2017省質(zhì)檢語文作文？在我的學(xué)校里，有一條長廊，我非常喜歡它。春天，長廊邊的翠竹發(fā)了新芽，冒出了竹筍。小小的竹筍很快就長得又細(xì)又長，和枝頭上的新芽比肩。很快，它們就要長得比新芽長的位置都高了。走廊上的櫻花也開了。雪白的，那么，2017省質(zhì)檢語文作文？一起來了解一下吧。
在我的學(xué)校里，有一條長廊，培盯我非常喜歡它。
春天，長廊邊的翠竹發(fā)了新芽，冒出了竹筍。小小的竹筍很快就長得又細(xì)又長，和枝頭上的新芽比肩。很快，它們就要長得比新芽長的位置都高了。走廊上的櫻花也開了。雪白的，粉紅的，都有如薄紗。其上還掛著水珠，更顯得花兒楚楚可憐。到了春末，就是紫藤的世界。一串串一朵朵的花兒和花骨朵在空中如同風(fēng)鈴一般搖判棚弋。似乎在哀嘆春的離開，又似掘中則乎在迎接夏的到來。它究竟是春的使者，還是夏的信使，這就不得而知了。
夏天，長廊兩邊的陽光充足，梧桐長勢茂盛。巴掌似的葉片變得嫩綠。歡樂的享受夏天的陽光。這時(shí)，一種不知名的小花開了。花朵小而嬌嫩，稍微碰一下，就落了下來。還有一種白花也開了。它吹起了細(xì)長的花絲，吸引蜜蜂前來。蒲公英撐起了金黃的花冠，悄悄做出一把把小傘，等到它做完了，就把花冠收起來，讓小傘兒帶著夏日的陽光和它自己的快樂飛走！
1、蝶一只孤單老銀的枯葉蝶，躲在落葉林的深處，在潮濕的角落；一只蝶，黯然落淚?？偸菍⒆约弘[藏在角落，那里沒有歡聲，沒有笑語，只有一室的靜謐和濕冷的淚。一只蝶，一直以為，只有自己就夠了，一個(gè)人也可以過得很好，很開心，不需要友情，不需要關(guān)心，不需要安慰，只要自己一個(gè)人。一只蝶，悠游在落滿一地的殘葉間，抬頭，冷眼望著空中仍不斷飛落的枯葉與樹梢刺眼的慘綠?？粗萑~們無奈掉落的身影，在輕輕的風(fēng)中飛舞，孤單優(yōu)美的舞姿帶給空氣一道華麗的傷痕侍春宴。一片葉，從樹梢落下，起舞。蝶兒從落葉間飛出，輕輕的，旋身，撲翅。托起快要落地的葉，在空中再度起舞，似兩片枯葉飛旋。華麗的舞姿，在空中譜寫著一段讓人落淚的詩篇。蝶兒孤獨(dú)的起舞，沒有舞伴，沒有音樂，沒有觀眾森灶。星光是舞臺(tái)的燈光，慘綠是舞臺(tái)的背景。蝶兒起舞，舞出最后的華麗，為落葉林的慘綠劃下明媚的傷痕。舞畢，落幕。飛下舞臺(tái)，蝶兒躲回只屬于自己的枯葉叢，隱藏起傷悲，獨(dú)自歡笑。
在一個(gè)偏僻又貧瘠的土地上，有一粒不起眼的麥粒逗臘，誰也不會(huì)想到，它創(chuàng)造出了世界第九大奇跡“麥田蛋糕”糕！糕！糕……
在一個(gè)風(fēng)雨雷電都來了的夜晚…..那粒麥子好象有了知覺，它鉆入地下，在一個(gè)沒人知道的地方生根了……從此再也沒人見到這粒麥子……
幾年后，人們?cè)谀抢锇l(fā)現(xiàn)了大量的石油。正在大力開采。突然間，大地開始震動(dòng)。一棵青藤拔地而起，直竄九霄云天……
突然，青藤耷拉了下來，它結(jié)出了一朵花苞……花苞開了又?jǐn) Y(jié)出了一顆大大的果實(shí)……果實(shí)熟了，掉到了地上。大地又一陣顫抖后，石油四處飛濺，挖石油的人大都將可以裝東西的物品頂在頭上，然后四處亂奔。
大多數(shù)人都滿載而歸。只有一個(gè)叫麥田的蛋糕師沒走，因?yàn)?，他發(fā)現(xiàn)果子里面有個(gè)蛋糕店。他走近一看，發(fā)現(xiàn)門上有一張紙條。上面寫著：“這個(gè)蛋糕店，屬于一個(gè)叫麥田的人。”……
