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七年級生物上冊期末試卷
一. 選擇題（其中只有一個(gè)符合題目要求，請將答案案填入方框內(nèi)，45分）
1.云杉和蘋果樹這兩種植物最主要的區(qū)別在于(B)
A、云杉的種子外面有果皮包被著B、云杉沒有果實(shí),種子裸露著
C、云杉比蘋果樹高大 D、云杉有果實(shí)，蘋果樹的種子裸露
2.有些高大的喬木，根部吸收的水分可以向上輸送到植物的頂部，其主要動力來自(C)
A.光合作用B 輸導(dǎo)作用C蒸騰作用D 呼吸作用
3.將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽下一段時(shí)間后，將枝條縱切開來，用放大鏡可看出哪一部分被染紅了(B)
A、韌皮部中的篩管B、木質(zhì)部的導(dǎo)管
C、韌皮部液悄襪和木質(zhì)部之間的行成層D、韌皮部中的導(dǎo)管
4. 我國的植樹節(jié)是每年的 (A)
A、3月12日B、3月15日 C、5月1日 D、6月1日
5.為了將儲存的糧食保持更長的時(shí)間，可采取以下條件的哪一項(xiàng)？(C)
A、低溫、干燥、增加氧氣濃度B、高溫、干燥、增加氧氣濃度
C、低溫、干燥、增加二氧化碳濃度D、低溫、潮濕、增加二氧化碳濃度
6.植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是(D)
A．表皮B．葉肉C．葉脈D．氣孔
7.下列人類的哪一種活動是與植物的呼吸作用沒有直接關(guān)系的？(B)
A、不隨意踐踏草坪B、合理密植農(nóng)作物
C、給路邊的大樹根部留有空隙D、儲存蔬菜的地窖留有通風(fēng)孔
8.晝夜溫差大的地區(qū)，所結(jié)的瓜果含糖量高，其原因是(D)
A.有利于植物對水肥的吸收B.白天蒸騰作用旺盛，有利于光合作用
C.白天日照強(qiáng)，溫度高，光合作用和呼吸作用都很旺盛
D.白天日照強(qiáng)，溫度高，光合作用制造的有機(jī)物多，夜間溫度低，呼吸作用低，分解的有機(jī)物少。
9.被稱為地球之“肺”的是：(D)
A、草原 B、針葉林C、沼澤地D、熱帶雨林
10.種子萌發(fā)時(shí)，首先突破種皮的是：(B)
A、胚根 B、胚芽C、胚軸D、胚乳
11、在有污染的燃煤發(fā)電廠周圍，最易死亡的植物是：(B)
A、香樟樹B、葫蘆蘚 C、鐵線蕨 D、鳳仙花
12.綠色植物在白天可進(jìn)行：(D)
A、光合作用B、呼吸作用 C、蒸騰作用 D、以上三種都有
13.實(shí)驗(yàn)中，天竺葵的葉片見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，說明光運(yùn)哪合作用產(chǎn)生的物質(zhì)中含有大量的：(C)
A、蛋白質(zhì) B、脂肪 C、淀粉 D、無機(jī)鹽
14.一朵花中最重要的部分是(A)
A、鬧激花蕊B、雄蕊C、雌蕊D、萼片
15.玉米、水稻和小麥的莖不能增粗的原因是莖里沒有：(C)
A．韌皮部B．木質(zhì)部C．形成層D．髓
16.蔥的葉是綠色的，而地下部分則是白色的，這主要是因?yàn)椋?D)
A．葉內(nèi)無葉綠體B．葉綠體的形成需要光
C．葉綠素的形成需要光D．地下部分不進(jìn)行光合作用
17.下列各項(xiàng)生命活動屬于生物共同特征的是(B)
A、光合作用 B、呼吸作用C、蒸騰作用D、光合作用和蒸騰作用
18.綠色植物在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中，把盆栽天竺葵置于暗處一晝夜，其目的是：(C)
A．驗(yàn)證光合作用需要光 B．讓葉片積累淀粉
C．使葉中的淀粉運(yùn)走或耗盡 D．便于對照
19.下列生物中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是：(D)
A．人類B．柳樹 C．香菇D．禽流感病毒
20.綠色開花植物跟人體結(jié)構(gòu)層次相比較，沒有的結(jié)構(gòu)層次是：(D)
A．細(xì)胞 B．組織 C．器官D．
21.一株幼小的樹苗能長成枝葉繁茂的大樹，主要原因是：(D)
A．營養(yǎng)狀況好B．細(xì)胞數(shù)目的增多
C．細(xì)胞體積的增大D．細(xì)胞的分裂和體積增大
22.給植物松土，是為了促進(jìn)植物根的：(B)
A．光合作用B．呼吸作用C．輸導(dǎo)作用D．儲藏作用
23．北方常在早春播種后進(jìn)行地膜覆蓋，這是為了(C)
A．增加空氣B．增加光照C．提高溫度D．防止被蟲蛀
24.植物體進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是：(C)
A．只在白天B．只在晚上C．在白天和晚上 D．只在光下
25.下列哪項(xiàng)不是種子萌發(fā)所必需的(A)
A．充足的陽光 B．充足的氧氣C．適宜的濕度 D．一定的水分
26．有綠色水庫之稱的生態(tài)是(A)
A．森林生態(tài)B．草原生態(tài)C．淡水生態(tài) D.海洋生態(tài)
27.有的人單眼皮，有的人雙眼皮。這取決于(C)
A．DNAB．染色體C．基因D．蛋白質(zhì)
28.長期陰雨天造成了小麥地中出現(xiàn)了水澇現(xiàn)象，植物則出現(xiàn)了萎焉現(xiàn)象，這其中的主要原因是：(D)
A、小麥不能進(jìn)行光合作用B、小麥根部吸收的水分太多
C、小麥的蒸騰作用過于旺盛D、小麥生活的土壤中氧氣不足
29.“麻雀雖小，五臟具全”，生物體內(nèi)存在不同的結(jié)構(gòu)是由于細(xì)胞____C__ 的結(jié)果。
A．生長 B．分裂C．分化D．癌變
30．透明玻片上的“9>6”，用顯微鏡觀察到的是(D)
A．9>6 B．6<9C．6>9D．9<6
七年級生物上冊測試題
一、選擇題
1、動物細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是：
A、葉綠體B、線粒體C、細(xì)胞膜D、細(xì)胞核
2、瓜或番茄時(shí)，會流出許多汁液，這些汁液主要來自于細(xì)胞中的 ( )
A細(xì)胞質(zhì) B細(xì)胞核C細(xì)胞壁 D液泡
3、植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是（ ）
A、表皮B、葉肉 C、葉脈 D、氣孔
4、校園內(nèi)的一棵大樹在初夏陽光的照耀下所進(jìn)行的生理活動有（ ）
A、光合作用和呼吸作用B、光合作用、呼吸作用和蒸騰作用
C、光合作用和蒸騰作用D、呼吸作用和蒸騰作用
5、植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中，把銀邊天竺葵放在暗處24小時(shí)的目的是
A. 讓有機(jī)物積累起來B. 讓有機(jī)物運(yùn)走消耗
C. 進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物 D. 不讓植物產(chǎn)生二氧化碳
