美術(shù)評課稿范文？小學(xué)美術(shù)課評課稿應(yīng)該全面、具體地評價一堂美術(shù)課的優(yōu)缺點，并提出改進意見。以下是一個關(guān)于小學(xué)美術(shù)課評課稿的范例：在今天的美術(shù)課上，老師引導(dǎo)學(xué)生們進行了以“春天的色彩”為主題的繪畫創(chuàng)作。整個課堂氛圍活躍，學(xué)生們積極參與，但在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和學(xué)生互動方面仍有待提高。首先，那么，美術(shù)評課稿范文？一起來了解一下吧。

低年級識字課如何評課

《彩墨游戲》評課稿

彩墨游戲是小學(xué)三年級美術(shù)課程。是學(xué)生初次體驗國畫的美術(shù)課。從這堂課可以看出老師在課前進行了精心、細致的準備。而且在設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)的時候是從學(xué)生的年齡特點出發(fā)。以游戲貫穿整個教學(xué)環(huán)節(jié)。在課中有一個環(huán)節(jié)給我的印象十分深刻。在講國畫用筆的時候，教師將筆法用學(xué)生的話語總結(jié)出來。中鋒：筆鋒垂直在畫中，線條圓厚又飽滿。側(cè)鋒：筆鋒傾斜側(cè)一邊，墨色濃淡多變化。讀起來瑯瑯上口，學(xué)生易讀又易記。整堂課學(xué)生的興致都很高。使學(xué)生在“玩中學(xué)”。對國畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。

美術(shù)活動我的老師評課稿

小學(xué)美術(shù)課評課稿

小學(xué)美術(shù)課評課稿應(yīng)該全面、具體地評價一堂美術(shù)課的優(yōu)缺點，并提出改進意見。以下是一個關(guān)于小學(xué)美術(shù)課評課稿的范例：

在今天的美術(shù)課上，老師引導(dǎo)學(xué)生們進行了以“春天的色彩”為主題的繪畫創(chuàng)作。整個課堂氛圍活躍，學(xué)生們積極參與，但在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和學(xué)生互動方面仍有待提高。

首先，在教學(xué)內(nèi)容上，老師雖然選取了“春天的色彩”這一主題，但在引導(dǎo)學(xué)生感受春天的美麗和色彩變化方面做得不夠深入。建議老師可以增加一些與春天相關(guān)的自然景觀、動植物的介紹，讓學(xué)生更直觀地了解春天的色彩特點，從而激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。

其次，在教學(xué)方法上，老師采用了講解示范和自主創(chuàng)作相結(jié)合的方式。然而，在講解示范環(huán)節(jié)，老師未能充分展現(xiàn)自己的繪畫技巧，導(dǎo)致學(xué)生在模仿時效果不佳。因此，建議老師可以在課前多做一些準備，提高自己的繪畫水平，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。

最后，在學(xué)生互動方面，雖然學(xué)生們在課堂上積極發(fā)言、交流，但老師未能充分利用這一優(yōu)勢，促進學(xué)生之間的合作與交流。建議老師可以設(shè)置一些小組合作的繪畫任務(wù)，讓學(xué)生們共同完成作品，從而培養(yǎng)他們的團隊精神和協(xié)作能力。

綜上所述，今天的美術(shù)課在主題選擇和課堂氛圍方面表現(xiàn)不錯，但在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和學(xué)生互動方面仍有提升空間。

小學(xué)美術(shù)優(yōu)秀評課稿

可愛的小蟲評課稿范文（精選6篇）

所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學(xué)。是在聽課活動結(jié)束之后的教學(xué)延伸。對其執(zhí)教教師的課堂教學(xué)的得失，成敗進行評議的一種活動，是加強教學(xué)常規(guī)管理，開展教育科研活動，深化課堂教學(xué)改革，促進學(xué)生發(fā)展，推進教師專業(yè)水平提高的重要手段。以下是我整理的可愛的小蟲評課稿范文（精選6篇），希望對大家有所幫助。