他激動(dòng)萬分，馬上就操起開始干了。過了幾年，一個(gè)旅行者山亮滑在他那買了個(gè)蛋糕，發(fā)現(xiàn)十分好吃。就又買了好多，帶回營地和大家分享。營地里的人又買了許多，帶回國和國人分鍵旦享……很快，麥田蛋糕的美譽(yù)傳遍了全世界……
【作文真題】
2017年4月福建省高中語文質(zhì)檢作文題
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
不同的交往，會(huì)形成不同的“共同記憶”。角色不同，“共同記憶”的意義便不相同。 例如：
張爸爸宏攜：共同記憶是親情的紐帶。再忙，我都要多花些時(shí)間陪孩子，見證孩子的成長。
沈老師：共同記憶是精神的家園。我要做一名謙謙有愛、修己達(dá)人的園丁。
吳市長：共同記憶是城市的根和魂。我們需要高樓大廈，我們更需要文化底蘊(yùn)。
上述三位長輩關(guān)于“共同記憶”的認(rèn)識(shí)，對(duì)你有什么啟發(fā)?你對(duì)“共同記憶”的意義有怎樣的思考和聯(lián)想?請(qǐng)從子女、學(xué)生、市民三種角色中任選其一，寫一篇文章。
篇一：守護(hù)共同記憶，深烙文化之印
我常常在想，我生活的這座城市，能成為我靈魂的皈依嗎?
——題記
張大春在《城邦暴力團(tuán)》里以平和的驕傲寫道：“這是一座不存在于地圖的城市，沒有路牌會(huì)告訴你它在哪里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的形象存在于每一條道路每一片竹林，但你如是外來者，不經(jīng)指點(diǎn)，是找不到它的?！?/p>
這座城市是什么?如他描述，這是存在于真實(shí)城市之外的，一個(gè)文化的倒影。它由共同記憶凝煉、歸納而成。
長輩說，共同記憶是城市的根和魂，我深然之。
城市是人的城市，所以共同記憶，是它所有居民曾共同生活的回憶。
每當(dāng)想起那節(jié)語文課，總會(huì)令我身心陶醉。我陶醉在了那如詩如畫的境界中，也經(jīng)歷了一次時(shí)間并不長的情感旅程……
"叮鈴鈴"，上課了，同學(xué)們像潮水一般涌進(jìn)教室，準(zhǔn)備上語文課。今天，語文老師神秘地走進(jìn)教室，臉上微笑帆歲著，讓我感覺到一種異常的興奮感。
就在一切準(zhǔn)備工作結(jié)束后，就在那一瞬間，我們的心從剛開始的平靜一下子轉(zhuǎn)為了興奮，像春天的花骨朵兒一樣，在心中綻放了。只見大屏幕上浮現(xiàn)出了一幅充滿詩情畫意的圖片，把我們帶進(jìn)了一個(gè)童話般的世界中?！届o的湖面，一輪明月把湖面照得晶瑩、明亮，有一位詩人正站在湖邊，舉起酒杯，對(duì)月懷?！@不禁讓我想起了蘇軾《水調(diào)歌頭》中的詞‘‘明月幾時(shí)有，把酒問青天？’’從詩人的詞和畫面上凄涼的景象中，我體會(huì)到了歷代文人的對(duì)月憂愁的態(tài)肆睜心情。
正當(dāng)我們還沉浸在優(yōu)美的景色中時(shí)，屏幕上的畫面又轉(zhuǎn)變成了一位大將軍，后面出現(xiàn)了一首詞《滿江紅》。我不禁讀了出來，從這首詞中，我體會(huì)雹蘆到了一位將軍的豪邁之情，也痛恨敵人的殘暴，我的心從悲傷轉(zhuǎn)為了澎湃、激昂。
以上就是2017省質(zhì)檢語文作文的全部內(nèi)容，這個(gè)暑假，我們到了云浮游玩。云浮的空氣非常清新讓人一下就有心曠神怡的感覺湛藍(lán)的天空上漂浮著幾朵白云而云浮更讓我難忘的是在藏佛坑山上，一處別致的風(fēng)景。早晨九點(diǎn)我，爸爸，媽媽來到了藏佛坑的山腳，準(zhǔn)備登山。