6、水中存在著“藻類→小蝦→小魚→大魚”這樣一條的食物鏈，如果水受到DDT的污染，那么下列生物中DDT含量最多的是 （）
A．藻類 B．小蝦C．小魚 D．大魚
7、貓頭鷹和老鼠的關(guān)系屬于 （ ）
A、競爭關(guān)系B、合作關(guān)系 C、捕食關(guān)系D、寄生關(guān)系
8、下列各項(xiàng)中，不能稱為生態(tài)的是〔〕：
A.一塊農(nóng)田中的所有生物；B.一個(gè)養(yǎng)有金魚和水草的小魚缸；
C.一條河流；D.一個(gè)植物園。
9、下列四項(xiàng)中，正確表示了一條食物鏈的是〔〕：
A.陽光→草→?！ⅲ籅.草→兔→鷹；
C.鷹→蛇→青蛙→昆蟲；D.陽光→玉米→鼠。
10、在一個(gè)生態(tài)中，“蘑菇”通常屬于〔〕：
A.生產(chǎn)者；B.消費(fèi)者；C.分解者；D.非生物成分。
11、從“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼體內(nèi)的有機(jī)物最終來源于〔〕：
A.陽光； B.羊；C.草； D.水。
*12．植物細(xì)胞分裂的順序是()。
①細(xì)胞質(zhì)分成兩個(gè)部分，每一部分含有一個(gè)細(xì)胞核②細(xì)胞核一分為二，成為兩個(gè)細(xì)胞核③新細(xì)胞核之間的細(xì)胞質(zhì)中央形成新的細(xì)胞膜
④產(chǎn)生新的細(xì)胞壁
A．①②③④B．②①③④c．①②④③D．④②①③
*13．玉米細(xì)胞的染色體數(shù)是20條，經(jīng)過兩次細(xì)胞分裂后，新形成的玉米細(xì)胞的染色體數(shù)是()。
A．20條B．40條C．80條D．5條
14、細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，能永遠(yuǎn)分裂的細(xì)胞是（）
A 肌細(xì)胞B 神經(jīng)細(xì)胞C口腔上皮細(xì)胞D 癌細(xì)胞
*15、綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)證明了 （ ）
A．光合作用的條件之一是光，產(chǎn)物是淀粉
B. 光合作用需要光才能進(jìn)行，并釋放氧氣
C．光合作用的產(chǎn)物是淀粉，原料是二氧化碳
D.光合作用有光無光都可以進(jìn)行
*16．下列關(guān)于基因的描述，錯誤的是（）。
A．位于DNA上B.主要存在于細(xì)胞核中
C. 含有特定的遺傳信息D.所有生物的基因都一樣
17.右圖表示在25℃條件下研究種子萌發(fā)過程中溫度變化的實(shí)驗(yàn)裝置：取甲、乙兩個(gè)暖水瓶，甲瓶內(nèi)裝有萌發(fā)的豌豆種子，乙瓶內(nèi)裝有煮熟并冷卻至25℃的豌豆種子，兩瓶均用包有溫度計(jì)的棉團(tuán)塞嚴(yán)。能正確表示幾小時(shí)后溫度計(jì)讀數(shù)的是（ D ）
*18．呼吸作用分解有機(jī)物后，產(chǎn)生的物質(zhì)是()。
A．無機(jī)鹽和水B．水和淀粉
C．氧氣和淀粉D．二氧化碳和水
19.木材燃燒時(shí)能放出大量熱量，可以將水燒開，把飯煮熟。木材中貯存的能量是：
A.太陽光能； B.光合作用把光能轉(zhuǎn)變成貯藏在有機(jī)物里的能量；
C.電燈光能； D.呼吸作用分解有機(jī)物時(shí)釋放的能量。
20. 新疆地區(qū)晝夜溫差大，瓜果特別甜，這是因?yàn)?（）
A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強(qiáng)烈
B. 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱
C. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱
D. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強(qiáng)烈
* 21.大氣中的氧氣主要來自植物的()。
A.光合作用B呼吸作用c．蒸騰作用D．吸收作用
*22．以下敘述不屬于光合作用對自然界意義的是()。
A．制造有機(jī)物 B．提高空氣的溫度
C．維持碳——氧平衡D．為生物提供可以利用的能量
*23．下列有關(guān)植物蒸騰作用意義的敘述中錯誤的是()。
A．促使根從土壤中吸收水分
B．散失熱量，降低植物體的溫度
C．增加大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候
D．促進(jìn)水分和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸
*24．蒸騰作用的過程是()。
①來自根部的水分②少部分化為水蒸氣③通過氣孔散失到空氣中④大部分化為水蒸氣⑤通過導(dǎo)管輸送到葉
A．①②③④B．②③④⑤c．①⑤②③D．①⑤④③
25、蚯蚓能生活在黑暗潮濕的環(huán)境中，同時(shí)它又可以疏松土壤，分解有機(jī)物增加土壤肥力，這說明（）
A．環(huán)境影響生物 B．環(huán)境適應(yīng)生物和影響生物
C．生物影響環(huán)境 D．生物適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境
26、植物細(xì)胞中可以將太陽能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是（）
A．細(xì)胞質(zhì) B．線粒體 C．葉綠體 D．細(xì)胞核
27、移栽植物時(shí)，人們常常去掉幾片葉，這樣做是為了（ ）
A．操作方便 B．減少蒸騰作用
C．降低光合作用 D．降低呼吸作用
28、如果白天光照充足，下列條件中對作物增產(chǎn)最有利的是（）
A．白天晚上均為30℃ B．白天15℃，晚上30℃
C．白天晚上均為15℃ D．白天30℃，晚上15℃
29、下列那項(xiàng)是由于食物鏈?zhǔn)艿狡茐亩斐伤緶p產(chǎn)（）
A．連續(xù)干旱 B．農(nóng)藥使用不當(dāng)
C．大量捕殺青蛙使害蟲大量繁殖 D．酸雨的危害
30、柑橘不宜在北方種植，梨樹不能生活在熱帶地區(qū)，這說明生物的生活受什么影響（ ）
A．溫度B．空氣 C．土壤 D．陽光
二填空題
1、下圖表示洋蔥根尖細(xì)胞分裂過程中染色體的變化,據(jù)圖回答問題：
（1）寫出下列標(biāo)號所代表結(jié)構(gòu)的名稱：
① ________________；
② __________________。
（2）試說明分裂前后，細(xì)胞內(nèi)②的數(shù)目變化？___________________，
這對細(xì)胞生活的意義是___________________________________。
答案：（1）細(xì)胞核 染色體
（2）相同保證新細(xì)胞和原細(xì)胞中所含遺傳物質(zhì)是一樣的。2、請根據(jù)光合作用，呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知識回到
a
光能
A + 水 B+氧A+水+能量
