電氣工程及其自動(dòng)化學(xué)什么，985學(xué)電氣的都轉(zhuǎn)行了

化學(xué)
2023-04-29

目錄
電力電氣自動(dòng)化專業(yè)
電氣自動(dòng)化說白了是干什么的
哪些人不適合學(xué)電氣
985學(xué)電氣的都轉(zhuǎn)行了
電氣自動(dòng)化專業(yè)就是個(gè)坑

電力電氣自動(dòng)化專業(yè)

電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)學(xué)什么

電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)學(xué)什么？

快車教育，某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示，電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、自動(dòng)控制理論、信息處理、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)。電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是根據(jù)教育部頒發(fā)的新專業(yè)目錄，為拓展專業(yè)口徑，增強(qiáng)人才的適應(yīng)性而設(shè)立的。

那么電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)好不好？下面讓快車教育我為各位看官總結(jié)一下電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)的'主要課程、專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能的情況吧！

一、電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)主要課程：

機(jī)械制圖、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)IT、大學(xué)物理、程序設(shè)計(jì)語言、信號(hào)與、現(xiàn)代電子技術(shù)、電機(jī)與電力拖動(dòng)、電氣工程制圖、電力分析、電力繼電保護(hù)、裂亮工企業(yè)供電、模擬電子基礎(chǔ)、數(shù)字電子基礎(chǔ)、自動(dòng)控制原理、微機(jī)原理、嵌入式操作及編程、單片機(jī)原理及應(yīng)用、電氣與測(cè)量技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)仿真、電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、控制理論、電機(jī)與拖動(dòng)、電力電子技術(shù)、信號(hào)分析與處理、電力拖動(dòng)控制、工業(yè)過程控制與自動(dòng)化儀表、等。高年級(jí)可根據(jù)社會(huì)需要設(shè)置柔性的專業(yè)方向模塊課及選修課。

二、電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)知識(shí)與技能：

學(xué)生主要稿源凳掌握電工理論、電子學(xué)、控制理論、電氣工程基礎(chǔ)、高電壓技鍵旅術(shù)，電力運(yùn)行與控制、信息和通信技術(shù)以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)，掌握一定人文社會(huì)和經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)。要求學(xué)生具備電氣工程技術(shù)分析、運(yùn)行與控制技術(shù)的基本能力，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)。

以上是關(guān)于大學(xué)本科專業(yè)電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)學(xué)什么的分析情況，更多高考專業(yè)電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)分析資訊敬請(qǐng)關(guān)注快車教育職業(yè)規(guī)劃頻道。

電氣自動(dòng)化說白了是干什么的

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)的課程：

主要課程：電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機(jī)學(xué)、電力電子技術(shù)、電力拖動(dòng)與控制、微機(jī)原理及接口技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、檢測(cè)與轉(zhuǎn)換技術(shù)、自動(dòng)控制理論、電器控制及可編程控制器、供配電繼電保護(hù)、變電站綜合自動(dòng)化等。

電氣工程及其自動(dòng)化（本科制四年）培養(yǎng)具有電氣工程及其自動(dòng)化及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域基本理論和基本技能，能夠從事與電氣工碧悔程及其自動(dòng)化領(lǐng)域有關(guān)的運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

學(xué)生畢業(yè)后，主要面向發(fā)電廠、電網(wǎng)公司等電力企業(yè)或者大中型工業(yè)企業(yè)等單位從事電力、配電自動(dòng)化的設(shè)計(jì)、安裝、運(yùn)行、維護(hù)以及與電氣工程有關(guān)的自動(dòng)控制和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等領(lǐng)域的工作。

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)前景：

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是電氣信息領(lǐng)域的一門新興學(xué)科，觸角伸向各行各業(yè)，小到一個(gè)開關(guān)的設(shè)計(jì)，大到宇航飛機(jī)的研究，都有它的身影。由于和人們的日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)，發(fā)展非常迅速，現(xiàn)在也相對(duì)比較成熟。

