生物工程專業(yè)考研科目，生物工程非全考研考什么科目

生物
2023-05-12

目錄
生物工程學碩考試科目
生物工程考研錄取分數(shù)線
生物工程專碩考研考什么科目
生物工程考研可以考哪些學校
本科生物工程專業(yè)考研方向

生物工程學碩考試科目

生物技術專業(yè)考研科目有政治、英語、專業(yè)盯穗課（生物化學或植物學或生物工程）。

生物技術專業(yè)考研主要考公共課和專業(yè)課，公共課為英語和政治，這個是國家統(tǒng)一命題。專業(yè)課不是國家統(tǒng)考，是有報考院校統(tǒng)一出題。有的加考生物化學和植物學，還有的加考生物工程等。

生物技術專業(yè)考研發(fā)展方向

生物技術是全球發(fā)展最快的高技術之一。70年代發(fā)明重組DNA技術和雜交瘤技術；80年代建立細胞大規(guī)模培養(yǎng)轉基因技術，現(xiàn)代生物技術制藥始于八十年代初，特別是發(fā)明PCR技術，使現(xiàn)代生物技術的發(fā)展突飛猛進。

90年代，隨著人類基因組計劃以及重要農(nóng)作物和微生物基因組計劃的實施和信息技術的滲入，相繼發(fā)展起功能基因組學，生物信息學，組合化學，生物芯片技術以及一系列的自動化分析測試和藥物篩選技術和裝備。

各種新興的生物技術已被廣泛應用于醫(yī)療，農(nóng)業(yè)，生物加工，資源開發(fā)利用，環(huán)境保護，并對制藥等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。

生物凱兆卜技術的發(fā)展經(jīng)歷傳統(tǒng)生物技術和現(xiàn)代生物技術發(fā)展的兩個階段，發(fā)酵工程，其中基因工程為核心技術。由于生物技術將會為解決人類面臨的重大問題如糧食、健康、環(huán)境、能源等開辟廣闊的猜隱前景。

它與計算機微電子技術、新材料、新能源、航天技術等被列為高科技，被認為是21世紀科學技術的核心。目前生物技術最活躍的應用領域是生物醫(yī)藥行業(yè)，生物制藥，被投資者看作為成長性最高的產(chǎn)業(yè)之一。

生物工程考研錄取分數(shù)線

院校專業(yè)：

基本學制：五年，四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：082601

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的人文素養(yǎng)和團隊合作精神，地掌握生物醫(yī)學工程的基礎理論、基本知識和基本技能，能在醫(yī)療器械、醫(yī)療衛(wèi)生等相關行業(yè)的企事業(yè)單位從事工程技術開發(fā)、服務、管理和教育等工作或攻讀研究生，具有較強的知識更新能力和創(chuàng)新能力的生物醫(yī)學與工程科學相結合的復合型高級專業(yè)人才。培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習生命科學、電子技術、計算機與信息科學、醫(yī)學儀器、生物醫(yī) 學材料的基本理論和基本知識，接受嚴格的科學實驗、技術研發(fā)訓練和初步的科學研究訓練，掌握工程技術在生物醫(yī)學中應用研究、產(chǎn)品開發(fā)和管理的基本能力。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1．掌握較扎實的自然科學知識，具有一定的人文、藝術和社會科學基礎； 2．掌握一定的生理學和醫(yī)學知識； 3．掌握生物醫(yī)學電子與信息技術的基本原理及應用、生物醫(yī)學信息檢測及處理的基本理論和分析方法、生物醫(yī)學材料基本原理及設計方法等； 4．了解生物醫(yī)學工程的學科前沿和新技術的發(fā)展動態(tài)； 5．了解醫(yī)療器械行業(yè)標準和相關法規(guī)； 6．具有創(chuàng)新意識，具有一定的科學研究、科技開發(fā)和組織管理能力； 7．具有外文文獻的檢索、閱讀與翻譯能力，具有科技外語寫作能力和語言交流能力。主干學科：生物醫(yī)學工程。核心知識領域：醫(yī)學基礎、工程生理學、電子技術基礎、計算機原理與應用、生物醫(yī)學傳感器、現(xiàn) 代醫(yī)學儀器、生物醫(yī)學信號處理、醫(yī)學成像與圖像處理、生物醫(yī)學光學、生物力學、生物醫(yī)用材料等。主要實踐性教學環(huán)節(jié)：生產(chǎn)實習、臨床見習、畢業(yè)設計（畢業(yè)論文）、課外科研訓練等。主要專業(yè)實驗：電子技術基礎實驗、計算機技術實驗、生理學實驗、醫(yī)學儀器實驗、生物醫(yī)學傳感實驗、生物醫(yī)學信差族號處理實驗。修業(yè)年限：五年/四年。授予學位：工學學士或理學學士。

