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三年級數(shù)學(xué)有趣的推理,有趣的推理全國一等獎(jiǎng)教案

  • 數(shù)學(xué)
  • 2023-05-23
目錄
  • 北師大版三年級有趣的推理
  • 推理全國一等獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)
  • 三年級數(shù)學(xué)有趣的推理說課稿
  • 三年級簡單推理教案
  • 三年級有趣的推理教學(xué)過程

  • 北師大版三年級有趣的推理

    用ABC來代替童話、科普散畝猜、詩歌!

    AAA、AAB、AAC、ABB、ABC、ACC、BBB、BBC、BCC、CCC

    ABC

    AAA、BBB、CCC

    AAB、AAC、ABB、ACC、BBC、BCC

    總共10種借書類型,至少11位同學(xué)來借沖型耐兆書!

    推理全國一等獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)

    數(shù)學(xué)競賽后,小明,小華,小強(qiáng)各獲得一枚獎(jiǎng)牌,其中一人得金牌,一人得銀牌,一人得銅王老師猜測,小明得金牌,小華不帆裂得金牌,小強(qiáng)不得銅牌,結(jié)果王老師猜對了一個(gè)喚轎慎那么小華小明小強(qiáng)分和敬別獲得什么獎(jiǎng)牌?

    三年級數(shù)學(xué)有趣的推理說課稿

    你要告訴我們你問的是什麼問題呀! 不過,我給你找了幾道 ,趣味數(shù)學(xué)題:

    一.人帶貓、雞、米過河,船除需要人劃外,至少能載貓、雞、米三者之一,而當(dāng)人不在場時(shí)貓要吃雞,雞要吃米。試設(shè)計(jì)一個(gè)安全過河方案,并使渡船次數(shù)盡量減少吵銷亂。

    答案:

    1 帶雞過去 空手回來

    2 帶貓過去 帶雞回來

    3 帶米過去 空手回來

    4 帶雞過去

    二.甲乙兩個(gè)長方形,它們的周長相等,甲的長與寬的比是3:2,乙的長與寬的比是3:5,那么甲乙的面積是多少?

    答案:

    甲長為24寬為16,乙長為15,寬為25。

    甲面積為384,乙面積為375。答案不唯一。

    三.一塊合金中銅和鋅的比是3:2,現(xiàn)在加6克鋅,共得鋅的合金36克,新的合金中銅和鋅的比是多少?

    答案斗缺:

    銅鋅是1:1

    4有只猴子在樹林采了100根香蕉堆成一堆,猴子家離香蕉堆50米,猴子打算把香蕉背會家,

    每次最多能背50根,可是猴子嘴饞,每走一米要吃一根香蕉,問猴子最多能背回家?guī)赘?

    蕉?

    25根。

    先背50根到25米處,這時(shí),吃了25根,還有25根,放下?;仡^再背剩下的50根,走到25米處時(shí),又吃了25根,還有25根。再拿起地上的25根,一共50根,繼續(xù)往家走,一共25米,要先生、P先生、Q先生他們知道桌子的 抽屜里有16張撲克牌:紅桃A、Q、4 黑桃J、8、4、2、7、3 草花K、Q、5、4、6 方塊A、5。約翰教授從這16張牌中挑出一張牌來,并把這張牌的點(diǎn)數(shù)告訴 P先生,把這張牌的花色告訴Q先生。這時(shí),約翰教授問P先生和Q 先生:你們能從已知的點(diǎn)數(shù)或花色中推知這張牌是什么牌嗎? 于是,S先生聽到如下的對話:

    P先生:我不知道這張牌。

    Q先生:我知道你不知道這張牌。

    P先生:現(xiàn)在我知道這張牌了。

    Q先生:我也知道了。

    聽罷以上的對話,S先生想了一想之后,就正確地推出這張牌是什么牌。

    請問:這張牌是什么牌?

    吃25根,還剩25根到家。

    1、問5條直線最多將平面分為多少份?

    2、太陽落下西山坡,鴨兒嘎嘎要進(jìn)窩。四分之一岸前走,一半的一半隨水波;身后還跟八只鴨,我家鴨子共幾多?

    3、 9棵樹種10行,每行3棵,問怎樣種?

    4、數(shù)學(xué)謎語:(“/”是分?jǐn)?shù)線)

    3/4的倒數(shù) 7/8

    1/100 1/2

    3.4 1的任何次方

    以上每條打一成語。

    5、一個(gè)數(shù),去掉百分號后比原數(shù)增加了0.4455,原數(shù)是多少?

    6、甲、乙、丙三人投資55萬元辦一個(gè)商店。甲投資總數(shù)的1/5,余下的由乙、丙承擔(dān),且乙比丙多投資20%。乙投資多少萬元?

    7、把繩子三折來量,井外余4米;把繩子四折來量,井外余1米。求井深和繩子各是多少?

    8、一筐蘋果分給甲、乙、丙。甲分得全部蘋果的1/5加5個(gè)蘋果,乙分得全部蘋果的1/4加7個(gè)蘋果,丙分得余下蘋果的一半,最后剩下的是一筐蘋果的1/8,求這筐蘋果有多少個(gè)?

    9、某工廠三個(gè)車間共有180人,第二車間人數(shù)是第一車間人數(shù)的3倍還多1人,第三車間人數(shù)是第一車間人數(shù)的一半少1人。三個(gè)車間各有多升檔少人?

    10、 有人用車把米從甲地運(yùn)往乙地,裝米的重車日行50千米,空車日行70千米,5日往返三次。甲乙兩地相距多少千米?