葉綠體
b
（1）a、b表示植物的生理活動：a是__________________________，b是___________________________。
（2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是_____________________________，B是__________________________________。
（3）a作用的意義：不但為生物圈中所有生物提供了__________，而且提供了呼吸作用需要的________________，同時(shí)減少了大氣中的 含量，維持了生物圈中的___________________ 平衡。
（4）b作用的意義是分解_______________，釋放_____________，供給植物的生命活動。
答案：（1）光合作用呼吸作用
（2）二氧化碳 有機(jī)物
（3）有機(jī)物 氧氣二氧化碳 碳氧
（4）有機(jī)物能量
3、右圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：（共9分）
（1）我們用刀切鮮橙時(shí)，流出的黃色汁液
主要來自圖中結(jié)構(gòu)[ ] ___________。
（2）能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的是[ ] _________；能夠把
細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外的是[ ]_____ ____。
（3）細(xì)胞的控制中心位于 [ ]_________內(nèi),
里面的染色體是由_____________和____________兩
種物質(zhì)組成的，都屬于_________(有機(jī)物或無機(jī)物)。
（4）動物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比，動物細(xì)胞沒有圖中編號為[]、[]和A的三種結(jié)構(gòu)。
答案：（1）[ E ] 液泡（每空0.5分） 。
（2）[ C ] 葉綠體；[ B ]細(xì)胞膜。
（3）[ D ] 細(xì)胞核（每空0.5分），DNA ，蛋白質(zhì) ，有機(jī)物 。
（4）[ C ][ E ] （括號內(nèi)填字母）
4、下圖為克隆羊“多莉”的培育過程，據(jù)圖回答問題。
（1）“多莉”有三個(gè)母親，母親A給了它___________；母親B給了它_________；母親C給了它___________。
（2）“多莉”的長相最像B羊。這個(gè)事實(shí)說明_________________________。
（3）你認(rèn)為“多莉”是公羊還是母羊？試解釋理由。
_________________________________________________
答案：（1）去核卵細(xì)胞 細(xì)胞核 孕育環(huán)境（子宮）
（2）遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核內(nèi)
（3）母羊 生物的性別也是由遺傳物質(zhì)決定的，提供細(xì)胞核的是母羊。
*三 探究題
1、韭菜和韭黃是同一種植物，韭菜是露天生長的，它的葉片綠色；韭黃是在遮光條件下生長的，它的葉片黃色。大蔥埋在土中的部分是白色的，而暴露在外的部分是綠色的。有關(guān)的科學(xué)研究證實(shí)，黃白色的葉中沒有葉綠素。讀了這段文字，你有什么問題需要探究？
（1）、提出問題：_______________________________
（2）、作出假設(shè)：__________________________________
（3）、制定計(jì)劃：將兩頭同樣大小的大蒜分別放在盛有清水的盤中，A組放在________的環(huán)境中培養(yǎng)，B組放在___________的環(huán)境中培養(yǎng)，定時(shí)澆水，管理。
（4）、實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：____________________________________
答案: 1、葉綠素的形成與光有關(guān)嗎？
2、葉綠素的形成與光有關(guān)
3、有光 遮光
4、光照培養(yǎng)的蒜葉呈綠色，遮光培養(yǎng)的蒜葉呈黃白色。
2、某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下，請根據(jù)表格問答下列問題：（13分）
裝置 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲 干燥的棉花，置于25 ℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
乙 潮濕的棉花，置于25 ℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
丙 潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室(4 ℃) 種子不萌發(fā)
丁 棉花和種子完全浸沒在水中，置于25 ℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
（1）通過本實(shí)驗(yàn)可以看出， 是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件。（3分）
（2）乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起 作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用的裝置是和 。（3分）
（3）玉米幼苗移栽時(shí)，需要帶土坨，這樣做的目的是什么? 。（1分）
（4）為了保證成活率，常在陰天或傍晚移栽，這樣做又是為什么?。（1分）
（5）在掰玉米果穗時(shí)，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是 ，可以采用 的方法避免。
答案: （1）一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度 對照 乙和丙
（2）在相同的兩個(gè)燒杯中分別放等量潮濕的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，一個(gè)燒杯放在25℃的光下，一個(gè)燒杯放在25℃的黑暗環(huán)境中
（3）保護(hù)成熟區(qū)的根毛
（4）受粉不足 人工輔助授粉
（5）合理密植
第一學(xué)期期末考試試卷
七年級 生物
命題人：湯景 審卷人：劉德云
考生注意：本學(xué)科試卷共二道大題，滿分100分，考試時(shí)量60分鐘。
項(xiàng)目 一 二 三 總分
得分
一、選擇題（將正確答案填在括號里，共1×40=40分）
1、以下屬于所有生物共同具有的特征是（）