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內(nèi)容

《解剖生理學》、《生物化學與分子生物學》、《生物信息學》、《生物醫(yī)學傳感器》、《醫(yī)學成像》、《醫(yī)學分析儀器原理》、《醫(yī)學儀器原理》、《生物醫(yī)學工程前沿》、《磁共振成像原理及應用》、《工程生理學》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：醫(yī)療器械。

專業(yè)（技能）方向

醫(yī)療器械類企業(yè)：醫(yī)療器械研發(fā)、調試維修、醫(yī)藥代表；醫(yī)療機構：影像設備的操縱、設備維護、設備管理。

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

生物醫(yī)學工程專業(yè)的就業(yè)前景很好，畢業(yè)生的主要就業(yè)方向為管理機構和國家機關、醫(yī)學機構、國際制藥、保健品企業(yè)等。生物醫(yī)學工程專業(yè)學生就業(yè)的主要去向為研究機構，醫(yī)院影像、設備、臨床工程、信息中心等相關科室，醫(yī)療器械相關企業(yè)、事業(yè)單位，政府相關管理部門等。畢業(yè)生工作去向主要有以下幾個方向：醫(yī)院，到醫(yī)院設備科，放射科，信息中心等部門工作，主要從事醫(yī)療器械的維護、采購管理工作以及信息管理等；醫(yī)療器械企業(yè)，到醫(yī)療儀器企業(yè)做研發(fā)、銷售、維修。銷售主要是做好本區(qū)域內(nèi)老客戶的器械更新等業(yè)務，同時需要開發(fā)新的銷售渠道；售后工程師，主要負責所屬器械的安裝調試維修等。醫(yī)療器械企業(yè)南方發(fā)展普遍較好，企業(yè)多，就業(yè)機會多；電子計算機相關企業(yè)。生物醫(yī)學工程專業(yè)所學知識面廣，包括很多電子計算機方面的課程，很多畢業(yè)生進入此類企業(yè)工作；高等醫(yī)學院校從事醫(yī)學影像技術的教學、科研工作；報考相關方向的公務員；除此之外，應虛銷弊征入伍、參加支援西部計劃、到村任職、報考選調生、自主創(chuàng)業(yè)等就業(yè)途徑。

生物醫(yī)學工程專業(yè)畢業(yè)生可在管理機構和國家機關，醫(yī)學機構（臨床研究、高度專業(yè)化的醫(yī)學護理，管理），在醫(yī)療器械的使用、銷售和服務上，研究所，大學（斗亮基礎研究，教學），國際制藥、保健品企業(yè)（管理、研究和開發(fā)），私人機構和醫(yī)生合作，畢業(yè)生可直接參加高度專業(yè)化的醫(yī)學護理和解決臨床基礎研究的問題，由他們研制的器械和對于疾病的觀察、診斷、治療、緩解起著很重要的作用。

