六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練答案？1.文明之花開(kāi)放的聲音。保持純凈、潔白的心態(tài)，于細(xì)微處諦聽(tīng)，對(duì)美好的事物要付出關(guān)愛(ài)。（4分）2.比喻、擬人、夸張。凸現(xiàn)曇花破蕊而開(kāi)的迅捷，開(kāi)放瞬間的燦然美好。（4分）3.花開(kāi)的聲音是自然界最美妙的樂(lè)曲，能聽(tīng)到花開(kāi)的聲音是十分幸福的。（4分）4.作者先寫(xiě)曇花、茶花開(kāi)放的聲音動(dòng)聽(tīng)、迷人，那么，六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練答案？一起來(lái)了解一下吧。
精銳教育提醒你：
1．根據(jù)拼音，將文中空白處相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面。
níngwàng
sìnüè
zhùlì
jīng’è
2．當(dāng)將軍聽(tīng)說(shuō)哨兵已經(jīng)超期服役，對(duì)上校提出嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，“持槍哨兵立正著，張了張嘴，似要說(shuō)話。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴”。請(qǐng)問(wèn)這位哨兵準(zhǔn)備說(shuō)什么？上校為什么要瞄他一眼？
發(fā)展層級(jí)演練：
3．文中畫(huà)橫線的句子描寫(xiě)了，目的是 。
4．下面句子中加點(diǎn)的副詞“終于”能否去掉？為什么？
經(jīng)過(guò)近三小時(shí)的攀登，將軍一行終于踏上了海拔五千余米的哨卡。
5．用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言分別概括將軍和上校的性格特征。
將軍：
上校：
6．文章最后一段有什么作用？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。
參考答案：
1．凝望肆虐 佇立 驚愕
2．哨兵想說(shuō)的內(nèi)容主要有兩個(gè)方面：一是告訴將軍自己就是上校的親人（弟弟），二是表達(dá)自己無(wú)怨無(wú)悔戍守邊防的決心。上校瞄他一眼是叫他不要解釋。
3．哨卡所在地自然環(huán)境和氣候的惡劣 反襯邊防戰(zhàn)士在極其困難和惡劣的條件下對(duì)祖國(guó)的無(wú)限忠誠(chéng)和頑強(qiáng)意志
4．不可以去掉?！敖K于”一詞寫(xiě)出了將軍一行攀登和行走的艱難，突出表現(xiàn)了邊防軍人不畏困難堅(jiān)守崗位的頑強(qiáng)意志和高尚品德。如果去掉“終于”，則不能實(shí)現(xiàn)這樣的表達(dá)效果。
5．將軍：不怕困難，身先士卒，愛(ài)護(hù)戰(zhàn)士，對(duì)部下嚴(yán)格要求。
我今年初一了，以前六年級(jí)用的是橫著的新編基礎(chǔ)訓(xùn)練，不知道改版沒(méi)，僅供參考。
一.剛勁（jìng)哈達(dá) (hǎ) 露珠 (lù) 雛鷹 (yīng) 給予(jí)纖夫(qiàn)
二可以自己抄
三.1.牙牙--學(xué)語(yǔ) 蹣跚--學(xué)步 皎潔--圓月 莽莽--昆侖高原--巍峨峻拔
2.雛鷹--翱翔如畫(huà)--唐詩(shī) 美好的--祝愿不改的--容顏嶄新的--畫(huà)卷
四.1.總分總 ??！神州大地生長(zhǎng)的希望，我們是中華少年！ ??！這就是我的中華，這就是中華的少年！
2.冰山的雪蓮 海風(fēng)中的乳燕 翱翔的雛鷹
3.（1）.充滿感激自豪 評(píng)價(jià)語(yǔ)（例）：感受到了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)（2）.低沉緩慢評(píng)價(jià)語(yǔ)（例）： 聽(tīng)出了祖國(guó)母親經(jīng)歷了很多磨難，讓我們深感氣憤與哀痛（以上讓同學(xué)寫(xiě)的，緊扣這個(gè)寫(xiě)就行了，僅供參考）
精彩挑戰(zhàn)
1.宋江 林沖魯智深（可以自己寫(xiě)）劉備 關(guān)羽 諸葛 （可以自己寫(xiě)）