發(fā)展前景：“自動(dòng)化”一是屬于答斗信息產(chǎn)業(yè)。信息產(chǎn)業(yè)被人們譽(yù)為“朝陽產(chǎn)業(yè)”，發(fā)展快、需要人才多、待遇高，是當(dāng)今科技發(fā)展的趨勢(shì)所在。因此，作為信息產(chǎn)業(yè)中的重要一員，自動(dòng)化專業(yè)同樣有著光輝的前途。二是自動(dòng)化應(yīng)悔舉正用范圍廣。

哪些人不適合學(xué)電氣

電氣賣罩工程及其自動(dòng)化專業(yè)主要課程包括：電路理論、信息電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、微機(jī)原理與應(yīng)用、電氣工程基礎(chǔ)、電機(jī)學(xué)、電器學(xué)、電力分析；

電機(jī)設(shè)計(jì)、高低壓電器、電機(jī)控制、智能化電器原理與應(yīng)用、電力繼耐配告電保護(hù)、電力綜合自動(dòng)化、建筑供配電等。

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)理論課程學(xué)分不高于80%，實(shí)踐課程學(xué)分不低于20%。在設(shè)置必修課保證核心內(nèi)容的前提下，根據(jù)學(xué)校條件逐步加大選修課比例。

電氣工程及其昌明自動(dòng)化專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有工科基礎(chǔ)理論知識(shí)和以電能生產(chǎn)、傳輸與利用為核心的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，能夠利用所學(xué)知識(shí)解決工程問題和構(gòu)建工程，具有良好的社會(huì)道德和職業(yè)道德以及適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的綜合素養(yǎng)。

可以從事與電氣工程有關(guān)的規(guī)劃設(shè)計(jì)、電氣設(shè)備制造、發(fā)電廠和電網(wǎng)建設(shè)、調(diào)試與運(yùn)行、信息處理、保護(hù)與控制、狀態(tài)監(jiān)測(cè)、維護(hù)檢修、環(huán)境保護(hù)、經(jīng)濟(jì)管理、質(zhì)量保障、市場(chǎng)交易等領(lǐng)域工作，具有科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)與組織管理能力的高素質(zhì)專門人才。

985學(xué)電氣的都轉(zhuǎn)行了

電氣工程及其自動(dòng)化仿激專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容包括通識(shí)類知識(shí)、學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐性教學(xué)等。

課程體系由學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)備賀襪目標(biāo)與辦學(xué)特色自主構(gòu)建。構(gòu)建電氣類專業(yè)課程體系時(shí)，技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)必須達(dá)到對(duì)大部分核心內(nèi)容的基本涵蓋。課程名稱不必與知識(shí)領(lǐng)域完全對(duì)應(yīng)，可以將知識(shí)領(lǐng)域進(jìn)一步劃分并進(jìn)行組合形成課程。

課程設(shè)置應(yīng)能支持專業(yè)人才培養(yǎng)基本要求和培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成，課程體系構(gòu)建過程中應(yīng)有企業(yè)或行業(yè)專家參與。理論課程學(xué)分不高于80%，實(shí)踐課程學(xué)分不低于20%。在設(shè)置必修課保證核心內(nèi)容的前提下，根據(jù)學(xué)校條件逐步加大選修課比例。

實(shí)踐教學(xué)

工程實(shí)踐與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）至少占總學(xué)分的20%。應(yīng)設(shè)置完善的實(shí)踐教學(xué)體系，與企業(yè)合作，開展實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)包括：金工實(shí)習(xí)、電子工藝實(shí)習(xí)、各類課程設(shè)計(jì)與綜合實(shí)驗(yàn)、工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)（實(shí)踐）等。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題應(yīng)結(jié)合電氣拍枝工程實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí)、協(xié)作精神以及綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)和考核應(yīng)有企業(yè)或行業(yè)專家參與。