初三數(shù)學(xué)提高？九年級(jí)數(shù)學(xué)提高成績要防止急躁。對(duì)于初三學(xué)生來說，學(xué)好數(shù)學(xué)，首先要抱著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。1.強(qiáng)化初三學(xué)生的有意注意和良好的計(jì)算習(xí)慣。拿到題目后認(rèn)真審題，看清題目的要求，想明白過程中應(yīng)該注意哪些問題。那么，初三數(shù)學(xué)提高？一起來了解一下吧。
時(shí)間對(duì)于初三學(xué)生顯得格外寶貴，下面我為大家總結(jié)了初三學(xué)生怎么快速提高數(shù)學(xué)成績，僅供大家參考。
要學(xué)會(huì)聽課
1、有準(zhǔn)備的去聽，也就是說聽課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識(shí)點(diǎn)和問題去聽課會(huì)有解惑的快樂，也更聽得進(jìn)去，容易掌握;
2、參與交流和互動(dòng)，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時(shí)候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你 注意力 更集中)。
3、聽要結(jié)合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會(huì)快速的整理記憶。
養(yǎng)成正確的做題習(xí)慣
要想學(xué)好 數(shù)學(xué) ，多做題是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平唯遲弊時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越指族到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。
端正數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度是關(guān)鍵。數(shù)學(xué)偏科型的學(xué)生不是在學(xué)習(xí)上不努力，而是他們?nèi)狈W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的正確態(tài)度。下面是我整理分享的如何提高九年級(jí)的數(shù)學(xué)成績，歡迎閱讀與借鑒，希望對(duì)你們有幫助!
1如何提高九年級(jí)的數(shù)學(xué)成績
創(chuàng)造機(jī)會(huì)，樹立信心不管你是班主任還是任科老師首先關(guān)心學(xué)生，了解他們，引導(dǎo)他們。把他們看成自己的孩子，用愛自己孩子的心去愛我們的學(xué)生，學(xué)生總會(huì)體會(huì)得到教師的愛，慢慢地信任教師，接近教師，教師的話才會(huì)聽，也才會(huì)“幫教師”學(xué)。教師在教學(xué)的過程中，也要積極為中等生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，在平時(shí)練習(xí)和考試中幫助他們，樹立信心。比如，在畫二次函數(shù)y=(x-1)2+2的圖像時(shí)，可先讓一位中等生，畫出y=x2的圖像，當(dāng)這位同學(xué)畫對(duì)時(shí)，應(yīng)馬上給以表揚(yáng)，讓他感到成功的喜悅，下面把畫出的二次函數(shù)y=x2圖像向右平移1個(gè)單位長度，再向上平移2個(gè)單位長度。從而得到二次函數(shù)y=(x-1)2+2的圖像。就可由較好的學(xué)生完成。這樣讓他們相信自己也可以做對(duì)，得到老師表揚(yáng)，從而州塌老增強(qiáng)他們的信心，使他們的積極性得到充分調(diào)動(dòng)，促進(jìn)他們個(gè)性心理的不斷發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)向優(yōu)等生的轉(zhuǎn)化
掌握方法，給予引導(dǎo)孩子們剛進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法有明顯的差別，小學(xué)生上課以老師的講授為主，是一個(gè)反復(fù)練習(xí)和記憶的過程，很少有時(shí)間自學(xué)、思考，是那種典型的“要我學(xué)”，是一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)。
九年級(jí)數(shù)學(xué)提高成績要防止急躁。
對(duì)于初三學(xué)生來說，學(xué)好數(shù)學(xué)，陸鄭余首先要抱著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
1.強(qiáng)化初三學(xué)生的有意叢爛注意和良好的計(jì)算習(xí)慣。拿到題目后認(rèn)真審題，看清題目的要求，想明白過程中應(yīng)該注意哪些問題。先從思路上檢查一遍看是否有遺漏，再將答案代回原來的問題驗(yàn)算。若為計(jì)算題則仔細(xì)檢查每一個(gè)步驟。
2.強(qiáng)化口算能力任何計(jì)算都是以口算為基礎(chǔ)的，口算能力的高低，直接影響到學(xué)生其它運(yùn)算能力的提高。要提高口算能力，首先要抓好口算的基本訓(xùn)練，所以應(yīng)當(dāng)經(jīng)常性的進(jìn)行一些口算的練習(xí)。
3.強(qiáng)化估算能力。很多的問題，特別是應(yīng)用題，當(dāng)看到問題后就能夠大概地去估計(jì)一下結(jié)果早滾大概會(huì)是一個(gè)什么范圍的數(shù)，有了這種估計(jì)能力之后，有時(shí)候發(fā)生計(jì)算錯(cuò)誤就能夠一下子看出來。
