二年級(jí)上冊(cè)語文期末?【篇一】小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文期末試題 一、看拼音寫詞語——走進(jìn)拼音世界。 gēchàng ránér bēnpǎo bìxū chángchéng ānníng guānbì liúdòng yǎnjǐng fǎnfù zuǒyòu chéngshí fàngjìn xiāomiè xiānyàn 二、給下列詞語找到正確的讀音。那么,二年級(jí)上冊(cè)語文期末?一起來了解一下吧。
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作,我們最少不了的就是試題了,試題是考核某種技能水平的標(biāo)準(zhǔn)。大家知道什么樣的試題才是好試題嗎?下面是我精心整理的二年級(jí)語文上冊(cè)期末測(cè)試題,歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)語文上冊(cè)期末測(cè)試題1
一、抄寫下面的字,要求寫得規(guī)范、端正。(10分)
鼻 巾 育 炎 季 醫(yī) 武 竄 戲 游
互 爪 關(guān) 相 秒 廊 取 激 扯 獸
言 救 死 淋 輪 趕 拜 概 凡 赤
二、基礎(chǔ)知識(shí)。(65分)
1、看拼音寫詞語。(10%)
gōng jiàn jiā tíng mào mì xìng fu bá diào
xún luó nài xīn jí xíang jiān yìng yǒng gǎn
2、給下面的字加是偏旁組成新字,再用這個(gè)新字組成詞。(9%)
3、把下列詞語補(bǔ)充完整。(9%)
水山 領(lǐng)先 星月
立求 天日 天地
燈彩 狐虎 心手
4、照樣子,按要求寫詞語。(4%)
①表示節(jié)日的詞語:春節(jié)_________ _______ ________ ___________
②有關(guān)動(dòng)物名稱的詞:獅子________ _________ _________ _________
5、選擇合適的詞語填空。

【 #二年級(jí)#導(dǎo)語】語文是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識(shí)和文化知識(shí)的簡(jiǎn)約式統(tǒng)稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識(shí),文化知識(shí)的統(tǒng)稱。也可以說,語文是口頭和書面的語言和言語的合稱,是語言規(guī)律和運(yùn)用語言規(guī)律所形成的言語作品的言語活動(dòng)過程的總和。以下是整理的《小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文期末試題3篇》相關(guān)資料,希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文期末試題
一、看拼音寫詞語——走進(jìn)拼音世界。gēchàngránérbēnpǎobìxūchángchéng
ānníngguānbìliúdòngyǎnjǐngfǎnfù
zuǒyòuchéngshífàngjìnxiāomièxiānyàn
二、給下列詞語找到正確的讀音。
寒霜yīngxióng觀察tiāoxuǎn
淋壞wēixiào挑選shēnghuī
英雄hánshuāng饑荒guānchá
微笑línhuài生輝jīhuāng
三、比一比再組詞。
渾()潔()城()寺()盒()
揮()潔()誠(chéng)()詩(shī)()盆()
眼()?。ǎ┘啠ǎ┟埽ǎ┑停ǎ?/p>
跟()建()沙()蜜()底()
四、在括號(hào)里填上合適的詞語。
一()小詩(shī)一()花籽一()彩筆
一()大雨一()國(guó)王一()直線
()的朝霞()的天空()的海洋
五、用“√”為下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

部編版二年級(jí)上冊(cè)語文:字、詞、句、閱讀訓(xùn)練、看圖寫話。
就如第一題的讀拼音寫句子,不僅僅考查同學(xué)們對(duì)生字知識(shí)的掌握情況,還檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)俗語、課文等知識(shí)積累。
再看第二題和第三題,都是關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考題,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是同學(xué)們期末復(fù)習(xí)容易忽略的知識(shí)點(diǎn),但也是考試??嫉目键c(diǎn),在這里我們就提醒同學(xué)們,期末復(fù)習(xí)期間一定要做一做關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的專題練習(xí),這能幫助我們更全面地掌握好語文知識(shí),養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。
后面的題主要是對(duì)句子知識(shí)的考查,同學(xué)們?nèi)绻谀车李}上丟了分,就一定要花時(shí)間去復(fù)習(xí)那一類的知識(shí)點(diǎn),在知識(shí)點(diǎn)掌握好之后,還要做一做相關(guān)的習(xí)題,幫助自己進(jìn)一步鞏固好知識(shí),只有這樣,同學(xué)們的語文成績(jī)才能得到提高。
最后一個(gè)大題是看圖寫作:
很多孩子會(huì)頭疼這個(gè)題目,主要是不知道如何寫作,其實(shí)所有的基本的素材都是來自圖片,但是首先孩子要仔細(xì)讀題目要求,比如題目讓先寫出圖中的場(chǎng)景,然后展開想象去聯(lián)想后來發(fā)生的事情,但是前提還是要理解圖中的場(chǎng)景。
