五年級下冊數(shù)學復習資料？,去掉小數(shù)點作分子,能約分的必須約成最簡分數(shù);分數(shù)化小數(shù),用分子除以分母,除不盡的按要求保留幾位小數(shù)。 五、分數(shù)的加法和減法 1、同分母分數(shù)的加減法:同分母分數(shù)相加、減,分母不變,只把分子相加減。 2、那么，五年級下冊數(shù)學復習資料？一起來了解一下吧。
九、解決問題的策略
1．學會用“倒過來推想”的策略解題。
十、圓
1．圓的特征，圓心、半徑、直徑；
2．能用圓規(guī)畫指定大小的圓；
3．會用圓的知識解釋生活中的一些現(xiàn)象與解決一些簡單問題；
4．圓周率的含義；圓周長、面積計算。 ?
五年級下冊數(shù)學總復習一、數(shù)與運算《分數(shù)乘法》：
1、分數(shù)乘整數(shù)的意義：分數(shù)乘整數(shù)的意義同整數(shù)乘法的意義相同，就是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。
2、分數(shù)乘整數(shù)的計算方法：分母不變，分子和整數(shù)相乘的積作分子，能約分的要約成最簡分數(shù)，計算結果能化成整數(shù)的要化成整數(shù)。注：0乘以任何數(shù)還得0。
3、分數(shù)乘分數(shù)的意義：求這個數(shù)的幾分之幾是多少。
4、分數(shù)乘分數(shù)的計算方法：分子相乘做分子，分母相乘做分母，能約分的可以先約分。計算結果要求是最簡分數(shù)。
注：理解打折的含義。例如：九折，是指現(xiàn)價是原價的十分之九。六五折，是指現(xiàn)價是原價的百分之六十五。
5、知道一個數(shù)是多少，求這個數(shù)的幾分之幾是多少？這樣的應用題，可以用乘法解答?！斗謹?shù)除法》
1、倒數(shù)：如果兩個數(shù)的乘積是1，那么其中一個數(shù)是另一個數(shù)的倒數(shù)。倒數(shù)是對兩個數(shù)來說的，并不是孤立存在的。乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。2、求倒數(shù)的方法。
3、1的倒數(shù)仍是1；0沒有倒數(shù)。
五年級數(shù)學下冊概念公式
一、分數(shù)乘法、分數(shù)除法
1.
分數(shù)乘法的意義：求幾個相同分數(shù)的和的簡便運算
2.
分數(shù)除法的意義：已知兩個乘數(shù)的積和其中一個乘數(shù)，求另一個乘數(shù)的運算
3.
分數(shù)乘法的運算法則：
（1）
分數(shù)與整數(shù)相乘：分子和整數(shù)相乘，分母不變。例如：
（2）
分數(shù)與分數(shù)相乘：分子與分子相乘的積作分子，分母與分母相乘的積作分母，能約分的可以先約分。如；
4.
分數(shù)除法的運算法則：
（1）
一個數(shù)除以一個整數(shù)（0除外）等于這個數(shù)乘以這個整數(shù)的倒數(shù)。
例如:
（3）
一個數(shù)除沖祥猜以一個分數(shù)等于這個數(shù)乘以這個分數(shù)的倒數(shù)。
例如:
（4）
除以一個數(shù)（0除外）等于乘這個數(shù)的倒數(shù)。
5.
如果兩個數(shù)的乘積是1，那么我們稱其中一個數(shù)是另一個數(shù)的倒數(shù)。比如1/2的倒數(shù)是2，2的倒數(shù)是1/2，這兩個數(shù)互為倒數(shù)。1的倒數(shù)是1，0沒有倒數(shù)。
6.
分數(shù)乘、除法的實際問題
（1）
求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法。
例如：5的3/4是多少？5×
＝
（2）已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)，用除法，也可以用解方程。
例如:
已知一個數(shù)的3/7是15,這個數(shù)是多少?
15÷
二、分數(shù)的混合運算
1.
分數(shù)混合運算的順序與整數(shù)混合運算的順序一樣：先算乘除后算加減，有括號的先算括號里面的，再算括號外面的。
你到第一范文網(wǎng)找找，順便給你一個復習計劃。
本學期的期末考試已經(jīng)臨近，各年級、各學科都已經(jīng)進入到緊張的復習階段。復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環(huán)節(jié)。復習不單是機械的重復，而更應包含者對知識的理解和運用。平常學習好一些的同學應該利用復習之機，在知識的遷移、在能力的訓練上下功夫，做到觸類旁通、舉一反三，使自己在學習上再上新層次，進入更高的學習境界。學習一般的同學更應該加大復習力度，鞏固基本知識掌握基本技能，做到溫故而知新。如何有效利用時間？如何提高復習效率？在這里提出我個人的觀點，供同學們參考、借鑒。
一、制定合理的復習計劃
每位同學應該根據(jù)這次復習的課程，制定切實可行的計劃。俗話說：“凡事預則立，不預則廢。”期末考試科目多，內(nèi)容龐雜，很多同學復習起來感覺到千頭萬緒，無從下手。這就要求我們根據(jù)學科特點制定出適合于自己的切實可行的復習計劃，對后幾天的學習作出詳細、科學、合理的安排，以便心中有數(shù)。當然，光有計劃還不夠，還需要同學們集中精力，充分利用時間保證計劃的落實。那么時間哪里來呢？有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出59倍！魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上，把一些零散的時間“焊接”起來，才鑄就了令人羨慕的豐碑。
五年級數(shù)學下冊概念公式
一、分數(shù)乘法、分數(shù)除法
1.