4.夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)思考。數(shù)學(xué)中考試題中，基礎(chǔ)分值占的最多。因此，初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中，必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)，使每個(gè)學(xué)生對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)都能達(dá)到“理解”和“掌握”的要求:在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)能做到熟練、正確和迅速。
初三學(xué)生在進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)孝手運(yùn)習(xí)的時(shí)候，都會(huì)遇到一些困難，但是很多初三學(xué)生都不知道怎樣去提高，下面是我整理的 初三怎樣提高數(shù)學(xué)成績 的內(nèi)容，希望我整理的內(nèi)容對(duì)學(xué)生們有所幫助。
重視夯實(shí)數(shù)學(xué)雙基
1、初三學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，要注意知識(shí)的不斷深化，重視強(qiáng)化題組訓(xùn)練感悟數(shù)學(xué)思想方法除了做基礎(chǔ)訓(xùn)練題、平面幾何每日一題外，還可以做一些綜合題提高數(shù)學(xué)成績，并且初三學(xué)生養(yǎng)成解題后反思的習(xí)慣。反思自己的思維過程，反思知識(shí)點(diǎn)和解題技巧，反思多種解法的優(yōu)劣，反思各種方法的縱橫聯(lián)系提高數(shù)學(xué)成績。
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2、而總結(jié)出它所用到的數(shù)學(xué)思想方法，并把思想方法相近的題目編成一組，不斷提煉、不斷深化，做到舉一反三、觸類旁通才能提高數(shù)學(xué)成績。初三學(xué)生逐步學(xué)會(huì)觀察、試驗(yàn)、分析、猜想、歸納、類比、聯(lián)想等思想方法，主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。初三學(xué)生重視建立病例檔案準(zhǔn)備一本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)病例卡，把平時(shí)犯的錯(cuò)誤記下來，找出病因開出處方，并且經(jīng)常地拿出來看看、想想錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)錯(cuò)，怎么改正才能提高數(shù)學(xué)成績，這樣到中考時(shí)初三學(xué)生的數(shù)學(xué)就沒有什么病例了。
每堂新課之前，做到先預(yù)習(xí)
初三學(xué)生特別要把難點(diǎn)或不懂之處用彩筆劃出才能提高數(shù)學(xué)成績，一天下來，不知道自己學(xué)了什么。
對(duì)于很多初三學(xué)生數(shù)學(xué)成績都不是很理想，學(xué)生厭學(xué)，家長犯難，其實(shí)對(duì)于很多初三學(xué)生來說并不是學(xué)不會(huì)，只不過是沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法。下面我為大家提供數(shù)學(xué)的備考方法，幫助大家快速提高學(xué)習(xí)成績。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
1.抓課本，抓基礎(chǔ)。要清楚每一章每一節(jié)具體的知識(shí)點(diǎn)，把這些知識(shí)點(diǎn)在腦中有個(gè)知識(shí)體系，我之前學(xué)的時(shí)候經(jīng)常用這種方法很是管用。然后回顧哪些知識(shí)點(diǎn)掌握的可以，哪些是瓶頸即知識(shí)點(diǎn)不清晰的，這些才是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。如果把重點(diǎn)放在不懂的問題上，數(shù)學(xué)成績就很容易提高。
2.養(yǎng)成獨(dú)立思考問題的習(xí)慣。許多學(xué)生升到高中后，許多科目不像初中那樣學(xué)習(xí)“得心應(yīng)手”，關(guān)鍵是不喜歡獨(dú)立思考，不會(huì)提問題。所以這些初三學(xué)生在梳理知識(shí)點(diǎn)時(shí)就應(yīng)該心靜，甚至有時(shí)可以不翻課本把知識(shí)點(diǎn)梳理謹(jǐn)或下去，如果能這樣說明你已經(jīng)會(huì)獨(dú)立思考了，在做題的過程中不要一不會(huì)就請(qǐng)教它人，孔子不是說“不憤不啟，不悱不發(fā)”嗎?事情在獨(dú)立思考之后實(shí)在有困難可以尋求他人的點(diǎn)化，這樣之后你會(huì)茅塞頓開，所以，獨(dú)立思考可以很大程度上幫助大家提高數(shù)學(xué)成績。
進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)
初三的老師和家長在對(duì)孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)有好多題目初三學(xué)生都會(huì)了，可是數(shù)學(xué)成績還是不好，怎么辦呢?在做題目上，雹顫更多的要針對(duì)初三學(xué)生進(jìn)行開放題和新題型的練習(xí)，在拓展練習(xí)的過程中，提高孩子舉一反三、分析和解決實(shí)際問題的能力。
以上就是初三數(shù)學(xué)提高的全部內(nèi)容，1、有準(zhǔn)備的去聽，也就是說聽課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識(shí)點(diǎn)和問題去聽課會(huì)有解惑的快樂，也更聽得進(jìn)去，容易掌握;2、參與交流和互動(dòng)，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者。