A、生物都需要吸入氧氣，呼出二氧化碳B、生物都能制造有機(jī)物
C、生物都是由細(xì)胞構(gòu)成D、生物都能繁殖后代
2、下列哪項(xiàng)不是單細(xì)胞生物（）
A、草履蟲B、水母C、衣藻 D、酵母菌
3、若顯微鏡下觀察到的物像在視野右上方，要想把物像調(diào)到視野中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本移向（ ）
A、右上方 B、左下方 C、左上方 D、右下方
4、與動物細(xì)胞相比較，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是 ( )
A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞質(zhì) C、葉綠體D、細(xì)胞核
5、動物和植物都有的能量轉(zhuǎn)換器是 ()
A、葉綠體 B、葉綠體和線粒體C、線粒體D、細(xì)胞核
6、玉米種子和菜豆種子相同之處是（）
A、營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉里 B、都有胚乳
C、都有胚和種皮 D、營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳里
7、下列有關(guān)人體構(gòu)成正確的是（ ）
A、組織→器官→→人體B、細(xì)胞→器官→組織→人體
C、細(xì)胞→組織→→人體D、細(xì)胞→組織→器官→→人體
8、屬于生態(tài)的是（ ）
A、一只羊B、一群羊C、草原D、草原上所有羊
9、導(dǎo)管的功能是（）
A、由上向下輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽 B、由下向上輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽
C、輸導(dǎo)有機(jī)物 D、輸導(dǎo)各種體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)
10、有些高大的喬木，根部吸收的水分可以向上輸送到植物的頂，主要動力來自（ ）
A、 光合作用B、輔導(dǎo)作用 C、蒸騰作用D、呼吸作用
11、下列食物鏈正確的是（ ）
A、 青草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹B、鷹→蛇→食蟲鳥→蚱蜢→青草
C、 蛇→鷹→食蟲鳥→青草→蚱蜢D、青草→蚱蜢→食蟲鳥→鷹→蛇
12、在根尖的結(jié)構(gòu)中，有很強(qiáng)分裂能力的是（ ）
A、根冠 B、分生區(qū)C、伸長區(qū)D、成熟區(qū)
13、下列除哪一項(xiàng)外，都屬于我國面臨的植被問題（）
A、我國森林資源十分貧乏 B、我國森林覆蓋率低，僅為16.55%
C、我國長期對森林資源的利用不合理，森林生態(tài)呈現(xiàn)衰退趨勢
D、我國由于過度放牧，草場退化、沙化嚴(yán)重，是世界土地沙漠化比較嚴(yán)重的國家
14、下列不是植物、動物和微生物生存所需的共同基本條件包括（ ）
A、營養(yǎng)物質(zhì)B、陽光、C、空氣和水 D、土壤
15、綠色開花植物在開花之后，必須要完成哪兩項(xiàng)主要過程后才能形成果實(shí)和種子（ ）
A、開花和傳粉 B、傳粉和受精 C、開花和受精 D、自花傳粉和異花傳粉
16、人體細(xì)胞中有多少條染色體（ ）
A、23B、46 C、69D、108
17、綠色植物的受精過程依次是（ ）
①精子與卵細(xì)胞結(jié)合 ②花粉管進(jìn)入子房③花粉管進(jìn)人胚珠
④花粉萌發(fā)出花粉管⑤花粉管末端破裂放出精子
A、④②③⑤①B、④③②⑤①C、①②③④⑤D、④⑤②③①
18、地球上最大的生態(tài)是（ ）
A、森林生態(tài)B、生物圈C、海洋生態(tài) D、城市生態(tài)
19、楊樹莖能不斷增粗的原因是具有（ ）
A、形成層B、韌皮纖維 C、木質(zhì)部 D、樹皮
20、這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來所形成的細(xì)胞群叫做（ ）
A、組織B、器官C、D、細(xì)胞
21、植物莖的結(jié)構(gòu)中，篩管的作用是（）
A、輸送水分B、輸送有機(jī)物C、輸送無機(jī)鹽D、輸送水和有機(jī)物
22、桃花的什么被害蟲食去，不能發(fā)育成果實(shí)和種子（ ）
A、花被B、雄蕊C、雌蕊D、蜜腺
23、在生物圈的各個(gè)圈層中，生物種類最多的圈層是（ ）
A、大氣圈 B、水圈 C、巖石圈D、無法確定
24、下列哪一類植物沒有根、莖和葉的分化（ ）
A、藻類植物B、苔蘚植物C、蕨類植物D、種子植物
25、已知四臺顯微鏡的目鏡和物鏡的倍數(shù)如下，在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，視野中細(xì)胞數(shù)目最多的顯微鏡可能是（ ）
A、5X、10XB、10X、40XC、15X、10XD、20X、35X
26、下列哪項(xiàng)不是生物（ ）
A、人 B、SARS病毒 C、變形蟲 D、石頭
27、春季植樹時(shí)，移栽的樹苗常被剪去部分的枝葉，主要原因是（ ）
A、運(yùn)輸方便 B、減少樹木對養(yǎng)分的消耗
C、減弱蒸騰作用 D、減少光合作用
28、下列有關(guān)植物呼吸作用的敘述正確的是（ ）
A、植物只在白天進(jìn)行呼吸作用B、植物只在黑夜進(jìn)行呼吸作用
C、植物白天和黑夜都進(jìn)行呼吸作用D、植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧氣
29、人體有幾大（ ）
A、9 B、8C、7 D、6
30、聰明的你能夠由小長大,其根本原因是 ( )
A、細(xì)胞分裂B、細(xì)胞生長 C、細(xì)胞分裂和生長D、細(xì)胞的分化
31、構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ( )
A. 細(xì)胞群 B. 液泡C. 細(xì)胞 D. 果肉
32、下列生態(tài)被稱為“綠色水庫”的是 ( )
A. 草原生態(tài) B.淡水生態(tài)C. 森林生態(tài) D.海洋生態(tài)
33、取顯微鏡的正確方法是 ( )
A. 用兩手握住鏡臂B. 用左手提著鏡臂
C. 右手握住鏡臂、左手托住鏡座D. 用兩手托住鏡座
34、克隆羊多莉長得像 ( )
A. 供細(xì)胞核的母羊B. 供無核卵的母羊
C. 代孕母羊D. A、B、C三種羊的一部分
35、生物圈是指 ( )
A. 有生物生活的地方 B. 大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面
C. 地球上全部生物D. 地球上的生物及其生存的環(huán)境
36、把兩種草履蟲放在一起培養(yǎng)，它們會爭奪食物，其中一種會死亡。這兩種生物之間的關(guān)系是 ( )
A.合作 B.捕食 C. 競爭D.寄生
37、下列關(guān)于DNA的敘述中，不正確的是 ( )