分數(shù)乘法的意義：求幾個相同分數(shù)的和的簡便運算
2.
分數(shù)除法的意義：已知兩個乘數(shù)的積和其中一個乘數(shù)，求另一個乘數(shù)的運算
3.
分數(shù)乘法的運算法則：
（1）
分數(shù)與整數(shù)相乘：分子和整數(shù)相乘，分母不變。例如：
（2）
分數(shù)與分數(shù)相乘：分子與分子相乘的積作分子，分母與分母相乘的積作分母，能約分的可以先約分。如；
4.
分數(shù)除法的運算法則：
（1）
一個數(shù)除以一個整數(shù)（0除外）等于這個數(shù)乘以這個整數(shù)的倒數(shù)。
例如:
（3）
一個數(shù)除沖祥猜以一個分數(shù)等于這個數(shù)乘以這個分數(shù)的倒數(shù)。
例如:
（4）
除以一個數(shù)（0除外）等于乘這個數(shù)的倒數(shù)。
5.
如果兩個數(shù)的乘積是1，那么我們稱其中一個數(shù)是另一個數(shù)的倒數(shù)。比如1/2的倒數(shù)是2，2的倒數(shù)是1/2，這兩個數(shù)互為倒數(shù)。1的倒數(shù)是1，0沒有倒數(shù)。
6.
分數(shù)乘、除法的實際問題
（1）
求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法。
例如：5的3/4是多少？5×
＝
（2）已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)，用除法，也可以用解方程。
例如:
已知一個數(shù)的3/7是15,這個數(shù)是多少?
15÷
二、分數(shù)的混合運算
1.
分數(shù)混合運算的順序與整數(shù)混合運算的順序一樣：先算乘除后算加減，有括號的先算括號里面的，再算括號外面的。
五年級數(shù)學下冊期末知識點整理與復習
一 圖形的變換
平移：物體或圖形平移后本身的形狀、大小和方向都不會改變。
軸對稱: 如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形， 這條直線叫做對稱軸。
軸對稱圖形的特征和性質(zhì)：①對應點到對稱軸的距離相等；②對應點的連線與對稱軸垂直；③對稱軸兩邊的圖形大小、形狀完全相同。 平行四邊形（除菱形）不是軸對稱圖形
旋轉(zhuǎn)：在平面內(nèi)，一個圖形繞著一個頂點旋轉(zhuǎn)一定的角度得到另一個圖形的變化叫做旋轉(zhuǎn)，定點O叫做旋轉(zhuǎn)中心。
物體旋轉(zhuǎn)時應抓住三點：① 旋轉(zhuǎn)中心；② 旋轉(zhuǎn)方向；③ 旋轉(zhuǎn)角度。
旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)：旋轉(zhuǎn)只改棗好變物體的位置（旋轉(zhuǎn)中心位置不會變）不改變物體的形狀大小。
二 因數(shù)和倍數(shù)
1、因數(shù)和倍數(shù)。
如果整數(shù)a能被b整除，那么a就是b的倍數(shù)，b就是a的因數(shù)。（大數(shù)能被小數(shù)整除時，大數(shù)是叢巖旦小數(shù)的倍數(shù)，小數(shù)是大數(shù)的因數(shù)。）因數(shù)和倍數(shù)是相互依存的，不能單獨存在。
因數(shù)：一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是有限的，其中最小的因數(shù)是1，最大的因數(shù)是它本身。 一個數(shù)的因數(shù)的求法：成對地按順序找。
倍數(shù)：一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是無限的，最小的倍數(shù)是它本身。 一個數(shù)的倍數(shù)的求法：依次乘自然數(shù)。
以上就是五年級下冊數(shù)學復習資料的全部內(nèi)容，1、表示相等關系的式子叫做等式。2、含有未知數(shù)的等式是方程。3、方程一定是等式;等式不一定是方程。等式>方程 4、等式兩邊同時加上或減去同一個數(shù)，所得結果仍然是等式。這是等式的性質(zhì)。