    11、兄弟二人三年后的年齡和是26歲,弟弟今年的年齡恰好是兄弟二人年齡差的2倍。問,3年后兄弟二人各幾歲?

    第三組

    1 有只猴子在樹林采了100根香蕉堆成一堆,猴子家離香蕉堆50米,猴子打算把香蕉背會家,

    每次最多能背50根,可是猴子嘴饞,每走一米要吃一根香蕉,問猴子最多能背回家?guī)赘?

    蕉?

    25根。

    2 先背50根到25米處,這時(shí),吃了25根,還有25根,放下?;仡^再背剩下的50根,問5條直線最多將平面分為多少份?

    3、太陽落下西山坡,鴨兒嘎嘎要進(jìn)窩。四分之一岸前走,一半的一半隨水波;身后還跟八只鴨,我家鴨子共幾多?

    4、 9棵樹種10行,每行3棵,問怎樣種?

    5、數(shù)學(xué)謎語:(“/”是分?jǐn)?shù)線)

    3/4的倒數(shù) 7/8

    1/100 1/2

    6.4 1的任何次方

    以上每條打一成語。

    7、一個(gè)數(shù),去掉百分號后比原數(shù)增加了0.4455,原數(shù)是多少?

    8、甲、乙、丙三人投資55萬元辦一個(gè)商店。甲投資總數(shù)的1/5,余下的由乙、丙承擔(dān),且乙比丙多投資20%。乙投資多少萬元?

    9、把繩子三折來量,井外余4米;把繩子四折來量,井外余1米。求井深和繩子各是多少?

    10、一筐蘋果分給甲、乙、丙。甲分得全部蘋果的1/5加5個(gè)蘋果,乙分得全部蘋果的1/4加7個(gè)蘋果,丙分得余下蘋果的一半,最后剩下的是一筐蘋果的1/8,求這筐蘋果有多少個(gè)?

    11、某工廠三個(gè)車間共有180人,第二車間人數(shù)是第一車間人數(shù)的3倍還多1人,第三車間人數(shù)是第一車間人數(shù)的一半少1人。三個(gè)車間各有多少人?

    12、 有人用車把米從甲地運(yùn)往乙地,裝米的重車日行50千米,空車日行70千米,5日往返三次。甲乙兩地相距多少千米?

    13、兄弟二人三年后的年齡和是26歲,弟弟今年的年齡恰好是兄弟二人年齡差的2倍。問,3年后兄弟二人各幾歲?走到25米處時(shí),又吃了25根,還有25根。再拿起地上的25根,一共50根,繼續(xù)往家走,一共25米,要吃25根,還剩25根到家。

    14 把一張紙裹在一支粉筆上,再用刀斜著把粉筆切斷,請問把紙展開后斷邊為什么形狀?

    答案:正弦曲線

    三年級簡單推理教案

    1.小冬和小軍的平均體重是32千克,小華和小軍的平均體重是28千克,小冬和小華的平均體重是30千克,這三個(gè)同學(xué)的平均體重是多少千克?這三個(gè)同學(xué)的體重各是多少千克?

    (1)小冬和小軍的體重是 :32×2=64千克

    小華和小軍的體重是 :28×2=56千克

    小冬和小華的體重是 :30×2=60千游春克

    小冬,小軍,小華的體重是 :(64+56+60)÷2=90千克

    這三個(gè)同學(xué)的平均體重是 :90÷3=30千克

    (2)小冬重 :90-56=34千克

    小軍重 :90-60=30千克

    小華重 :90-64=26千克

    123456789九個(gè)數(shù)字,每個(gè)括號填一個(gè)數(shù)字,使算式成立(每個(gè)數(shù)字不能重復(fù)使用)

    第一題:

    ( )( )+( )-( )=( )

    ( )*( )=( )( )

    第二題:

    ( )( )( )( )*( )=( )( )( )( )

    第一題:⑴⑶+⑵-⑺=⑻

    ⑹神旦耐*⑼=⑸⑷

    第二題:⑴⑺⑶⑻*⑷=⑹⑼⑸⑵

    或者:⑴⑼⑹⑶*⑷=⑺⑻⑸⑵

    小民沿著一個(gè)長60米的長方形跑了6分鐘,每分鐘跑120米,求寬.

    一共跑了:遲橋

    120*60=720(米)

    720\60=12(米)

    就這些了,怎么樣?

    三年級有趣的推理教學(xué)過程

    故事順序:一開始三個(gè)猜純尺人給了30,房東實(shí)際收入25,30-25=服務(wù)員從房東那得來的5.

    服穗高務(wù)員吞了2元,所以服務(wù)員房東合起來賺到的是27元。還給三個(gè)人3元。三個(gè)人實(shí)際花了27元

    三人一共付了27元,服務(wù)員吞了2元。三個(gè)人付了的27元加上被服務(wù)員吞掉的2元一共是29元,還有一元去哪了?(原來的故事)

    首先這個(gè)問題就有矛盾,把“支出”和“收入”放在一起計(jì)算了。

    支出:三個(gè)人27元,服務(wù)員3元

    收入:房東25元,服務(wù)員2元,三個(gè)人3元

    問題中把三個(gè)人的實(shí)際“支出”和服務(wù)員的實(shí)際“收入”加在一塊,必然那一元也會因?yàn)檫@邏輯上的矛盾而掉入異次元空間了,所以這個(gè)問題不成立,這個(gè)問褲答題本身就有著邏輯缺陷與矛盾

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