可愛的小蟲評課稿1

陳老師執(zhí)教的《可愛的小蟲》屬小學(xué)一年的造型表現(xiàn)課程。陳老師和風(fēng)細雨的語言和教態(tài)拉近了教師與孩子的距離，讓人倍感自然親切。教學(xué)過程中，教師注重學(xué)生對物體的觀察和對材料的體驗，盡可能的培養(yǎng)和鍛煉孩子自主探究，解決問題的能力。注重激發(fā)孩子們的興趣，課堂活躍，使孩子們徜徉在快樂之中！

一堂好課最出彩的地方在于課堂設(shè)計，但再好的課堂設(shè)計不法去實施，也只能是痛心疾首了。記得去年參加第六屆全國美術(shù)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動中就有一位外省的老師選擇了一節(jié)一年級的內(nèi)容，結(jié)果課堂之上生成了很多意料之外的尷尬場面，由于對孩子不熟悉，課堂失去了超控性，使得賽課的老師哭笑不得，所設(shè)計的課堂環(huán)節(jié)不能如愿進行?？梢妼τ诘湍昙壍恼n堂來講課堂組織是多么關(guān)鍵！選擇低年級的孩子上公開課是需要勇氣的，除了要對孩子的年齡特點、認知水平等做全面的了解之外，還要抓住他們的興趣點，掌握一定的常規(guī)課堂指令，有的放矢的掌控課堂的節(jié)奏和孩子的心理、行為。

小學(xué)美術(shù)評課稿模板

寫一些對老師的看法，學(xué)生的上課態(tài)度，有什么改進的地方，什么什么地方值得推薦。從哪些方面可以提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生更容易接受的。要從實際出發(fā)

一年級公開課點評與建議

優(yōu)秀美術(shù)評課稿 篇1

一、優(yōu)點：

1、本堂課教學(xué)設(shè)計思路清晰，結(jié)構(gòu)緊湊，每一教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進。

2、教師示范環(huán)節(jié)，運用“變魔術(shù)”的教學(xué)方法。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、本堂課與其他課程整合，運用古詩欣賞、音樂欣賞等。

二、有待改進的教學(xué)環(huán)節(jié)：

1、在名師作品欣賞這一教學(xué)環(huán)節(jié)中，由于本人的教學(xué)經(jīng)驗不足，沒有從本年齡段學(xué)生的接受能力出發(fā)，在引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品中，沒有達到預(yù)定的教學(xué)目標。本環(huán)節(jié)的設(shè)計目的通過讓學(xué)生欣賞莫奈的作品，進一步了解水中的豐富變化和色彩的運用，使學(xué)生的繪畫技法得以提高。

2、教師示范環(huán)節(jié)中，演示的范畫過于簡單，沒有有效的引導(dǎo)學(xué)生進行繪畫創(chuàng)作。特別是范畫中沒有表現(xiàn)出岸上與水的區(qū)分以及水紋的表現(xiàn)。二年級學(xué)生的模仿能力較強，要從這一實際特點出發(fā)做好教學(xué)示范。

3、本節(jié)課的教學(xué)難點是學(xué)生對水粉顏料的認識和特性的了解，其中水粉顏料調(diào)和運用中水分的多少是關(guān)鍵所在，對這個知識點本堂課只是在注意事項中點到，但學(xué)生的關(guān)注程度不大。在形式上可以改進為學(xué)生親自來畫畫體驗，認識怎樣的情況是水多，怎樣的情況是水少。這樣更加有效的讓學(xué)生知道水分量的把握。

以上就是美術(shù)評課稿范文的全部內(nèi)容，優(yōu)秀美術(shù)評課稿 篇1 一、優(yōu)點：1、本堂課教學(xué)設(shè)計思路清晰，結(jié)構(gòu)緊湊，每一教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進。2、教師示范環(huán)節(jié)，運用“變魔術(shù)”的教學(xué)方法。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、本堂課與其他課程整合，運用古詩欣賞、音樂欣賞等。二、有待改進的教學(xué)環(huán)節(jié)：1、在名師作品欣賞這一教學(xué)環(huán)節(jié)中。