一年級(jí)語(yǔ)文期末試卷分析？一、情況分析 本次考試題目難度不算很大，學(xué)生感覺(jué)與平時(shí)訓(xùn)練相差不大。學(xué)生成績(jī)比較理想。及格率100%。語(yǔ)文是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，涉及的層面和內(nèi)容很多，知識(shí)點(diǎn)也分布到方方面面。本次試卷從漢語(yǔ)拼音書(shū)寫(xiě)、拼讀，區(qū)分平翹舌音、正確書(shū)寫(xiě)漢字、組詞、基本量詞的應(yīng)用、句子的補(bǔ)充運(yùn)用、那么，一年級(jí)語(yǔ)文期末試卷分析？一起來(lái)了解一下吧。
一年級(jí)語(yǔ)文試卷分析
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了。一年級(jí)的孩子們，知識(shí)在增長(zhǎng)的同時(shí)，能力也提高了許多。一張小小的試卷不僅展示著孩子們的收獲，也承載著老師和家長(zhǎng)的期盼。本學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文期末試卷，總體而言，知識(shí)覆蓋面較廣，信息量大，貼近學(xué)生生活，既考查了學(xué)生的語(yǔ)言積累，又檢測(cè)了運(yùn)用的能力。題量適中，難易適度。
一、情況分析
本次考試題目難度不算很大，學(xué)生感覺(jué)與平時(shí)訓(xùn)練相差不大。學(xué)生成績(jī)比較理想。及格率100%。語(yǔ)文是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，涉及的層面和內(nèi)容很多，知識(shí)點(diǎn)也分布到方方面面。本次試卷從漢語(yǔ)拼音書(shū)寫(xiě)、拼讀，區(qū)分平翹舌音、正確書(shū)寫(xiě)漢字、組詞、基本量詞的應(yīng)用、句子的補(bǔ)充運(yùn)用、積累等對(duì)一年級(jí)的學(xué)生的知識(shí)、能力、習(xí)慣進(jìn)行了全面而細(xì)致的檢查。試題以教材為載體，立足基礎(chǔ)，適當(dāng)增加難度，增大容量，體現(xiàn)出綜合性。屬中等難度。
二、試題分析
1、第一題分一分，合一合?？疾榱?個(gè)音節(jié)分開(kāi)書(shū)寫(xiě)，及一個(gè)音節(jié)的聲母，介母，韻母進(jìn)行正確的書(shū)寫(xiě)。合一合，與分一分恰好相反。主要考查學(xué)生j、q、x與ü相拼時(shí)，把“小眼睛”去掉，而分開(kāi)時(shí)又能把“小眼睛”寫(xiě)上。大部分同學(xué)合在一起時(shí)能把“小眼睛”去掉，而分開(kāi)時(shí)確不知道寫(xiě)上“小眼睛”。
試卷分析對(duì)課程教學(xué)有非常重要的指導(dǎo)作用。今天我就與大家分享：蘇教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷分析，希望對(duì)大家有幫助!
蘇教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷分析(一)
一年級(jí)期末考從整套題型來(lái)分析，很適合一年級(jí)學(xué)習(xí)階段的學(xué)生，難度中等，不過(guò)一(2)班的成績(jī)不夠理想，具體分析如下：
一、試卷總體分析
本次考試有十一大題型，主要是基礎(chǔ)知識(shí)的考核?；A(chǔ)知識(shí)的考核內(nèi)容包括字、詞、句，題目有一定的靈活性。各題分析如下： 第一題：寫(xiě)好鉛筆字，寫(xiě)正確、美觀才得滿(mǎn)分(6分)，該題主要是考察學(xué)生平時(shí)寫(xiě)字的能力，也是老師常在課上教授，講解多次的字，只要認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生都能寫(xiě)對(duì)，此題難度偏低，完全適合一年級(jí)階段學(xué)生。
第二題：看圖寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)這題主要考察學(xué)生的記字能力。一般來(lái)說(shuō)只有四個(gè)題目很簡(jiǎn)單，但是很多同學(xué)容易字寫(xiě)少一筆多一筆，不記生字的學(xué)生就容易混淆，這道題的得分率不是很高。
第三題：選擇正確的答案填空。(11分)主要考察學(xué)生對(duì)于形近字、音近字或意思相近的詞語(yǔ)的掌握情況，可是很多孩子無(wú)法合理地按要求選出正確的字詞，失分很?chē)?yán)重。他們對(duì)于音近字、形近字都沒(méi)有什么概念，區(qū)分起來(lái)確實(shí)是個(gè)難點(diǎn)。這道題的得分率不高。
第四題：在帶點(diǎn)字正確的讀音下畫(huà)“-------”。
通過(guò)試卷分析,一方面可以對(duì)試卷是否科學(xué)、準(zhǔn)確做出客觀評(píng)價(jià);另一方面又可以對(duì)學(xué)生的記憶、理解、應(yīng)用、分析問(wèn)題的能力做出正確估計(jì)。下面是我收集整理關(guān)于一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試卷分析以供大家參考。
一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試卷分析(一)
一、基本情況分析
一年級(jí)實(shí)有人數(shù)30人，實(shí)考人數(shù)為30人，總分為2730分，平均分為91分。
其中100分1人，90——99分21人，80——89分8人， 69分1人，優(yōu)秀率百分之七十，及格率百分之百。
二、試卷總體分析
該試卷能依據(jù)課標(biāo)，尊重教材制定，難易適度。
本次考試有九大題型，有基礎(chǔ)知識(shí)的考核和閱讀能力、寫(xiě)話(huà)能力的考核?；A(chǔ)知識(shí)的考核內(nèi)容包括字、詞、句，題目有一定的靈活性。閱讀能力的考核主要考查學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，如“我會(huì)選”、“我會(huì)填”、“我能換”、“我會(huì)讀”要考查學(xué)生能否讀懂文章，能否從文中找到答案，第八題的口語(yǔ)練習(xí)靈活性很強(qiáng)，很貼近學(xué)生生活。