A.DNA主要存在于細(xì)胞核中B. DNA像螺旋形的梯子
C.DNA中儲存有遺傳信息D. 每個(gè)DNA分子中都含有一個(gè)基因
38、制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程的正確步驟是 ( )
①在載玻片中央滴一滴清水
②把載玻片、蓋玻片擦干凈
③蓋好蓋玻片
④把撕下的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮侵入載玻片上的水滴中展平
⑤染色
A.②①③④⑤B. ②①④③⑤C. ①④⑤②③D. ③①②④⑤
39、細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體，細(xì)胞的控制中心是 ( )
A. 細(xì)胞質(zhì)B. 線粒體C. 細(xì)胞核D. 葉綠體
40、細(xì)胞分裂后，新生的細(xì)胞的遺傳物質(zhì) ( )
A. 和原來細(xì)胞一樣 B. 比原來細(xì)胞多一倍
C. 比原來細(xì)胞少一倍 D. 差不多
湖南省岳陽市長長煉中學(xué)2008年-2009年度第一學(xué)期期末考試參考答案
一、
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 D B A C C C D C A C A B A D B
題號 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B A B A A B C C A A D C C B C
題號 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 C C C A A C D B C A
《知識與能力訓(xùn)練?生物學(xué)》七年級上冊參考答案
第一單元 生物和生物圈
第一章 認(rèn)識生物
第一節(jié) 生物的特征
基礎(chǔ)練習(xí)
1．D 2．B 3．C 4．A 5．B 6．D 7．A 8．B 9．B 10．B
能力提高
11．C 12．C 13.（1）生長與發(fā)育現(xiàn)象。 （2）生殖現(xiàn)象。 （3）遺傳現(xiàn)象。 （4）變異現(xiàn)象。 （5）對外界刺激作出反應(yīng)。 14.（1）生物能生長和繁殖。 （2）生物的生活需要營養(yǎng)。 （3）生物能對外界的刺激作出反應(yīng)。 15．生物有：老樹、昏鴉、瘦馬、人； 非生物有：小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、夕陽、天涯。
拓展練習(xí)
16．是生物。證據(jù)是能夠吸收人們排除的二氧化碳，利用陽光，使自身產(chǎn)生大量營養(yǎng)物質(zhì)并且排出氧氣，凈化太空飛船中的空氣。它還能利用一分為二的方式進(jìn)行繁殖，一晝夜產(chǎn)生
2～3代。
第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物
基礎(chǔ)練習(xí)
1．A 2．A 3．B 4．B 5．C 6．D 7．A 8．B 9．A 10．A
能力提高
11．D 12．C 13．A—b， B—c， C—a
14.（1）植物：銀杏樹、海帶、白菜； 動物：鯽魚、奶牛、螞蟻； 其他生物：木耳、大腸桿菌。 （2）水生生物：海帶、鯽魚； 陸生生物：銀杏樹、木耳、奶牛、螞蟻、白菜、大腸桿菌。 15．答案提示：近視率=近視人數(shù)÷班級人數(shù)×100%
拓展練習(xí)
16．（1）調(diào)查目的：調(diào)查清楚寵物在人們生活中的作用及如何防止寵物向人類傳播疾病。
（2）調(diào)查方式：采用訪談法、查閱資料等。
（3）調(diào)查對象：飼養(yǎng)的寵物。
（4）調(diào)查范圍：所有的寵物。
（5）調(diào)查方案：①制訂調(diào)查計(jì)劃；
③設(shè)計(jì)合理的調(diào)查路線；
⑤歸類、整理分析。
第二章 了解生物圈
第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系
基礎(chǔ)練習(xí)
1．D 2．A 3．B 4．A 5．C 6．A 7．D 8．A 9．D 10．C
能力提高
11．A 12．D 13.(1) — D， （2）— B， （3）— A，（4）— C
14．開放性試題，回答正確即可。要點(diǎn)：人類對野生動物濫捕濫殺，造成某些動物種類和數(shù)量減少，最終會破壞生態(tài)平衡。
15．作出假設(shè)：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的生活。（合理即可）
設(shè)計(jì)方案：(2)明亮 陰暗 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光 陰暗 光照
拓展練習(xí)
16.(1)B 因?yàn)锽耳小、短，熱量不易散失。 (2)生存環(huán)境
(3)減少甚至滅絕。 (4)植樹造林，減少廢氣排放（開發(fā)宏仿綠色能源等）。
第二節(jié) 生物與環(huán)境組成生態(tài)
基礎(chǔ)練習(xí)
1．D 2．C 3．B 4．D 5．D 6．B 7．B 8．D 9．C 10．C
能力提高
11．C 12．B 13.（1）分解者 （2）太陽能（或太陽、陽光） （3）不正確。因?yàn)樯a(chǎn)者的主要特點(diǎn)是能夠制造有機(jī)物，而人不能。
14.（1）濕潤 （2）土壤濕度（或濕潤土與干土）。 （3）光、空氣、溫度（任答兩個(gè)即可，或答其他兩個(gè)合理答案亦可）。 （4）分解
15.（1）5 草→鼠→蛇→鷹。 （2）生產(chǎn)者 消費(fèi)者 分解者 非生物部分。
（3）草 鷹 （4）在短期內(nèi)增加。
拓展練習(xí)：
16.（1）浮游藻類是生產(chǎn)者；浮游動物、魚、蝦、貝、鯨等動物是消費(fèi)者；細(xì)菌是分解者。
（2）赤潮生物大量消耗海水的溶解氧；藻類還會產(chǎn)生一些毒素，動物攝食這些藻類后，其毒素會積聚在動物體內(nèi)。這些都會危及動物生存。
（3）藻類毒素通過食物鏈不斷積累（富集），體型越大的魚類，越位于食物鏈的后端,積聚的毒素濃度越高（或在同種魚類中，蔽銀纖魚體越大，生活時(shí)間越長，攝食量越大，積聚的毒素濃度越高）。
第三節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)
基礎(chǔ)練習(xí)
1．C 2．A 3．B 4．D 5．D 6．A 7．D 8．D 9．A 10．D
能力提高
11．生物圈 12．森林 濕地 13．(1)—③， (2)—①， (3)—②， (4)—⑥， (5)—④， (6)—⑤
拓展練習(xí)
14.（1）亂砍伐樹木，森林大面積消失； （2）過度放牧，草原沙漠化搏豎； （3）河流、湖泊污染，出現(xiàn)“赤潮”等。
第一單元測驗(yàn)題答案
一、選擇題
1．D 2．B 3．D 4．D 5．B 6．D 7．D 8．C 9．D 10．C