2.楓橋夜泊 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A
3.唐詩(shī)宋詞有很多，可以自己寫(xiě)
僅供參考，百分百對(duì)（我不知道改版沒(méi)）希望采納
1.題目“花開(kāi)的聲音”的深層含義是什么？怎樣才能聽(tīng)到這種聲音？（4分）
2.文中畫(huà)線句子使用了什么修辭方法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（4分）
癡迷間，眼前仿佛跳出了一個(gè)長(zhǎng)袖善舞的倩女，只一剎那，便羞煞了天際那半輪夏月，那美的光焰，撒向城市街道，使夜的峽谷為之閃閃發(fā)亮。
3.從全文看，作者為什么“迷戀于諦聽(tīng)各種花開(kāi)的聲音”？（4分）
4.觀照全文，作者如何由物及理，從自然之花聯(lián)想到“世界上一切美好的事物”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）
參考答案：
1.文明之花開(kāi)放的聲音。保持純凈、潔白的心態(tài)，于細(xì)微處諦聽(tīng)，對(duì)美好的事物要付出關(guān)愛(ài)。（4分）
2.比喻、擬人、夸張。凸現(xiàn)曇花破蕊而開(kāi)的迅捷，開(kāi)放瞬間的燦然美好。（4分）
3.花開(kāi)的聲音是自然界最美妙的樂(lè)曲，能聽(tīng)到花開(kāi)的聲音是十分幸福的。（4分）
4.作者先寫(xiě)曇花、茶花開(kāi)放的聲音動(dòng)聽(tīng)、迷人，由此認(rèn)定自然之花開(kāi)放的聲音是一種天籟；繼而聯(lián)想到“世界上一切美好的事物”突然出現(xiàn)時(shí)，都會(huì)給人帶來(lái)同樣的驚喜，要用心諦聽(tīng)，感受其審美的愉悅和情感的滿足。（4分）
1·收，捕 2·立，定 3·購(gòu)買(mǎi)4·通，發(fā)5·揭開(kāi)，破開(kāi) 6·玩耍，做某種活動(dòng)。
精銳教育提醒你：
1．根據(jù)下面的解釋寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)，再寫(xiě)出這個(gè)詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
因重視而不糟蹋。（）—（）
2．根據(jù)下面的解釋寫(xiě)出相應(yīng)詞語(yǔ)，再寫(xiě)出這個(gè)詞語(yǔ)的反義詞。(2分)
使可能被耗費(fèi)掉的不被耗費(fèi)掉或少耗費(fèi)掉。（）—（）
3．用‖把短文分成3段。(4分)
4．解釋下面這句話的意思。(3分)
節(jié)省時(shí)間，就等于延長(zhǎng)了一個(gè)人的生命。
5．課文從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)魯迅愛(ài)惜時(shí)間的。(3分)
6．用橫線畫(huà)出體現(xiàn)文章中心思想的句子。(2分)
7．本文結(jié)尾有什么特點(diǎn)？(2分)
《魯迅愛(ài)惜時(shí)間》答案
1．愛(ài)惜—珍惜；
2．節(jié)省—浪費(fèi)；
3．第一段（第一—二節(jié)）；
第二段（第三節(jié)）；
第三段（第四節(jié)）
4．一個(gè)人的生命是有限的；節(jié)省時(shí)間就可以為人類(lèi)多作貢獻(xiàn)，就等于延長(zhǎng)了一個(gè)人的生命。
5．兩個(gè)方面：愛(ài)惜自己的時(shí)間；同時(shí)愛(ài)惜別人的時(shí)間。
6．（最后一小節(jié)）
7．總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。
以上就是六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練答案的全部?jī)?nèi)容，通篇采用擬人寫(xiě)法。比喻、擬人、聯(lián)想的 【日積月累】一、組詞不用說(shuō)了吧。二、（清爽）早晨，我們?cè)谇逅目諝庵胁赡⒐?。（挺拔）公路邊有許多挺拔的松樹(shù)。（優(yōu)雅）這棟別墅里的環(huán)境很優(yōu)雅。三、內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