對應職業(yè)（崗位）

其他信息：

生物醫(yī)學工程專業(yè)學習的課程主要有高等數(shù)學、普通物理學、模擬電子技術、脈沖數(shù)字電子技術、醫(yī)用傳感器、數(shù)字信號處理、微機原理及應用、醫(yī)學圖像處理、醫(yī)用儀器原理、醫(yī)學影像儀器、檢驗分析儀器、臨床工程學、正常人體形態(tài)學、生物化學、生理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、生物醫(yī)學工程、醫(yī)學基礎、工程生理學、電子技術基礎、計算機原理與應用、生物醫(yī)學傳感器、現(xiàn)代醫(yī)學儀器、生物醫(yī)學信號處理、醫(yī)學成像與圖像處理、生物醫(yī)學光學、生物力學、生物醫(yī)用材料、生物學專題、生物醫(yī)學工程概論、電路原理、數(shù)字電子技術基礎、模擬電子技術基礎、電磁測量、計算機文化基礎、高級語言程序設計、微機原理與應用、計算機圖形學、信號與、數(shù)字信號處理、高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、復變函數(shù)與積分變換、普通物理、基礎化學、有機化學、計算機基礎、C語言程序設計、工程制圖電路分析、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、信號與、微機原理與接口技術、數(shù)字信號處理、醫(yī)學圖像處理、醫(yī)學成像、生物建模仿真、單片機原理、生物醫(yī)學電子學、醫(yī)療儀器學、生物材料、生物力學、生物物理。

生物醫(yī)學工程主要研究生命科學、電子技術、計算機技術和信息科學等方面的基本知識和技能，包括生物材料、人工器官、生物醫(yī)學信號處理方法、醫(yī)學成像和圖像處理方法等。例如：人工心臟、人工關節(jié)等人工器官的研發(fā)，腦CT機、核磁共振儀等醫(yī)療設備的操縱和維護，B超、核磁共振成像的圖像處理等。

生物醫(yī)學工程的就業(yè)方向主要有在醫(yī)療器械類企業(yè)從事醫(yī)療器械研發(fā)、調試維修、醫(yī)藥代表、影像設備的操縱、設備維護、設備管理工作。

生物醫(yī)學工程的考研方向主要有生物醫(yī)學工程、生物影像學、生物信息學、工商管理、神經(jīng)科學與工程、生物力學。

補充材料：

生物醫(yī)學工程是中國普通高等學校本科專業(yè)。生物醫(yī)學工程專業(yè)是以解決醫(yī)學中的有關問題、保障人類健康、為疾病的預防、診斷、治療和康復服務的一門學科。生物醫(yī)學工程專業(yè)是一門具有高度綜合的交叉學科，這是它最大的特點。生物醫(yī)學工程是綜合工程學、生物學和醫(yī)學的理論和方法，在各層次上研究人體的狀態(tài)變化，并運用工程技術手段去控制這類變化生物醫(yī)學工程專業(yè)培養(yǎng)具備生命科學、電子技術、計算機技術及信息科學有關的基礎理論知識以及醫(yī)學與工程技術相結合的科學研究能力，能在生物醫(yī)學工程領域、醫(yī)學儀器以及其它電子技術、計算機技術、信息產(chǎn)業(yè)部門從事研究、開發(fā)、教學及管理的高級工程技術人才。

生物醫(yī)學工程（Biomedical Engineering，簡稱BME）是結合物理、化學、數(shù)學和計算機與工程學原理，從事生物學、醫(yī)學、行為學或衛(wèi)生學的研究。生物醫(yī)學工程提出基本概念，產(chǎn)生從分子水平到器官水平的知識，開發(fā)創(chuàng)新的生物學制品、材料、加工方法、植入物、器械和信息學方法，用于疾病預防、診斷和治療、病人康復、改善衛(wèi)生狀況。

生物醫(yī)學工程（Biomedical-Engineering）是一門新興的邊緣學科，它綜合工程學、物理學、生物學和醫(yī)學的理論和方法，在各層次上研究人體的狀態(tài)變化，并運用工程技術手段去控制這類變化，其目的是解決醫(yī)學中的有關問題，保障人類健康，為疾病的預防、診斷、治療和康復服務。它有一個分支是生物信息、化學生物學等方面主要攻讀生物、計算機信息技術和儀器分析化學等，微流控芯片技術的發(fā)展，為醫(yī)療診斷和藥物篩選，以及個性化、轉化醫(yī)學提供了生物醫(yī)學工程新的技術前景，化學生物學、計算生物學和微流控技術生物芯片是生物技術，從而與生物工程將走向統(tǒng)一的未來。