11．D 12．A 13．B 14．D 15．D 16．B 17．B 18．B 19．C 20．A
21．D 22．B 23．C 24．B 25．B 26．B 27．C 28．A 29．A 30．B
31．C 32．A 33．D 34．A
二、簡答或填空題
35．（1）生長發(fā)育 （2）繁殖 （3）應(yīng)激性
36．× √ √
37．（1）草莓 （2）楊桃 （3）楊梅
38．調(diào)查目的 調(diào)查對象 調(diào)查方案 抽樣調(diào)查 記錄 整理 分析
39．(1)ABCDEKL (2) ACDE BKL
40．(1)對照（對比） (2)A (3)遵循生物鐘，少熬夜，避免造成對身體不必要的傷害。
41.（1）中午 （2）實(shí)驗(yàn)缺乏對照。
42．（1）1 （2）水、空氣 （3）根部不能進(jìn)行呼吸作用。 （4）樣本(或大蒜幼苗)數(shù)量少。
43．①× ②√ ③× ④× ⑤×
44．（1）生產(chǎn)者 消費(fèi)者 （2）調(diào)節(jié)
45．（1）3 食物網(wǎng) (2)草→鼠→鷹 (3)鷹 (4)失去自我調(diào)節(jié)能力。
第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次
第一章 細(xì)胞是生命活動的基本單位
第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡
基礎(chǔ)練習(xí)
1.見課本37頁 圖2-1 2．C 3．C 4．D 5．D 6．C 7．C 8．A 9．A 10．C
能力提高
11.（1）物鏡 目鏡 反光鏡 光圈 （2）粗準(zhǔn)焦螺旋 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
12.（1）A （2）C （3）A 13．C 14．D 15．2 16
拓展練習(xí)
16．左上方 右下方 pbdq 17．污點(diǎn) 氣泡 18．順
第二節(jié) 植物細(xì)胞
基礎(chǔ)練習(xí)
1．D 2．B 3．B 4．B 5．B 6．D 7．C 8．C 9．C 10．B
能力提高
11．透明 12．切片、涂片、裝片 13．載玻片 蓋玻片 14．D 15．B
16．④②③⑤①
拓展練習(xí)
17．見課本45頁圖2-2
第三節(jié) 動物細(xì)胞
基礎(chǔ)練習(xí)
1．C 2．C 3．B 4．A 5．A 6．C
能力提高
7．生理鹽水 內(nèi)壁 載玻片 生理鹽水 蓋玻片 氣泡 碘液 顯微鏡
8．（1）乙 （2）[1]細(xì)胞壁 （3）[2]細(xì)胞膜 （4）[4]細(xì)胞核 (5）[5]液泡
9．清潔口腔，減少雜質(zhì)。
保持口腔上皮細(xì)胞的生活狀態(tài)，防止口腔上皮細(xì)胞變形或破裂。
拓展練習(xí)
10．（1）乙 （2）①甲， 重新蓋蓋玻片，注意用鑷子夾起蓋玻片，使它一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下。避免產(chǎn)生氣泡。 ②丙， 用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。 ③丁， 重新蓋蓋玻片，之前注意用牙簽在載玻片上的生理鹽水中反復(fù)蘸幾下，使口腔上皮細(xì)胞分散開來。
第四節(jié) 細(xì)胞的生活
基礎(chǔ)練習(xí)
1．B 2．B 3．D 4．C 5．C 6．A 7．D 8．B 9．D 10．D
能力提高
11．葉綠體 線粒體 12.光能 化學(xué)能 有機(jī)物 有機(jī)物 化學(xué)能
13．D 14．A 15．線粒體為細(xì)胞的生命活動提供能量。生命活動旺盛的部位，細(xì)胞內(nèi)的線粒體多，提供的 能量就多，說明細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與其功能是相適應(yīng)的。
拓展練習(xí)
16.（1）3 （2）B A C B （3）小羊多莉的遺傳物質(zhì)主要來自于B“媽媽”。
（4）遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中（細(xì)胞核控制生物的發(fā)育和遺傳）。
第二章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體
第一節(jié) 細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
基礎(chǔ)練習(xí)
1．C 2．D 3．D 4．D 5．B 6．A 7．D 8．D 9．C 10．A
能力提高
11．C 12．A 13.(1)生長 分裂 （2）染色體
拓展練習(xí)
14.(1) 核酸 蛋白質(zhì) (2) 染色體、DNA、基因 (3) 相同 復(fù)制
第二節(jié) 動物體的結(jié)構(gòu)層次
基礎(chǔ)練習(xí)
1．C 2．D 3．A 4．C 5．A 6．B 7．D 8．D 9．C 10．B
能力提高
11．C 12．A 13.（1）分裂 數(shù)目 （2）生長 體積 （3）分化 組織
拓展練習(xí)
14.(1) 分裂 分化 (2) 神經(jīng) 結(jié)締 (3) 器官
第三節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次
基礎(chǔ)練習(xí)
1．C 2．A 3．B 4．C 5．D 6．C 7．C 8．C 9．B 10．B
能力提高
11．C 12．B 13.(1) 保護(hù) （2）營養(yǎng) （3）輸導(dǎo) （4）器官
拓展練習(xí)
14.(1) 細(xì)胞液 液泡 (2) 保護(hù) 營養(yǎng) (3) 輸導(dǎo) （4）組織 器官
第四節(jié) 單細(xì)胞生物
基礎(chǔ)練習(xí)
1．D 2．C 3．C 4．A 5．A 6．B 7．A 8．B 9．D 10．A
能力提高
11．D 12．B 13．B 14.（1）[7]纖毛 （2）[9]口溝 [10]食物泡 （3）[8]表膜
（4）[6]胞肛
拓展練習(xí)
15．提示：（1）為什么培養(yǎng)液表層草履蟲數(shù)量最多？
（2）表層水溫比底層高，表層水中含氧量多，表層光照充足，表層食物多……
（3）方案需針對假設(shè)而定。如設(shè)置不同的溫度環(huán)境，觀察什么樣的溫度條件更適合草履蟲生活。
第二單元測驗(yàn)題答案
一、選擇題
1．B 2．B 3．C 4．C 5．A 6．B 7．C 8．C 9．D 10．B
11．D 12．C 13．A 14．C 15．C 16．C 17．C 18．B 19．D 20．B
21．A 22．D 23．D 24．B 25．D 26．C 27．A 28．D 29．C 30．B
31．D 32．A 33．C 34．A 35．C 36．C 37．D
二、簡答或填空題
38．（1）[2]細(xì)胞膜 [4]細(xì)胞核 [6]細(xì)胞質(zhì) （2）[1]細(xì)胞壁 [3]葉綠體 [5]液泡
