始，每逢月初月末之際，必舉科考。上謂曰:以爾等素日所學(xué)應(yīng)試，可知近日成效。十年寒窗只待一夕，一年之期未為長(zhǎng)遠(yuǎn)，當(dāng)屢行該法，則可以查漏而補(bǔ)缺，期年之後方可從容以對(duì)。