比如我們看到圖中是一個(gè)小鴨子掉進(jìn)了坑里,有猴子還有大象以及小熊做出了援救的動(dòng)作,場(chǎng)景很容易就出來了一個(gè)救援的場(chǎng)景,所以孩子可以寫小鴨子掉進(jìn)坑里,動(dòng)物都是做了哪些救援的行為等等。
在各個(gè)領(lǐng)域,我們很多時(shí)候都不得不用到試題,借助試題可以更好地對(duì)被考核者的知識(shí)才能進(jìn)行考察測(cè)驗(yàn)。你所見過的試題是什么樣的呢?下面是我為大家整理的二年級(jí)上冊(cè)期末考語文試題,僅供參考,大家一起來看看吧。
二年級(jí)上冊(cè)期末考語文試題1
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)
一、認(rèn)認(rèn)真真讀拼音,端端正正寫漢字。(8分)
語文二年級(jí)上冊(cè)期末考試試題
二、照樣子,把句子補(bǔ)充完整。(3分)
例:原來我的書少,現(xiàn)在有很(多)。
1、學(xué)習(xí)要努力,不進(jìn)則()。
2、我們不要做危險(xiǎn)游戲,要注意()。
3、冬天很寒冷,一點(diǎn)都不()。
三、在()里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。(12分)
( )勝( )跡 ( )( )無主 ( )( )送炭 景( )宜( ) ( )言( )語 迫( )( )待 一片( ) ( )地說 一串串( ) ()地點(diǎn)頭 一把把( ) ( )地握手
四、用部首查字法查下面的字。(12分)
要查的字 部 首 除去部首還有幾畫 讀 音 組 詞
際
慶
穿
五、照樣子,寫句子。(8分)
例:太陽蒸干了淺水洼里的水。
太陽把淺水洼里的水蒸干了。
淺水洼里的水被太陽蒸干了。
1、我請(qǐng)來了老師。
_____________________________________
_____________________________________
2、星期天,李明吃了一個(gè)大西瓜。
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,教學(xué)是我們的任務(wù)之一,反思過往之事,活在當(dāng)下之時(shí)。怎樣寫反思才更能起到其作用呢?下面是我為大家整理的二年級(jí)上冊(cè)語文期末考試教學(xué)反思范文(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
二年級(jí)上冊(cè)語文期末考試教學(xué)反思1
轉(zhuǎn)眼又是一年匆匆而過,回顧一學(xué)期來的語文教學(xué)工作,有收獲,也有反思,二年級(jí)的學(xué)生雖說不像一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)什么也不懂,但一些良好的語文習(xí)慣還沒有完全養(yǎng)成。因此,這一學(xué)期,我的教育側(cè)重點(diǎn)還在于培養(yǎng)良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣
語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出:識(shí)字教學(xué)要將兒童熟識(shí)的語言因素作為主要材料,充分利用兒童生活經(jīng)驗(yàn),注重教授識(shí)字方法,辦求識(shí)用結(jié)合,運(yùn)用多種形象直觀手段,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境。同時(shí),二年級(jí)識(shí)字仍是語文學(xué)習(xí)的重要任務(wù)之一。讓學(xué)生識(shí)字,必須有內(nèi)驅(qū)力,小學(xué)生喜歡讀故事,我告訴他們要讀懂這些精彩的故事,就得認(rèn)識(shí)大量的字。為了培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的興趣,在教學(xué)中,我根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),充分發(fā)揮漢字本身的魅力,運(yùn)用多種教學(xué)方法。
如:
1、自編兒歌識(shí)字法
2、動(dòng)手演示記字法
3、辨部首想字義
4、拆字、合字游戲
5、做加一筆減一筆游戲借助這些方法主要培養(yǎng)識(shí)字興趣,讓學(xué)生每看到一個(gè)新字,都會(huì)動(dòng)用各種方法識(shí)記,在識(shí)字過程中不是囫圇吞棗式的記憶字形,而是經(jīng)過一個(gè)精細(xì),辨認(rèn)各個(gè)組成成份的階段,這樣做既鞏固識(shí)字效果,增強(qiáng)識(shí)字興趣,又養(yǎng)成勤于動(dòng)腦的習(xí)慣。
以上就是二年級(jí)上冊(cè)語文期末的全部?jī)?nèi)容,部編版二年級(jí)上冊(cè)語文:字、詞、句、閱讀訓(xùn)練、看圖寫話。就如第一題的讀拼音寫句子,不僅僅考查同學(xué)們對(duì)生字知識(shí)的掌握情況,還檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)俗語、課文等知識(shí)積累。再看第二題和第三題,都是關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考題,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是同學(xué)們期末復(fù)習(xí)容易忽略的知識(shí)點(diǎn),但也是考試??嫉目键c(diǎn)。