39．（1）細(xì)胞壁 （2）細(xì)胞膜 （3）細(xì)胞質(zhì) （4）細(xì)胞核 （5）液泡
40．（1）細(xì)胞核 （2）DNA 蛋白質(zhì) DNA （3）基因 （4）D
41.（1）基因 （2）染色體 細(xì)胞膜
42．(1)②→③→① （2）細(xì)胞質(zhì) 線粒體 （3）BAC
43．（1）分裂 分化 組織 （2）甲
44．（1）表皮 保護(hù) （2）輸導(dǎo) 導(dǎo)管 篩管 葉脈 （3）葉肉 營養(yǎng) （4）器官
45．（1）5 5 （2）酵母菌 草履蟲 衣藻 眼蟲 變形蟲 （3）一個(gè)細(xì)胞 單細(xì)胞生物 放大鏡 （4）水 其他生物體上
第三單元 生物圈中的綠色植物
第一章 生物圈中有哪些綠色植物
第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物
基礎(chǔ)練習(xí)
1．D 2．D 3．B 4．A 5．D 6．C 7．D 8．D 9．D 10．C
能力提高
11．A 12．B 13．B 14．葉 莖 根 蕨類 孢子
拓展練習(xí)
15.(1)洗滌劑是否影響種子的萌發(fā)及生長？ (2)生長受到抑制 (3)對照
第二節(jié) 種子植物
基礎(chǔ)練習(xí)
1．B 2．C 3．B 4．B 5．C 6．B 7．A 8．B 9．B 10．B
能力提高
11．D 12．A 13.(1)A (2)CBAD 14．種子植物 裸子植物 被子植物 果皮
裸露 綠色開花植物 15．被子 藻類
拓展練習(xí)
16.(1) E子葉 J胚乳 (2) 子葉 胚乳 (3) 胚乳變藍(lán)色 淀粉
第二章 被子植物的一生
第一節(jié) 種子的萌發(fā)
基礎(chǔ)練習(xí)
1．D 2．B 3．D 4．A 5．A 6．A 7．C 8．A 9．C 10．B
能力提高
11．A 12．C 13.(1)2號花盆的水應(yīng)該適量 （2）光照對綠豆發(fā)芽沒影響
14.（1）沒有充足水分 沒有充足空氣 沒有適宜溫度 （2）胚不完整或死亡
15.（1）水分 （2）胚根 胚芽 胚軸 （3）根 胚芽
拓展練習(xí)
16.（1）種子萌發(fā)需要水 （2）探究種子萌發(fā)是否需要空氣 （3）增加一個(gè)與B相同的裝置，并在裝置外罩上一個(gè)不透光的箱子。
第二節(jié) 植株的生長
基礎(chǔ)練習(xí)
1．D 2．D 3．B 4．C 5．A 6．D 7．D 8．B 9．A 10．A
能力提高
11．A 12．B 13.(1)[2]分生區(qū) [3]伸長區(qū) （2）[1]根冠 [4]成熟區(qū) 增大和土壤接觸面積 14.（1）[A]生長點(diǎn) （2）芽軸 莖 （3）[E]芽原基
15.（1）蒸餾水中沒有無機(jī)鹽 （2）對照 （3）植物的生活需要無機(jī)鹽
拓展練習(xí)
16．A
第三節(jié) 開花和結(jié)果
基礎(chǔ)練習(xí)
1．A 2．A 3．A 4．C 5．A 6．D 7．B 8．C 9．D 10．B
能力提高
11．A 12．C 13．果皮 種皮 胚 14.（1）雄蕊 雌蕊 （2）[6]花藥 傳粉
（3）[3]子房 [11]胚珠 受精卵 15.（1）花粉 花粉管 （2）子房壁 （3）胚
（4）精子
拓展練習(xí)
16.猜想二：顏色有關(guān)
實(shí)驗(yàn)步驟及操作：蜂蜜，掛在樹枝上。
需要記錄的數(shù)據(jù)：蜜蜂數(shù)
第三單元（第一、二章）測驗(yàn)題答案
一、選擇題
1．D 2．D 3．B 4．A 5．C 6．A 7．B 8．D 9．B 10．B
11．C 12．B 13．B 14．C 15．C 16．C 17．B 18．C 19．A 20．C
21．C 22．B 23．B 24．C 25．D 26．A 27．D 28．D 29．B 30．A
31．B 32．C 33．B 34．D 35．B 36．A 37．A 38．C 39．B 40．C
41．C 42．D
二、簡答或填空題
43.（1）腎蕨 油松 向日葵 （2）孢子 （3）葫蘆蘚
44.（1）果皮 種子 果皮 果實(shí) 被子 （2）果實(shí) 種子 裸子
45.（1）①②④⑤ ⑦⑧⑨⑾ ④⑦ ②⑨ （2）⑤ ⑾ （3）⑩
46．（1）沒有充足的空氣 沒有適宜的溫度 （2）種子萌發(fā)需要充足的水分、充足的空氣和適宜的溫度。 （3）胚不完整（或死亡或處在休眠期）
47．（1）頂芽 側(cè)芽 （2）[1]生長點(diǎn) （3）[3]幼葉 [4]芽軸
48．（1）①④⑤ ② （2）傳粉 （3）⑥ （4）嫁接
第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)
基礎(chǔ)練習(xí)
1．D 2．A 3．D 4．B 5．D 6．B 7．D 8．B 9．D 10．D
能力提高
11．C 12．C 13. (1)輸導(dǎo) 營養(yǎng) （2）柵欄組織葉綠體較多 （3）[5]葉脈 導(dǎo)管
（4）氣孔 [7]保衛(wèi)細(xì)胞 14.（1）D （2）A （3）B、C C （4）下表皮上的氣孔多于上表皮的氣孔。 15.（1）原始海洋 （2）種子萌發(fā)需要一定的水分 （3）植物體的重要組成部分 不同 （4）促進(jìn)生物圈的水循環(huán)。 （5）工業(yè)用水要加大循環(huán)使用力度；農(nóng)業(yè)用水要改漫灌為滴灌溉；生活用水要節(jié)約等。
拓展練習(xí)
16.（1）蒸騰作用 白天，用干燥的密封塑料袋罩住一正常生長的帶葉枝條放在光下，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)塑料袋的內(nèi)壁上出現(xiàn)了小水珠，證明水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到體外。（2）細(xì)胞壁薄，細(xì)胞質(zhì)少，液泡大。 （3）使大氣中的氧和二氧化碳的含量保持穩(wěn)定
第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者
基礎(chǔ)練習(xí)
1．C 2．A 3．D 4．A 5．C 6．B 7．D 8．C 9．B 10．A
能力提高
11．C 12．D 13.(1)②⑦③⑥⑤④⑤① (2)要點(diǎn)：葉片見光部分產(chǎn)生淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)(或未見光部分沒有產(chǎn)生淀粉，所以遇碘不變藍(lán)) 14.（1）黃白色 （2）淀粉
無葉綠體 （3）光 光是光合作用的必要條件 15.（1）對照 （2）D （3）① 光（光照） ② 葉綠體
拓展練習(xí)
16. 答案提示：將不透光而又不怕水浸的材料剪成“福”字，貼在正在生長的果實(shí)表面。
第五章 綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡
第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣
基礎(chǔ)練習(xí)