三、題目具體分析
(一)基礎(chǔ)知識(shí)部分
絕大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較好。尤其是第一、二、三、四、六題，得分高;
第五題：“我會(huì)換”，有的同學(xué)掌握詞語(yǔ)量較少，或?qū)︻}意不理解而失分。 第七題：“我會(huì)讀”中，大部分的學(xué)生能順利完成，有些學(xué)生對(duì)短文中加標(biāo)點(diǎn)感到很難，在填空時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤的現(xiàn)象，這道題出現(xiàn)錯(cuò)誤又直接影響下一題即“這段話(huà)共有——句話(huà)”，造成連環(huán)失分。
一年級(jí)語(yǔ)文試卷分析揭示了學(xué)生在書(shū)寫(xiě)、偏旁部首、相似字辨別、詞組搭配、反義詞運(yùn)用、句子補(bǔ)充、課文背誦、邏輯排序、猜謎語(yǔ)和看圖寫(xiě)話(huà)等方面的掌握情況。書(shū)寫(xiě)部分，學(xué)生得分率約85%，主要失分在于正確書(shū)寫(xiě)和避免錯(cuò)字。偏旁部首部分，得分率95%以上，但“頁(yè)”部首因使用較少，組詞較難，導(dǎo)致部分學(xué)生失分。
相似字辨別得分率97%，主要失分在“己”與“已”，“晴”與“睛”上。區(qū)別在于“晴”與太陽(yáng)有關(guān)，部首為“日”，“睛”與眼睛有關(guān)，部首為“目”。詞組搭配部分，學(xué)生對(duì)部分量詞掌握較好，但因出題時(shí)未仔細(xì)核對(duì)，導(dǎo)致“六把刀”和“四奪花”錯(cuò)誤出現(xiàn)。
反義詞部分，得分率98%，主要失分在于“過(guò)去”的反義詞應(yīng)為“將來(lái)”或“未來(lái)”，而非“現(xiàn)在”。句子補(bǔ)充部分，第1小題學(xué)生做得較好，但第2、3小題得分率較低，主要因?yàn)檫壿嬯P(guān)系理解不清或未加正確標(biāo)點(diǎn)。
課文背誦部分，得分率99%以上，但有1%左右的學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)字。邏輯排序部分，得分率約56%，主要因?yàn)檫壿嬯P(guān)系不清或看不清題目要求。猜謎語(yǔ)部分，得分率較低，因謎語(yǔ)有一定難度，學(xué)生未能充分思考。
看圖寫(xiě)話(huà)部分，大部分學(xué)生寫(xiě)得不好，僅80%左右的學(xué)生能夠完整地寫(xiě)出幾句話(huà)，這反映出學(xué)生寫(xiě)作能力和觀察能力的欠缺，需要加強(qiáng)訓(xùn)練。
試卷分析是每次考試結(jié)束以后,教師對(duì)試卷結(jié)構(gòu)、學(xué)生考試狀況的一種綜合分析,是了解整個(gè)教育對(duì)象知識(shí)水平的差異和每個(gè)學(xué)生對(duì)所教內(nèi)容的掌握程度,是一種客觀的教學(xué)反思行為。下面我為大家?guī)?lái)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷分析的內(nèi)容，希望對(duì)你有用。
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷分析(一)
本學(xué)期小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文期末考試已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將本次考試情況做出分析：
一、對(duì)試題的認(rèn)識(shí)
1、體現(xiàn)課程改革精神。試題設(shè)計(jì)開(kāi)放、新穎、靈活，注重“強(qiáng)化思維、感悟、理解、積累、運(yùn)用、拓展、語(yǔ)文學(xué)習(xí)和生活緊密結(jié)合”，尊重學(xué)生的自我意識(shí)和獨(dú)特見(jiàn)解，增大學(xué)生的思維容量，注重思維過(guò)程和解決問(wèn)題的方法，不刻意追求技巧，充分體現(xiàn)了能力考查和以學(xué)生發(fā)展為本的精神。。事實(shí)表明，試題在較好地發(fā)揮了評(píng)價(jià)教學(xué)作用的同時(shí)，在促進(jìn)教師教學(xué)觀念、方式及學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變等方面，也取得了很好的效果。
二、學(xué)生答題情況分析
我班參加考試學(xué)生52人，A等級(jí)41人，B等級(jí)4人，C等級(jí)4人，D等級(jí)3人。平均分：92.32653
三、試卷具體分析如下：
第一題“拼音”，主要考查學(xué)生拼音基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，綜合性較強(qiáng)。大部分學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握較好，丟分較少。但第二大題字詞，出錯(cuò)較多，是因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有訓(xùn)練的聽(tīng)寫(xiě)字詞較少。
以上就是一年級(jí)語(yǔ)文期末試卷分析的全部?jī)?nèi)容，小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試試卷分析(一) 一、測(cè)試成績(jī)分析 本班現(xiàn)有17人,參加人數(shù)100%,總分1424分,平均83.8分,優(yōu)秀人數(shù)13人,優(yōu)秀率76.4%,及格人數(shù)17人,及格率100%。本次測(cè)試比較滿(mǎn)意,但也有不足的地方。 二、內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