1．B 2．A 3．D 4．B 5．B 6．C 7．A 8．D 9．C 10．D
能力提高
11．A 12．C 13．二氧化碳（和）水； 葉綠體 光 有機(jī)物（淀粉）（和） 氧氣；化學(xué)能 有機(jī)物（淀粉） 14.（1）二氧化碳 （2）使植物葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡
（3）對照 （4）
15.（1）二氧化碳 有機(jī)物 （2）蒸騰 水蒸氣
拓展練習(xí)
16. 答案提示：金魚藻和光源的距離越近其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多；光照越強(qiáng)烈，光合作用越強(qiáng)。
第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用
基礎(chǔ)練習(xí)
1．B 2．C 3．A 4．B 5．A 6．D 7．D 8．C 9．B 10．A
能力提高
11．C 12．D 13．植物呼吸釋放的氣體是二氧化碳嗎？ 變渾濁 氣孔 光合
14.（1）氧氣 （2）光合 對照實(shí)驗(yàn) 光 （3）蒸騰 木質(zhì)部 （4）呼吸 二氧化碳
15.（1）吸收空氣中的二氧化碳，排除干擾。 （2）C裝置中的澄清石灰水變渾濁 (3)可以通過控制水流的速度來控制空氣通入的速度。/可以收集氣體。/防止外界的氣體從右側(cè)進(jìn)入C裝置等。（答出一點(diǎn)即可）
拓展練習(xí)
16.（1）呼吸作用 二氧化碳 光合作用 （2）蒸騰作用 (3)減弱
第六章 愛護(hù)植被，綠化祖國
基礎(chǔ)練習(xí)
1．A 2．B 3．D 4．C 5．B 6．B 7．D 8．A 9．A 10．C
能力提高
11．C 12．A 13．0.145公頃 1/4 14．中華人民共和國森林法 中華人民共和國草原法 15.（1）降低大氣溫度、維持生物圈的碳氧平衡。 （2）光合 蒸騰
（3）植被的種類。
拓展練習(xí)
16.（1）破壞環(huán)境，亂砍濫伐樹木，將使包括人類在內(nèi)的地球上所有的生物都失去生存的家園。 （2）提示：①現(xiàn)在最流行的是駝峰；/ ②嘿，駱駝老弟，我們越來越像你了；/ ③敢問家在何方？/ ④在“沙球”上的生活。
第三單元（第三、四、五、六章）測驗(yàn)題答案
一、選擇題
1．A 2．D 3．B 4．D 5．C 6．D 7．A 8．C 9．D 10．D
11．B 12．C 13．D 14．A 15．C 16．C 17．B 18．D 19．A 20．C
21．B 22．C 23．A 24．D 25．D 26．D 27．A 28．C 29．D 30．B
31．B 32．C 33．B 34．D 35．A 36．D 37．C 38．B 39．B 40．A
二、簡答或填空題
41．（1）表皮 葉脈 葉肉 （2）氣孔 保衛(wèi)細(xì)胞 控制氣孔的開閉 （3）葉綠體
光合作用 （4）導(dǎo)管 篩管 水分 無機(jī)鹽 有機(jī)物
42．（1）葉綠體 氧氣 （2）光 （3）合理密植
43．蒸騰作用 水（水分） 光合作用 呼吸作用
44．（1）人工輔助授粉 （2）合理密植 （3）根部盡量多帶土，以保護(hù)幼根和根毛或去除部分葉片，減少蒸騰作用
45．（1）無機(jī)鹽的吸收 （2）呼吸 土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液濃度 呼吸作用消耗有機(jī)物 低溫
46．（1）三（或3） （2）①甲組：陰暗、適宜的溫度 乙組：光照充足、適宜的溫度
②同樣材料（同樣多株韭苗或同樣多株蒜苗） （3）甲組：變黃 乙組：變綠
47．光合作用（光合作用制造有機(jī)物；或光合作用的原料） 20℃ 使呼吸作用減弱，減少有機(jī)物消耗（或降低呼吸作用，減少有機(jī)物消耗）。
48．(1)蒸騰 (2)氧氣 光合 (3)二氧化碳 呼吸
49．植物呼吸釋放的氣體是二氧化碳 變渾濁 氣孔 光合
50．草原 荒漠 熱帶雨林 落葉闊葉林 常綠闊葉林 針葉林
期末綜合評估試題答案
一、選擇題
1．B 2．B 3．C 4．A 5．A 6．D 7．B 8．D 9．B 10．A
11．D 12．C 13．B 14．D 15．A 16．C 17．B 18．B 19．A 20．B
21．C 22．D 23．C 24．D 25．A 26．B 27．D 28．C 29．D 30．C
31．B 32．C 33．D 34．B 35．C 36．A 37．C 38．C 39．C 40．A
41．C 42．B 43．D 44．C 45．A 46．C 47．D 48．A 49．B 50．B
51．A 52．A 53．D
54．(1)—C (2)—A (3)—D (4)—E (5)—B (6)—G (7)—F
二、簡答或填空題
55．（1）ABC （2）①②④ ③ （3）基因檢測
56．（1）減少誤差，使結(jié)果更準(zhǔn)確真實(shí)可靠。 （2）墻角處、磚塊下等潮濕 （3）1
有光和無光 （4）高溫 低溫 溫度 （5）干燥 潮濕 水分 （6）把鼠婦放回適宜它們生存的環(huán)境中。 關(guān)愛生命，愛護(hù)動物。
57．綠色植物 較弱
58．（1）5 草→鼠→蛇→鷹 （2）捕食關(guān)系 食物網(wǎng) 物質(zhì)和能量
（3）相對穩(wěn)定 自動調(diào)節(jié)能力
59．(1) 甲 (2)[1]細(xì)胞膜 [2]細(xì)胞核 (3)[5]染色體 相同 （4）葉綠體
60．（1）受精卵 （2）細(xì)胞分裂 染色體 （3）細(xì)胞分化 （4） （5）消化
61．（1）細(xì)胞分裂 細(xì)胞生長 細(xì)胞分化 （2）分化 （3）保護(hù) 營養(yǎng)
62．（1）水 [7]纖毛 （2）[9]口溝 [10]食物泡 （3）[8]表膜 （4）[1]收集管
[2]伸縮泡 （5）[6]胞肛 （6）葉綠體 消費(fèi)者 （7）上 氧氣
63．（1）松、銀杏 裸子植物 （2）蘋果、梨 保護(hù)種子、幫助種子傳播
（3）胚 胚被破壞
64．（1）種子萌發(fā)需要充足的水分 （2）2 3 （3）沒有適宜的空氣
65．（1）控制變量法 （2）對照 （3）植物生長需要無機(jī)鹽
66．（1）子房壁 珠被 卵細(xì)胞 胚珠 果實(shí) 種子 （2）① ⑤
67．（1）水分 無機(jī)鹽 導(dǎo)管 （2）氣孔 二氧化碳 （3）有機(jī)物 篩管
（4）氣孔 蒸騰
68． (1)土壤中的無機(jī)鹽被柳樹吸收 (2)光照、二氧化碳和溫度等(至少答出2條)
(3)光合作用的原料 蒸騰作用 降低植物體的溫度，促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸。
69． (1)氧氣 二氧化碳 氧氣 (2)植物在黑暗中不能進(jìn)行光合作用，裝置中的氧氣被用盡，小白鼠由于缺氧而死亡； 延長 氧氣
70．炎熱、 濕潤
七年級上生物名校課堂答案(一)
七年級上生物名校課堂答案(二)
七年級上生物名校課堂答案(三)
圖片來源：精英家教沒仔網(wǎng)
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